20xx年度 工作总结

我进入辅导员队伍到现在已快两年了，我的业务知识不断成长起来、工作有条不紊的开展,这与校、系领导、老师、同事的指导和关心是分不开的。我在平常的工作中，学到并掌握了许多知识,我对辅导员的工作有了更深刻的了解，也让我更加深刻了解到作为一名辅导员不同于其他工作的酸甜苦辣，现将本学期的工作总结如下：

一、不断完善自身的业务知识和素质。

我利用工作之余，平时借阅许多关于心理辅导的书籍，对自己的进行必要的心理辅导补充，这样有利于了解学生的思想、心理活动，以便我更好地开展工作，让一些原本要发生的大事情化小，小事情化无，保证每位学生都平平安安，让学生中形成一种好的思想氛围。

二、对学生进行思想道德教育，使学生有正确的世界观、人生观、价值观，激励他们都积极要求上进。坚持以学生为本的思想政治教育 思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位.当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视.为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育.在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候,我们彼此是非常陌生的.03级的学生已经经历一年的大学生活,在思想

上和行为上已经有了初步的定型.为了消除他们思想上产生我在工作上和感情上会产生"厚此薄彼"的想法,从开学初我分班召开了班会,走访宿舍,找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解.这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础.对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想.同时考虑到现在的学生因受自身条件,环境,教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和个别教育相结合的方法,有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康,稳定的发展方向.另外一方面我还建立了每月一次的班会制度,在班会上总结过去一月的问题,指明下一月的努力方向.事实证明,例会制度的效果是明显的,长久的.我也非常重视媒体宣传的作用,以班为单位订阅了大量的报刊,杂志使学生们及时了解国内,外各项时事,利用政治学习时间进行讨论,分析,形成一个良好的班机思想氛围.

1、每班进行不定期的思想道德教育，以多种多样的形式进行，本人也参与其中，使学生在乐中提高认识并且增进了与学生之间的感情，更有利于工作的开展。

2、不定期开各班的班委会民主会议，了解近期每班的学习、生活情况，及班干部在工作中所遇到的问题，当面给予指导，传达近日学校、系里的有关精神，让其先进行学习，其次共同协调好组织全班学生学

习。如：学习“三个代表”、“思想道德教育”，班干部首先学习资料，其次商量每一阶段的具体实施办法，以形式多样的班会在全班学生中宣传、组织学习、参与，使学生通过活动计划的实施，知道了本身的不足，改掉缺点，力争做得完美。

3、针对不同层次的学生情况用不同的方法做思想工作。

(1) 现在大部分生长在经济宽裕的家庭，没有经历过苦难和挫折，不用为生活操心，且都是独生子女的学生，一直备受父母、老师的关注和宠爱，从初中到现在一心只读圣贤书，无需过问窗外事。这些学生表现出传统道德观念淡薄、劳动观念不强、集体意识不够、崇尚自我、追求所谓的自我价值，把父母的关心、老师的爱护看作是理所当然，虽有理想却无法与社会、祖国的需要相联系，自大，目中无人。针对这种情况，我就提倡学生多去关心别人，多站在别人的角度考虑，不要斤斤计较个人得失，把爱心、关心、孝心献给别人，让学生感受到这样做是一种乐趣。同时也让其逐步的自强、自立起来，锻炼自己的独立能力。

(2) 对于贫困生来说，则要培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。而且我在生活和学习上都尽我所能的给予帮助。

(3) 现在的学生心理成熟早、知识面广、但是心理障碍的发生率高，各类心理异常问题的比例趋上升。最近发生的“马加爵事件”，也就给我们了一个启示：社会发展变革中中国教育，特别是高等学校的心理教育是尤为重要的。对于此类的心理有问题的学生，我根据不同的情况从不同的侧面指导，平时多给其进行心理疏导，帮助他们分析暂时失利的原因，坚定其意志，给予其成绩的肯定，但是思想不能出现偏激的想法。并且我让班干部和学生中积极要求上进的代表同我一起参与到对此类生的教育关心管理中，让这些学生认为他们不是没人要的，还是有许多同学在关心着他们，让他们自愿的说出自己的心声。且让班干部及时反馈，这样就能及时的以正确有效的方法帮他们把问题解决，把一些原本要发生的事化小、化无。我找重点学生谈话，都有显著的效果。针对现在的学生自尊心都很强，且个性不一的特点，对不同的学生进行不同的教育方法。其中和一名学生被处分，经过说教改变不少，而且自己也表示想通过自己的继续努力把自己的处分撤消。对于晚上查寝未归的学生，除说明教育外，还拿鲜活的例子告诫这样做所带来的严重影响，并且用外在条件给予督促。

4、通过一定的思想教育及政治理论的学习,学生积极要求进步，已有两百余人参加了党校培训班学习，并且有近三十人已成为预备党员，这些学生都以一名党员的要求严格要求自己，并且充分发挥他们的能力帮我给其他的学生做好模范带头作用。带动学生全心身投入大二 大三的学习、生活。

5、注重心理健康教育 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

6、加大组织发展力度，提高组织发展质量 在大力发展学生党员的同时，我更加注意严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。首先我建立了党员发展档案，对每个学生入党思想动态进行归档，合格一批发展一批。在发展党员的时候力求公正公平。

7、针对助学班的工作，保证学生思想及教学秩序无异常，大部分学生都比大一时更加认真刻苦的学习。但是面对学生多、名额少的情况，首先让学生要有正确的思想导向，根据自身的情况，不要盲目的“效仿”，别人干什么，自己也要一样。制订了切合自己的学习目标,确保了此项工作的顺利完成。

三、通过各种制度制订，对学生进行日常的管理，让学生有条不紊的投入学习，加强学风,班风,舍风建设

企业讲究的是产品的质量和经济效益,而作为我们学校产品就是培养的学生,学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展.优良的学风,班风,舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素.一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成.每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容,将培养学生"学习能力"的重要思想贯穿整个的教育工作之中.本学期还明确了规范的考勤制度,每堂课学习委员点名后必须由任课老师核实签名,这在很大程度上控制了学生上课的出勤率.对于个别极端分子,采取"说服教育与严惩不贷"相结合的方法,使他们重新走会教室.同时针对学习成绩的差异,在各班

开展了"以好帮差,带动全体"的一帮一学习活动.给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导,从整体上带动全班的学习气氛.目前09级的学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主,积极的学习.在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点,主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作.建立了较完善的班委干部每月例会制度,发现问题解决问题.由于09级开始实施学分制,学生没有了固定教室,这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍.鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名.此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有"宿舍是我家"的意识,都有与宿舍共荣辱的观念.

1、各班建立的班委会、团支部的班规章制度及财会制度更加完善。通过民主选举选出值得学生信赖的班干部，他们除能认真及时完成老师交待的任务外，还把全班同学带动起来，同心协力为集体、系、学校争荣誉。各班依照各班不同的情况，建立了适合本班的班规；并且班费的管理，以节俭为本，公开、公明、公正，定期为全班学生汇报账目，做到账目了然，支取明白，分别由一人管账、一人管钱，财会制度完善，学生一致反映情况很好。

2、各班的班委会成员轮流记班务日志，定时签到。班干部及时通知，积极准时上交，并且通过记班务日志使其对本班的情况更了解，更有针对性地加强班风、学风建设，使学生积极投入专升本的学习气氛中。

若出现什么异常情况或违纪现象，班干部如实及时的向我汇报，然后我根据具体情况和班干部一起商量办法促成更好的班风和学风。

3、根据系里统一制订的量化考核制度严格对每位学生进行评比。让每一位学生时刻严格要求自己，学生做好事的、评奖的都给予加分；做的有违犯校纪校规、班纪班规的给予减分，一学期末进行总评，以此作为评先评优的依据，使学生都有动力积极投入到学生的学习。本人不定期抽查学生参加升旗、早操、上课出勤的情况，并每周给予通报。

4、对学生宿舍进行管理，让学生组织查寝，本人进行不定期抽查的形式。对特别的寝室，亲自给予指点，争取下次合格、优秀；对优秀的寝室，让别人进行参加学习，介绍经验，使同学间的感情加深了，集体荣誉感也增强了，班风及学风有了更好的兆头。

5、随时向老师了解学生的上课情况及向学生、班干部询问上课的情况，并让其提出对教学上的更好建议，成为双方的桥梁，使课堂变得更好、学习更利吸收；也有利于教学质量的提高，更有利于学风的改善。

四、积极主动配合学校有关部门工作，及时认真完成上交传达。评选国这奖学金、郧阳师专爱心助学基金、香港慈善福慧基金，都督促学生交齐必需材料，全班学生都予以宣布、公示；告诫走读生的安全等一系列问题；还有其他部门所需的材料都及时报盘和报送。

除此之外，我基本做到了哪里需要哪里用，在一二·九大合唱上，在运动会上，在中英文化节上，积极配合校方、系里的精神，做好每一件事情，任劳任怨，在各位领导、老师的支持下，取得了一个又一个的好成绩。

总之，我作为一名辅导员最重要的一条就是：处处为学生着想，及他们所及。但是此项工作是琐碎的，本人还是存在经验及思政教育的不足，工作中有许多不尽人意的地方，在今后的工作中，我要戒骄戒躁，多学习、多借鉴别人好的工作方法，使本职工作更上一层楼！回首过去一年的工作,在院系领导的大力支持下,鼓励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成绩,但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方.在以后的工作中我会积极进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把我院的学生工作做到更好.

,

第二篇：20xx年度年度辅导员工作总结

20xx年度辅导员工作总结

在本学年，我信息工程学院领导十分注重辅导员工作的开展，认真贯彻落实《***高校关于加强学生辅导员队伍建设的实施意见》的文件精神，努力建设合格的辅导员队伍，充分发挥了辅导员的积极能动作用。经过一年的共同努力，我院的学生教育工作取得了良好的成效。现将工作开展情况总结如下：

第一、辅导员工作的安排

在上届辅导员推荐和自荐的基础上，我院领导从培训的十名学生党员中精选了七名各方面表现突出的同学担任兼职大学生思想政治辅导员，并且根据他们专业性质，为他们分配了不同的班级进行管理。同时从青年教师和行政人员中精选3名教师但是专职辅导员。

专职辅导员有：**老师、**老师、**老师。其中，**老师总管辅导员各方面的工作；**老师主要负责10级辅导员工作开展情况以及新生的教育引导工作；**老师主要负责09级学生工作开展情况。

兼职辅导员有：888、8888、8888、888、888、888、888。其中：

1

88，担任**信管（1）班（班主任：**）辅导员。并且负责通知其他辅导员开会、提交资料等工作。

88，辅助**计科（2）班和10信管（2）班辅导员开展工作。并且负责会议纪录的相关内容。

88，担任**信管（2）班（班主任：**）辅导员。 88，担任**电子商务班（班主任：**）辅导员。

88，担任**信息与计算科学班（班主任：**）辅导员。 88，担任**计科（2）班（班主任：**）辅导员。 88，担任**计科（1）班（班主任：**）辅导员。

以上各位辅导员，在任职期间内都能兢兢业业，认真负责，和班级同学关系良好，取得了良好的成绩。同时，在离职前两个月内，负责11届辅导员的推选和培训工作，为11年工作的开展打下良好的基础。

第二、辅导员工作的开展情况。

辅导员是高等学校从事教育工作，开展大学生思想教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引导人，是加强大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保障。我信工学院特别注重学生专、兼职辅导员队伍的建设，尽力把各项工作落到实处，最大的发挥辅导员的作用。

2

首先，我院领导组织所有辅导员学习《***高校关于加强学生辅导员队伍建设的实施意见》的文件精神，并进一步明确辅导员职责，注重工作成效。

我院领导经学习研究《实施意见》的相关内容，特明确辅导员的岗位职责：（一）专职辅导员岗位职责 1、作好本学院的学生思想教育和管理工作。通过新生入学教育、校纪、校规教育、课外文化活动及军训等环节，对学生进行思想教育和日常管理。做好纪律教育工作。及时了解、反馈学生的思想动态和管理中存在的问题。2、抓好学生骨干队伍建设，协助作好学生党建工作。指导学生搞好班级组织建设；作好学生干部的教育和培养工作。3、及时向学院汇报学生工作情况，定期与班主任、学生骨干沟通情况，上情下达，下情上报。对学生中的突发事件作出迅速反映，正确引导，及时处理。 4、围绕素质教育，组织、指导学生开展各种课外活动，促进学生全面发展。作好新生军训教育；负责学生综合素质测评和各项评优工作。协调团委组织、指导学生开展社会实践及社会调查活动，并及时进行工作总结和经验交流。

5、做好奖学金的评定，经济困难学生资助及国家助学贷款的申请等工作，帮助学生解决学习和经济困难。6、做好宿舍卫生秩序、日常行为规范及课外活动等管理情况。

（二）兼职辅导员岗位职责

3

1、对学生进行思想政治教育和日常管理，协助作好党建工作，指导学生搞好班级组织及制度建设，帮助他们树立良好的世界观、人生观、价值观，培养良好的学风、班风。 2、在学生工作中要坚持抓苗头，抓倾向，抓规律，抓骨干。在实践中摸索学生工作的规律和经验。 3、积极参与班内的各项管理活动，增强班级的凝聚力。4、抓好学生的日常教育和宿舍建设工作，关心学生生活，正确引导学生对待学习和生活中遇到的困惑，掌握学生的纪律、学习、生活等方面的情况，帮助学生解决实际的困难。5、参加学校、学院和年级的相关会议，认真学习，提高水平，建立工作笔记。及时向学院、有关部门汇报学生工作情况。6、协助新生入学、新生军训。随时了解和掌握的思想动态，发现问题并及时处理。 7、积极配合学院关于贫困学生的生活资助工作，以保证他们顺利完成大学学业。8、加强自身修养，严以律己，以身作责，发扬民主，勇于开展批评与自我批评，发挥模范带头作用。

我院领导要求辅导员在坚持岗位职责的前提下，积极工作，认真解决日常工作的问题并善于总结积累经验。

其次，辅导员认真学习并贯彻会议精神，在现实工作和学习中落实《实施意见》的相关内容，做到“以身作则，育人为本，沟通为先，解决疑难”。

4

本学年的具体工作如下：

（1）从10级新生刚入校起，**老师就积极投入到了安排新生的各项工作中。军训期间，他每天安排一名辅导员去操场慰问新生。在此期间，辅导员融入班级体中。新生来自祖国各地，难免出现不适应的现象（包括对环境、气候、风土人情等），加上高强度的刻苦训练，让意志薄弱者有退缩的念头。这就需要辅导员去鼓励他们，让他们能战胜困难。所以，辅导员作到了坚持每天去学生宿舍关心他们的生活，并和男、女生联络员保持联络，随时掌握同学们的心里动态；尽量和同学们沟通，了解他们的家庭背景，并整理好谈话内容，以便以后更好的开展对贫困学生资助的有关工作；传授自己的经验，并强调注意事项（防止被骗，安全问题等），以保障他们的人身、财产的安全问题；了解同学们的学习基础，以便在以后的学习中有侧重点的提高学习成绩；介绍学生会、团学工作的相关内容，以便扩大同学们的视野，丰富课余生活。与此同时积极向他们解读党的方针、政策，并让同学们有实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确定马克思主义的坚定信念；在入学初，鼓励学生提交入党申请书，积极向党组织靠拢，争做模范，起带头作用。

5

（2）军训结束后，**老师和辅导员们一同去新生宿舍，慰问学生的生活与学习情况，使学生切实感到了学校的温暖和院领导的关怀。与学生的一切安排进入正轨后，吴文老师及时做好了本年度辅导员的工作计划，并要求每名辅导员递交他们的工作计划。吴老师坚持每两周召开一次例会，要求每名辅导员递交这两周的工作总结，及时反映工作情况。每次例会，不仅是大家反映问题、共同解决问题的会议，也是大家互相学习、互相交流经验的交流会，会议记录也做的很完整。除此之外，他还带领辅导员们至少一周开一次班会、进一次学生宿舍、与有特殊情况的同学谈心，每两周开一次班会并及时与所带班级的班主任进行沟通联系。学院每月由书记、院长、班主任和辅导员以座谈会的形式进行经验交流，以便于班级工作的顺利开展。在本学年结束之际，各辅导员都于7月中旬前后提交了工作总结。

（3）辅导员在日常生活和学习中经常鼓励内向的同学开口说话，拓展人际关系，为他们走向社会做好充分的准备；有的辅导员为增强班级凝聚力还提出新的见解，并应用于实践，取得了良好的效果。例如10计科（1）班辅导员8888，从增强班级凝聚力角度出发，形成班级“互帮互助”小组，精确到各科，“点到点”，使大家共同进步，并且与其他班级联合组织联谊赛，进一步增强同学们的团结意识。该班在团学工作和班级工作都取得良好的成效，并且在第一学期以 6

平均分接近80分的好成绩位居全院之首。同时，有的辅导员还策划出班级生日这一主题内容，继而10级各班都付以实践，有效的增强了同学们的团结意识。

（4）各兼职辅导员离职前两个月内，他们对11届辅导员的职前培训工作也做的非常出色。经过本人申请或推荐、党支部和党总支的审查，最终推选出9名学生党员作为11届辅导员的发展对象，他们在工作、学习中都是我院的佼佼者，并且由现任的辅导员分别对他们进行职前培训。通过分配工作，不断观察，传授经验，同学考评等一系列严格的程序，对培养对象进行“优中选优”，最终商定以下七位学生党员为11届辅导员：

（5）本学年，我院对辅导员共进行了两次考核，根据考核成绩进行评优工作的开展。我院的具体考核内容包括以下四项：首先，由各辅导员所带班级的学生给他们打分（包括工作态度，工作方法，思想教育等各方面内容）；其次，由各辅导员所在班的班主任打分（主要考核与班主任关于班级情况的沟通方面）；再次，由辅导员进行自我评定；最后，由院领导和专职辅导员共同商定，根据他们所带班级的考试成绩、出勤情况、团学工作以及班级纪律等情况给予综合打分。对专职辅导员**老师、**老师和**老师同时给予考核评定。他们的考核主要来自学生的不记名方式公正打分与自评。 7

在本学年我院重新组织了辅导员考核领导小组人员，具体名单如下：

组长：888

成员：8888 88 根据考核结果，我院评选出888同学为“优秀大学生思想政治辅导员”。以上所有专、兼辅导员的考核表以及评优结果都已上交学生工作委员会办公室。 第三、存在的问题以及改进的措施

在本学年，我们汲取了09届大学生思想政治辅导员的好的管理方法，但是由于对09届辅导员的管理力度不够，导致有些班级学生思想涣散，学习态度不端正，工作情绪低落等不良现象的发生，严重影响了我学院的学习风气和形象。针对这一现象，我对10级辅导员采取了如下的措施：

1、增强的管理力度，要求做好工作笔记，历尽详细，以各方面工作的顺利开展；

2、加大和同学接触的频率，尽量做到随叫随到，我辅导员的工作落到实处，发扬辅导员的无私奉献精神；

3、做到“思想教育为主，批评教育为辅”，减少同学们的叛逆行为的发生，以确保同学们以愉快的心情度过大学生活。

8

4、加强贫困生资助工作的力度，把贫困生资助切实做到公正，以保证生活困难的同学及时得到资助，让他们顺利完成学业。

在本学年中，经过大家的共同努力，各辅导员完成了自己应尽的任务，各项工作都落到了实处，并取得了良好的成绩。 以上是对我院辅导员在本学年开展的工作的总结。有不足之处，望领导批评指正，以便下学期辅导员工作的顺利进行。 信息工程学院辅导员工作管理处

*年*月*日

9