郧县青曲镇中心小学
“一诺三评创十星”活动实施方案
为进一步提升学校的办学水平和教学质量,促进学校三风(校风、教风、学风)建设,结合学校实际,特制定本方案。
一、指导思想
以“喜迎十八大,争创新业绩”为契机,深入开展创先争优活动。以“保持教师纯洁性,培育合格接班人”为目标,以推动教育科学发展为主题,在推动教育均衡、提升教育质量、促进教育和谐、服务人民群众、加强基层组织建设中立新功;以“工作一流,群众满意”为追求,以“一诺三评创十星”活动为抓手,在增强服务意识、改进工作作风、提高教师素养、提升服务能力上下功夫,努力争创品牌学校、争做优秀教师、争当优秀学生,为学校科学发展、跨越式发展贡献力量,以优异成绩向党的十八大献礼。
二、活动目标
坚持围绕“推动教育均衡、提升教育质量、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体目标,继续以“强管理、提质量,保安全、快发展”为主线,以“一诺三评创十星”活动为抓手,创新思路、转变作风、提高效能,加强基层组织建设,构建平安和谐校园,提高办学水平,提升精神区位,构建师德高地,立足本职岗位,创造优异成绩,积极完成学校的各项工作目标。
要按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的工作要求,因人制宜,因班制宜,分类指导,扎实推进。抓落实,就是结合各年级、处室的实际,认真落实活动方案;全覆盖,就是坚持一抓到底,推动全校每个年级、班级都积极行动起来,每名教师、学生都自觉参与进来;求实效,就是着力解决教师师德师风中存在的问题,学生诚信、文明规范中存在的问题,贴近实际需求,回应师生关切,顺应群众期盼,使学校教育让群众满意、受师生欢迎。
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三、组织领导
为加强对“一诺三评创十星”活动的领导,确保活动有序推进,取得实效,特成立“一诺三评创十星”活动领导小组:
组 长:宋泽清
副组长:刘 涛
成 员:王万清、焦祖斌、吴刚、康邦奎、龚亮、肖锋、徐朝云、龚传慧、李守国、徐昌成
领导小组下设办公室,刘涛兼任办公室主任,德育主任任办公室副主任,负责活动具体事务。
四、活动内容及方法步骤
为在全校上下掀起“喜迎十八大,争创新业绩”的高潮,以增强教师纯洁性意识,加强基层组织建设,立足岗位争创新业绩为重点,围绕“修师德、强基层、创业绩、树典型”,按照县委、县政府和局党委的要求,结合学校实际,重点开展好以下几项活动:
(一)扎实开展“一诺”活动
1.承诺内容
“一诺”即教职工公开承诺。每名教职工根据“设岗定责”情况,作出公开承诺。承诺内容要和学校要求与社会企盼结合起来,和自己的教学科研工作结合起来,和师德教风建设结合起来,和日常的思想政治工作结合起来,和学校的文化建设结合起来。
2.承诺方式
(1)定诺:学校每名教职结合学校工作与岗位职责,庄重承诺,承诺事项在1-3项内为宜。要本着“因岗而异,量力而行”原则,承诺侧重“细、小、实”,处室对承诺事项认真审核把关,确保承诺切实可行。
(2)亮诺:通过师生参与、全面公示和台账管理等方式,确保教师作出的承诺面向学生、同事、社会公开。充分利用会议公开、专栏公开、网络公示、岗位承诺卡等形式公开承诺情况。
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(二)认真搞好“三评”活动
“三评”即教师评、学生评和家长评。针对教职工承诺落实情况,分期评诺(期中评和期末评),分层次评诺(教师评、学生评和家长评),评议结果作为 “十星教师”争创的重要依据。
1.教师评。就是学校每学期期中、期末召开教师评议会,先自评,再互评。
2.学生评。就是学校通过召开学生座谈会、问卷调查等形式,组织学生对每位教师的的承诺进行评议与测评,评议结果进入师德档案。
3.家长评。就是学校通过召开家长座谈会、问卷调查等形式,组织家长对学校和教师的教育教学管理、师德师风、服务水平、履行岗位职责等方面进行满意度测评。
(三)积极推进“创十星”活动
1.活动主题
以创先争优活动为依托,以争创个体“十星”活动为载体,通过立规范、明标准、抓管理、促先进,充分调动我校广大师生学习工作的积极性,在全校形成比、学、赶、帮、超的生动局面,进一步推动优良学风、教风、班风、校风的形成。
2.目标要求
(1)增强学校凝聚力。以星级争创激发教师、学生创先争优的积极性,引导师生围绕教育教学这个中心,开展广泛的争创实践活动,以党员带群众,干部带教师,教师带学生,增强干部教师的亲和力,学校的凝聚力。
(2)形成良好的校风。依据教师职业道德规范、小学生守则等制定“十星”标准,通过开展星级争创,不断促进良好学风、教风、班风、校风的形成。
(3)推动学校健康发展。把争创“十星”活动与推进我校各项工作结合起来,与加强我校党组织建设结合起来,实现教育教学质量的不断提高,党组织的领导作用充分发挥,推动学校实现科学跨越式发 3
展。
3.争创对象
全体教师和学生
4.争创内容及标准
(1)教师“十星”及标准
①爱校星。热爱学校、热爱集体,能够积极参与学校组织的各项活动,珍视学校荣誉,维护学校利益,维护学校名誉,爱护公共财产,积极为学校的发展出谋划策,贡献才智。
②师德星。积极参加师德培训,坚持进行师德反思,不断修正自己的言行举止。敬业奉献,严以律己,宽以待生,努力学习师德模范。公平公正对待每一个学生,不偏爱、不歧视。为人师表,要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。
③学习星。践行终身学习理念,主动学习专业知识、教育理论、政策法规,有计划、有目的、有重点的开展学习,积极向同行学习,向学生学习,专业深厚,知识面宽,能够主动获取新知识、新信息,长教常新。
④创新星。积极参加教科研活动,乐于参与集体备课、优质课讲评等各项教研活动,勤于学习实践先进的教学理念、方法,每学年有课题研究,每学期有一篇高质量的论文发表或获奖。
⑤管理星。积极参与学校管理,乐于担任班主任工作、教研备课组长、学生德育工作,组织能力强,能提出合理化建议,管理思路新、方法活、效果好。管教管导,学生信服,能够为学校节约不必要的开支,不浪费学校的一分钱。
⑥业绩星。爱岗敬业,勤奋实干,教学成绩名列前茅。圆满完成上级布置的各项任务,工作成绩得到师生一致认可。
⑦安全星。重视安全教育,利用一切机会向学生传授安全防范知识,积极参加学校的安全管理,做好重点时段、重点部位的安全督查。坚持做到上课首先清点人数,发现学生缺席及时询问报告,大型集会 4
活动坚持跟班。勇于制止和纠正不安全行为,密切关注学生的人身和财物安全,有危险时能挺身而出。
⑧廉洁星。廉洁从教,不参与有偿家教,不向学生推销教辅资料,不接受学生家长的吃请和礼品,不要求家长提供便利,在班干部选配、学生评优表模、贫困生补助、推荐参赛和座位安排等问题上不徇私情,公开公平公正,阳光操作。
⑨合作星。团结同志,善于合作,处理好同事间、同班教师间、同科教师间、师生间的关系,不搞个人英雄主义,班级利益高于个人学科利益,乐于为班级建设出谋划策,乐于为同事提供便利,人际关系融洽。
⑩健康星。养成良好的生活习惯。讲究卫生,穿着整洁大方。不抽烟,不酗酒。注重劳逸结合,坚持体育锻炼。有良好的业余爱好,注意心理问题的预防和疏导。身体健康,心情舒畅。
(2)学生“十星”及标准
①爱校星:爱校如家,把学校利益放在第一位,珍视学校荣誉,维护学校利益,维护学校名誉,爱护学校公共财产。
②学习星:学习态度端正,刻苦认真,善学善思善问,学习成绩进步幅度大。
③礼仪星:讲究文明,见老师、尊长主动打招呼,尊重他人,宽容善待同学。行为规范,仪表整洁,不说脏话,不给老师、同学起绰号,集会、就餐时自觉排队。
④才艺星:爱好广泛,多才多艺,积极参加学校组织的各项文艺活动,并且才艺成绩突出。
⑤守纪星:严格遵守各项校规校纪,不迟到、不早退、不旷课;遵守课堂纪律,认真听讲思考;下课不打不闹,不大声喧哗,打水、就餐时自觉排队。在没有人监督和别人不知道的情况下,同样遵守纪律。
⑥环保星:环保意识强,讲究卫生,不乱丢垃圾、纸屑、果皮, 5
不乱倒剩饭剩菜等,主动捡拾垃圾,爱护花草树木。
⑦节约星:勤俭节约,不浪费点滴财物,不吃零食,作业认真不乱画,衣服干净,不奢华。
⑧创新星:善观察,勤思考,开拓创新意识强,积极参加小发明、小制作等活动,并且成绩突出。
⑨团结星:互助团结,友爱和善,师生、同学关系融洽。
⑩体育星:健康、活泼、阳光,积极参加体育锻炼和比赛,做广播操动作规范到位,体育成绩突出。
5.评选办法
(1) “十星”教师评选办法:在每位教职工办公桌上,设置“‘十星’教师争创牌”,一面内容为姓名、照片、职务、承诺,另一面为教师“十星”名称。“十星”教师每学期评选三次,学期初、学期中、学期末各一次,每次评选分评星、定星和授星三个环节,“评星”即各位教职工依据职责履行情况和十星标准自评申报1-10颗星;“定星”由年级召开教师会议,对每位教师申报情况进行评议,确定该教师能得哪几颗星,“授星”由教务处综合全校情况,参考年级教师、学生和家长意见,核定各位教师能得哪几颗星,并在该教师“‘十星’教师争创牌”对应星名称下,粘贴一颗“红五星”。评比结果,与评优表模、绩效工资和年度考核挂钩 。
(2) “十星”学生评选办法:在各班教室,设置“‘十星’学生争创表”,内容包括姓名、性别、奋斗目标和学生“十星”名称。“十星”学生每学期评选三次,学期初、学期中、学期末各一次,每次评选分评星、定星和授星三个环节,“评星”即每位学生依据《小学生日常行为规范》和十星标准自评申报1-10颗星;“定星”由一名班委主持召开学生小组会议,对每位同学申报情况进行评议,确定该生能得哪几颗星,“授星”由班主任召集任课教师会,核定每位学生能得哪几颗星,并在 “‘十星’学生争创表” 该生对应星名称下,粘贴一颗“红五星”。 评比结果,与评优表模、发展团员挂钩。
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“十星”教师、学生,实行动态管理,打破一评定终身的传统,“授星”与“摘星”相伴而行,符合条件就“授星”,“授星”后再评时不符合条件就“摘星”。
五、工作要求
1.加强领导。各处室、年级要坚持把开展“一诺三评创十星”作为创先争优活动的有效载体,作为推进学校各项工作的有力抓手,统一思想,提高认识,强化责任。德育处、教务处、各年级和各班级要按照方案,结合实际,出台具体措施,积极宣传发动,精心组织实施,努力将这项活动深入持久、扎实有效地推进。
2.统筹兼顾。注重统筹学校各项工作 ,把安全、教学、德育、后勤等各项工作纳入“一诺三评创十星”活动之中,促进管理的精细化、规范化,防止顾此失彼,激发和调动广大教师、学生结合实际主动参与的积极性和创造性。充分发挥工、青、妇等群众组织作用,调动各方面的积极性。
3.实行激励。学校每年在“七一”节、教师节表彰一批“十星”级优秀教师,在每学期期末集中表彰一批“十星””级学生。将“一诺三评创十星”的结果,与师德考核、绩效工资、评先评优等工作挂钩,对评定在五星以下的教师实行“师德”一票否决制度。“十星”级教师,作为各级各类表彰的主要对象,作为后备干部和提拔任用对象。
4.强化督查。学校领导班子成员要经常深入教师,督导检查“一诺三评创十星”活动。教务处、德育处和各年级,要定期有重点有步骤地开展“十星”教师、学生评比活动,量化争创情况,鼓励先进,鞭策后进。
郧县青曲镇中心小学
二0一二年十月十六日
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第二篇:一诺三评创十星活动登记表(熊寿春)
党员“一诺三评创十星”评定登记表
(20##年度)