20xx年下期七年级生命与健康常识教学总结

一、基本情况

本学期我教93和94两个班的生命与健康常识，总共有学生四十六人，学生来自不同的学校，学习行为习惯不同，绝大多数学生认为这是杂课，不测试，学不学无所谓，甚至有的书一发下来就变成纸炮、纸飞机了。因此给本学期的课带来一定的难度。

二、学习后的收获。

通过学习学生了解了一些生命与健康有关常识，懂得人和生命只有一次，生命之伟大，必须珍爱自己的生命。要有健康的身体，必须坚持体育锻炼，养成讲卫生的生活习惯，杜绝不良行为不吸烟，不酗酒，不参赌，不涉黄，不吸毒等，反对迷信，抵制邪教，健康成长，并做好宣传教育工作，从我做起。了解了自己和他人（男人，女人）身体发育变化等情况，保护好自己，男人和女人是怎样形成的。学会交往，广交朋友，学会与异性交往，学会做人。，学会生活，学会做人。了解了交通有关常识，增强自我保护意识和自我保护措施，平安度过一生。

三、具体措施：

在教学中我采起了以下措施：

1、深钻教研，读懂教材，把握教材的重点和难点，认真备好每一节课，上好每一节课。

2、要求学生熟读教材，掌握每课的知识要点，上课积极思考，不懂的地方，多提问，相互学习，学懂为止。

3、不懂地方多向别人请教，不懂就问，勤学勤实践。

4、走出课堂，走出社会，多参观、查阅有关资料，积累知识，指导

实践。

总而言之，我觉得无论是老师还是学生都要严肃认真对待这样不要测

试的科目，因为在期中能学到很多知识，有助于学生心理和生理健康

成长与发展。

2014-1-8

第二篇：生命与健康常识教学总结

六年级下册生命与健康常识教学总结

在小学生中开展生命与健康教育，是小学素质教育的一项重要内容，也是现

代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的身体素质，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。 本册教材共有１０篇课文。本册的教学内容具体如下：１、我们的身体与细胞２、小小少年在长大。３、让心胸更开阔４、科学用脑 轻松学习5、上网不上瘾6、拒绝性侵害7、公共生活讲安全8、用法律保护自己９、感恩父母１０、我们向往明天。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理： 1、人体是由无数的细胞构成的，了解身体的奥秘。 2、重新认识自己的身体、了解自己生理和心理的变化，从容地迎接绚丽多彩的青春 3、学会宽容，让自己融入集体的怀抱，我们就能远离烦恼，开心每一天 4、科学地使用大脑，有益于身心健康，能使学习和工作变得轻松愉快 5、上网成瘾会严重危害我们的身心健康，破坏家庭的欢乐和谐，甚至危害社会，抗拒网瘾，健康上网，才能真正享受网络世界的精彩，享受生活的快乐6、身体只属于我们自己，如果有人执意跨越你身体的警戒线，要理直气壮地回绝、避开。7、我们要树立安全意识，遵守公共秩序，发现安全隐患及时报告，就会少一些事故，多一些平安 8、法律是安全的“盔甲”，我们应当学会理直气壮地运用法律来维护自己的权利9、 我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱，这种爱无微不至，永恒不息，努力做好自己，少让父母操心，尽力为父母分忧 10、带着对未来的美好憧憬，即将跨进中学校门，迎来更加丰富多彩的明天。

在进行教学的过程中我注意了抓住教学重点、难点，如： １、 教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。 ２、怎样去拒绝性侵害３、

怎样注意公共安全４、怎样用法律保护自己。 在实施教学与教育过程中我主要采取了以下的具措施： １、运用多种评价手段，以激活学生的学习兴趣，运用教具、挂图、多媒体课件进行直观教学。 ２、充分发挥学科知识与生活实际有着广泛而密切的联系的特点搞好教学。 总而言之，通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育，使学生的

心理和生理得以健康发展。

2013-6-21 王晓琴