小记者游学活动
——《**晚报》小记者团图书馆采风活动方案
一、活动目的：
1、小记者走进图书馆参观采访，亲身感受图书馆浓厚的书香氛围。
2、丰富知识，开拓视野，培养小记者们终身阅读的良好习惯。
3、进行现场采访训练，积累实践经验，撰写新闻报道，让更多的人
了解、走进和享受图书馆。
二、游学主题: 经典阅读，让生活更美好！
三、口号：相约经典，效法圣贤 ，构建文明礼仪和谐社会
四、游学时间：20xx年5月20日（半天至一天）
五、参加对象：《**晚报》小记者第一小队，共计 人。
六、活动地点：**市图书馆
七、主办单位：**市图书馆
八、活动内容：
1、活动准备：
（1）参观采访前40分钟进行采访模拟训练，每位小记者设计好对图
书馆工作人员或领导和读者将要采访问题。
（2）安全和纪律教育。
（3）图书馆安排好讲解引导员和集中采访现场。
2、活动过程：
（1）由图书馆工作人员带领小记者们参观图书馆。在参观报刊阅览
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室和电子阅览室时，小记者现场采访1—2个读者，主要采访读者对图书馆的印像，是否经常到图书馆进行阅览，主要借阅哪类书籍，以及读者在图书馆的收益、感受和对图书馆或他人的建议与期望。
（2）感受电子阅览室，工作人员重点介绍电子阅览室的特色之处，让小记者亲自上机感受现在科技对我们的生活和学习带来的便利和帮助。
（3）集中采访，小记者们在图书馆报告厅集中，图书馆安排一位会场主持，首先小记者代表致辞，对图书馆提供活动现场表示感谢，汇报《**晚报》小记者站成立和小记者们的学习情况，之后请图书馆领导介绍市图书馆的发展与建设情况，最后由小记者自由向图书馆领导和工作人员进行现场采访。
（4）采访结束，小记者与图书馆领导和工作人员合影留念。
策划人：bl
20xx年5月23日
附件一：
关于开展《**晚报》小记者图书馆游学、采风活动的通知 《**晚报》小记者：
为了让小记者感受图书馆浓厚的书香氛围，通过参观图书馆，训练采访能力，撰写新闻报道，提高小记者的创作水平。特举办本活动，具体通知如下：
一、活动时间：20xx年6月11日上午（半天）
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二、活动地点：**市图书馆 **公园
三、参加对象：《**晚报》小记者
四、主办单位：**市图书馆 《**晚报》小记者团
五、活动内容：1. 亲子游学活动
2. 图书馆采风活动
六、活动流程：
1. 8:00 — 8:30小记者签到。
2. 8:40 — 9:40游学活动。（活动合影、找题宝宝、有奖答题）
3. 9:50 — 11:30采风活动。（参观报刊阅览室和电子阅览室，亲自上机体验，现场采访）
七、备注：
1.小记者须由家长接送，注意安全，须佩戴《**晚报》小记者证、带上笔及笔记本。
2.每个小记者通过活动撰写文章或心得体会，投到**市图书馆。届时将评选出一、二、三等奖，予以奖励；《**晚报》将择优发表。
3.投稿邮箱：
电话：0579—87****** 某老师
**市图书馆 《**晚报》小记者团
20xx年6月3日
附件二： 游学活动流程
一、8:30前，游学队伍及家长签到
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二、8:40列队进入**公园，
三、团队合影（8:45—8:50）
四、图书馆领导讲话
五、带队老师讲话
六、《弟子规》导读3分钟（8:52—8:55）
七、主持人介绍，游学规则、活动安排（8:56——8:58）
八、开始找“题宝宝”（9:00——9:10）
九、有奖答题（9:10——9:20）
十、列队进入图书馆之“少儿馆”采风（9:25——9:45）
十一、列队进入“电子阅览室”体验（9:45——10:10）
十二、活动结束（10:10）
经典国学爱好者流程
一至七同上
八、在紫薇书屋附近、门口等处，做好安全守护（9:00——9:20）
九、选地点集体诵读《孝经》 （9:20——9:30）
十、游学假山亭，坐听孝义故事 （9:30——9:40）
十一、分享活动 （好书分享、读经体味等）（9:40——9:50）
十二、才艺表演或自由交流 （9:50——10:00）
十三、成人座谈、探讨（10:20——10:40）；
十四、同时小记者进入图书馆，开始采风，采访、体验。
十五、活动结束，请参与者把活动文章发到指定邮箱，参加评选。
备注：1. 若需补充食物，需个人自备面包水果午餐，注意不要保护
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环境，不要乱丢垃圾。离开时，做好清理。
2. 请参与游学活动的人士，自备经典书籍，论语、孝经、弟
子规、唐诗宋词、经典美文等。
3. 有汉服的穿汉服，有古筝的带古筝或其他乐器等。
游学活动联系人：俞老师：电话： 邮箱：
社会家长报名热线：0579—87******
附件三： 游学活动规则
参与规则：
一、未成年人须由家长接送，服从带队老师的指挥，须注意安全。
二、须佩戴《**晚报》小记者证、带上笔及笔记本。
三、每个小记者通过活动撰写文章或心得体会，邮箱，届时将评选出一、二、三等奖，予以奖励；《**晚报》将择优发表。
四、家长、爱好者参与的，须注意安全，责任自负。
游学规则：
一、找题宝宝的时间为10分钟，找到越多，答题的机会就越多。
二、题宝宝须由领奖台开启，每道题只有一次答题的机会，答对有小
奖品。
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三、家长朋友，可以参与寻找题宝宝，但是不参与答题。 体验规则
一、 列队进入，安全有序，文明形象。
二、 服从带队老师指挥，有序体验
三、 按照事先安排，进行采访活动
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第二篇：参加小记者活动感想
参加“爱心小记者”活动的喜怒哀乐
喜
星期五中午，数学教师告诉我说：“星期天的时候要和宋彦奇，还有几外我们学校的四年级的同学去参加“爱心小记者”培训活动一共两天”，一听这话，我兴奋得一蹦三尺高，中午一回家，我就迫不及待的让妈妈打了一个电话，了解情况，妈妈也为我高兴！第二天早上，我带了一些要用的笔。纸、本子，激动的出发了。
乐
我们先到了一个宾馆住下，带队的王老师，也是我们班的数学老师，他在我们班上数学课的时候，就经常讲一些他们家的故事或一些笑话，让我们笑得前仰后合，我们都称他是“幽默大王”，今天吃午饭的时候，一开始还没上菜，“幽默大王”又讲起了笑话，把我们一桌人都逗笑了，我和老师轮流讲，他们几个都笑得肚子疼了。上菜了，他们说：“我们都乐饱了。” 睡觉的时候，王老师用裤子把自己卷在里面，像一个披着抱被的婴儿一样，非常搞笑。过了一会儿，他们睡着了，我还没有睡着，没想到，王老师和宋彦奇竟然打起了呼噜，就像大炮一样是，我用枕头捂住耳朵，不知不觉也进入了梦乡，第二天早上，我起床的时候，把他们昨晚打呼噜的样子学给他们看，把他们自己也逗得哈哈大笑。
哀
两天的培训结束了，在第二天下午上课的时候，我发现我把记前一天老师讲做小记者非常重要的东西的记录找不到了，我去询问坐在我位子上的小记者有没有看到一张纸，他说没有，我顿时心急如焚，我在地上仔细寻找了一遍，也没有找到，无奈之下，我只好回到自己的房间准备回去了。
怒
培训活动结束了，我们回到了家里。那时是星期天下午三点钟左右，我一回家，就出去找朋友们玩了，而且玩了很长时间，回家吃过了晚饭，我想起作业还没有写，我和妈妈说：“我去写作业了。”妈妈一听，顿时火冒三丈，生气的说道：“你怎么现在才想起来写作业？你出去玩的时候