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?高中二年级历史学科（人民版必修三） 综合测试题 总分：100分 考试时间：120分钟 一、选择题（每题2分，共60分）；请把答案写在答题卡上。 1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是： ①形成中国的传统文化体系 ②奠定中国奴隶社会的经济基础 ③中国历史上第一次思想解放运动 ④是该时期生产力发展的反映 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有”?而对财产却只字未提。这体现了孔子 A．以人为本的思想 B．反对苛政的思想 C．“人无有不善”的思想 D．为政以德的思想 3．孔子、孟子、荀子思想的共同点是： A．认为教育可以兴国 B．具有唯物主义的观点 C．重视民意 D．认为统一是民心之所向 4．汉武帝对中7.在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是 A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法 C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒 5．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝 6．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是： A．是儒、道、佛三家思想融合的产物 B．二程的理学学说有唯心的一面 C．适应了统治阶级的政治需要 D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学 7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指： A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论
8．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是
A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学
1
B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新
D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者
9．古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是
A．万物皆只有一个理 B．有理而后有气
C．宇宙便是吾心 D．父子君臣，天下之定理
10. 李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭杆起义的农民，上述材料反映了李贽
A．反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对三纲五常为核心内容的正统思想
C．破除对孔子思想的迷信 D．揭露道学家的虚伪
11．.前期新文化运动的主要贡献在于（ ）
A、确立民主与科学的主导地位 B、批判资产阶级改良主义思潮
C、揭开了宣传马克思主义的新篇章 D、沉重打击了封建正统思想的权威
12．．孙中山的三民主义思想的核心是 （ ）
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．暴力革命
13．孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是（ ）
A．反对帝国主义、封建主义
B． 联俄、联共、扶助农工
C．“民族”、“民权”、“民生”三大主义
D．革命尚未成功，同志仍须努力。
14. 以毛泽东为代表的中国共 产 党人探索了一条有中国特色的革命道路；
以邓小平为首的中国共 产 党人开创有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是 （ ）
A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命 重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发
15、下列关于邓小平理论的形成，表述正确的是（ ）
①面临着和平与发展的时代主题 ②总结了我国和国际社会主义事业的经验教训 ③继承
发展了马列主义、毛泽东思想 ④第一次比较系统地阐述了落后国家建设发展社会主义的 问题
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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16．中国古代某小说对封建科举制度进行揭露和批判，是讽刺小说的名作。这部小说是
A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《儒林外史》 D．《聊斋志异》
17．“世上疮痍，诗中圣哲”；“民间疾苦，笔底波澜”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联？
A．屈原 B．辛弃疾 C．杜甫 D．李白
18．关于宋词的描述，错误的是：
A．词的繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展
B．著名的词作家有婉约派的李清照、柳永
C．词起源于宋代，是诗的另一种形式
D．其中《水调歌头·明月几时有》是苏轼代表作之一
19．下列有关汉字的表述，不正确的是
A．是世界上最古老的文字之一 B．起源于原始社会的图画
C．至商代汉字已形成完整体系 D．形体演变的总趋势是由简到繁
20．说到人生追求，我们也许会吟诵“人生如梦，一樽还酹江月”“蜀道难，难于上青
天”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。上述名句分别属于：
A 、楚辞、汉赋、唐诗 B、楚辞、唐 诗、宋词
C 、宋词、唐诗、楚辞 D、唐诗、宋词、元曲
21．下列属于建国以来取得的重大科学技术成就是
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
22．中国第一个探讨宇宙本原的哲学家和西方“第一次思想解放运动的先驱”分别是
A．老子和苏格拉底 B．孔子和苏格拉底
C．孔子和泰勒斯 D．老子和普罗塔戈拉
23．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是
A．水是万物的本原 B．感觉即知识
C．人是万物的尺度 D．知识即美德
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24．以下关于苏格拉底的说法，不正确的是
A．“认识你自己”是他哲学探索的指南
B．主张为一个人的理智判为错误的东西就不该去做
C．与强权妥协
D．尊崇理性，信奉思想自由
25．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中??属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了
A．重视人的价值，崇尚人性 B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥 D．维护教会的神学和世俗权威
26．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是
A．自然权利说 B．社会契约论
C．公共意志论 D．三权分立学说
27．文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为
A．新航路的开辟打破了“天圆地方”学说
B．资本主义工商业的发展突出了人的作用
C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位
D．哥白尼“太阳中心说”的创立
28.某电视台节目给了一个谜面“巨匠、17世纪、力学、英国”，打一伟大的科学家。你认为谜底是 （ ）
A.伽利略 B.牛顿 C.普朗克 D.爱因斯坦
29．描写理想，抒发强烈的个人感情；惯用对比和夸张，大力提倡想象。具有这些特点的文学流派是
A．浪漫主义 B。现实主义 C．现代主义 D．自由主义
30．有一位画家在一天中的不同时问对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差别及鲜明感。这位画家的美术流派属于
A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．印象主义
二、非选择题（请把答案写在答题卡上）
31 .阅读以下材料：（12分）
春秋战国时期，一些思想流派的言论：
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二：古者圣王之为政，立德而尚贤。??自贵且智者为政则治，自愚且贱者为政则乱，是以尚贤之为政本也。
材料三：不尚贤，使民不争；??大道废，存仁义；??法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”
材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设
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?其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以为明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——引自《中国通史参考资料》 请回答： ⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。（8分） ⑵为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（4分） ⑶上面的各种主张中，哪一种对当时的社会影响最大？原因是什么?（4分） ⑷上面的各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？（4分） 32 .阅读以下材料：（12分） 材料一 “中国文武制度，事事远于西人之上，独火器万不能及?中国欲自强，则莫如学外国利器，觅制器之器，师其法，而不必用其人。” 材料二 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官职。 材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。 请回答 （1）材料一所体现的核心主张是什么？属于近代中国那一派别的观点？（3分） （2）材料二的观点属于那一派别?为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主张? （2分） （3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？（3分）
（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）
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33．阅读下列材料（30分）
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》
材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠 请回答：
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(6分)
(2)材料二体现了什么思想?如何评价?(6分)
(3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(6分)
(4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(6分)
(5)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(6分)
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31、（13分）请回答： ⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。（5分） ⑵为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（2分） ⑶上面的各种主张中，哪一种对当时的社会影响最大？原因是什么?（3分） ⑷上面的各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？（3分） 32、（12分）请回答 （1）材料一所体现的核心主张是什么？属于近代中国那一派别的观点？（3分） （2）材料二的观点属于那一派别?为实现其变官制的理想，该派提出了怎样的政治主
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张? （2分）
（3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？（3分）
（4）据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（4分）
33、（15分）请回答：
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指什么?(4分)
(2)材料二体现了什么思想?如何评价?(4分)
(3)归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(2分)
(4)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(2分)
(5)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(3分)
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参考答案
31. 31答案：
⑴围绕的中心问题：如何治理国家，才能巩固统治。（4分）
材料一主张“德”、“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张重罚。（4分） ⑵答案要点：社会大变革时期；代表的阶级立场不同。（4分）
⑶材料四的主张。（2分）因为适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。（2分）
⑷材料一的主张。（2分）因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。 （2分）
32、（12分）(1)引进外国先进技术（2分）。洋务派（1分）。
（2）资产阶级维新派（2分）。进行维新变法，实行君主立宪（2分）。
（3）陈独秀（1分）。民主和科学（2分）。
（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程（5分）
27．(1)因为欧洲的封建社会是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由，压制了人们的思想。“理性的阳光”是指人文主义精神和启蒙思想。
(2)体现自由平等，天赋人权的思想。对反对封建专制起了进步作用。
(3)体现权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。
(4)材料二侧重于要求自由平等，天赋人权；材料三侧重于保护自由与人权。
(5)启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 9
第二篇：高二历史必修三第二单元测试卷1
历史必修三第二单元测试题
（时量：60分钟 满分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题3分，共75分。）
1．有人说，苏格拉底和我国的孔子有若干相似的地方，甚至有人将他比做希腊的孔子，将他的学生柏拉图比做希腊的孟子。因为从若干的事实对照起来看，苏氏和孔子确有不少类似之处。孔子和苏格拉底思想的主要区别是( )。
A．重视道德的意义 B．肯定人的价值
C．强调知识的作用 D. 推崇君主权威
2．．智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在；我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么；因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。结合这段材料来看，下列关于智者学派的评述错误的是( )。
A.呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实 B.开始了用人的眼光去观察世界的尝试
C.使哲学真正成为研究“人”的学问 D.使人的自我意识从原始宗教的统治下觉醒过来
3．由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，则运动产生的因素可以有( )。 ①希腊工商业的发展 ②公民参与城邦的政治生活
③个人主义的成长 ④城邦制度的衰颓
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4．． 一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是( )。
A.智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣 B.儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现
C.罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联 D.明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落
5．《三字经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是（ ）。 ①孟子 ②荀子 ③韩非子 ④苏格拉底
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达?芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是 （ ）。
A、意大利保留了希腊罗马的古典文化 B、意大利最早产生了资本主义萌芽
C、意大利具有丰富的人才资源 D、意大利的中世纪神学思想淡薄
7．《共 产 党宣言》1893年意大利文版写道：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。”这位人物是（ ）。
A、乔托 B、但丁 C、彼特拉克 D、莎士比亚
8．恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）。
A．工厂手工业的兴起 B．新航路的开辟
C．文艺复兴运动 D．意大利的统一运动
9．在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于( )。
A．揭露教会腐败与神学的谬误反动 B．表现现实生活与真实的人物形象
C．倡导民主革命与反抗精神 D．宣传宗教改革与激进思想
10．16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”对这段台词有下列一些解释（ ）。
①说明这时商品经济正在取代自然经济 ②表达了人文主义的生活观
③反映资产阶级的拜金主义心理 ④表现古往今来人们都喜爱金钱
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A.①②③正确，④错误 B.①②④正确，③错误
C.①②正确，③④错误 D.①③④正确，②错误
11．文艺复兴时期的人文主义者皮柯说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力。他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西”这说明他（ ）。
A．鼓吹人的自私自利 B．肯定人的价值和创造力
C．藐视宗教，不承认上帝万能 D．强调发展个性
12．15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明（ ）。
A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大影响
C．人文主义思想在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字
13．“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”你认为下列对其评价最准确的是（ ）。
A．抨击、批判奴隶制度 B．提倡解放奴隶
C．奴隶制度不符合人性 D．强调了天赋人权的人文思想
14．明末清初，中国文化第一次遇到一种高势能的异质文化的挑战，这就是传教士输入的西学。此时的“西学”，主要是（ ）。
A．文艺复兴时期的自然科学成就 B．资本主义代议制文献
C．启蒙运动中的主权在民思想 D．欧洲古典文化
15．下列关于文艺复兴时期西欧新型道德观的表述正确的有（ ）。
①要求彻底公开否定宗教神学、改变封建的传统观念
②强调“人”的价值，追求个性解放、自由平等
③攻击矛头对准封建社会里最神圣的王权、神权和特权
④对人文主义的过分推崇，造成了个人私欲膨胀和社会混乱
A.②④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④
16．有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者“高明”之处在于（ ）。
A．利用宗教反对封建思想 B．通过著书立说表达思想
C．组织团体宣传新思想 D．借助传统文化宣传新思想
17．一位历史学家对西方某一时期的人文主义评价为“人之一切自然本能，蛮性的权利意志，向外征服欲，得一尽量表现之机会；而形成近代文化中另一种人之神性与其兽性之纠缠”。你认为这是对（ ）。
A．文艺复兴时期人文主义的评价 B．启蒙运动时期人文主义的评价
C．马克思主义诞生后人文主义的评价 D．自由主义思潮兴起时人文主义的评价
18．马丁?路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是（ ）。
A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学的角度论证了人的自由和独立性
C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等
19．一部反映启蒙思想的著作这样写到：“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争论权，则一切便都完了。”这部著作的作者是（ ）。
A．伏尔泰 B．卢梭 C．狄德罗 D．孟德斯鸠
20．约翰?洛克在《政府论》说： “当立法者图谋破坏人民财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”文中的引用“上帝”概念实质意义是（ ）。
A．论证中世纪的“君权神授”的重要性 B．借用罗马教皇的权力否定君主专制
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C．说明“天赋人权”的合理性 D．说明天主教赋予人权力的合理性
21．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是（ ）。
A．自然权利说 B．社会契约论
C．公共意志论 D．三权分立学说
22．欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明（ ）。
A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越
B．伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法
C．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同
D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响
23．19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在
政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是（ ）。
A．孟德斯鸠 B．狄德罗 C．洛克 D．伏尔泰
24．启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”伏尔泰感叹孔子的学说并称为“新的精神世界”的主要原因是在于他认为中国儒家文化的精神（ ）。
A.有利于摧毁基督教精神枷锁 B.有利于建立开明君主制度
C.有利于订立完备的社会契约 D.有利于建立代议制的政体
25．下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是 （ ）。
A．都是资产阶级思想启蒙运动
B．都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映
C．启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展
D．都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器
二．非选择题。
26．阅读下列材料：（12分）
材料一： “文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治?瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。
──据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》
材料二：早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。
──据齐涛《世界通史教程?近代卷》
材料三： 从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。
──据齐世荣《世界近现代史?干部读本》
请回答：
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（1）文艺复兴是哪一矛盾发展的结果？“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（3分）
（2）后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？（6分）
（3）佛罗伦萨为什么能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心？（3分）
27．阅读下列材料：（13分）
材料一 治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几
个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条
原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权
力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ──孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享
有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
──《伏尔泰语录》
材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会
中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是
至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人
在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，
绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，
“强迫他自由”。 ──卢梭《社会契约论》
请回答：
(1)归纳材料一所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。（2分）
(2)材料二体现了什么思想?有何进步意义? （2分）
(3)据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （6分）
(4)在‘‘自由’’这个问题上，材料二与材料一、三各侧重什么? （2分）
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历史必修三第二单元测试题
一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题3分。）
1-5：DCABD 6-10：BBCBA
11-15：BCDAD 16-20： DABDC
21-25：BDABD
二．非选择题。
26．
（1）欧洲资本主义经济的发展要求与中世纪宗教神学思想统治之间的矛盾发展的结果。不符合。因为文艺复兴实质上是弘扬资产阶级思想和文化的运动。（3分）
（2）新特点：范围遍及西欧；涉及各领域；以创新为主，成就辉煌。（6分）
（3）因为佛罗伦萨资本主义萌芽最早；建立了城市共和国，资产阶级掌握政权；古希腊罗马的文化遗存丰富；产生了但丁、彼特拉克等人文主义学者和大师。（3分）
27．
(1)权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想．对资产阶级的立法规范起了积极作用。或否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法律的理论基础（2分）
(2)自由平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了促进作用。（2分）
(3)国家学说：建立契约国家，政府官员是人民公仆，受人民严格监督。
人民主权说：人民主权高于一切．人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。 法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。（6分）
(4)材料二侧重于要求获得自由平等、天赋人权；材料一、三侧重于通过加强和规范国家权力来保卫自由和人权。（2分）
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