【员工讲述】在工作中成长，在历练中提高

发表时间:[2012-11-6] 作者：配电工区 点击数：982

成长当是一个过程，就像大自然有春夏秋冬一样简单。每一个季节都有自己美丽的内涵，春的绿叶与生机，夏的鲜花与灿烂，秋的红叶与成熟，冬的白雪与深沉。重要的是把握每一个季节，犹如把握人生的每一天、每一年。

光阴似箭，岁月如梭。时光如白马过隙般在不知不觉中从指间流过。屈指一算，自己踏上工作岗位已有四年有余，自己正从一个少不经事的青年成长为一个供电公司中平凡的一员，回首来路，感慨万千。

记得刚踏上工作岗位的时候，自己心中充满了对美好前程的向往和莫名的兴奋与好奇。当我第一次坐在属于自己的办公桌前，真得感到自己一下子长大了，仿佛自己将来的命运就在那时那刻被自己真真切切地抓在了手中。

20xx年，我被分到老庙供电所，担任收费员一职。当踏入工作岗位的我，虽然对一切都那么的陌生，但是又对一切都备感新鲜好奇，可是这种新奇是短暂的。环境的改变，工作的繁忙，使我渐渐的落寞了下来，一切对我来说都是全新的工作环境，很多东西都需要我从头学起。我充分发挥自己接受新事物快，适应能力强的优势，静下心来学习，俯下身来工作，不断充实自己。刚开始的时候，由于业务不熟，出现了些许错误，但我并没有被这些错误打倒，而是越挫越勇。“不经历风雨，怎么见彩虹？”没有人能随随便便成功！从儿时学走路时的一次次的摔倒，又一次次的爬起中，就应该意识到，人生就是在不断的失败中吸取教训，我并未害怕，而是虚心向别人请教慢慢学习，终于没过多长时间，我已熟练掌握业务技能。

在老庙供电所的二年的时间里，最深刻的体会就是必须要坚持不懈的学习，每一个新的工作岗位，相应就有新的业务知识需要学习，只要不断提高业务水平，才能做好本职工作。为了能更好的做好工作，提高自己的工作能力，20xx年我选择继读学习，到阜阳广播电视大学充实自己的知识。

20xx年，我被调到配电四队工作。对我来说这又是一个新环境，而且对一些PMS运行维护、软件资料、业务应用知识。我知之甚少，更没有实践经验，所以每当有到公司学习的机会时，我都主动积极的去把握，希望能尽快适应这一新工作，弥补自己的不足。经过几个月的努力，逐渐掌握了如何记帐、报账、软件资料等一系列知识。这一些工作的承担使我明白了在学习上只有终身没有终点，只有毕生没有毕业，学习与事业相伴相随，与工作相辅相成，必须孜孜以求，点滴积累，坚持不懈。要做到学习工作化，工作学习化，使学习与工作相互促进。 四年的时间里，我从一个年少无知充满稚气的少年，成长为熟悉业务知识逐渐成熟的业务员。四年的时间里，我也经历了不同的工作，在忙绿而充实的工作中，我付出了许多幸苦与汗水。也学到了不少知识，明白了很多道理，收获了很多体会。

工作有时让我们倍感压力，工作有时让我们遭受挫折，工作有时又让我们信心满怀，踌躇满志。我感谢工作，因为它不仅给了我生活保障而且伴我一路前行，风雨同舟，不断成长。（胡丽扬）

第二篇：如何让员工在工作中成长

如何让员工在工作中成长

人生工作结果=思维方式*热情*能力。 这个方程式，它是乘法，之所以是乘法，有三个原因：

1.乘法，如果一项为0，那么结果就是0。如果思维方式，或者热情，或者能力，有一个为0，那么就没办法创造不同的成果，自然也谈不到成长。

2.倍增的关系。

3.思维方式，有正负的区分，如果是负的思维方式，那么热情越大，能力越大，反而越糟糕。就像一个男人很有力气，很有热情，但是天天打老婆。在工作里，如果一个人天天抱怨，而且很有热情很有能力的去抱怨，那结果也是很糟糕的。 怎么样成长？就是按照思维方式，热情，能力来进行。思维方式就是倡导，鼓励，负责任，积极，分享，感恩的思维方式。热情：主要靠鼓励，激励。能力：就要

根据具体岗位的能力要求，对员工做培训，制定成长计划。我们还专门设了一个“学习委员”的岗位，就是来组织，督促，抽查大家的学习成长情况的。 ______________________

Wendy 象外生活