“传承经典 诵读美文” 班队会方案
一、活动主题:传承经典 诵读美文
二、活动背景
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海,让孩子背诵中华文化经典,从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子,将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程,濡养着经典而健康成长。小学生经典诵读在全国轰轰烈烈地开展起来了,以蔚然成风。
三、活动目的:
1、生动再现博大精深的的中华传统文化,展现师生积极向上的精神面貌。热爱经典,热爱传统文化。
2、用颂、唱、舞、等多种活泼的形式进行经典新演绎。
3、通过开展“经典诵读”活动,为学生营造良好的阅读氛围,改善学生的阅读状态,激发他们持久的阅读兴趣,养成阅读的良好习惯,使阅读成为他们精神成长的需要,努力营造“书香校园”,涌现一批“ 书香班级”,“书香学生”,“书香家庭”,为形成“书香社会”奠定基础。
四、活动准备:
1、学生根据阅读经典的内容及兴趣,自行分组。
2、选两名主持人。
3、内容及形式多样,如诗词朗诵、经典情节再现、我读某书感言、《弟子规》《论语》同我行、讲故事等。
五、活动过程和内容:
主持人A:中华文明,源远流长,主持人B:齐风韶韵,流传四方。
主持人A:灿烂的文化丰盈着我们的童年,
主持人B:沁人的书香浸润着我们的成长。
主持人A:阅百种报刊,知天下大事;
主持人B:与大师对话,与经典同行。
主持人A:在书香四溢的校园中,
主持人B:在书声琅琅的教室里,
主持人A:我们废寝忘食,从书海中获取知识的宝藏,
主持人B:我们如饥似渴,从经典中汲取人生的智慧。
主持人A:博大精深的中华古诗文是中华文明的精髓。
主持人B:它源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟,而令人百读不厌。
主持人A:我国历来被称为诗的国度,自诗经开始,中国古典诗文一直洋溢着独具魅力的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。
主持人B:唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尤其是李白的绝世才华,他豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水而又变幻莫测,情财飘逸隽永,美如清水荚蓉。现在请听李白的《蜀道难》。
诗歌朗诵:李白的《蜀道难》
主持人A:宋代是词的巅峰,有请猎鹰小队给我们带来的宋词《满江红》《水调歌头》。
朗诵词:《满江红》《水调歌头》
主持人B:名著不仅具有不朽的本质,而且是我们人生旅途中必不可少的伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢?请聆听《论语》同我行。
五人组合:《论语》同我行
主持人A:是啊,《论语》中的“孝敬之道”,塑造着我们高尚的灵魂,它的“智慧之道”,启迪着我们的思维,它的“治世之道”教会了我们仁爱,书籍是这样的神奇!同学们还给我们带来了有趣的经典故事呢!
学生1:孔融让梨
主持人B:小小的孔融教会了我们,与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事,会给我们带来怎样的启示呢?
学生2:凿壁借光
主持人A:这些故事不仅有趣,而且给我们带来了新的思考。还有一些同学更厉害,他们读了很多大部头的书呢,我们一起来分享他们读书的感悟和乐趣。
学生3:《朝花夕拾读后感》、
主持人B:经典名著的博大精深,真令人回味无穷。同学们不仅读,还要演呢!有请欣赏 “武松打虎”。
表演“武松打虎”
主持人A :谢谢同学们的掌声,再让我们重温经典“孙悟空三打白骨精”。
表演“孙悟空三打白骨精”
主持人B:惟妙惟肖地表演,真是入木三分!经典的文学可以使我们的情感变得丰富、细腻、坚定,使我们的精神变得深刻、睿智、博大。阅读名著的好处真是说也说不完,同学们还创作了快板呢。下面请欣赏快板!
欣赏快板:诵读经典我受益
主持人A :真是些才华横溢的小诗人!走进经典,我们走进生活的四季。
主持人B:走进经典,我们走进人生的四季。
主持人A:底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读,可朗诵,
主持人B:能从耳朵钻入心中,如同一股泉水涓涓流淌。
主持人A:接着,让我们走进三字经、弟子规。
(一)班主任引领学生以手击拍,营造庄严,肃穆的浓重气氛。
齐:你有一个苹果,我有一个苹果,交换一个苹果,各得一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换一种思想,各得两种思想。
(二)主持人
主持人A:草木为了感激春的到来——吐露新芽;
主持人B:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放;
主持人A:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头;
合:我们为了感激经典——今天在此展示自己。
古韵新风诵经典。
[1] (三击掌后,全班以各种击掌、击拍形式齐背《弟子规》“谨而信”片断。)
[2] 主持人B:“万事孝为先”,这是我们中华民族的优秀传统,为世人所称道,所敬仰,古往今来,多少文人墨客留下经典之作。像“弟子规”之类的小孩都能朗朗上口。有时虽然不求甚解,但是熟背之后,却可以作为一种文化去终身消化,理解,受益。
主持人A:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天
主持人B:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
主持人A:我们品唐诗宋词,
主持人B:我们颂优美的诗歌,
主持人A:最后请全体吟诵《 江南春》 《 渔歌子 》 《凉州词》
主持人B:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
主持人A:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
主持人B:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
主持人A:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
主持人B:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
主持人A:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
现在请辅导员把今天的活动进行总结。
辅导员讲话:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响,中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。培根在《论读书》中这样说:读史使人明智,读诗使人灵秀,伦理使人庄重??凡有所学,皆成性格。从《忆读书》中我们知道冰心奶奶从小就贪婪地吮吸着经典文化的营养而长大,受着古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子们让国学擦亮我们的眼睛,让国学点燃我们的智慧,一起参与到“经典诵读”活动中,去汲取甘露,感受中华文化的博大精深,一路让经典润泽我们的心灵。
1、自编快板:诵读经典我受益
诵读经典,风光迤逦。“两个黄鹂鸣翠柳”,“一览众山小”??祖国大好河山饱览无余。 诵读经典,激我壮志。“老骥伏枥,志在千里”,“莫等闲,白了少年头,空悲切” ??昂扬斗志在心间荡激。
诵读经典,传承文明。忠、孝、爱、义、恭、让、智、信、礼,教我做人的道理。
2、读经典名著感言:
《朝花夕拾》读后感
细读着鲁迅先生的朝花夕拾,享受着不时从子里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文,正如读着鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅,趁大人不注意,钻进了百草园,它与昆虫为伴,又采摘野花野果。在三味书屋,虽然有先生的严厉教诲,却仍压制不住学生们心中的孩子气。
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许就是这引起了我心中的共鸣吧,因此我才会那样喜爱,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到异常的亲切,充满激情。
第二篇:诵读千古美文 弘扬国学经典
《诵读千古美文 弘扬国学经典》
一、 活动目的:
1、让队员了解中华民族的蒙学经典,提高语文水平和人文修养,让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。
2、切实提高少年儿童的文化修养,将国学的内容逐步内化为自己的行为,促进未成年人思想道德建设。
二、活动准备:
1、广泛发动队员通过上网、进图书室等形式搜集有关国学的资料。
2、队员自己搜集排练有关国学的节目,准备名言警句,制成书签。
3、师生共同策划设计活动背景、标语等。
三、活动过程:
1、入场;
2、各小队整队、报告人数、向辅导员汇报(接受你的报告,预祝你们中队活动圆满成功)
3、出旗(奏乐、敬礼、礼毕)
4、唱队歌
5、中队长讲话,宣布活动开始。 6、活动内容:
一、齐诵《三字经》
男:莺歌燕舞喜盈大地,
女:书香墨香飘满校园。
男:我们在老师的精心指导下,开展了中华蒙学经典诵读活动,以诵读传统经典,传承中华文化,弘扬民族精神。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,促进良好行为养成。 合:今天,让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂。与经典结伴,与快乐同行
女:请听齐诵《三字经》。
二、小品《谁的一元钱》
男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义。"让我们知道该如何认真学习。 女:"香九龄,能温席,融四岁,能让梨。"让我们懂得许多做人的道理。 男:人之所助,信也。不宝金玉,而忠信以为宝。
女:诚信为人之本,请看小品《谁的一元钱》。
合:下面请看小品《谁的一元钱》。
三、诗朗诵《满江红》
男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
合:请听诗朗诵《满江红》。
四、器乐演奏《茉莉花》
男:小明真是一个讲诚信的好孩子。
女:让我们把最精彩的曲子献给象小明这样讲诚信的好孩子吧。 男:请欣赏器乐演奏《茉莉花》
五、配乐诗《水调歌头》
男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉,震撼着我们的心灵。
女:又如个个问号,启发我们去深思、去探索
(合):诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们走进古诗文的乐园。
男:请听配乐诗朗诵《水调歌头》
六、采访
男:同学们,咱们的诵读活动都已经开展了快一年了,你都知道了那些国学经典呢?
女:对呀,我们来采访一下吧。
七、诗朗诵《念奴娇》
男:浩如烟海的经典文化,是先人留给我们的宝贵财富。我们无法穷尽,只能撷取其中的几朵浪花。
女:我们从中认识了孔孟老庄,认识了李白杜甫,我们从中懂得了仁义礼节,懂得了忠孝廉耻,懂得了人生信念,生命智慧……我们步履轻盈地徜徉于诗书的伊甸园。
合:请听诗朗诵《念奴娇》
八、结束语
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女:诵读中华经典,让五千年的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:与结伴经典
女:与快乐同行
男:学习经典
女:做时代新人
合:让我们一起努力,把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大!
四、辅导员讲话
五、呼号
六、宣布活动结束
五年五中队《与经典结伴 与快乐同行》中队活动到此结束。
七、退旗(奏乐、敬礼、礼毕)
八、退场:在中国少年先锋队队歌中退场。