关于新训团第一阶段思想政治

工作有关情况的报告

总队政治部：

20xx年新训政治工作，在总队政治部的关心支持下，在新训团党委的直接领导下，通过新训团全体政工干部的共同努力，已基本进入正常轨道。本着“求思路、求对策、求创新”的原则，新训团政治处对前期工作进行了小结，对下阶段工作进行了谋划。现将有关情况报告如下：

一、前期工作小结

政治处组建初期，面对硬件设施不完善、软件缺乏、人少事多矛盾突出，而开训又迫在眉睫、任务空前繁重的情况下，全体政治处人员以如临深渊、如履薄冰的谨慎态度和主动作为、积极进取的工作作风，群策群力，同心同德，全力抓好硬件完善和软件跟进，创造性地完成了新训前期工作，显现出“五紧跟，五到位”的阶段性成效。

（一）紧跟形势，及时调整，人员编配增强到位 今年是基地化集训第一年，且新训时间长、任务重、工作量大，为保证工作的早入手和高质量，做深做细每项任务，在政治部领导的关心支持下和团军政主官的积极协调下，政治处第一时间配齐配强了人员。每名成员均是在各岗位、各

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层面进行过锻炼，具有丰富的工作经验，既有政工行家，也有写作能手，都具有较强的团队精神、清晰的工作思路以及为部队贡献绵力的忠诚热血。人员的强化配制为工作的开展奠定了强有力的基础。

（二）紧抓载体，打造龙头，组织建设落实到位

按照“支部建在连上”要求，在新训团成立临时党委的同时，各连成立临时党支部，充分发挥连队党支部的战斗堡垒作用，新兵全部到队后及时选举产生了团支部、军人委员会、三互小组等组织。政治处加强对党团支部和军人委员会的领导，及时指导各连严格落实党团组织生活制度，尤其注重安排新兵中的党团员参加组织生活，做到组织健全，制度落实。同时，结合工作实际拟定了争先创优方案，制定了量化标准，促使全体新训官兵学有氛围、干有劲头。此外，根据党建规范化建设标准，及时联系印刷厂，印制并及时下发相关记录本，对党团组织、武委会、三互小组、谈心等记录本进行规范，明确“为什么要记，怎么记，记多少”等问题，做到会议有纪要、学习有笔记、谈心有记录，保证每件事情都严明程序、严守规章，有据可依、有据可查。

（三）紧密结合，突出重点，政治教育部署到位

进驻训练基地后，政治处迅速利用会议、饭前整队、集会等各种机会强调思想政治工作的基本方法，明确工作要

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求，切实灌输依法带兵、文明带兵、科学带兵的理念。在此基础上，组织各连连长、指导员召开座谈会，针对新训思想政治工作博采众长、集思广益，共搜集到6条有效建议。此外，政治处制定详细的政治教育授课计划，并深入挖掘教育素材，丰富教育内容，确保在时间、形式、内容、深浅程度上都做到严抓细挖，让计划赶上变化，努力增强教育的针对性。同时，尽早分配各连指导员和教员授课课题，组织备好政治教育教案。新兵到队后，迅速建立了新兵教育训练档案和“三位一体”联系登记表，及时联系后勤处向各连发放了IC电话卡，开展好新兵到队后的“八个一”活动。此外，深入了解摸排各连重点人员，及时跟进，密切关注，保证时刻知道他们在干什么，想什么，需要什么。

（四）紧扣主题，营造氛围，舆论宣传引导到位

在文化引导工作中，政治处按照“因地制宜、合理设置、氛围浓厚、特色鲜明、量力而行”的要求，站在新兵角度，想象他们需要什么，进而对基地所有文化阵地进行有效整合。以第一期宣传板报“消防文化”的制作进窗为例，从制作与布置到图片、标题、文字的推敲，都坚持精心设计、别具一格、特色鲜明的原则，使基地环境在硬件条件一小变的情况下，实现软件文化一大变，达到了随时宣传消防，随时警醒官兵，随时鼓舞士气，随时启发心智的目的。宣传工作

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方面，及时拟定了《新训宣传工作方案》，明确领导小组，健全小记者、广播员组织，量化任务，要求各连及时发现写作人才，挖掘和整理在新训工作中涌现出的先进典型事迹，加强对典型人物及好人好事的宣传报道，短短的一周时间里，已在部局网上稿2篇，总队信息网上稿9篇，总队政工网上稿13篇。此外，联系绍兴支队借了2000册图书，定购了11类报纸、8类杂志，在每个连建立图书阅览室，并上墙8位英模画像；选址并联系厂家改造广播、通讯设备，建立“树新人”广播站，从各连挑选广播员，每天早晚进行两次广播；联合后勤处，第一时间为各连配置黑板报和办公用品，购置篮球、象棋、口琴等大量文体娱乐器材；结合新训实际，对新训动态网栏目进行整合，新增报刊精萃、经典美文、精彩瞬间、心理知识、生日祝福等版块；12月18日，组织了首次板报展评，总队领导参观后给予好评，新训期间将每半月组织板报评比；12月19日，首部电影《极地营救》顺利放映，今后将在每周六晚定期放映军旅题材电影。

（五）紧握进度，加班加点，工作制度执行到位

为了提升工作效率，保证工作效果，政治处每日上午召开20分钟碰头短会，对昨日工作进行总结，对当天任务进行部署，有效梳理工作，掌握进度，明确目标。在集思广益的基础上，制定下发了《新训思想政治工作计划》、《党委联

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系点》等，并第一时间对各类制度进行草拟、讨论、建立、上墙，包括阅览室、篮球馆、办公楼等所有场所的库室规定，以及结合今年新训实际制定的《请销假管理规定》、《阅览室图书借阅规定》等。日常工作中，全体人员牢固树立“细节决定成败”的意识，挑灯夜战，加班加点，从硬件电教室、广播站器材到位后全部以实战状态进行全面测试检验，确保第一时间发现、解决进而避免问题，到软件政治教育授课时间、形式、内容、深浅程度都严抓细挖，让计划赶上变化，精心设计每个环节，精确开展各项工作，确保了思想政治工作的有效开展。

此外，根据新训团安排，政治处还扎实做好了动员大会的会场布置、讲话材料撰写等相关工作；做好迎接新兵的氛围营造、宣传工作。

二、下阶段工作计划

（一）组织建设方面

1.进一步建立健全团支部、军人委员会、三互小组等组织，明确组建要求、配置，及时报上级党委审批，切实发挥龙头作用，保证新训工作的圆满完成；

2.拟定党委会议题，报团军政主官审阅，提请召开新训团第一次党委会。

（二）思想政治教育方面

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1.完善新兵教训训练档案，强化基础信息采集，切实了解、登记每名新兵的基本情况、社会关系、日常爱好等；

2.提前谋划，及时通知并指导各连，安排好前几次政治教育授课，保证教育效果，确保使每名新兵学有所悟；

3.要求各连强化三个半小时制度的落实，政治处做好督促指导工作；

4.做好经常性思想工作，在全团范围内细致排摸重点人员，建立重点人员档案，实行重点看管，开展心理辅导和干预，安排好连排的交心谈心活动，促进思想稳定；

5.做好各类记录、笔记的规范和指导，强调各类记录的重要性和必要性，做到有据可依。

（三）警营文化建设方面

1.根据元旦临近的实际，拟定元旦活动方案，并在各连开展节目的编排工作，保证元旦活动的质量和效果；

2.制定下发学唱军歌进度表，扎实开展学唱军歌活动。

3.制定好播放计划，认真组织好每周六电影播放工作；

4.指导新训骨干安排好训练间隙文娱生活，将思想工作深入到训练场；

5.规范文体场所设置，组织好阅览室的开放工作。

（四）宣传工作方面

1.筹划第一期新训小报的编制、印刷、发送等工作；

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2.根据“树新人”广播站的试播情况，对各连上报的广播员进行选拔，进一步完善广播站工作；

3.谋划思路、拟定提纲，组织好一次新闻单位来新训团采风活动；

4.组织挖掘干部、骨干、新兵中的先进人物，及时采访，撰写事迹，大力进行宣传报道。

5.继续做好新训动态网的维护、改进工作，使网站设置合理、感觉美观、内容充实，全面展现新训情况；

6.做好部局信息网、部局政工网、总队信息网、总队政工网的稿件撰写、投稿工作。

（五）争先创优方面

1.结合新训工作实际，对全团组训期间的各类争先创优活动进行统筹、规划、讨论、安排，确保人人肩上有压力，各个岗位有争创；

2.按照政治部王文锐主任的要求，集全团之智，对“知兵爱兵人评选活动”进行酝酿筹划，切实评出士气，评出水平。

今年是总队实施基地化集中新训第一年，650名新兵将统一集训3个月，时间长，任务重，从目前形势看，必然也是问题多、情况杂，稍有放松，就有可能出问题、出事情。抽调骨干组建新训团政治处，既是组织的认可和肯定，也凝

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聚着政工首长的信任、培养和鞭策。为此，我们将饮水思源，倍加珍惜，决心在三个月的短暂时间里，以滚石上石、壮士断腕的勇气，敢打必胜、敢于亮剑的精神，勤于实践、勇于创新的态度，紧盯工作目标、紧跟教育进度、紧抓日常执行、紧密团结协作，策划好、保障好、服务好新训工作，以有力、有效、有序的思想政治工作来保证新训工作的整体见效。

特此报告。

新训团政治处

二○○九年十二月二十一日

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第二篇：20xx年度思想政治教育教研室工作总结

20xx年度政治教育教研室

工作总结

政治教研室

20xx年x月x日

20xx年度思想政治教育教研室工作总结

思想政治教育教研室在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以严谨、求实的作风开展各项教学科研工作，顺利地完成了本学期的教学任务，同时卓有成效地开展了一些相关实践活动，推动了学院思想政治理论工作和人文素质教育工作。现把本学期思想政治教育教研室工作情况汇报如下：

一、日常教学管理

积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周课时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备课、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论课建设与高职学生成长成才结合起来，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。

二、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平

为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。

三、思想政治理论课教学与科研工作

1．严格执行巡查、听课制度

配合本系部建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩

序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。

2．加强教师的培训和提高

20xx年x月x日－20xx年x月x日参加了河北省教育厅组织的《河北省高校思想政治理论课》教师培训班。培训在河北省税务学校举行，采用专家讲座、集体备课的形式。“基础”课编写组首席专家吴潜涛教授、编写组成员陈大文教授就教材的体系、重难点都做了精辟的分析，使广大教师收益颇深。参加教育部培训的老师在培训班上谈了各自的体会。参训老师获得了培训证书。

3．教学管理规范有序，课程建设成效明显

（ 1）教学管理

《思想道德修养和法律基础》和《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论》课列入学院06级各专业教学计划，理论教学以小班化教学为主。统一使用中宣部教育部编写的教材，学生人手一册。

（2）课程建设

建立集体备课会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备课制度，集体备课时每章都确定主讲教师，就本章的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题提出建议，全体任课教师在讨论一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为确保我院在一个较高平台基础开好《思基》和《概论》课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《思基》和《概论》课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《思基》和《概论》课多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。

改革考核方式。我们依照原党委的指示，对两课的考试考核作了改革尝试。由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。

4．创新教学方法，提高教学质量

《思基》和《概论》课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须

严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：

（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。

（2）理论联系实际，开展案例式教学。《思基》和《概论》课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。

（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政课教学效果有时不好，一个重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《思基》和《概论》课教师要利用课间、课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。

（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《思基》和《概论》课教学要求，又符合高职学生特点。通过课件演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。

（5）充实备课资料，包括图书和电子资料。任课教师人手一套《思基》和《概论》课教辅资料（教师参考书、教学案例解析、疑难问题解析、学生辅学读本），订阅和购买了有关的专业理论图书资料、教学影片，以及与本课程密切相关的多媒体资料。

5．丰富和强化实践性教学环节

高职院校培养“应用型”人才的要求，使思想政治理论课的实践教学环节显得尤为重要。

（1）开展课内实践。利用课堂中讨论、辩论、演讲等方式，提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。

（2）开展校内课外实践。通过组织学生开展观看影视片、征文、知识竞赛等

活动，使学生在切身体验和感受中强化教学效果。

6．教学效果评价

通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听课等环节，《思基》和《概论》课教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、文化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有” 新人具有重要的指导意义。

我院的“两课”教学争取在学生入学后，教师在人文关怀的情感平台上对学生进行有情感的思想政治教育。尽快转变其“失落”精神状态，由“低分入学”到向“高素质走上社会”的目标而奋斗，树立“天生我材必有用”的思想，成为二十一世纪的专业人才，经过不断的探索和研究，我院的“两课”教学取得了显著的成效。

一、学生对“两课”的兴趣浓厚了。以前学生上政治课是迫不得已，如果老师上课不点名，可能来上课的人就越来越少了。即使人坐在课堂了，可却是心不在焉，倍受煎熬。现在是学生盼着上政治课，学生的参与意识增强了，兴趣提高了。

二、学生的思想道德水平有了显著的提高。学生能够正确解决相互之间的矛盾，打架、斗殴等现象也明显减少，没有恶性事件发生。

三、学生的整体素质有了提升。走进校园，你会感觉到气氛和以前不一样了。吵吵闹闹的、大声喧哗的、口出脏话的现象没有了。自习课不再乱哄哄了，图书馆、阅览室是人满为患了，校园的甬道上不见了垃圾，食堂里剩菜剩饭的现象也少了。一种文明、礼貌、勤奋、节俭的风尚正在形成。

总之“两课”教育取得的成绩是巨大的，但存在的问题也是不能回避的，只有认识到存在的问题，才能找到解决问题的方法，使“两课”教学再上新台阶。

思想政治教育教研室

20xx-12-28