动画剧本怎么写.txt27信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。动画剧本怎么写 NO。1 塑造好动画人物的重要性 树立动画人物形象是剧本的第一任务：对于剧本来说，人是影视剧作描 写的主要对象，是构成影视艺术造型形象的主题。塑造鲜明生动的人物 形象是电影艺术根本的任务。 NO。2 动画人物的“人性” 夸张与浓缩的个性，新鲜和美好的心灵 美国哥伦比亚广播公司这样评价动画大师迪斯尼： “他明白纯真的童心 决不会搀杂成人的世故。然而，每个成人却保留了部分未泯灭的童心。 对小孩子来说，这个令人厌倦的世界还是崭新的，还是有着许多美好的 东西；迪斯尼努力把这些新鲜、美好的事物为已经厌倦了的成人保留下 来，这是全世界的一笔宝贵财富。” 当身边的一切都匆匆变化，复杂纷繁的社会令人焦头烂额的时候，只有 这些屏幕上的老友依然如故，这种单纯和温暖正是动画片独有的魅力。 可以说，动画世界是人们宁静清澈的心灵故乡。 因而，强调对人物刻画，正是由观众对动画片的观赏需求而来。 NO。3 动画人物的表现力 动画人物具有很大创造空间： 大多数动画片的剧本，和一般电影电视相比，人物设计得善恶分明，一 般以类型化的手法来塑造主人公。故事主线索较为单纯，情节发展的起 伏跌宕十分清晰，人物之间的矛盾也不那么尖锐。这样的设计安排，是 考虑到了儿童观众心理特点和观赏需要。客观上，动画剧本的故事情节 已经不仅仅抓住观众，更重要的是吸引力。创作者要用更多的空间、更 多的笔墨去刻画人物。 就塑造人物而言，动画人物有一个独有的特征：其造型本身是创作者精 心设计的，完全不必拘泥于“人”的外形，有极大的创作空间。其造型 更可以与人物性格，甚至能和故事情节发生紧密的联系。 第四章 动画人物的剧作特征 一些艺术短片中，为了表达一定的主题内涵，或者是某种情绪、情感， 人物被浓缩为代表特定含义的符号。 在商业动画片中的人物存在着共同 的剧作特征和创作规律。在剧本中塑造动画人物，首先要符合影视剧作 中人物的共同特性。人物形象鲜明生动；人物性格要有典型性。由于容 量上的限制，剧本中的人物形象多为相对集中的一个或一组，他们是矛 盾冲突的主体和情节的轴心。当然也有自身的特性。 NO。1 闪亮的主人公 主人公的唯一性，是戏剧矛盾的中心。 笛斯尼总结过自己的创作经历，他认为：动画片需要一个强烈而有吸引 力的中心角色。通常可以通过动画片的名字来安排，使这个特定人物的 命运线索和故事的起承转合融为一体，影片的笔墨更为集中，人物形象 更能够鲜明地突显出来。 所以在构思动画剧本的时候，一定要首先明确，哪个人物是你要着力表 现的，那么主要的戏剧矛盾、情绪氛围，都要围绕着这个人物展开。 具体说，怎么让你的主人公出现在剧情中的时间，肯定会远远多余其他 任务，主次分明。 第二， 更为重要的是主人公在矛盾冲突中心地位。 在戏剧矛盾的旋涡中， 主人公是否始终是推动剧情最为主要、最有力的那股力量。矛盾因他而 起，因他而发展变大，最终因他而解决。 NO。2 动画人物的性格 动画人物的独特性格：类型化的性格和天真的孩子气。 类型化人物有两方面的特征：首先，人物的个性特征明显，我们往往可 以用一两个词来概括人物性格，观众易于把握。其次，比起现实重点人 物，类型化人物的性格经过了提炼和夸张，并用生动的细节加以充实， 使其更为鲜明。 戏剧理论家和教育家贝克的《戏剧技巧》中把类型化人物分为 3 种 A 概念化人物— 作者立场的传声筒，作者毫不把性格描写放在心上。 B 类型化人物—特征鲜明，以至于不善于观察的人也能从他周围的人们 中看出这些特征。 C 圆整人物—把自己区别开来，大的区别或者细微的区别。具有性格的 多侧面和复杂性，无法用简单的谚语表达。 如何塑造类型化的人物： §人物定位：感性、概括的想法人物定位对动画人物形象的影响，以及 对动画片整体都是起决定性作用。 §选择提炼“原生”人物，并对人物特点进行夸张放大。甚至极端化， 人物的形象会变得更加鲜明独特，动画片更始要求人物要夸张。（夸张 和幻想是动化的本性。） 最终要的一步，就是为人物增添性格化的细节。 最后，在谈谈设计性格的差异来强化人物各自的鲜明特征。 NO。3 给人物一双想象的翅膀 首先，是影片的整体创意要有想象力，足以营造一个新鲜的幻
想世界吸 引观众。 其次，赋予人物动画特征，即某种超现实的神力。 正如迪斯尼所说的：“幻想和夸张”正是动画要义之一，而剧本的主人 公，动画人物更是要体现这种特点。 如何在塑造人物时加入想象元素？ 1，人物的动画特征的含义和作用（风向标）先进行人物设定、故事梗 概构思等工作。包含个性、背景，而动画人物也要”有动画特征“，注 入想象的元素。 2，如何设计动画特征 A 人物的动画特征和他的性格特征是相辅相成的，动画特征要符合人物 性格，人物身上充满想象力的“超能力”，能够把人物的性格塑造得更 生动，鲜明。 B 给人物身上设计动画特征，要选择那些独特的，耕种要的。会对剧情 产生作用的，能为你的故事提供“动力”的特征来作为重点。 C 动画特征总在情理之中。 D 构思剧情讲究“意料之外，情理之中”，要符合人物的思想习惯。 人物行为的“新逻辑” 行为细节的设计。 我的解说到此结束。
第二篇：动画剧本范本
儿童动画系列剧
《童心再现》
第一集 童心再现之隐形衣的诞生
编剧：李欣容
人物介绍:
主角：童飞——一个IQ低于同龄人的七岁男孩子，有使迷失心灵的人恢复本性和真善的超能力。
魔力武器：1、童心使者变身棒——日常形状是童飞随身携带的一支钢笔.
技能：它有神奇的魔力，可以使童飞变身为童心使者。同时，因为它聚集宇宙的正义之光，所以具有无比强大的力量。在关键的时候，指向哪个人的心，就可以使他恢复善良和本性。
2、 时光再现心形锁——日常形状是童飞脖子上挂着的家门钥匙.
技能：用心形锁照耀出的光可以使时光回退到任何时间。再现那一时间的场景，用以追寻迷失本性的原因。
3、影子记事本——日常形状是童飞衣兜里随身携带的记事本。
技能：能够智能分析此人的心灵状态。同时变身为智能笔记本，对应采取的对策做相应的分析。
4、童心再现水晶球——日常形状是空灵犬身上的球形挂缀儿。
技能：能够重现所有的罪恶，水晶球再重现罪恶之后会溢出月光之水，迷失者喝下这水便会陷入自我反省状态，即而恢复本性。
使者坐骑：空灵犬——日常状态是童飞的宠物狗，瘦小地可以被童飞放入怀中带入学校。 变身后为一只勇猛异常的坐骑，童飞骑着它可以与邪恶斗争，维护正义。空灵犬嗅觉灵敏，只有它能够发现心之恶魔潜藏在哪里。同时，它有光一样地奔跑速度，于时光之间来去自如。也可以幻化作光速旋转魔力武器。
空灵犬通人语，智商很高，它时刻保护着日常生活中弱智的童飞。
空灵犬会与主人同步变身。
反面主角： 心之恶魔——他是火星上派遣到地球来破坏人的心智的恶魔。他本身的形状是脸像巴掌大的一块心型面包。四肢在周围伸开着，很短很短。他可以于空气中来去自如，隐身在空气中，或是直接潜入人的心灵。掌控人们去做坏事。他是童心使者的敌人。
黑暗精灵——是心之恶魔的帮手。来自黑暗世界，被心之恶魔召唤而来，是各种黑暗花的精灵。一集召唤一个，在第一集被召唤的是黑玫瑰精灵，有幻化为玫瑰锁链以光速旋转的本领。
本集配角：小美——童飞班里的同学，温柔善良，爱哭，懂事。
小美父——潜心钻研科学的科学家，隐形衣的研制者，因为被心之恶魔掌控心灵而迷失自我。
其他配角：童飞的老师，小美父的导师，小美母，其他同学若干。
下面是剧本正文：
【校园门口/清晨】
傻傻的童飞怀揣着空灵犬走进学校。
老师：童飞，你衣服里装着什么呀？
1
童飞不说话。空灵犬将它的小脑袋从童飞的胸口里露了出来，又赶紧缩了回去。 老师上前给他脖子上挂了一个布兜，然后把空灵犬拽了出来，塞进那个布兜里。 老师：童飞呀，我说了你多少次，不要把它带到学校来，你就是不听。
老师看了看躲在布兜里全神贯注望着她的空灵犬，心软了。
老师：不过看样子这个小家伙还挺乖的，以后你就把它放进这个布兜里再带进来吧，别总挺着肚子，怪难看的。
老师转身走了几步，又突然回头对童飞说：不过，你要向我保证它会乖乖地不乱叫喔。 童飞笑着答应说：喔，好的。
老师无奈地摇摇头，走了。
童飞看着布兜里的空灵犬，摸摸它的头，傻笑着，往教室的方向走去。
【淡出】
【教室】
童飞走进教室，同学们都在座位上坐好了。他走到自己的座位上坐了下来，空灵犬从布兜里一跃跳了出来。它从童飞的书包里叼出童飞的书，一本本摊在书桌上，用爪子将书全部摆正，然后又跳回到布兜中，继续乖乖地待在里面，只把小脑袋露在外面，敏锐地观察着周围的一切。它的目光停留在童飞的同学小美的脸上，小美的头耷拉着，眼神里放射出忧郁的目光，看上去好象有很重的心事，空灵犬看着她叫了一声，小美回头看着空灵犬，空灵犬咧开嘴向小美友好地笑了一下，小美被空灵逗地开心了，也回了一笑，但是当她回过头去的时候，脸上又重新现出愁容。空灵犬向上望了望童飞，童飞出神地看着她，若有所思。
【淡出】
【放学后/下午】
傻傻的童飞挎着空灵，跟在同学小美的身后，小美一路走着，穿过马路，拐到另一条平行并列的路上，她走到一栋大楼前，正巧遇到从单元门口走出来的老师。
老师看到小美，关切地俯下身子对小美说：小美呀，刚才我去过你家了。你的爸爸经常这样吗？
小美看着老师，无奈地点了点头说：恩，是的。妈妈走后，爸爸就一直是这样，总是喝醉酒，躲在他的实验室里，整天都不管我。
老师心疼地看着小美，说：小美，你放心，老师会想办法的。你先回去吧。
小美点了点头，走了进去。
身后的童飞笑咪咪地对老师说了声“老师好”也便径直跟了进去。
【淡出】
【小美家】
小美家的门大开着，小美的父亲很凶狠地在客厅里讲电话。
小美将本已走进门里的脚又收了回来，关上门独自坐在了楼梯的台阶上。童飞抱着空灵犬安静地坐在了她的身边。小美的眼睛凝神注视着前方。
【学校门口/一年前】
小美走出校门，爸爸微笑地站在那里，小美跑过去。
爸爸：放学了？
小美点了点头。
爸爸微笑地抱起了她。
然后微笑着对旁边的小朋友说：要不要一起去家里玩儿呀？
小朋友们纷纷不好意思地微笑着摇头回应。
2
爸爸抱着小美向家的方向走去。小美被爸爸抱着，回头跟童飞以及其他同学挥手再见。
【小美家/一个月前】
小美家的电话铃响了，小美的父亲走过去接起了电话。
【小美家/29天前】
小美的父亲将自己独自关在实验室里，闭门不出。
小美的爸爸对着实验台上的半成品隐形衣发着狂：为什么还不能成功？到底是哪里出了问题？
小美的爸爸疯狂地推翻了实验台上所有的东西。
小美一个人在饭桌上吃着方便面。眼睛里流下了伤心的眼泪。
【淡出】
【小美家/此时】
小美从台阶上站起，走到自己家门前，推门走了进去，童飞也尾随其后跟了进去，小美走进爸爸的实验室，这时小美的爸爸刚好从里面推门走了出来。
原本很安静的空灵犬看到小美的爸爸之后似乎像是发现了什么，突然狂叫了起来。 童飞的双眼盯着小美的父亲看，他的眼睛里很明显地闪着蓝色的光。
童飞拿出心形锁，对准小美，心形锁发出奇异的七色光芒，小美被定格在原地。童飞取出平日里放在衣兜里的钢笔，闭上眼睛，钢笔立即变成了蓝色的使者变身棒。
童飞开始变身，他双眼紧闭，身体在原地飞速旋转着，口中默念：
童心再现！
使者变身！
眨眼间童飞已经由傻乎乎的童飞摇身一变成为了童心使者。童心使者身穿金黄色铠甲，手中举着金黄色的使者棒，那使者棒散发着金黄色的光芒，灿烂夺目。
空灵犬也随着他一起变身，浑身穿有黄白相间的绒毛铠甲，头上戴着很帅气的犬形钢盔，他满身英气地立在童飞的左边，眼睛放射着正义的金光。
童飞将心形锁对准小美的爸爸，被心形锁的金色光芒照耀的他立即抱着头蹲了下来，他头痛异常，最终他瘫倒在一旁，不停地抽搐着，过了一会儿，他不再抽搐，开始突然地站立，他的眼里泛着红光，他的声音已经变成了心之恶魔的声音，他狞笑着对童心使者说： 臭小子，好久不见了。
童心使者微微一笑，说：心之恶魔，你终于现身了。我就知道是你搞的鬼。
心之恶魔：在火星上的时候，你就喜欢跟我做对，害地我在火星上没有了藏身之地。现在来到地球，你又跟随我到这里，好吧，让我们继续较量吧。这一次，我不会再输给你这个小孩子的。
心之恶魔狞笑起来。
童心：童心使者会出现在宇宙空间中任何需要我出现的地方，哪里有你，哪里就有邪恶的心灵，而我的使命就是帮助人们找回迷失的心灵，维护宇宙间的正义。
空灵犬随即狂叫了几声，声如洪雷，心之恶魔（小美爸）后退了几步。他站定后，便从身上取出一枝黑色的玫瑰花，开始念起了咒语，召唤黑暗世界的精灵来协助他。
倾刻间，黑玫瑰精灵现身了，头戴黑玫瑰形的头盔，眼睛里放射着红色的光。 她单膝跪倒在心之恶魔（小美爸）的面前。
心之恶魔狞笑着，下命令说：去将童心打败！
黑玫瑰精灵：遵命，主人！
3
黑玫瑰精灵转身面对童心，顷刻间已化作一条黑玫瑰锁链，旋转着将童心和他的空灵犬围困在中间，那黑玫瑰锁链越转越快，以至变成了一团黑色的旋风烟幕将童心和空灵围在里面无法脱身。
心之恶魔在外面狞笑着，神态很夸张，得意忘形。
童心双手合十，紧闭双眼，整个身子在锁链的包围之中旋转着。
童心口中默念着：童心再现，空灵变身！
话音刚落，身旁的空灵犬已经化作一阵金黄色的旋风从锁链的空隙之中飞了出去，在外围将黑玫瑰锁链团团包住，它飞速地旋转着，不一会儿便听到了黑玫瑰使者苦苦的哀求声：别转了，我受不了了。
只听哗啦一声，黑玫瑰锁链从空中掉了下来，瘫在了那里，立时化为了一滩黑水。随即又化为一团黑烟消失在空气中。心之恶魔（小美爸）顿时“啊”的一声昏倒在地上。童心将变身棒指向小美爸，金色的光束照耀着小美爸，不一会儿，小美爸的胸前便发出黑色的一团光，心之恶魔便从小美爸的体内飞了出来，恢复了原形——一块巴掌大的心型面包，短小的几乎看不到的四肢在周围伸展着，他的眼睛和嘴巴都在面包上集中着，很滑稽。从小美爸体内跳出来之后，他就立即以光速一蹦一跳地飞走了。
飞向空中的心之恶魔边飞边回头喊：童心，你等着吧，我还会回来的！哼！
心之恶魔恶狠狠地说着，没有看到前边的塔尖，便硬生生地撞了上去，撞得眼冒金星，赶紧调整一下，冒着金星逃掉了，消失在宇宙的天际中。
童心走到空灵犬身边，将空灵犬脖子上戴着的球形挂
缀儿摘了下来。他默念着：童心再现！水晶球变身！
那球型挂缀儿随即变成了一个很美丽的淡紫色水晶球，童心将水晶球照向小美的爸爸。一道淡紫色的光将小美的爸爸笼罩住。时光回退到三年前。
【小美家/三年前】
小美的妈妈在卧室匆匆收拾着东西。边装衣服，边对着站在卧室门旁的小美爸爸怨声载道地喊着：你每天就知道做你的实验，这些年你都做出了什么呀？家也不管，孩子也不管，就只会守着你那个破实验室和你那一堆根本不成器的成果。这个家我呆不下去了，我要带着小美一起走。
小美的爸爸只是默默低着头，什么也没说。
小美妈妈提着皮箱走出卧室，将站在客厅里的小美抱起，准备带着小美一起走。
小美在妈妈的怀中，没有哭，她只是很平静地对妈妈说：妈妈，我要和爸爸在一起。 小美妈妈惊愕地看着怀中的小美，问：为什么？
小美很平静地说：因为我想陪着爸爸。
小美妈妈哭了，很无奈地将怀中的小美放到了地上，抹一抹眼泪狠心离去。门关上的那一刹那，小美扑到爸爸怀里大哭了起来。
【淡出】
【小美家/一个月前】
电话铃响了，小美爸爸去接电话。
【画面分屏，左画面是小美的爸爸拿着听筒在听，右画面是爸爸的导师拿着电话在得意洋洋地说着话】
小美爸爸的导师：你的那项课题在国际期刊上发表了。不过，我并没有署下你的名字，你想想，如果那作品不是我的名字，凭你的名气，你的课题恐怕永远也没办法在那里发表的。以后好好努力吧。多做些有意义的课题出来，也不枉费我苦心栽培你一番。
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小美爸听完后惊呆了，手中的听筒不自觉地滑落下来，重重地掉在了地上。
小美的爸爸默默地走回到自己的实验室里，呆呆地坐在自己的实验台前。这时，面包圈形的心之恶魔现身了出来，跳到小美爸爸的面前。
小美的爸爸看到他，眼神很漠然，并没有害怕或是叫喊出来。
心之恶魔诱导着小美的爸爸说：你的心里一定很气愤吧？
小美的爸爸点了点头。
心之恶魔继续说：你不是在研究隐形衣吗？那就继续去研究吧。
小美的爸爸抬起了头，充满疑惑：可是，那有什么用呢？反正研究了也照样会被他拿走当作他的成果。
心之恶魔摇了摇头：那不一样，现在有我帮助你，我不会让他把你的成果拿走的。 小美爸爸疑惑地看着他：你——是谁？为什么长得这么奇怪？又为什么要帮助我？ 心之恶魔笑了笑说：这个，你不需要知道，你只需要知道，我是你的朋友就行了。
小美爸爸眼神呆滞地说：可是，研制出来又怎么样呢？我还不是一样地窝囊和失败吗？我老婆都离开我了。
心之恶魔笑了笑说：放心吧，等你的隐形衣研制出来后，你就成了著名的科学家，等你成名了，还怕你老婆不自己回来呀？
小美的爸爸眼前一亮，立即坐正了，对心之恶魔说：那么，我们合作吧，我研制隐形衣，你帮我守住它不让老师拿走。
心之恶魔诡异地一笑，说：没问题。
画外音（心之恶魔）：又一个利欲熏心的人！哈哈哈！
说着，心之恶魔就化作一团黑色的烟飞入小美爸爸的心脏里，在那里隐居了下来。
【淡出】
【小美家/此刻】
童心举着水晶球站在那里，小美的爸爸昏倒了过去，水晶球重现了罪恶之后便溢出月光之水，像露水一样附着在水晶球的表面。童心举着水晶球走到小美爸爸的身旁，单手将他扶起，将水晶球上的月光之水一滴滴地滴到他的嘴里。小美爸苏醒了过来，但是神志有些不清楚。 童心举起变身使者棒指向他，口中默念：童心再现，正义永存！
当柔和的淡紫色光芒再一次照耀到他的时候，他又一次晕了过去。
当他再一次睁开眼睛的时候，看到小美在焦急地摇着他的胳膊喊着：爸爸，爸爸，快醒醒呀！
看到爸爸睁开了眼睛，小美高兴地擦了擦眼角的泪，长长地舒了一口气。
小美爸爸抱着小美，声泪俱下：小美，爸爸对不起你。以后爸爸会好好照顾你的。原谅爸爸吧！
小美喜极而泣，拼命点着头。
此时，实验室里的童心举起心形锁，用金色的光芒照射着已经完成的隐形衣，隐形衣缓缓地从桌面上升起，飘向了窗外。
实验室的门开了，小美和爸爸推门走了进来。
瞬间恢复原身的童飞呆呆地坐在那里，依旧傻乎乎地笑着，空灵犬静静地待在他的身边。
【学校的教室/一个月后】
老师走了进来，春风满面。
她走到讲台上，微笑地说：给大家宣布一个好消息，我们班小美的爸爸发明的隐形衣，已经在博物馆展出，他也因此得了科技大奖，今天的报纸刊登了这一消息。
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全班同学都用异常羡慕的眼光看着小美，随即一起欢呼。
小美的脸上泛出了灿烂的笑容。
【淡出】
【放学后/同一天】
小美背着书包走出校门，站在学校门口的小美的爸爸妈妈肩并肩一起微笑着走了过来，他们一起拉着小美回家去了。傍晚的阳光照在一家三口的身上，看到他们幸福远去的背影，身后的童飞傻傻地笑了。脖子上口袋里的空灵犬也偷偷地露出脑袋跟着童飞一起傻笑着。
【本集完】
本剧本已在中国版权中心注册登记,特此声明!
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