甘肃省电大陇南分校徽县工作站
电大班主任工作职责
为进一步提高开放教育班主任队伍素质,规范班主任岗位管理,切实提高班主任管理效能,特制定本管理办法。
一、班主任的任职条件
班主任是电大学历班的管理者、组织者,是学校、教师与学生及其单位联系的桥梁与纽带。学校本着“公开、公平和公正”的原则,所聘教师按照中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求,在任职资格和相关能力上作以下要求:
1、大学本科(含)以上学历,且具有教师资格证书或通过学校教师能力认定测试。
2、专业知识扎实,业务能力强。
3、具备一定的网络操作技能,能积极指导学生开展网上学习活动,如开展网上讨论、作业等。
4、有较好的组织协调能力和人际沟通能力,能及时与课程辅导老师和责任老师联系,反馈学生情况和各种意见;组建好班委,能充分发挥班委的作用,并组织学生参加相关活动。
5、有较强的事业心和强烈的责任感,热爱电大教育事业。
二、班主任的工作职责
(一)班级管理
1、思想教育。负责对所管班级学生进行思想政治教育,做好考风考纪与安全教育;组建班委会,保证每学期召开两次班委会和一次班会,并利用上课前的时间指导其开展工作;加强师生交流,形成良好的班风学风,做好后进学生的工作,减少流生率。
2、缴费管理。负责对学生学费、代管费的催缴与结算工作,并按要求及时上报收费清单。负责做好毕业生的费用复核工作。
3、教辅材料管理。按教材管理员的通知要求及时上报教材征订计划,各类教辅材料的发放,并做好发放记录。
4、教学安排通知。制定、发放、张贴各班每学期授课安排表(注明开设课程、授课方式、上课时间、地点、任课教师)。在第一学期告知新生专业教学计划。
(三)学籍管理
1、各班新生基本信息校对。按教务要求对新招学生的姓名、性别、毕业学
校等情况逐一进行核实、校对,并在规定时间内汇总上报。
2、课程注册。按要求每学期及时通知学生按时注册,认真做好课程注册工作,努力提高生源巩固率,具体按《开放学院课程注册与责任分解》有关要求执行。做好免修免考申请、电子数码信息采集、各类考试报名。
3、毕业生管理。负责在毕业实践环节开始前认真核对每一位学生所修课程学分,及时上报毕业实践学生清单。协助论文指导教师做好学生毕业论文的收缴和汇总工作。及时与学籍管理人员沟通,负责做好所带毕业生登记表的发放和收缴,成绩记载、毕业审核和学生评优等基础工作。
4、滞留生管理。对没有按时毕业的滞留生继续由原班主任管理,在每学期期初提醒注册。若原班主任不再担任班主任时,将滞留生名册与当学期在册的所有学生一起移交给新班主任管理。凡继续注册就读的滞留生计入班主任管理学生数中,相关学习管理由相应班主任负责协调与组织。
(四)教学管理
1、师生衔接。每学期初,将本班学生名册、通讯方式变更的及时修改,平时做好与学生的联系,及时告知学生当学期教学安排,帮助、指导学生制定个人学习计划,组建学习小组,督促学员按要求完成学习计划,做好期末复习。
2、形成性考核管理。及时催缴学生作业,对纸质作业要分专业、年级进行整理存档;督促学员参加各级电大的网上教学活动、BBS讨论和在线答疑,督促学生进行网上自主学习。
(五)其他
1、每学期末做好班主任工作书面总结,填写好班主任工作手册,分析存在的主要问题并提出改进意见。
2、配合电大工作站(教学点)做好上级电大及学校布置的其它工作。
第二篇:小学班主任工作职责
小学班主任工作职责
班主任是班级全面负责的教师,是学校工作的骨干,学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此,班主任必须树立正确的教育思想。加强对学生的素质教育,引导全班学生在德、智、体等方面全面发展,健康成长。
一、在校长与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订实施班级工作计划,做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度、掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。教育学生上好体育课,培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作,发挥班队干部的模范作用,培养好学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作,协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。尤其要做好学生的转化工作,努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操行评定,在有关部门领导下做好学生的奖惩工作,处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作,开好家长会,努力争取家庭和社会对班级工作的支持,构筑三结合教育网络。