室内设计学习心得（二）

我自已以前就非常喜欢设计，虽然自己是做程序开发，网站建设的行当，但对设计的感觉和喜欢一直都存在自己的心里。同时自己在几年的工作中，慢慢体会到了职业规划的重要性，所以我开始规划自己到底想学什么，想要什么。

在几年的工作打拼中，我接触了家装设计这个行业，它的行业特点和职业面都非常广泛，既然想学就下决心学下去，以免将来时间年龄都大了再学也就没什么机会了。因此，自己放下了现在的工作，开始了室内设计的学习。

走进大学艺设计学校也是经过多方比较和考虑，感觉这里的课程安排，师资水平都在重庆算是比较出色的。定下了目标和学校，静下心来学习将是我人生中一个重要转折。

学习一半靠老师，一半够自己。通过一段时间的学习和大写艺老师的精彩讲，我体会到，设计是一种思维的训练，所有的基础和工具都是为这个思维服务的。学校和老师是引导你入行和教会你方法的地方，真正的学习在自己的内心和平时的练习。

我也不在是刚刚毕业又找不到头脑的孩子，所以能够找到学习的方法和思维训练的途径才是我在这里的目的。将来无伦是从事室内设计的哪一块，如果自己掌握了这个方法，我想今后深入这行应该是没有什么太大的问题。

我感觉在学习过程中，多看，多练是学好这个门学科基础的关键，另外对生活的感觉和体会，增加自己各种知识和见识将是提高自己思维和设计思想和另一种方法，所以，学习中不段体会和总结，将自己的境界不段提高将是关键。

在这里我感觉大写艺学校，我也希望自己能够在这里圆满的学习和生活，将来为自己的职业道路增加更加丰富的经历。

通过这段时间的学习室内设计原理，我知道了家具初步估计的大小。人们的视觉，感觉上的大概。

以前我从不知道装修房子需要去了解人的依托感，安全感，舒适感。只是盲目的认为，只要把家具摆放的合适，好看。做几个造型就行了。通过这段时间的学习，我知道了，装修一套房子，要去理解很多东西。从人的习惯，工作，经济，以及顾客的喜好，和家庭生活的环境去考虑。

这次的学习让我知道了，一个不是设计师与设计师的区别。因为设计师可以从顾客的全方位的考虑一套房子的设计，而不是设计师，只会从美感上去考虑，只是追求了一种美，而没有去追求一种契合。

这一个月的室内设计原理课，让我知道，一套施工图，不是简简单单，放上家具就算完事了。需要考虑家具的位置，中间留的距离，家具的高度，宽度，适合度，舒适度。

我也知道了什么是风格，什么样的风格可以去适应什么样的人。什么样的风格可以去投人所好。

我也明白了一张好的设计图，不是你画的多好多好，而是要让顾客认同，赞同。让客户看着舒服，听着舒畅。这才是一张好图。一副好的作品。

我也明白了怎么去与客户沟通，怎么去了解客户的需求，怎么才能做到顾客的满意。首先就是要与客户交谈，慢慢的去理解他所要的是什么？慢慢的推敲出他想做成什么样的房子。我们与客户沟通时，尽量的多问。不要让客户主导了自己，自己也不能过于主导客户。

才知道，要想做一笔单子，从一套完整的施工图上是不能百分百搞定的。得靠自己的嘴，自己的想法，自己的行动。

第二篇：室内设计程序学习心得

室内设计程序学习心得

指导老师：向 阳 班级：艺设六班 姓名：李 陟 学号：20092468

艺术，在人类文明的知识体系中与科学并驾齐驱。艺术，具有完全不可代替的学科系统。 艺术与科学的理论研究是以艺术理论为基础向科学领域扩展的交融；艺术与科学的研究成果则通过设计与创作的实践活动得以体现。

设计艺术学科是横跨于艺术与学科之间的综合性边缘性学科。艺术设计专业产生于工业文明高度发展的20世纪。具有独立知识产权的各类设计产品，以其艺术与科学的内涵成为艺术设计成果象征。设计艺术的学科的每个专业方向在国民经济中都对应着一个庞大的产业，如建筑室内装饰行业、服装行业、广告与包装行业等等。每个专业方向在自己的发展过程中无不形成极强的个性，并通过这种个性创造以产品的形式实现其自身社会价值。其中室内设计是最独特最具个性的一个产业，我有幸学习了这门课程--室内设计程序。 室内设计师建立在四维时空盖帘基础上的艺术设计门类，从属于环境艺术设计的范畴，作为现代艺术设计中的综合门类，其包含的内容远远超出的传统的概念。由于室内设计是一个相对复杂的设计系统，本身具有科学、艺术、功能、审美等多元化要素。在理论体系与设计实践中涉及到相当多的技术与艺术门类，因此在具体的设计运作过程中必须遵循严格的科学程序。

通过6周的学习，我对门课有了一些感触和体会，下面我就一一列举。

住所就是在人类和环境之间建立一个意义长远的关系。换而言之，住所就是由生活环境决定的。

因此，住宅环境反映了人们基于彼此关系上所表现出的个性和品位。

住房和内部结构的选择就是通过改变墙壁和入口的位置，反映出对独立居住空间的需要性。因此，独立的生活方式已经成为最值得重视的问题，而住所也不再是简单的居住空间了，而成了一种新型的住宅文化。

另一方面，由于家庭人数的减少和夫妻均工作的家庭及独身人群的增加，家庭观念渐渐的弱化，家庭成员之间的联系渐渐疏远，立刻建立一种新型的家庭观念就很有必要了。因此，家庭成员的快乐与亲情这样一种情绪面貌也更为强调了。所以，空间的情感取向正日趋强化，并加入了一些象征性的意义，即对于一个空间而言，情感以更甚于使用功能一样。 由于社会变化，价值观、家庭模式、新增设施及建筑技术的改变，住所的功能应该多元化，这都需要建立新型的住宅文化和风格，将提供前沿性对策，并用于解决多种问题。 居住空间的分类

住宅建筑的风格不是单一的，是依照群体水平、建造风格、楼层布局而定的。典型的住宅类型包括住宅、公寓、家庭房屋和经济住宅。然而现代人想要一种符合他们品位的个性化的住宅风格，以次取代那种只强调功能的单一风格。工作室式公寓有最新的附属设施，吸引了学生和单身人群。由于单身人的住宅需求量正在不断上升，这种趋势还在持续。这种住宅风格是基于生活方式的分析、价值观、偏向的变化上的。考虑到不同文化层次和生活方式，为了适应用户的行为和对环境的偏好，在建筑基本完工后，决定材料、颜色、分割空间，布置照明，家具的一项工作。实际上，必须提供一个适当的设计方案。 居住空间的室内设计程序

人们都把室内设计说成是在建筑基本完工后，决定材料、颜色、分割空间、布置照明、布置家具的一项工作。实际上，在室内设计开展前，准备阶段是必要的，这样可以便于一些不确定的因素系统化并指导设计进程的开展。

设计阶段可以诠释为一种过程，设计师则和设计方向的决定可以说成是基础于这一阶段的。

居住空间的室内设计程序是由五方面组成：计划（规划）、基础计划（目的和系列设计）、基础设计（设计）、履行设计（总体协调）、施工和指导（完成和评估）。

1.计划（规划）

计划是一个收集信息阶段，以便了解用户的需求和特性，并会考虑到室内装饰中的预算和经济能力。而在美学志趣上，设计者和客户应改为特定的空间去确定一个统一的主题，所以设计者的作用就应该是客户的预算中去调整需求。因此，这个阶段需要设计者和客户进行充分沟通。

2.基础阶段（目的和系列设计）

这个阶段，是通过了解需求上的设计方向和受限因素，来决定单位空间的设计主题和设计气氛的时期。它表明了概念上的空间设计观念，通过结构、布置、照明、色彩、通道的图示去满足功能和美学上的需求。

3.基础设计（设计）

这一阶段在上一阶段的基础上，进行详细的布置和绘图（地毯、天花板、照明、家具、立面、剖面）。而对于家具安排，照明设备、材料和颜色的是党选择，都有必要和客户协商后再进行调整。只有对设计方向和内容满意，客户才会对设计充满信心。

4.实现设计（总体协调）

这一阶段产生的所谓的施工图，用来指导施工，是基础设计的最后决定。这是一个明确的施工方案，包括施工方法、装饰材料的决定、家具的挑选和布置、照明和色彩的选择，以及其他设备的陈列。这样一个详细地说明为的是实现正常的施工。

5.施工和指导（完成和评估）

这个阶段，设计者按已形成的施工图进行现场的指导。设计者应核对设计是否落实，是否准确反映用户的详细要求，家具的数量和尺寸也应该与空间大小对应。若发现了不足和遗漏处，设计者应该当场告诉施工者。

居住空间的构造和安排

关于居住空间的构造和安排，应该通过空间的数量和类型来了解空间的构造，通过空间之间的联系来了解空间的安排。并按照住宅活动的内容来给生活空间分类，在通过这种分类来划分居住空间。居住空间的构造有一个一体化的计划，这个空间计划始于空间的构造和分析的结果，并在同类活动中进行必要的装备和连接。所以，居住空间可以划分为公共空间、私人空间和服务空间。当这些空间被有机的连接后，有效的活动也就得以保障。如果空间被过度的重复，生活效率也就降低了。考虑到建筑方向、建筑尺寸和空间功能，各部分空间都应该以入口为中心来安排。因此，空间的结构和安排的风格成为了空间计划的基础。

由此我们已经知道科学的设计程序对于室内设计的重要性。要在设计的实践中严格遵守，首先必须在室内设计的教育中贯穿系统与程序的概念。虽然目前所有的室内设计专业课程都体现这样的概念，但是在进入专业学习之前先进行室内设计程序的专门教学，无疑能取得事半功倍的效果，这就是我们设立“室内设计程序”课程的意义。