湖北省教育学会教师教育分会 关于举办“教育创新在路上”赛事活动的函 各市（州）教育局中小学教师继续教育中心，各县、市（区）教育局 教师管理科（师训科）、中小学教师继续教育中心（教师进修学校）： 今年伊始，“大众创业、万众创新”已成为全民的热议话题，汇聚成发展的巨大动能，“创新驱动”演化为新时代的主旋律。为了激发广大教师的教育创新热情，形成“人人创新”的新态势，20xx年征文赛事活动的主题特定为“教育创新在路上”。 现将此次赛事活动的有关事项函告如下：

一、活动目的

推进创新驱动发展，科技是动力，人才是核心，教育是根基。因此，培养全民族的创新意识和创新能力，是我们学校义不容辞的责任，也是素质教育的永恒主题。

走进21世纪，当我们与西方在物质方面的差距不断缩短的时候，而我们却突然发现，真正的差距在教育。教育要不一般的发展，就需要对教育有不一般的认识与实践。举办本届征文赛事的目的，是希望广大中小学教师以“教育创新在路上”的赛事活动为载体，结合各自的工作经历，通过回望自己的讲台，对当下中国的基础教育多一些思考与探索，多一些热情与智慧，多一些责任与担当，多一些勇于实践的“创客”。

二、内容要求

“教育创新在路上”，这个话题的内涵非常丰富，涉及的问题方方面面。为了便于广大中小学教师的有效写作，使征文收到预期的效

果，要求应征者务必明确“教育创新在路上”这一命题的基本内涵，把握好作品构思的大致方向。

“教育创新在路上”这个命题中，“创新”是一种广义上的创新，即只要是自己尚未认识和经历的即可，不强求首创。作为基础教育的创新，大多体现于教育教学的观念、内容、方法、技术、模式等方面的变革以及教育管理的体制、机制上的图新。

针对中小学教师的工作性质和当下基础教育的现状，“创造适合学生的教育”，应该成为此次征文思考的热点问题。我国当代知名教育专家、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长冯恩洪先生，曾在《创造适合学生的教育》一书文中指出：“创造适合学生的教育是一场革命，是一场告别书本中心走进学生发展为本的革命。”现代教育的一个基本原则是“为了一切人的发展，为了人的一切发展”，这就意味着我们的教育应该是“创造适合于学生的教育”。“创造适合学生的教育”是教育创新的具体体现。“创造适合学生的教育”关键在于研究学生。这就需要广大教师在教育教学行为方面，正视学生的差异性，珍视学生的感受，注重学生的需求，发展学生的特长，释放学生的潜能，做教育创新的倡导者、开拓者和实践者，以改革创新的精神破解教育发展中的难题。

“教育创新在路上”这个命题中，“在路上”，是一种“正在进行”态。“在路上”昭示着任重道远，坎坷多多，时不我待。我们期待着应征者在当前全民创新的浪潮中，在基础教育改革的攻坚阶段，选择其中的一个问题，作深入的实质性的研究，展现今天的成果。

“教育创新”在“进行”中也应该有所“回望”。“回望”是一种牵挂，是一种反思，也是一种凝练，更是一种热身；“回望”，意味着体验成功的愉悦，道出不足的遗憾，激发图新的活力，再筑未来的梦想。辛酸苦辣，娓娓而谈，改革之举，跃然纸上。我们切盼大家的心灵对话，讲述昨天的故事。

“教育创新”在“进行”中还应该有所“展望”。登高眺远，憧憬未来，定会踌躇满志，壮怀激烈。我们也希冀大家就教育创新这个话题，直面问题，指点迷津，进言献策，构思明天的精彩！

三、形式要求

此次参赛作品的体裁、形式相对灵活。仍以教育叙事短文、教育论文为主，其他形式如人物专访、通讯、诗歌、散记、教学设计、课堂录像、工艺作品等皆可参赛。

1. 征文作品。每篇征文字数在2500——3000字以内，一人一稿。征文主标题用二号宋体加粗，主标题下面写明作者单位（全称）、姓名、手机和QQ号码，用小三号楷体；正文用三号仿宋；页边距：左右各2.8cm、上3.5 cm、下2.5cm，行距为固定值24磅。征文用A4文稿纸打印装订一份。

2. 视频作品。片长在10——12分钟以内。要求画面清晰，声像皆优，主题鲜明，解说生动，有片头、片尾，并附解说词文本。视频作品可以为一人制作或多人合作。如属多人合作作品，其每件作品人数不得超过三人。视频作品刻录成DVD光盘，并另附参赛者单位、姓名、手机号码及内容简介。

3. 工艺作品。工艺作品为个人才艺展示作品，分为书画作品、手工（不收易损、易碎作品）作品、摄影作品以及表演（歌舞、器乐）作品等四种类型，其中表演作品以DVD录像光盘的形式参赛。个人才艺参赛作品，每人限报一类一件(项)，参赛作品须另附参赛者单位、姓名、手机号码及简短的创意说明。

另外，继续征集“我与我的书”、“寻找身边的美丽”等作品，要求与上同。

四、参赛对象

本次赛事活动的对象为全省中小学（含幼儿园、职业学校、特殊学校）在职教师。同时，也热忱欢迎对此主题感兴趣的中学生们自愿发表自己的看法、感受与建议。

五、组织机构

1. 指导机构：湖北省教育工会委员会、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省中小学教育干部培训中心。

2. 承办单位：湖北省教育学会教师教育分会。

3. 组织单位：“教育创新在路上”赛事活动，由各县、市（区）教育局教师管理科（师训科）统一组织，由当地中小学教师继续教育中心（教师进修学校）具体实施，并制定具体实施方案，安排专人督办落实。

省将成立由相关机构主要负责人组成的“教育创新在路上”赛事组织委员会，下设办公室，办公室设在湖北省教育学会教师教育分会秘书处。要求各县、市（区）在20xx年3月底前将具体负责人员名单上报征文组委会办公室。

六、作品提交时间与方式

各类参赛作品提交日期：自20xx年5月20日起，截止日期为20xx年6月30日。

凡参赛作品及其评审费，请参赛者或组织者自行到当地邮局寄递。邮件寄至湖北省教育学会教师教育分会秘书处，地址为“武汉市武昌区首义路首义新村159号”，邮编430060；作品评审费：征文作品每篇50元（教师教育分会会员40元），DVD作品每件200元，其他工艺作品每件（项）100元。作品评审费用汇款单通过当地邮局寄汇，收款人为曾监利，收款地址与前同。

凡参赛作品不退还原作者，敬请作者自存底稿或备份。

组委会概不受理通过互联网邮箱提交的作品。

七、评选与表彰

本次活动成立专家评审组。拟设臵奖项如下：

1. 设“教育创新在路上”赛事活动“组织先进奖”。奖励对象主要是在此次活动中宣传力度大、计划周密、措施得力、组织有方，受众面大且成效显著的市（县、区）教育局教师管理科（师训科）或教

师培训机构。对于上交省参赛作品300篇（件）以上市（县、区）教育局教师管理科（师训科）或教师培训机构有望获此项殊荣。

2. 设“教育创新在路上”赛事活动“优秀成果展示奖”。优秀成果展示奖分团体实力综合奖和个人才艺表演奖，奖励对象主要是在参与现场成果展示活动中表现优秀的团队与个人，将分别授予奖牌和奖证，并对获奖团体和个人一等奖者，给予一定的奖励。

3. 设“教育创新在路上”赛事活动“参赛作品奖”。将视参赛作品数量，按比例、分教师、学生组，分别设一、二、三等奖若干名，颁发相应的获奖证书。

本次赛事活动后期，组委会将适时召开隆重的成果展示与颁奖大会，详情另行通知。

八、活动联络方式

征文组委会办公室：湖北省教育学会教师教育分会秘书处，地址为武汉市武昌区首义路首义新村159号，武昌区教研培训中心四号楼。联系电话：027—88312256 邮箱：hbjsjyfh@163.com

联系人：曾监利、胡松林 。

湖北省教育学会教师教育分会

二○一五年三月十日

第二篇：中国工程热物理学会20xx年学术会议征文通知

中 国 工 程 热 物 理 学 会

20xx年学术会议征文通知

中国工程热物理学会将于20xx年秋季由各学科分会组织召开学术会议。现将征文有关事项通知如下，欢迎投稿。

一、征文内容，包括下列学科：工程热力学与能源利用；热机气动热力学；传热传 质学；燃烧学；多相流；流体机械。

欢迎从事工程热物理各有关领域和能源、航空、航天、动力、发电、制冷、冶金、 石油、煤炭、环境保护、材料等部门的研究人员、工程技术人员、教师及研究生踊跃投稿，进行学术交流和讨论。

二、要求应征稿件观点明确、论据充分、公式正确、图表清晰、文字简练。

三、来稿有关要求如下：

(1) 题目：二号黑体字，一般不超过18个字；

作者姓名：小四号仿宋体；

作者单位、邮政编码：小五号宋体；

联系电话、 E-mail：五号宋体；（为便于联系请作者务必给出电话、 E-mail） 摘要：“摘要”二字为小五号黑体，摘要内容200字左右，为小五号宋体； 关键词：“关键词”三字为小五号黑体，关键词一般为3～5个，为小五号宋体； 引言、正文、结论：标题为小四号黑体，内容为五号宋体；

参考文献：“参考文献”四字为五号黑体，内容为小五号宋体；

插图：图说、图中字、坐标值均为小五号宋体，图及符号尽量插在文内。

(2) 所投稿件，一律使用 Word电子文档，纸张大小：A4。页面设置，页边距：上4.0 cm；下3.7 cm；左3.5 cm；右3.5 cm。 即：打字部分高22 cm，宽14 cm，单倍行距，切勿超出。稿件首页第一行左边打印“中国工程热物理学会”，右边打印稿件是属于第一项中所列举六个学科的“哪一个学科”；第二行左边打印“学术会议论文”，右边打印“编号：”，（号码暂空），均为小五号字，请注意不要再另设页眉页脚。

四、稿件无论录取与否恕不退稿，请作者自留底稿。

五、经审稿录取的论文由学会统一编号，并将审查意见通知第一作者。作者按上述格式修改后寄回学会，由学会统一出版。不符合格式要求的稿件，必须重新排印。

六、请勿一稿两投。凡在国内外公开出版的期刊、书籍和学术会议上发表过的论文、报告，内容无重大改进者，恕不接受。

七、应征论文请发送到：xhlw @iet.cn， 请在邮件主题标明所投学科名称。

八、征文截止日期为20xx年6月15日（以邮件发送日期为准）。

九、经审查录取的论文在20xx年7月底通知第一作者，8月1日尚未接到录取通知的作者请在8月20日前通过E-mail: xhlw@iet.cn查询。

十、经学术会议评审出的优秀论文，将推荐在《工程热物理学报》上发表。 十一、学术会议的地点和开会日期，另行通知。

十二、欢迎各企业、事业单位来人、来函商讨各项业务事宜。

中国工程热物理学会 20xx年10月