课程设计总结报告及评分标准
一、 课程设计报告基本要求
课题名称与技术要求
约200~500字的摘要（目的、方法、结果、结论）
设计方案论证与选择
设计方案的原理框图、总体电路图、接线图及说明（图不能手绘或网上拷贝，要用仿真软件画，软件的器件库中没有的元器件应加以说明，在哪一点到哪一点接什么器件等）。
单元电路设计、主要元器件选择和电路参数计算（到图书馆或网上查阅有关的资料和手册）（重点）。
自行选择购置元器件的过程。
组装调试并进行性能测试的过程。在焊接、调试过程中遇到哪些问题，这些问题是如何解决的（重点）。
结果分析。有何收获和体会，有哪些意见和建议（重点）。
附件（如元件材料清单或其他说明）。
参考文献。
要求文字清晰、语句通顺、描述准确、基本理论知识运用正确、电路图绘制规范。
二、 格式
页面设置为 纸型：A4；页边距：上下左右均为2.5cm。标题、正文的字体及字号严格按照要求；标点符号要在全角状态下录入。正文行间距设为固定值18磅。段前段后间距均设为0。
1. 封面（模板见最后一页）
2. 第二页：设计题目要求。约200字的中文摘要（宋体，小四号字 ）
3. 第三页：目录(宋体，小四号)
4. 正文为宋体（五号字）
5. 画出“课程设计评分标准”（见第二页（四））
6. 附录（五号字）
7. 参考文献（五号字）
三、 课程设计进度要求
四、课程设计评分标准
备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
有下列情况之一者，要酌情减分：
- 选做内容的难度小、或未在规定的期限内独立完成任务。
- 有抄袭行为，减20-30分。
- 损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具。
- 不按时交课设报告。
- 因报告不规范，语言不通顺，行距、字体不对，图不清楚、没有计算，实测数据等退回重写的。
打印的报告和电子文档交给课代表。
石家庄铁道大学电气与电子工程学院
模拟电子技术课程设计
题目
班级
姓名
学号
专业
日期
第二篇：课程设计报告规范要求
课程设计报告撰写要求
1、封面：
封面采用全校统一格式，见下页。
2、报告格式要求：
（1）页面设置：
纸张大小：A4打印纸；页边距：上(3cm)、下、左、右：各2.5cm；
页眉：1.5cm，页脚：0.75cm；页码居中
（2）正文要求：
一级标题用楷体三号字，加粗，顶格放置；二级标题用楷体四号字，加粗，顶格放置；正文用宋体小四号,首行缩进2个汉字，外文字母一律Times New Roman书写，行间距1.5倍。文字通顺，语言流畅，基本无错字。
（3）图表要求：
报告中图表要按次序编号，并加注图表名称。其中图的编号和名称在图的下方居中，表的编号和名称在表的上方居中，均用宋体五号字标注，例：图（表）1 XXXXX ；图表整洁，布局合理，不得徒手画。
3、报告内容与要求：
A、封面
B、课程设计任务书
C、正文：
? 课程设计任务的意义与目的
? 流程图或结构图
? 具体内容
? 存在的问题及解决方法（至少3个问题）
D、结束语（不得少于200字）
E、参考文献：
书写格式为：著作——编著者.书名.出版社.出版年，月；
文章——作者.文章名.期刊名.年.卷（期）
例：[1] 谭浩强. C程序设计. 清华大学出版社. 2001,9
学号：
包头职业技术学院西区
《XXX》课程设计
题目
班 级：
专 业：
姓 名：
指导教师：
年 月 日至 年 月 日
学号： 14 样 张
包头职业技术学院西区
《Visual C++》课程设计
ODBC通讯薄
班 级：
专 业：
姓 名：
指导教师：
二OO七 年 六 月 日 至 二OO七 年 六 月 日