20xx年春季美术培优补差工作计划
吴亚如
为了促进全体学生的全面发展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况,特制订本学期培优补差工作计划。
一、指导思想: 每一个学生的个体差异是不同的,因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,体现因材施教,量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差。共同成长、共享快乐。
二、弄清学生情况,做到有重点、有针对性。 本学期我所带1-4年级的美术课,根据上期学生的学习情况,要搞清学生学习基础,做到对培优补差工作心中有数,
三、扎实做好培优工作 。
1、成立课外兴趣小组,通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性,从而逐步提高优良学生的学习成绩。
2、做好学生的“补差”工作 有些学生对形体造型能力天生弱势,只有培养了他们的兴趣,使他们喜欢美术课,才能使们他的学习循序渐进,不断提高,从“差”变“优”。
四、采取的措施:
1、帮助学生树立自信心,潜能生形成的原因是多种多样的,有的是一时的贪玩或不感兴趣,有的是家庭困难学习工具不全,所以,作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信心,再根据具体情况把比较差的弱项补上去。
2、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好。
3、专项训练,训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练,训练中让优秀学生发挥帮带作用,要求学生课内完成作业,并及时讲评。
4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓励少批评。潜能生普遍自信心不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必须多关爱他们,多鼓励他们,多和他们谈心。只要发现他们有进步,哪怕是很小的进步,也要及时表扬他们,鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行帮助。组织互助小组,举行一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生给予帮助。
第二篇:20xx—20xx学年下学期七年级组工作计划
2012—2013学年下学期七年级组工作计划
林志平
一、 指导思想
围绕学校工作计划,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规管理,深化教学改革,不断提高教育教学质量。
二、保障措施
1、全年级上下齐心协力,树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。
2、充分发挥本年级教师年轻化的优势,在班级管理和日常教学中勇于创新。
3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。
4、定期召开年级会,广开言路,群策群力解决问题。
三、抓好教学常规
面对新课程,新课标,我们初一年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知晓重点章节,认真编写导学案并会运用学案进行教学,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。要让初一年级组形成踏实肯干,治学严谨,团结进取,优良的工作集体。
四.抓好学生教育
加强学生的常规管理,安全、纪律、卫生、仪表等工作长抓不懈。
要让同学们认真学习并领会我校的“在校常规”,从学习品质,日常行为习惯能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛。
五、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的4个班级管理好,出先进,出成果。
六、抓好教科研工作
为了更好地教学,加强业务学习,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的教科研活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级组将在平时的教科研活动中给予支持与鼓励。
七、抓好德育卫生等工作
以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师大长,努力进取,奉献爱
国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,学生的两操等工作。
本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把七年级的工作做好,完成本学期学校安排七年级组教育教学任务。