泉州市第十三届文明学校自评报告

南安市金光中学

金光中学三年来，我们始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，以贯彻《公民道德规范要求》为契机，始终以全面实施素质教育、培养德智体美全面发展的人才为根本目标，以“育高素养的四有新人，办人民满意的文明学校”为己任，秉承“以人为本、立德树人”的办学理念，坚持“质量兴校、人才强校、品牌立校”的治校方略，以安全保障、提高质量、跨越发展为工作主线，全面推进素质教育，使教育质量不断提升，师德建设及学生的思想品德教育工作成绩显著，校园文化氛围浓厚，校园治安秩序良好，办学条件完善。是“福建省义务教育标准化学校”、“泉州市文明学校”（第八、十、十一届）、“泉州市安全教育和管理一级达标学校”、“泉州市德育工作先进学校”、“泉州市绿色学校”、“南安市平安校园”、“南安市教育系统创先争优先进基层党组织”、“南安市语言文字规范示范学校”。现根据福建省中小学“文明学校”评估标准，我们进行自评，特申报第十三届泉州市文明学校，自评如下：

A1：贯彻落实《考评体系》或《管理办法》情况（自评 15分） B1：讲文明树新风活动 （自评 5分）

我们积极贯彻落实党的十七届五中、六中，十八大、十八届三中全会精神，积极组织开展各种主题的“讲文明树新风”活动，如广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”、“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德教育系列活动，不断提高教师的师德修养。评选师德标兵，树立榜样，规范教师言行，充分发挥我校教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务实的科学精神、与时俱进的创新精神。打造 1

“教师读书工程”，强化学习，树立科学的教学思想。实施让新教师三年胜任、五年成骨干、十年成名师的“三五十”强师工程。举办“学雷锋，讲文明，树新风”系列活动、“拒绝第一支烟”师生签名活动、“红五月校园文化艺术节”系列活动、“法律讲堂”、“道德讲堂”、“我的梦，中国梦”读书征文演讲比赛、“元旦文艺汇演”等丰富多彩的校园主题德育活动，陶冶学生情操，发展学生个性特长，提高学生审美能力，打造人文气息馥郁的“书香校园”，让“文明，诚信，感恩”的清风淋浴学生的心灵。

我们积极组织全体师生参与“八闽书城”网上读书活动、“福建省安全知识网络竞赛”、“泉州市首届交通安全网络知识竞赛”等活动，运用讲座、知识竞赛等多种形式，宣传普及文明礼仪知识。

B2：公益活动 （自评 5分）

学校积极参与社区结对共建活动，与招生片区内的六个行政村均签订共建协议书，落实共建任务。每年的教师节、春节邀请各村主干、关工委、家长参加“教师节座谈会”、“新春茶话会”活动，共商学校大计，共谋学校建设大事。

学校能够建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度，学校建立接纳进城务工人员子女接受义务教育的保障机制，外来工子女的入学问题基本解决；学校在评优奖励、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁，免费、及时为外出学生办理转学手续，及时接纳返乡就学的学生入学；妥善管理外出学生的学籍档案，随时掌握学生的流动去向，就近接纳具备就读能力的孤儿和残疾儿童入学，并给予必要的照顾，对生活确有困难的服刑人员未成年子女就学开展帮扶，以特困救助等方式进行救助，对有严重不良行为的学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育。学校与特困群众家庭签订帮扶协议书，组织教师结对帮扶特困家庭学生，关心特困家庭学生的学习、生活。定期对特困家庭学生进行家访，每 2

学期都按时足额发放寄宿生膳食补贴，每年学校董事会还定额发放助学金1.5万元，这些都受到家长的一致好评。

每年的5月和12月组织全校教职工参与无偿献血活动，组织全校师生为地震灾区捐款，每年的“3.12”植树节组织全校师生植树护绿，通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，改善环境，造福子孙后代。现学校校园绿化面积达60%以上，校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位，做到时时有人护，处处有人管，人人共建校。校园环境靓丽和谐，人文气息浓厚，青山相依，花鸟相伴，书香满园。

B3：未成年人思想道德建设(含关心下一代工作) （自评 5分） 我校密切联系省新镇派出所、省新镇治安联防队，充分发挥镇关工委、学校董事会、南厅理事会，主动作为，不定期巡查，积极开展校园周边歌厅、网吧、游戏机室等社会文化环境净化工作，为师生创设和谐安定的学习环境。20xx年11月20日省新镇第二届“关爱明天，普法先行”启动仪式在我校举行，邀请关工委老同志给学生做普法讲座，提升学生知法、懂法、守法、用法水平。重视发挥关工委“五大员”的作用，定期组织学生参观省新镇青少年社会教育活动中心，参观农家博物室，听老人们回忆着那段艰辛的岁月，青少年们在老一辈的解释下，了解了那段历史，各自有所感悟，解决了青少年成长中的思想问题。

A2：重点工作 （自评 68分）

B4：道德讲堂 （自评 11分）

学校有固定的道德讲堂场所，开展了以“诚信教育”、“感恩教育”、“关注生命教育”、“弘扬民族精神”为主题的讲座活动，对每次活动情况均有文字报道、图片、资料皆存档。举办“将成功传给下一代”、“中考，我能行”、“让爱你的人为你自豪”等讲座，开展“学雷锋，讲文明，树新风”演讲比赛、“红五月校园文化艺术节”、“我的梦，中国梦——诚信教育”读书征文演讲比赛、尤冰冰同学参加“南安市 3

首届美德少年”评比获得“尊老爱亲美德少年”荣誉称号。

针对当今部分中学生存在着缺乏吃苦精神，心理比较脆弱，承受挫折能力差等问题。学校高度重视对中学生的心理健康教育，培养健康的心理和良好的心态，使他们健康地成长。我们把心理健康教育作为学校工作的一个重要工作，做了大量的工作，取得了一定的成果。

(1)设立心理辅导室。学校配备陈丽云、黄金树、赖仲谋三名心理辅导老师，设有专门的心理咨询室，开通QQ网上心理健康热线，为学生进行有针对性的心理辅导，多数学生是询问学习方法问题，其次是人际关系问题、离异家庭对学生的影响问题以及早恋带来的烦躁心理问题，对学生提出的问题，辅导室的老师都能认真地进行分析，给来访者一个较为满意的答复，帮助其排除心理障碍，愉快地生活学习。

(2)举办心理健康教育专题讲座。针对各年级的不同特点，采取专题讲座的方式进行心理健康教育。

B5：志愿服务队伍 （自评 15分）

根据县级文明学校以上成立志愿者服务队的要求，我校成立了一支由全体行政人员、部分年轻老师、共青团员组成的180人的志愿者服务队，并随时接受上级志愿者服务中心的安排。由学校团委会牵头负责，学校学生会干部为主干力量的青年学生志愿者活动开展得有声有色，志愿者团体以志愿为原则，以服务为理念，以创新为特色，着眼于校园文化建设和校园环境建设，以自己的实际行动践行志愿理念，弘扬志愿精神。学校志愿者活动主要有：旧书捐献、助残扶弱捐资活动，校园美化，党员修剪花草活动等。活动开展形式相对灵活，现有相对固定的活动项目，也有临时的活动项目，志愿者活动有计划、有总结、有专人负责，学校鼓励青年学生多出点子，行政会加强研究，努力为青年志愿活动提供更丰富的平台与机会。

B6：“遵德守礼”提示牌 （自评 6分）

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学校积极运用宣传栏、校园广播、国旗下讲话、班会、校讯通等开展创建工作宣传，宣传“讲文明树新风”、“中国梦”，设有“遵德守礼”提示牌。积极推进廉洁文化进校园，有载体，有措施，有成效，校内没有宗教渗透活动、没有传播低俗、暴力、迷信、色情的图书和音像制品。学校有良好的语言文字环境，师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字，学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范。在上学、放学时段，校门口有保安和值日教师执勤，学生出入有序，校门口无学生乱穿马路现象。

B7：文明餐桌行动 （自评 6分）

为了进一步深化“讲文明树新风”活动，倡导绿色环保，俭以养德，文明用餐的理念，不断提升师生文明餐桌意识，促进师生良好生活习惯的养成，学校成立了以校长为组长，膳委会具体负责的文明餐桌活动领导小组，制定了切实可行的实施方案，由专人负责指导餐桌文明活动的开展。

在全校范围内，通过宣传栏、国旗下讲话、倡议书等多渠道多形式，普及餐桌文明意识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，教育和引导广大师生养成良好的用餐习惯。制定了切实可行的《用餐制度》，要求师生切实做到：有序就餐——排队打饭，不拥挤，不争抢；节约就餐——不剩饭菜，吃多少盛多少；安全就餐——不用地沟油，不吃变质食品；卫生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷；文明就餐——保持安静，不嬉戏打闹，不乱倒饭渣。

加强了文明用餐监督引导工作。在餐厅设立了“文明用餐”监督岗，由膳委会人员负责管理和监督，促使师生养成良好的用餐习惯。

B8：网络文明传播志愿服务活动 （自评 7分） 通过博客、微博、QQ、评论、跟帖、留言等形式，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题，紧紧围绕宣传泉州市和本单位志愿服务活动热点、亮点及敬老爱幼、帮扶残疾人和爱护环境、文明劝导等 5

重点活动，积极组织开展网络文明传播志愿服务活动。

B9：诚信建设 （自评 6分）

加强以“阳光校务”、“廉洁文化进校园”和依法治校为重点的诚信学校建设，倡导“勤政、廉政、公正、文明”思想作风，推行“马上就办”工作作风，推行“精细化管理，谁主管谁负责”管理作风，以学校各处室的诚信服务带动全校的诚信教育。

坚决杜绝教师“三乱”（乱办班、乱补课、乱收费）现象发生，并且层层签定责任状。在全校全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。

B10：公德教育 （自评 7分）

党的十八大报告对加强社会主义核心价值体系建设作出重要论述，提出“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育”、“积极培育社会主义核心价值观”等新部署、新要求，教育是推进社会主义核心价值体系建设的主阵地，学校是培育和传播社会主义核心价值观的主渠道。我校坚持育人为本、德育为先的教育方针，把社会主义核心价值体系融入课堂教学、社会实践活动、校园文化、学校管理，通过例会、广播、集会、宣传栏等学习宣传詹红荔、张丽莉等先进人物的典型事迹，积极参加泉州市“首届美德少年”投票活动，弘扬和践行社会主义荣辱观，让学习活动进教材、进课堂、进头脑，引导青少年学生坚定知党、爱党、跟党走的信心和信念。

B11：参与当地文明城市（城区、县城）创建 （自评 10分） 学校积极配合南安市开展卫生文明城市的创建，开展了“拒绝第一支烟”师生签名活动、法制副校长“交通安全讲座”、“交通事故图片展”等，运用多种形式开展文明交通安全知识宣传教育，学校几年以来师生无出现重大交通事故，无公务车辆违章记录。

A3：日常管理 （自评 15分）

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B12：档案 （自评 9分）

学校能够及时将文明创建活动的领导机构、会议记录、届期规划、年度计划、年度总结、申请报告，重大创建活动的实施方案和活动情况，单位表彰先进情况，各类检查考核及奖惩情况，公示制实施情况，申报审批表、届中复查记录、命名表彰文件，干部职工对创建活动的建议，群众反映问题和整改情况等材料整理归档。

B13：年报 （自评 2分）

学校能按时间节点报送届期规划、申请报告、年度计划、年度总结等材料。

B14：学习交流 （自评 4分）

学校定期举行工作例会，利用校务会、教师例会传达上级精神，交流创建经验，积极部署创建任务并加入泉州市文明单位群（群号170407997、263805553），接收工作提示，按要求开展文明单位创建活动。

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第二篇：胡屯中学创建市级教学示范学校自评报告

胡屯中学创建市级教学示范学校自评报告

胡屯镇中学位于胡屯镇政府驻地东300米处，始建于一九五八年。学校占地面积6.5万平方米，建筑面积9754平方米。现有1800平方米的教学楼一座；1480平方米综合办公楼一座；900平方米的理化生实验楼一座，标准餐厅1100平方米一座。我校现有14个教学班，在校学生600余人，教职工85人，学历达标率100%。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能“进得来，留得住，学得好，学有所成”。今年中考我校初三教学平均分全县第三,综合第四. 所有单科成绩均名列全县前三.今年又被评为教书育人先进单位.20xx年以来,学校先后被评为县科学教育示范学校、勤工俭学先进单位、县精神文明单位、五个好”党支部、县级规范化学校、县级平安和谐校园、科研兴校先进集体、“县级依法治校示范校”、勤工俭学优胜单位、食品安全工作先进单位、县 “青年文明号”、全县创建学习型组织先进单位、教育图书管理先进单位、“铝城枣乡先锋党支部”“、市级规范化学校、市级绿色工程学校、 聊城市优秀科普示范学校等称号。20xx年11月在全县教职工篮球比赛中荣获团体总分第三名。

近年来，我校认真按照“教学示范学校评估标准”改进和改善办学条件，强化素质教育，加大教育教学改革力度，积极开展教科研活动，全面提高学校办学水平和教学质量，积极争创市级教学示范学校。

教学管理

一、意识超前的办学指导思想

1.校长寄语

胡屯中学，历史辉煌。文明，在此批判地传承；文化，在此锐意地创新；道德，在此诚信地恪守；论理，在此审慎地掘进。五育并举结硕果，素质教育绽奇葩，我们即将在这里扬帆起程。 我们的老师耕耘在这片文明的沃土上，无怨无悔！

我们的学子成长在这个理想的摇篮里，有志有为！

进胡中门，走成功路，勿忘团结拼搏；

做胡中人，立成才志，更需求实创新！

教学相长是我们永恒的追求！

敏而好学是我们终生的品行！

让我们追求卓越，打造壮丽人生！

畅游大海，胡中是你启程的港湾；

翱翔天空，胡中是你振翅的山巅；

奔向未来，胡中是你理想的起点。

办学宗旨：五育并举，全面发展

办学理念：以人为本，让每位学生健康成长。

校 训：诚信敬业，求实创新

校 风: 自强修身，勤奋严谨

教 风：治学求真，科研求新

学 风：乐学善思，砺志奋进

教改思路：由学法定教法 由学会变会学 由作学变做人

培养目标：学会学习 学会生活 学会做人 学会健体 学会审美 学会创造

教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人

管理机制：事事有人干 人人有事干 时时人在干

治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校

我校的学生誓词为：我非常聪明，我潜力无穷，我行，我一定行，我要在老师的指导下，告别自卑，刻苦学习，脚踏实地，奋力拼搏，自强不息，誓夺第一，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，加强锻炼，全面发展，为40岁做准备。

我校的教师誓词为：学高为师，身正为范，我们要用自己的智慧去启发学生，我们要用自己的情感去感化学生，我们要用自己的人格去薰陶学生，以培养学生的观察能力、思考能力、表述能力、合作能力，最终实现创新能力和实践能力的双提高。

2.开展教学创新“创建教学特色

我校根据实际情况;积极进行教学创新,形成了胡屯中学16字课改、5+2及导师制管理、草根式研究、高效阅读与阳光读写、剪纸艺术进课堂的教学特色.取得了初步效果.

二、严密的管理机构

学校的我校详细制定了教师岗位职责及相应考核条例，各项管理工作职责明确，分工合理。做到计划明确、过程完整、检查严实、总结中肯。实施量化管理，形成“全程管理，分工负责”的管理机制。按照“校长室——教导处（教科室）——教研组——备课组——课任教师”为主线的教师管理网络和以“校长室——政教处（教导处）——年

级组——班主任——课任教师”为主线的学生管理网络，进一步修订和完善了“教师业务考核方案”、“教学成绩奖惩方案”、“办公制度”、“评教制度”、“教学规范管理”等一系列规章制度，从而保障了教学工作的高效、有序运行

三、团结向上的领导班子

学校领导一班人深知“打铁先需自身硬”的道理，自觉加强职业道德修养，带头学习先进的教育教学理念，努力提高自身业务工作能力 .团结协作、廉洁自律、开拓创新。校长张晓蕾，本科学历，中共党员，有较强的组织、协调和决策能力，有科学地规划学校发展蓝图和指导教学教改的能力 。各中层业务领导干部均是市县优秀教师、能手，市县优质课获奖者等。班子成员职责明确，讲团结，顾大局，谋发展 事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、指导教科研能力，工作扎实，高效。

四、精细化的管理制度

学校立足于实际，制定了学校的发展目标，指明了学校的发展方向。学校一直以来坚决落实《山东省普通中小学管理基本规范》，并且因地制宜，制定了《胡屯中学一章四制》从方方面面做了详实的要求。每学期初开全体教职工会议，把各部门的职责，制度传达下去。确保明确职责，有令则行。并且和相关人员签订责任书。

五、业务精湛的师资力量

我校教师总人数共计85人，任课教师学科配套，专业结构合理。所学专业与所任学科专业对口，学历达标率100%.年龄在35岁以下

占41.3%，36岁—45岁的占专任教师的50.8%，中青年教师占专任教师的92.1%，形成了以中青年为主体，老中青相结合教师队伍的梯形结构。市县级优秀教师占50%以上,市县级教学能手、优质课获得者占40%以上.市县骨干教师在平时的教学工作中，以身作则，起到了模范带头的作用。

教学工作

学校全面实施素质教育,解放思想、更新观念、在新课改的道路上不断创新。提倡在教师的主导下，发挥学生主动性和创造性，培养学生的创新精神和创造能力，取得了较高的教学效益。走在了其他兄弟学校的前列。具体情况如下：

一、目标明确的教学思想：

实施素质教育，以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，为了充分发挥课堂教学这一主渠道作用，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。

二、以德为先的教师素质 ：

学校教学师德为先，实施师德考核一票否决制.我们为了打造一支思想过硬的教师队伍，学校经常集体学习，还通过国旗下的宣誓等活动，提高教师的工作荣辱观，用来规范教师的教学行为。同时，利用周会和例会强抓教师的思想政治工作。全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态 ；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强。为了提高教师素质，学校对教师提出了明确的要求：教育思想要先进，教学方法灵活，教学手段现代化。

三、常规教学

1、落实好新课标精神，用好新教材。实施好16字课改.打造高效课堂.学期初，我们对各年级教师进行了新课程理念的通识培训，与老师们通研课标，通研教材，使教师对本学期的教学目标胸有成竹，对于教学任务心中有数，从而便于教师制定教学计划。

2、开展集体备课活动。实施电子备课.导学案.进行网络办公.

3、开展课堂教学研讨活动。采用两种方式，一是采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请学校领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。二是采用全面参与的方式，让同学科的老师全部上一节公开课，再集体评议。

4、开展了写教学反思活动。学校的反思制度已经深入人心，每节课的课后反思成为老师们的自觉行为。

四、成绩斐然的教学研究

开展草根式研究.人人有课题,课课出特色.建立起了完整的教科研工作体系，定期开展工作，教科研活动开展的有声有色。课题结题率达到90%，有 50余篇科研教改论文分获省市奖.且有10余篇在国家级刊物发表。每学期，学校定期开展全体教师参加的听评课活动。同时开展了由教师和骨干教师执教的研究课活动。我校市县教学能手优质课获得者达到 30余名教师。

五、现代化的教学设施

我校不断加大教学投入，增加教学仪器，努力实现教学手段现代

化。学校多方筹集资金，建起高标准微机室、多媒体电教室、图书阅览、体育器材室、校园网。教学仪器达到省定一类标准。设备有了，关键是在利用上下功夫，使教学仪器真正发挥作用，因此，学校制定了严格的规章制度，如科学课要到实验室上，该做的实验必须做，鼓励教师自制课件，利用微机修改作文，公开课、优质课必须使用现代化教学手段。

教学教育质量

一、德育水平

学校始终把培养学生的五爱情感教育和良好的学习、生活、文明行为习惯的养成教育作为核心的内容，强化礼仪教育,创设以礼仪.孝道为主的校园文化墙.面向全体学生，因材施教，为实施素质教育奠定坚实的基础。

为了培养学生的良好的思想道德品质，学校特制定了胡屯中学学生行为荣辱观，即： 以热爱学校为荣，以损害集体为耻。以团结友爱为荣，以打架骂人为耻。以保护环境为荣，以乱丢垃圾为耻。以按时到校为荣，以迟到旷课为耻。以勤奋学习为荣，以懒惰厌学为耻。以尊重师长为荣，以歧视师生为耻。以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻。以遵纪守法为荣，以违规乱纪为耻。

学校强化心理健康教育。青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，是人的一生中最容易偏离心理正常轨道从而导致不适应行为或心理健康问题的时期。如今，农村初中学生因心理沉重而引发的社会问题也越来越多。因此学校在每个年级开设了心理健康课，建立

了心理辅导室。由谷士云主任具体负责。效果不错。了解了学生的心理健康问题，遵循学生的心理发展规律，用科学的方法加以心理疏导，促使他们的心理得到健康地发展。使学生们学得开心。生活的舒心。健康快乐的成长。

学校突出德育，坚持学生全面发展，各类优秀学生层出不穷，先后在省、市、县组织的各类比赛中获奖 百余人次。所有的学生都能全面发展，为今后的人生奠定了坚实的基础。

二、智育水平

学校注重学生智育的发展，教师利用一切契机培养学生的动脑、动手能力。沿着“兴趣——习惯——方法——能力”这一主线，采取自主与合作相结合，思维与实践相结合等方法策略，努力促进学生“可持续发展”素质的提高。学生综合应用能力强，能学以致用，有独立思考问题，解决问题的能力，学生思维活跃，独立创新。

三、体育水平

学校认真执行体育锻炼制度，落实4312制度，实施大课间阳光活动，体育课坚决执行课程标准。学校定期举行乒乓球、跳绳、踢毽子、羽毛球、拔河等体育比赛。每年举办运动会、艺术节.在县举行的各项比赛中均获优胜奖.20xx年10月我校男女排球队获团体第五名.

四、美育水平

学校加强艺术教育。艺术教育促进学生的兴趣、爱好，升华为学生的特长，进而使学生素质明显提高。学校成立了舞蹈队、乐器队、

乒乓球队、美术、书法、剪纸等兴趣小组。艺术教育活动开展得有声有色、丰富多采，取得了优异成绩。学生在市、县级竞赛中有多人获奖。在全国飞天杯剪纸比赛中,我校有11人次获金、银、铜牌.总体全县第一.

教学质量是学校的生命线，我们始终抓紧这条线不放松，不断加大管理措施，确保我校在全县初中学校的排头兵和一面旗帜的地位