20xx年综合处工作总结

一年来，综合处全体同志在局领导的正确领导下，在其它科室的紧密配合支持下，团结协作，不畏困难，群策群力，进一步规范了机关管理，提高了办公效率，圆满完成了各项工作任务。

一、20xx年主要工作

(一)各项管理工作得到了进一步规范。

今年以来，我们根据上年度管理中存在的问题，面对快速上涨的物价，认真分析研究，重新研究车辆管理、日常办公品采购等事宜，规范了管理工作,做到各项支出事前有请示,事后有监督，精打细算，严格把关，合理支出，有效遏制了一些不合理的开支，为我局节省了大笔宝贵的经费用于基层规范化建设，有力地支持了基层各项工作的开展。

(二)工作效率和服务水平进一步提高。为打造节约性机关，我们一直注重提高管理效率。一是用水用电上，及时堵漏疏通，修理维护，消除了长流水，长明灯。二是在夏季降温上，要求同志们晚开早关、不用不开、既给大家提供了一个舒适的办公环境，又达到勤俭节约的目的。三是在来客接待上，做到服务热情、细致周到，让客人满意让领导满意。四是在车辆管理上，在现有条件下，合理调配车辆，保证工作用车，为提高机关工作效率提供了有效保障。五是做到了

报刊、杂志、文件、邮件、会议通知的及时分发和送达，保证了机关人员能够及时学习、掌握、了解党和国家的大政方针及上级工作精神，提高工作能力和思想素质。六是在环境卫生、安全保卫、办公用品采购管理等方面，也都取得了较大的进步。

(三)恪尽职守，尽心尽力，充分发挥参谋助手作用

1、抓好文字工作。文字工作是一项枯燥烦琐和劳力苦心的工作，为提高文稿质量，每篇稿子都要反复数次，为了赶时间有时要加班到深夜，顾不上吃饭、顾不上休息。但再苦再累，我们都积极主动工作，任劳任怨，高标准完成了各项写作任务。

2、做好参谋、助手作用。一年来，综合处时刻关注全局中心工作，收集有关信息，认真归纳整理，总结出成绩和经验。一方面以信息的形式编发，使局领导能及时掌握全局工作动态，为领导决策提供丰富的素材，增强了领导决策的科学性，推动了全局工作的开展。

（四）加强政治思想工作，增强全体同志的凝聚力 1、今年，综合处认真组织全员深入学习十七和十七届四中全会大精神，把学习全会精神与深入学习“三个代表”重要思想和树立科学发展观相结合，与本部门的工作相结合，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，完成局机关下达的各项工作任务。

2、深入开展继续解放思想,加快跨越式发展大讨论活动。

要求每位同志端正态度，查找出不足和缺点，拿出各自的整改措施，真正做到解决一些实实在在存在的问题，促进办公室工作开展。目前，综合处人员人心思进、思想统一，都抱定努力工作，为全局服务，为全局争光的思想。

（五）切实抓好宣传工作

今年的宣传工作在内容上较去年有了新的突破，不单纯把生产与管理方面的内容作为重点，而是转变宣传思路，拓展宣传渠道，转换角度，侧重于以建设现代农业为重点，紧密结合渔业工作特点，不断调整优化产业结构，强化科技兴农，扎实推进全市现代渔业建设，确保我市渔业实现跨越式发展。对如何转变渔业增长方式、养护水生生物资源和推动“平安渔业”建设、如何促进渔业可持续发展的宣传和展示，进一步彰显渔业在社会主义新农村建设和和谐社会建设中的重要作用，从一个崭新的切入点入手，让社会各界以全新的视角去真正理解水产事业的重要性和实效性，为今后的水产工作奠定了良好的社会基础。今年，我市现代渔业十年发展规划即将出炉，这次规划是根据省政府、市委、市政府领导的指示精神，为了发挥郑州市沿黄地区水土资源优势、黄河鲤种质资源优势、省会城市经济技术综合优势，把沿黄地区建设成为以黄河鲤为主打品种的水产优势产业带而特意

制订的，意义非常重大，这是实现我市水产业跨越式发展的一个良好机遇，我们要通过产业带、产业群的发展打响黄河鲤这个品牌，通过发展深加工使之成为一个特色农产品，在全国叫响。黄河鲤国家级水产种质资源保护区项目也有了实质性的进展，通过实地勘查，划定了保护区的边界、范围，上报农业部并得到批准，此项工作一经开展，对遏制黄河水域生态荒漠化趋势，促进黄河水产种质资源保护和生态改善，逐步恢复日益枯竭的黄河鲤和其它经济鱼类种质资源，促进我国水产业可持续发展具有重要意义。诸如此类的极具新闻价值的水产信息不仅是水产业关注的热点，更是新闻媒体追逐的对象。在这些问题上做好宣传，以点带面，对提高水产业的知名度有利无弊。

截止20xx年底，我们共在国家、省市新闻媒体发稿61篇，其中国家级2篇，省级22 篇，市级37篇，出简报20期。在市农业局09年一季度政务信息报送和采用中排名第十，二、三季度排名第三。

二、存在的问题

一年来，综合处的工作取得了一些成绩但也存在一些不足：一是工作安排的多，有时抓落实和监督不够到位，致使某些工作进展不够平衡。二是对机关事务的管理和服务还有不到位的地方。加强机关管理有时会触动个别人的利益，要得罪一些人。所以，有的时候不敢批评。三是工作协调检查

不够。平时领导交办的工作落实了也没有及时向领导反馈落实情况；一些工作布署下去了，没有去检查落实情况。如：我局经常要召开业务会，安排一些任务，但办公室不触及这些工作，更没有深入基层去了解掌握任务的落实情况和会议精神的贯彻情况，所以，有些该反馈的信息没能及时反映上来。

三、20xx年工作打算

20xx年是充满希望的一年，也将是充满活力、激情四射的一年。在20xx年里，综合处将以科学发展观为指导，在局领导班子的正确带领和大力支持下，有决心、有信心完成各项工作和任务。

（一）建立科学管理体制。在20xx年的工作、管理和服务经验教训的基础上，针对存在的问题，进一步完善和改进管理措施，使之更加科学合理，工作更加规范，管理更加完善，服务更加到位。

（二）细化各岗职责，明确分工。结合20xx年全局工作重点和工作任务，合理确定每位同志的职责、工作标准和考核办法。做到分工明确，及时考核，杜绝管理中盲点，确保各工作任务及时分解完成。

20xx年1月10日

第二篇：20xx年西横街小学综合实践活动课程工作总结

20xx年西横街小学综合实践活动课程工作总结

方雯婷

本学期，我校的综合实践活动教学工作，以基础教育课程改革为中心，以“创新、实践、发展”为主线，采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施，深化课程研究，推进综合实践活动课程的常态化和有效化实施，全面提高课程实施水平。学生通过自身的实践、观察、体验与思考，从发现中提出问题，然后积极主动地去尝试解决问题的方法和途径。下面对我本学期综合实践课的教学工作做一下总结：

一、给学生提供自由学习的空间

对教师来说，综合实践活动课最好不用“上课”或“教”这样的字眼，而是用“做”“实施”或“开展”更合适。因为综合实践活动课不是“上出来”的，也不是“教出来”的，而是“做出来的”。

在活动期间，我让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切原本对他们来说，确实是陌生的，但正因为陌生，恰恰给了他们以新奇的感觉，学生透过疑云看本质，积极主动地进行探索活动，开展广泛的交流，并对获得的种种信息和现象进行充分的，毫无拘束的争辩，在争论中认识，在争辩中深化。这对于我们也提出了一个严厉的挑战，因为综合实践活动可体现学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来研究，带着准备来探索，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合能力可得到提高，也有利于拓展文化结构和自身素质。在五年级的综合实践主题活动中，一些学习并不是很好的学生，却对染纸的研究表现出非同一般的激情和能力，让人欣喜而欣慰。他们那种敏锐的洞察力，那种高超的探究能力，那种解决问题的综合运用能力都充分展示出了，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理。

二、给学生搭建主动学习的舞台

本学期综合实践活动在具体的实施中，我将它分为三个阶段，即准备阶段、实施阶段、总结交流阶段。对于我设计的这些活动内容，一节课完成是不现实的，

为此我两周围绕一个内容展开，让学生有足够时间、空间，深度参与实践过程，获得丰富体验。

在准备阶段，在学生对身边的社会、自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。

在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是以小组的方式进行。我在实施过程中进行一些指导，对一些必要的专题讲解和方法的介绍，并对学生活动的整个过程进行观察，善于发现学生的特点，对学生做出恰当的评价。

在综合实践活动中，学生可以自由自在的组织活动小组，确定好自己研究的主题及内容，确定研究的目标体系。根据学生的认知情况，我精心设计过程，并对学生的学习活动及学习过程进行严格的调控。在综合实践中，研究方式的选择，学习小组的组成，活动过程中的计划、活动成果的构想，都完全在学生自己手上。

三、让学生加强资料的收集和整理，分享成果

综合实践活动这一门课程以“实践”为主，为了更好地对学生的活动成果进行评价和反思。我指导学生要注意收集、整理各种相关的活动资料，如照片、录像、日记、采访和调查记录、小报等，并在每次活动结束后，让学生撰写活动日记和心得体会，将活动的一刻永远记录下来，并与同学、家长老师分享活动的成果。

总之，综合实践活动是一种探索过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了锻炼，成长起来了，这就是我的成功。