20##年广东高考化学及2015复习建议

摘要：去年流淌在理综考场的血泪尚未干透，今年的高考化学又给了考生们当头一棒。20##届学子的悲痛并未换来20##届考生的幸福,，理综连续两年成为莘莘学子迈入象牙塔的拦路虎。

　专家认为：今年的广东高考化学试卷具有“形势剑走偏锋，内容专击软肋”的特点，题目难易区分度明显，可以为高校选拔出优秀人才。

知识点分值分布表

 

命题内容上，20##年高考化学与去年相比，考查的主要内容呈现“新瓶装旧酒”之态，知识点未变(见上表)但考查形式更加炫酷，更加阴险。各种坑爹啊!!!尤其在单项选择题中，出题人充分利用了陷阱和易忽略的知识点，似乎给每个选项都施加了障眼法一般，乍一看都是最佳答案，让考生觉得乱花渐欲迷人眼、手执双笔难下手。例如，第8题“离子共存”中MgSO4和CaSO4的溶解性区别、第9题“无机化学实验”中重结晶分离混合物的原理和微溶物Ca(OH)2的特性。

　　继去年的压轴题将电化学和实验搭上关系之后，今年的最后压轴题延续了去年的混搭思想，考查了氧化还原反应中的电子得失(双线桥法)、化学反应速率的测定、化学实验设计(控制变量法)和热化学(吸热放热反应)。考查点都是高一的知识，但是题目包装高大上，且专击考生薄弱能力----考查学生主观表述和设计能力。

　　2、命题难度分析

　　20##年理综比以往来的更为凶猛----整体难度加大，海量图表亮瞎眼球，尤其是化学，难上加难，微博上讨伐声一片。总体而言：选择题迷惑性增强，知识点考查方式创新，考查深度增加;非选择题对考生能力的要求更高，由客观转化为主观。不过，出题人也算仁慈，手下留情，计算题考查量大大减少。

　　3、创新方面　　经卓越高中化学团队仔细分析，20##年试题在以下三个方面与以往有所创新突破：

　　（1）图表与弱电解质电离联姻　　单选12题，酸碱混合后的溶液中各离子浓度大小表征另辟蹊径，采用柱状图代替以往的传统方式，对学生的读图及“翻译”能力提出较高要求。

　　（2）知识点考查深度增加

　　双选23题，元素周期表(律)考查范围由以往常考的前三周期拓展到第四周期，虽然每个选项并未深入考查第四周期元素的名称及性质，但无形中使考生的心理压力倍增而难以决断。

　　（3）非选择题答案主观性提升

　　非选择33题，第(1)问将以往默认提供的信息设置为考点，侧重考查考生的语言组织及绘图能力，强调学生的主观能力。实验设计难度增大，虽然考查点依旧是控制变量法，但是出题人不再好心给出考生实验框架，而是完全放手，让学生自主选择、设计。

　　二、20##年高考复习建议

　　1 、重视基础回归教材——由于高考的考查内容几乎不变，创新主要体现在出题形式上，所以日常学习重在化学概念的理解内化，以达到触类旁通，不变应万变。

　　2 、深化图表理解——图表的大量出现是20##年广东高考的一大特点，因此需要注重平时对图表题型的积累，加强训练。

　　3 、加强主观题答题能力训练——20##年化学高考压轴题专击考生软肋，在实验题中考查了理科学生相对较弱的语言表达能力和实验设计能力，建议学生在平日的训练里有针对性地训练这两种能力，特别要注重实验类的主观题。

第二篇：《总结规律,科学备考》近三年广东中考地理会考试题分析及20xx年备考建议

分析考卷，总结规律，指引复习，高效备考

——近三年广东地理会考试题分析及20##年备考建议

有一句话说“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”。我们地理老师似乎对学生的“爱恋”更是执着，虽然地理纳入中考科目，但由于考试题量少，内容简单，分值比重小，学校和学生并不是特别重视，而我们地理人却深知一分之差可能完全改变学生命运的重要性，对地理备考工作丝毫不敢懈怠。

20##年地理毕业会考的脚步比往年更近，只有三个半月，如何在短暂的时间里既完成新课又复习好四本书（有些地方还加上《乡土地理》，五本书），让备考更加高效，是我们一线教师普遍关心并感到焦虑的问题。而研究近三年广东省中考地理试题【详见附件1】特点，总结地理会考在题型题量、考点分布、命题特点、难度大小等方面的规律，可以让我们更加有的放矢，有所侧重地进行复习，节省复习时间，提高复习效率。

一、   近三年广东省中考地理试题分析

（一）题型题量分布

自20##年～20##年，广东省地理中考试卷都只有选择题50题，满分100分，从识记、理解、应用多层次，全方位考查初中地理知识的掌握和地理能力的应用。而在20##年及之前的地理中考试卷，却是选择题30道60分，综合题4～5道40分，综合题包括读图、填图知识；基础知识、能力检测填空；简答等。这种变化说明对学生知识难度的要求降低了，但对学生知识广度的要求却提高了，表明我们应对地理会考上，没有捷径可走，只能在平时的教学中扎扎实实抓好基础。

（二）考点分值分布

我把近三年的考点利用《双向细目表》【详见附件2】罗列出来，可以一目了然看出复习的侧重点：

1.从教材分值来看，七年级上册和八年级上册所占比重都在30分左右；而七年级下册和八年级下册所占比重一般在20分以下。所以，复习的重点应在上册。

2.从知识章节来看，分值比重最大的在七年级上册第一、二章和八年级上册第一、二章。所以，复习的重中之重在这四章书。而这四章知识点很多，基础地图很多，应重在概念、原理的理解和分布图的识记。其它章节所占分值较少，应抓住知识主干进行复习。

3.从涉及内容来看，除了来自教材的题目外，还有一些课本以外的题目，包括时事热点、大型民生工程、环境日主题、常见环境问题、日常安全及环保措施，此外，还有常识类、社会现象类、乡土文化类的题目。这些题分值比重占8～10分。所以，在教学中要紧记“学习对生活有用的地理”这一理念，引导学生关注时事，关注生活，拓展视野。

4.从能力层次来看，除了对教材知识、课外知识的识记、理解、运用这一类的题目，还有一类纯粹考察通过读图表、文字材料获取信息的能力题，分值高达4～16分。因此，平时地理教学中对读图能力的培养和地理思维的训练尤其重要。

（三）具体考点分析

1.经纬网的判读（分值约6分）

（1）考查要点：

①经纬网定位（区分东西经、南北纬），②利用经纬网判断方向（包括弧形经纬线图、俯视图），③重要经纬线的识别（0度经线、180度经线，东西半球分界线）。

（2）试题举例：

（20##年卷）读北半球某地经纬网示意图（图1），完成1-3题。

1.图中①地的经纬度是

  A.20°N、20°E      B.20°S、20°E

  C.20°N、20°W      D.20°S、20°W

2.图中③地位于④地的

  A.西南方向          B.西北方向

C.东北方向          D.东南方向

3.图中经过①、②地的经线是

  A.本初子午线        B.东西半球分界线

  C.东西经度分界线    D.国际日期变更线

（20##年卷）1．今年3月，马航MH370从吉隆坡至北京航班在越南空中管制区失联，地点为北纬06°55′15″，东经103°34′43″，在图1中表示该地点的是

105° 100°  95°     105° 100° 95°     95° 100° 105°    95° 100° 105°

图1

A．甲             B．乙              C．丙             D．丁

（3）必记地图：经纬网图，半球图（难点：东西半球与东西经分布范围的区别，与世界政区图结合理解）

2.地球的运动（分值约2～8分）

（1）考查要点：

①太阳直射点与节气，②正午太阳高度与影长，③自转、公转中心，方向、轨道（四大节气的位置，结合时间）、周期、现象（务必理解）。期中自转和公转现象常考的有：太阳东升西落，地轴，昼夜长短（包括极昼极夜范围），时差，季节判断，节气判断。

（2）试题举例：

（20##年卷）4.夏至日（6月22日）正午，相同高度物体的影子，在下列城市中最短的是

A.北京      B.武汉      C.广州            D.沈阳

13.（出现在区域地理题目中）伦敦奥运会期间，太阳直射在

    A.23.5°S   B.23.5°N   C.0°～ 23.5°S   D.0°～ 23.5°N

（20##年卷）

（20##年卷）20##年11月7日，第30次南极考察队乘“雪龙”号赴南极进行科学考察，并建立了我国第四个科学考察站——泰山站。

读图2完成2～3题。

2．四个科学考察站中，没有极昼极夜现象的是

A．长城站

   B．泰山站

   C．中山站

   D．昆仑站

3．历经一个月，“雪龙”号到达南极地区时，当地

 的季节是

    A．冬季

    B．春季

    C．夏季

D．秋季

读3月21日不同纬度地区正午影长示意图(图4)，完成7—8题。

7．这一天，太阳直射点位于

A．40N    B．赤道    C．北回归线     D．南回归线

8．这一天的节气是

A．春分    B．夏至    C．秋分        D．冬至

（3）必记地图：地球公转图，日照图，五带图

3.地形图的判读(分值约6分)

（1）考查要点：

①山脊与山谷的判读；②海拔与气温（计算题）；③比例尺（计算，包括单位换算）；④坡度陡缓的判读（与等高线疏密的关系）；⑤等高距与等高线数值判读；⑥相对高度的计算；⑦生活应用：山洪暴发、修路、河流、登高等

（2）试题举例：

（20##年卷）读等高线地形图（图2），完成5-7题。

5.可能爆发山洪的地点是

  A.甲     B.乙     C.丙     D.丁

6.若甲地气温25℃，那么乙地的气温是

  A.27.4℃          B.28.2℃

C.22.6℃          D.29℃

7.量得甲、乙两地的图上直线距离为1.8厘米，其实地距离为

  A.4000米         B.3600米         C.36000米        D.3000米

（20##年卷）

（20##年卷）读等高线地形图(图3)，完成4~6题。

4．下列描述与图中实地情况一致的是

   A．①处比⑥处坡度陡峭

 B．②处海拔不足400米

   C．③处比四周低

 D．⑤处可能有河流

5．②③两地的图上距离是2厘米，则实地距离是

   A．200米

   B．2千米

 C．20千米

   D．200千米

6．从⑥地出发到达④地，需要登高

A．250米    B．200米    C．150米    D.100米

（3）必记地图：等高线地形图

4.海洋与陆地分布（分值约2～10分）

（1）  考查要点：

①七大洲四大洋（包括主要国家和地区）的名称、轮廓、面积大小排列、分界线（与区域地理结合在一起）；②大洲大洋或主要国家的位置范围（包括与经纬度、与热量带、与半球的关系、相对位置关系）；③地震与世界火山、地震带的分布；④六大板块的划分、板块运动与地理现象（山脉、海洋、裂谷）。

（2）  试题示例：

（20##年卷）20##年印度尼西亚、墨西哥、美国等地接连发生6级以上地震。据此，完成8-9题。

8.在探究地震发生规律时，最需要的两幅地图是

  ①世界地形图②世界气候图③六大板块的划分及运动示意图

④世界火山和地震分布图

  A.①②    B.②③     C.③④    D.②④

9.目前研究表明，地震存在明显的

  A.发生时间规律    B.震级大小规律   C.空间分布规律    D.震源深浅规律

    读七大洲图（图3），完成10-11题。

10.北美洲和南美洲的东部是

  A.北冰洋          B.印度洋

C.大西洋          D.太平洋

11.下列有关各大洲说法错误的是

  A.亚洲地势中部高，四周低

  B.欧洲是发达国家集中的地区

  C.非洲是黑色人种的故乡

  D.南极洲是跨纬度最多的大洲

（20##年卷）

（20##年卷） 读大洲和大洋的分布图(图5)，完成9~10题。

9．有关陆地和海洋的叙述，正确的是

 A．地球表面71％为陆地29％为海洋

   B．海洋面积北半球大于南半球

   C．①大洋是世界上面积最大的大洋

   D．②大陆是世界上面积最大的大陆

10．③与④两大洲的分界线是

A．白令海峡      B．土耳其海峡

C．巴拿马运河    D．苏伊士运河

（3）必记地图：有经纬网的海陆分布图；大板块的划分及运动示意图；世界火山和地震分布图

5.世界区域地理（分值约20分）

（1）考查要点

（2）试题举例

（20##年卷）2012伦敦奥运会将于北京时间7月28日至8月13日举行，据此，完成12-14题。

12.下列属于伦敦著名旅游景点的是

  A.大笨钟        B.艾菲尔铁塔     C.克里姆林宫     D.凯旋门

13.伦敦奥运会期间，太阳直射在

    A.23. 50°S   B.23. 5°N       C.0°~23. 5°S   D.0°~23. 5°N

14.图4中的气温和降水资料与伦敦气候相符的是

15.撒哈拉以南的非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题，同时解决三个问题最有效的措施是

  A.增加绿化面积，美化环境        B.发展农业科技，提高粮食产量

  C.控制人口数量，提高人口素质    D.保护森林和草场，严禁乱伐滥牧

16.目前，地球总人口已超过70亿，人口过多带来的问题有

  ①粮食不足  ②交通拥挤  ③住房紧张    ④人口老龄化

  A.①②③     B.②③④      C.①②④     D.①③④

17.中东地区大多数居民属于

  A.白色人种    B.黑色人种    C.混血人种    D.黄色人种

  读美国示意图（图6），回答20-21题

20.图中①是美国高新技术产业中心，又被称为“硅谷”；它位于华人分布较集中的

  A.洛杉矶    B.华盛顿

C.旧金山    D.芝加哥

21.图中②地区人口稠密，城市集中，适宜发展

  A.小麦种植业    B.玉米种植业

  C.棉花种植业    D.乳肉畜牧业

22.拉丁美洲面积最大、经济最发达，属于“金砖五国”之一的国家是

  A.巴西    B.墨西哥    C.美国    D.加拿大

（20##年卷）  读图9，完成17～18题。

17．有关亚马孙平原的描述正确的是

  A．河网稀疏

  B．气候炎热干燥

  C．地势东高西低

  D．分布着茂密的热带雨林

18．有关巴西的叙述正确的是

  A．咖啡、甘蔗主要种植于东北沿海

  B．世界重要的铁矿石出口国

  C．城市、人口主要分布在巴西高原上

  D．亚马孙河注入太平洋

（3）必记地图：

各区域的地理位置图，世界地形与河流分布图，世界气候分布图，世界主要气候类型直方图，世界人口与城市分布图，世界人种、语言、宗教分布图，各区域主要产业或农作物分布图

6.中国区域地理（分值约50分）

（1）考查要点：——以区域为依托，考查自然地理知识

C.   试题示例：

（20##年卷）23.关于我国地理位置的描述，正确的是

  A.东部是渤海、北海、东海、南海          B.120°E是我国东西部分界线

  C.北回归线穿过云南、广西、广东、海南    D.位于亚洲东部，太平洋西岸

  读我国四大地理区域示意图（图7），完成24-27题。

24.图中D区域种植的主要粮食作物是

  A.小麦B.水稻C.玉米D.谷子

25.图中D区域与C区域之间的分界线

  A.秦岭——淮河       B.昆仑山——祈连山

  C.大兴安岭——太行山 D.秦岭——黄河

26.图中A区域近年来发展得最快的产业是

  A.有色金属冶炼     B.采矿业

  C.高新技术产业     D.旅游业

27.图中B区域自东向西降水逐渐减少，自然景观变化规律是

  A.荒漠——草原——荒漠草原

  B.荒漠草原——荒漠——草原

  C.草原——荒漠——荒漠草原

  D.草原——荒漠草原——荒漠

  正在修建中的港珠澳大桥全长约50公里，中间段是6公里长的海底隧道。读图8完成28-29题。

28.关于港、澳两地的描述，正确的是

  A.都位于珠江口东岸    B.都由岛屿和半岛组成

  C.都属于热带季风气候  D.支柱产业都是博彩业

29.港珠澳大桥中部建设成海底隧道，主要是为了

  A.便于大型轮船通行     B.缩短通行距离

  C.加大桥面的宽度       D.减小施工难度

(20##年卷)45. 20##年4月，广东省北部和西部地区都出现了冰雹天气，下列天气符号表示冰雹的是

46.当冰雹这种灾害性天气发生时，下列做法正确的是

  A.马上到户外抢救农作物   B.躲在房屋中

  C.快速跑到空旷的地方       D.撑伞外出看冰雹

47.广东是我国的文化大省，广府文化是以广州为核心、以珠江三角洲为通行范围的粤语文化，下列属于广府文化的是

  A.老火靓汤的汤文化      B.圆形土楼的建筑文化

  C.喝功夫茶的饮食文化    D.一年一度泼水送祝福的节文化

（3）必记地图

中国政区图，中国地形图，中国河流图，中国一、七月气温分布图，中国年降水量分布图，中国热量带图，中国干湿区图，中国气候图，土地利用类型图，中国交通图，中国农业类型分布图，中国主要农作物分布图，中国四大区域图、中国主要工程或新修路线分布图等。后面所有图都能够与政区图叠加。

（四）命题特点分析

1.试题结构稳定，保持了连贯性

从2012至20##年，省地理中考卷的题型都是只有选择题，题量50道；各章节内容比例大致相同：地球和地图约20%，世界地理和中国地理约70%，乡土地理约10%；范围紧扣教材重点和考试大纲；注重检测学生的初中地理基本知识，注重考查学生的综合素质和地理技能。这种稳定性，有利于教师明确日常教学的方向，增强学生学习地理的自信心。

2.知识覆盖面广，难度有所降低

整套试题虽然只有50道选择题，但涵盖了自然地理与人文地理中的位置、地形、河流、气候、自然资源、人口、民族、交通、农业、工业、城市等各个地理要素，涵盖了区域地理中课标要求学习的所有大洲、地区、国家。宽广的范围，需要扎扎实实抓基础，减少了投机取巧的应试教育行为。

而试题难度以较容易和中等难度为主，易、中、难题目的比例约为7：2：1，加上没有综合题，大大减少了死记硬背的考题，不会导致“难倒一大片”，比较适合大多数同学实际情况和发展需要，满足了他们的心理需求，肯定了他们的努力和学习成果，同时又有一定的区分度突显优秀学生。同时，也有利于地理思维的培养。

3.坚持能力立意，图表资料丰富

近三年中考试题图片多达10幅以上，表格2个左右，还有文字资料题等。试题中以图为载体涉及的读图题及无图考图题约占35道以上，占地理试题总分值的80%左右，一般做到题题有图，题题要用图。

这些涉图题大多隐含知识信息量较大，有些图与文相结合，有些图与图相结合，要求学生能够根据图（文）叙述地理事象和特征，图文转换，并能够利用图（文）进行分析和判断、归纳和总结，进而得出正确的结论，对考生运用图像获取地理信息能力的要求较高，充分体现了图像语言在地理学科的地位和重要性，突出了地理学科特色。这就要求学生有较强的空间概念和读图能力，提高分析综合归纳能力，综合分析各地理要素之间关系，综合分析地理现象的成因。

4.关注生活地理，环保、热点题多

近三年中考地理试题充分体现了新课标的要求，较好地选择了生活中有用的地理及对学生终生发展有用的地理知识进行考查，突出考查了人类所面临的资源问题、环境问题、可持续发展问题等内容。

试题命题方式活泼，图文结合，多与实际生活、地区特征相联系，创设的情景学生熟悉，素材来自于日常生活，情景丰富，适合初中学生考试心理需求，体现了课改要求，有效引导学生关注生活中的地理问题。

新颖的形式，活泼的风格拉近了与学生的距离，学生答题的过程也是享受地理学习的过程，让学生感受到地理无处不在。“泰山站”的建成、伦敦奥运会的举办、港珠澳大桥动工等热点问题，中东、俄罗斯等热点区域以不同的形式渗透到试题中，使中考试题具有显明的时代性。

二、   学生答题常见问题分析

1．缺乏对地理基础知识的牢固掌握，概念模糊不清，地理事物分布识记不清。

如不会正确表示经纬度；不能正确判别东西半球；等高线地形图的相关考点（相对高度的计算、坡度陡缓的判断、方向的判断等）理解不深，掌握不牢；部分考生对秦岭——淮河一线的意义记忆不清；把计划生育政策的基本措施“晚婚晚育、少生优生”与“计划生育”基本国策相混淆。反映出考生的相关地理概念模糊不清，答题针对性不强。

2．学生的读图分析能力，从图表中提取有效信息分析地理事物的能力较差。

主要体现在基本技能的掌握不够扎实，地图知识薄弱，空间再现能力差。中考试题地图部分知识检测一直是重点，亦是历年中考复习的重点，但部分学生或因投入不够或因能力不够、或因信心不足而使地图部分得分率始终不高。

如地形图的题要求学生能够对等高线图做出准确的判断才能正确作答；区域地理要求学生对海陆分布图有深刻的记忆。相当一部分学生不能通过对某地的气温年变化曲线图和年降水量的月份分配柱状图的判读，来正确判断其气候特点，选择适宜生长的农作物等。

3．理论联系实际能力欠缺，综合运用所学知识分析和解决实际问题能力不足。

选拔性是中考的考试功能之一，因此在每年的中考试题中，都有部分检测的知识要求知识跨度较大，考查知识面较广，要求学生能较好的全面掌握知识才能作出正确解答。

4．审题不清，对答题细节不够重视造成的无谓丢分现象较严重。主要体现在审题不清，表述不清，记忆不够牢固等。

三、   备考建议

（一）针对学生问题的教学策略

1.讲清基本概念，夯实基础知识

考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。

2.讲透基本原理，学会灵活应用

地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用，这将能极大地提高教学效果。以上两点主要是针对教师提出“讲”的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强学生的“练”的措施。

3.加强针对训练，掌握解题技巧

教师要充分利用《中考指导》来训练。首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准关键词，关键词即是考查的知识点。理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的资料，最后提取正确信息做答。复习过程中要注意对学生进行卷面、答题程序、表述的规范化训练，提高学生的审题、答题技能。

4.加强读图训练，攻克学习难点

地图是地理的第二语言。读图分析能力一向是地理学科考查必考的重点难点。教师要以专题图的形式进行学法的指导。首先，仔细审题。要从试卷中呈现的地图加以定位。细读图下的说明，了解是哪一类图，如地形图、气候图、工业图、农业图、交通图等。再对照教材和图册资料查找相应信息，再次认真读图。例如:地形图包括分层设色地形图和其变式图地形剖面图。前者在平时学习中遇见的多，学生会依据颜色、高度表和图例来判读。而地形剖面图较陌生，教师要在讲清概念后，训练学生能将这两种地形图结合起来分析。

（二）针对时间的复习安排

由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、题目新，为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习时间，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，制定三阶段复习计划，仅供参考。

备注：1.第一阶段和第二阶段可以互调；

2.八下新课要与八上知识相结合（可以把八年级第五章纳入上册先讲，但最主要的是把八上基础打牢）；

3.第二阶段每个周末做七年级题；

4.参考书籍《新课程中考复习指导（地理）》

（三）针对内容的复习技巧

1.概念原理型知识——边讲边练【详见附件3】

如七年级第一章《地球和地图》一节，概念和原理知识特别多：经线、纬线，正午太阳高度，山脊、山谷，海拔、相对高度，五种地形、山地五个部位，地球自转与公转现象的成因······这些知识一定要讲解清楚。

2.空间分布型知识——绘图填图【详见附件4】

如七年级第二～四章内容：海陆分布，气候类型分布，世界人口、人种、语言与宗教分布；又如中国行政区分布、地形分布、气温分布、降水分布·····这些知识一定要落实在图上。地理复习中对学生进行“绘制图表、缺图补图”训练，要求学生能模仿、记忆、想象，做到眼、手、脑并用，有利于加深对地理知识的记忆和理解，这也是读图过程中的重要环节。

3.要素联系性知识——专题复习（理清知识线索）【详见附件5】

打破册与册、章与章、节与节之间的界限，做一些专题讲座，如经纬网阅读专题、 地形图阅读专题、地球运动专题、气候专题、绘图题专题等。例如在“气候”专题，可以把气候与土壤、气候与农业、气候与文化（习俗：饮食、衣着等）等全部联系在一起系统复习，加强逻辑联系。这类知识侧重在理解，但分布图的识记是前提。

4.图表文字资料题——读法训练

在地理图像专题复习中，应该进行图文转换、图图转换，能够做到归纳读出各种信息，找出有用信息分析解决问题，并在复习中掌握各类图表的分析方法，提高分析各种图表（如景观图、统计图、原理图、模式图、联系图、区域图）的能力。

（四）其他复习技巧

1.复习形式多样

可以开展小组竞赛、背图领取奖票的办法进行，激发学生的兴趣，提高学习效果。

2.针对重点复习

研究《考试大纲》和真题，采取有针对性的“集中轰炸式”复习，理性地舍弃一些次考点。注意练习的基础性、代表性、典型性，坚决舍弃“繁、难、偏、旧”的题目。

3.注重学法指导

教学中重点突出抓关键，难点突破求巧妙。新课程要求教师更加关注学生学习方法，学习方式的生成，由重知识的传授到重方法的指导。重视学法指导是实施素质教育的重要途径。在教学过程中，教师在教学中应自始至终贯穿学法指导，使学生学会在学习活动中不断改进并完善自己的学习方法，从而从“授人以鱼”达到“授人以渔”。

4.热点材料收集

热点再热，也是考查主干知识的载体，因此热点复习应着力搭建热点与知识的桥梁，实现热点与知识点的对接。如“日本的大地震”、“金砖五国”、“利比亚危机”等等问题，并与课本知识结合编写一些试题让学生演练，最终以百倍的信心冲刺中考。