新港小学管乐队训练阶段总结

(2010-2011学年度)

音乐组：周锐

由西洋管乐器与打击乐器组成的管乐队，气势恢宏，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌、穿透力强，可演奏各种调性及织体复杂的乐曲，常常用于礼仪迎宾、各类大型活动场面及庆典活动，深受人们的喜爱。学校管乐队既为社会训练和培养了一批在管乐吹奏上有一技之长、艺术素质比较突出的人才，又丰富了校园生活，展示了学校的精神风貌，同时也是一个学校素质教育中的艺术教育的重要体现。

现在很多学校都有管乐队，校长们也注意到这一点，一个学校参加或举行重大活动（如庆典活动、大型晚会、运动会开幕式）及日常的升旗仪式等，如有乐队辉煌的音响“助威”，不但场面热闹、“士气”高涨，而且也展示了学校整体的精神面貌，这是其它任何形式都无法替代的。若学校现有管乐队，则需珍惜并加强组织和管理，让乐队上一个新台阶；若学校没有管乐队，资金和客观条件许可，则可以新组建一支管乐队：小型乐队一般三十人左右即可，中型乐队一般规模为60人左右，超过100人的大型乐队对于一般学校不现实，也不提倡，组织什么样的乐队可以根据学校的各方面情况综合考虑。

首先：因地取材、精心选拔队员。因受西洋管乐器

的种类及特殊的吹奏方法的影响，在选拔队员时，根据学校现有条件，在校长大力支持下通过宣传、激励及班主任老师的支持与推荐，采用自愿报名的方法（本人要有这方面的爱好与兴趣），再通过目测、视唱、旋律与节奏的模仿测试，选拔身体素质相对较好，上下门牙齐平，手指灵巧，唇口、齿、舌无生理缺陷，尤其是呼吸器官无异常现象和慢性疾病，唇部肌肉自然有力，上下颌咬合正常（尽量不用“地包天”颌部形状的学生），上下唇不可太短（圆号、小号队员嘴唇不能太厚），性格开朗，集体荣誉感强，热爱音乐，有一定的音高感、节奏感及较灵敏的听觉与动作反应的学生，对队员的纪律观、站、立、行、姿态及动作反应协调性及简易乐理、视唱练耳、管乐器构造吹奏原理、使用和保护常识等全面训练和考察，确定队员并保留一定数量的低年级的候补队员，与老队员一起参加学习与训练，并根据其有效条件合理分配乐器，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，能尽快地掌握基本的吹奏方法，提高吹奏能力，以保证学校业余管乐队的长盛不衰。

其次：严格管理，形成制度 学校管乐队是一个多人合作的团体，所使用的乐器都不一样，在排练及演出过程中常常是集体合奏的形式出现，且各类乐器结构复杂，乐器精细，价格昂贵，必须健全组织和落实管理，成立艺术团或“某某管乐队”，推选3—5个教师在一线负责指导、管理，推选其

中有较强责任心和业务能力及组织能力相对较强的同学担任乐队队长和各乐器组组长。严格管理，服从指挥，妥善保管好乐谱，随时检修，保管和爱护好乐器以及相关附件，规定个人训练、合奏训练以及演出等方面的纪律，确定训练内容，制定训练计划，练习时间，排练进度等，严格考勤和登记检测，公开考核结果并及时与校长和分管负责领导及班主任老师取得联系，定期总结，定期汇报，以期在时间、经费等各方面得到领导支持。建立每个队员的学习档案，每期进行一次“评优”，力争让每个队员都有体验“成功感”的机会，让乐队树立一个良好的形象，对展示学校素质教育及精神风貌大有成效。把训练时间及考核量化制度化，严格考核、严格奖惩，这对学生形成良好的习惯大有裨益，也对学生终身发展而奠基。对学生的严格管理和训练不仅仅是对音乐和技巧的训练，同时也是对学生的品德培养。

对于学校管乐队的训练，感受颇多。说起来乐队要想“展现”成果，营造氛围，搞大齐奏，见效最快，但要真正演奏出“象模象样”的乐曲来需要较长周期的艰苦训练，并有周密的计划、组织和团结协作的精神，科学地进行管理，才能培养出一支较好的校园管乐队。我深信：“兴趣是最好的老师”，这不仅针对学生，对于教师更是如此。“实践出真知”，只要我们肯努力、肯吃苦、肯落实、肯坚持，校园管乐队的组织和训练也不是我们想象中的那么难。

第二篇：四灶小学田径队训练总结

四灶小学田径队训练总结

一学期的工作即将结束，这一学期中，在完成课堂教学的情况下，利用业余时间组织学生进行田径训练。在学校各级领导的关心和各科老师的支持下，我校田径队员从幼稚走向成熟。下面将本学期的训练工作总结如下：

一、得到领导支持，取得老师配合

本学年伊始，在校长的组织与帮助下，各学科老师的支持下，继续进行田径队的训练工作。在训练前认真制定每周的训练计划，从四~六年级中挑选运动员，并同各班班主任了解训练队中学生的学习情况，同家长取得一致认可。训练开始后，经常与领导和教师间去听取训练队的意见和建议，对提到的问题进行一一处理。如果学生学习成绩下降，就采取短时停训的办法，促使其提高学习成绩；对品质薄弱的队员，进行思想教育，勒令其改正。

二、积累训练经验，开展系统训练

田径队训练队员主要以跑为主，其中分为短跑和中长跑，还有投掷项目。在训练过程中，边找资料，边做记录。然后针对每个学生的特点进行分项，编写行之有效的训练计划。

三、一分耕耘，一分收获

在日常训练工作中，每天都是学生管理班以后的时间进行训练，从周一到周四，每天如此。老师们没有怨言，更没有遗憾。在节假日中，老师们牺牲了自己的休息时间，每天半日2个半~3个小时的训练是异常艰苦的，但老师们靠着一种坚强的毅志，为的是每一个学生和学校的荣誉，做到尽心尽力，尽职尽责。功夫不负有心人，在区运动会成绩总分大大超出前一次的成绩。但离目标还很远，需要继续努力。

四、存在不足

1．学生参加业余学习班过多与训练时间冲突。

2．运动量安排不够适当。

3．学校场地与比赛场地不符，学生比赛难以适应。

4．学生比赛经验不足，心理素质和意志品质差。

5．学生条件不错，但不愿意参加训练，得不到家长的有利支持。

以上是本学年度田径队训练工作的一个简要总结，在今后的训练工作中，要发扬优点，改进不足，为学校体育工作发挥自己的最大力量。