第一章 半导体二极管及其应用
本章重点知识要点：
1. 空穴的运动可以看成一个带正电荷的粒子的运动。
2. 一个空穴的运动实际上是许多价电子（不是自由电子）作相反运动的结果。但是一个空
穴运动所引起的电流的大小只与空穴的多少有关，与多少个价电子运动无关。
3. 若没有空穴，价电子不会运动，即使互换位置也不会带来电荷的迁移
4. 在半导体中，有两种载流子：自由电子（负电荷）和空穴（正电荷）。
5. 在本征半导体中，自由电子和空穴是成对出现的。
6. N型半导体中，电子是多子，空穴是少子； P型半导体中，空穴是多子，电子是少子；
多子浓度由掺杂浓度决定，少子浓度很小且随温度的变化而变化。
7. 在热平衡下，多子浓度值与少子浓度值的乘积恒等于本征载流子浓度值ni的平方。
8. 在半导体工作中，扩散运动是比漂移运动更为重要的导电机理。金属导体是不具有这种
电流的，正是由于扩散电流特性，才能够将它做成电子器件。
9. 扩散电流大小主要取决于该处载流子浓度差（即浓度梯度），与某一处的具体浓度无关。
10. 温度升高，正向特性向左移，反向特性向下移。
I?P/U11. 稳压管在后，能通过，实现稳定电压的功能。 ZmaxZZ
其中Zmax是稳定电流，Z是额定功耗，Z是稳定电压。
本章典型例题：例题1.3.4，习题1.4，1.10
IPU
第二章 双极型晶体管及其放大电路（★）
本章重点知识要点：
1. 双极型晶体管具有放大作用的结构条件：①N+、P（发射区相对于基区重掺杂）②基区薄③集电结的面积大
2. 发射区的作用：向基区注入电子；基区的作用：传送和控制电子；集电区的
3. 饱和时，c、e间的电压称为饱和压降，记作UCE(sat)。
（小功率Si 管） UCE(sat) = 0.5V||0.3V(深饱和)； （小功率Ge管） UCE(sat) = 0.2V||0.1V (深饱和)。
4. U(BR)CBO指发射极开路时，集电极—基极间的反向击穿电压。 U(BR)CEO
c U(BR)CEO < U(BR)CBO。 e
( a )
5. PCM 表示集电极上允许损耗功率的最大值。超过此值就会使管子性能变坏
或烧毁。
6. 判断晶体管工作状态方法：①判断是否截止，②假设放大状态，③判断
ICQ?IC(sat)临界?CCCE(sat)临界RC?RE?CCBE(On)RC?RE
7.
这图很重要，但可能不清楚，详情见P38
U?CEQCES8. 最大不失真输出电压幅度： om I CQ R L 或 om
9. 由于放大器输入、输出特性的非线性引起非线性失真（饱和与截止失真）
10. 由于放大器中含有电抗元件，而使放大器对输入信号中的不同频率分量具有U?U?U?
不同的放大倍数和附加相移，输出波形相对输入波形产生畸变，称为放大器的线性失真或频率失真。
11. 两种失真的区别：线性失真仅使信号中各频率分量的幅度和相位发生相对变
化，但不会产生新的频率分量；而非线性失真则是由于产生了新的频率分量所致。
12.
CR
CC
(b)
13. 一个n级放大器的总电压放大倍数Au为：
oo1o2o
u1u2un u
ii01o(n?1)
14. 级联放大器的输入电阻即为第一级的输入电阻Ri1，但应将后级的输入电阻
Ri2作为其负载
oi1RL1?Ri2
15. 级联放大器的输出电阻即为最末级的输出电阻Ro(n)，但应将前级的输出电
阻Ro(n-1)作为其信号源内阻
Ro?RonRsn?Ro(n?1)
本章重点公式：Pcm =Ic·Uce，ic =gm*ube ic?ICQ
g??? m
UTuberbeUT
e beIEQ
UA
rce?
ICQ
本章典型例题：例2.4.2例2.5.1 习题2.6 2.9 2.14 2.23 2.34
UUUUA??????
UUUU
?A?A???A
R?R
r?(1??)r?(1??)
第三章 场效应管及其基本电路
本章重点知识要点：
1.
u2iD?IDSS(1?)UGSoff
第二篇：电大会专个人总结
个人总结
张岩 光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。我的学习收获如下：
一、注重政治思想文化地学习
参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。个人发展观心得体会
二、认真学习，严守纪律
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。这次函授的教师，是一些从事教学活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心 1
地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
三、珍惜机会，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。电大学习的三年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作,平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际,使我的工作能力有了很大的提高!
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
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