聘用人员岗位职责
一、院长职责
1、在上级和医院党委领导下，根据党的方针政策全面领导医院的工作，包括医、教学、科研、预防、人事、财务和总务等工作。
2、领导制订本院工作计划，按期布置、检查、总结工作并向领导汇报。
3、负责组织、检查医疗护理工作，定期深入门诊、病房，并采 取积极有效措施，保证不断提高医疗质量。
4、负责组织、检查临床教学，培养干部和业务技术学习。
5、负责领导、检查全院医学科学研究工作计划的拟订和贯彻执行情况，采取措施，促进研究工作的发展。
6、负责组织、检查本院担负的分级分工医疗工作和地段工作。
7、教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度。督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故的发生。
8、根据国家人事制度，组织领导医院工作人员的任免、奖惩、调动及提升等工作。
9、加强对后勤工作的领导，审查物资供应计划，检查督促财务收入开支，审查预决算，关心职工生活。
10、及时研究处理人民群众对医院工作的意见。
11、因事外出和缺勤时，需指定一位副院长或部门负责人代行院长职务。
二、临床科主任（住院处）职责
1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。
2、制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报，
3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。
4、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。
5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。
6、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，防并及时处理差错事故。
7、确定医师轮换、值班、会诊、出诊。组织领导医疗机构的技术指导工作，帮助基层医务人员提高医疗技术水平。
8、参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。
9、领导本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见。妥善安排进修、实习人员的培训工作。组织并担任临床教学。
三、临床主治医师（门诊）职责
1、在科主任领导下和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病倩变化，病员发生病危、死亡、医疔事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出(转)院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事敌。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。
四、临床住院医师职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。同时还要做一些必要的检验和放射线检查工作。
3、书写病历。新入院病员的病历，一般应于病员入院后24小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。
4、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需要转科或出院的意见。
5、住院教区牧师至所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。
6、参加科内查房。对所管病员每夭至少上、下午各巡诊一次。科主任，主治医师查房(巡诊)时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请他科会诊时，应陪同诊视。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
8、认真学习，运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
10、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行。
五、 门诊部主任职责
1、在院长领导下，负责门诊部的医疗、护理、预防、教学、科研和行政管理工作。
2、组织制订门诊部的工作计划。经院长、分管副院长批准后组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
3、负责领导、组织、检查门诊病员的诊治和急诊、危重、疑难病员的会诊和抢救工作。接收大批外伤、中消毒、传染病员时，要及时上报，并采取相应措施。
4、定期门诊系统会议，协调各科关系，督促检查医务人员贯彻各项规章制度，医护常规技术操作规程。整顿门诊秩序，改进医疗作风，改善服务态度，简化各种手续，方便病员就诊，不断提高医疗护理质量，严防差错事故。
5、负责组织门诊工作人员做好卫生宣教、清洁卫生、消毒隔离、疫情报告等工作。
6、组织门诊医务人员，到所属地段、工厂、机关、学校建立家庭病床，搞好预防保健和爱国卫生运动。
7、领导所属人员的业务训练，妥善安排进修、实习人员的工作。
8、领导接待和处理门诊方面的群众来访、来信工作。
门诊部副主任协助主任负责相应的工作。
六、护理部主任(总护士长)职责
1、在院长领导下负责全面护理工作，拟定全院护理工作计划，经院长、副院长审批后实施，并检查护理工作质量，按期总结汇报。
2、负责拟定和组织修改全院护理常规，并严格督促执行，检查指导各科室做好基础护理和执行分级护理制度。
3、深入科室，对抢救危重病员的护理工作进行技术指导。
4、负责拟订在职护士培训计划扩落实措施，组织全院护理人中的业务技术训练。定期迸行业务技术考核。
5、掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。负责院内护理人员的调配，并向院长提出护理人员升、调、奖、惩的意见。对于护理人员发生的差错得与各科室共同研究处理。
6、审查各科室提出的有关护理用品的申报计划和使用情况。
7、提请总务科安排护士生活上的有关问题。
8、检查、指导门诊、急诊、病房、手术室、供应室管理，使之逐步达到制度化、常规化、规格化。
9、担任护士教学、实习任务的医院应负责贯彻护士学校的教学及临床实习计划。
10、主持召开全院护士长会议，分析护理工作情况，并定期组织护士长相互检查、学习和交流经验，不断提高护理质量。
11、组织领导全院护理科研工作及护理新技术的推广。
七、护师职责
1、在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。
2、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。
3、参与病房危重、疑难病人的护理工作，及难度较大的护理操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。
4、协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作。
5、参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房。
6、协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，制订学习计划，组织编写教材并担任讲课。对护士进行技术考核。
7、参加护校部分临床教学，带教护士临床实习。
8、协助护士长制订本病房的科研、技术革新计划，提出科研课题，并组织实施。
9、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。
八、病房护士职责
1、在护士长领导和护师指导下进行工作。
2、认真执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，严格执行查对及交接班制度，防止差错、事故的发生。
3、做好基础护理和精神护理工作。经常巡视病房，密切观察病情变化，发现异常及时报告。
4、认真做好危重病人的抢救工作。
5、协助医师进行各种诊疗工作，负责采集各种检验标本。
6、参加护理教学和科研，指导护生和护理员、卫生员的工作。
7、定期组织病人学习，宣传卫生知识和住院规则。经常征求病人意见，改迸护理工作。 在出院前做好卫生保健宣传工作。
8、办理入、出院、转科、转院手续及有关登记工作。
9、在护士长领下，作好病房管理，消毒隔离，物资药品材料请领导保管等工作。
九、 医技科主任职责
1、在院长领导下，负责药剂科、放射科、检验科的行政领导工作，负责质量管理的考评计算，对本科大员的奖惩提出意见。
2、组织制定各医技科室的工作计划，组织实施，经常督促检查，按时汇报总结。
3、督促医技科室各类人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保安全，严防差错事故。
4、经常深入科室，了解需要，征求意见，改进工作。得知有危重病人抢救时，组织人员积极参加，主动配合。
十、 药剂科主任职责
1、在院长领导下，领导药剂科各项工作。制定药剂科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
2、拟定药材预算、采购计划，经院长批准后组织实施。
3、组织领导药品调配与制剂工作，指导或亲自参加复杂的药剂调配和制剂，保证配发的药品质量合格。
4、督促和检查毒、麻、毒剧、贵重药品的使用、管理以及药品检验鉴定工作，领导所属人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保安全，严防差错事故。
5、经常深入科室，了解需要，征求意见，主动供应。得知有危重病员抢救时，组织人员积极参加，主动配合。
6、领导所属人员进行业务学习，进行技术考核，提出升、调、奖、惩的意见。
7、督促检查各科室的药品使用、管理情况。
8、组织中草药的加工炮制和改革剂型，开展科学研究和技术革新。
9、组织及指导药学院学生生产实习和医疗单位药剂人员进修的技术指导工作。
10、组织实施药品登记、统计工作。
11、确定本科人员轮换和值班。副主任协助主任负责相应的工作。
十一、药剂师职责
1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。
2、指导和参加药品调配、制剂工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错。
3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。
4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，并经常向各科室介绍新药知识。
5、检查毒、麻、毒剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。
6、担任教学和进修、实习人员的培训，指导药剂士、调剂员的业务学习和工作。 十二、药剂士职责
1、在药剂师的指导下进行工作。
2、按照分工，负责药品的预算、请领、分发、保管、采购、报销、回收、下送、登记、统计和药品制剂与处方调配等工作。
3、主动探入科室，征求意见，不断改进药品供应工作，检查科室药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。
4、担负药剂员的业务学习和技术指导。
5、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格管理毒、麻、毒剧、贵重药品，严防差错事故。
6、经常检查和校正天平、冰箱、干热灭菌器及注射液过滤装置等设备，保持性能良好。 十三、 检验师职责
1、在科主任领导和主管检验师指导下进行工作。
2、亲自参加检验，并指导检验士、员进行工作，核对检验结果，负责特殊检验的技术操作和特殊试剂的配制、鉴定，检查，定期校正检验试剂、仪器，严防差错事故。
3、负责菌种、毒种、毒剧药品，贵重器材的管理和检验材料的请领、报销等工作。
4、开展科学研究和技术革新，改进检验方法，不断开展新项目，提高检验质量。
5、负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。
6、负责开展对本专业的质量控制工作。
十四、放射科医师职责
1、在科主任领导和主治医师指导下进行工作。
2、负责X线诊断和放射线治疗工作，按时完成诊断报告，遇有疑难问题，及时请示上级医师。
3、参加会诊和临床病历讨论会。
4、担负一定的科学研究和教学任务，做好进修、实习人员的培训。
5、掌握X线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护工作，严防差错事故。
6、加强与临床科室的密切联系，不断提高诊断符合率。
十五、出纳职责
1、在财务科长领导下，做好银行存款及库存现金的收付，并随时记账，每日终向会计提交银行存款及库存现金日报，做到日清月结。
2、逐笔核对当日收付款项，随时核对库存现金和银行存款余额。
3、做好各种有价证券及收据的保管、发放及收据存根的回收保管工作。
4、经常将住院处、收款处收款入库，并当日存入银行。
5、经常复核或定期抽查住院、门诊的收据存根。
6、保证库存现金不超过银行规定的库存限额。
桃花吐镇卫生院
第二篇：天津工程师范学院各类人员聘用条件与岗位职责
天津工程师范学院 各类人员聘用条件与岗位职责
根据学院深化内部管理体制改革的总体要求和发展目标，结合学院的实际情况，制定各类人员聘用条件与岗位职责。
一、基本要求
拥护党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，遵守宪法、法律和学校的规章制度，忠诚国家的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人、管理育人、服务育人，具备与聘用岗位相应的知识结构、学历层次、业务能力和水平，身体健康，能较好地履行岗位职责，有较强的组织纪律性，能承担并完成学校和本部门安排的各项任务。承担教学任务的人员一般应具有高等学校教师资格。
二、聘用条件和岗位职责
（一）专任教师
1.市特聘教授
聘用条件
（1）具有博士学位或正高级专业技术职务，年龄一般不超过50周岁，在本学科领域具有同行专家公认的高水平学术业绩和较大影响；所开展的研究工作层次较高，对本学科的建设和发展有明显的带动和支撑作用，有较大的发展潜力，为硕士学位授权点学科带头人或全国知名专家；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，拥有三人以上的学术梯队，能够团结、带领梯队成员创造性地开展工作，且梯队成员必须满足各自的聘用条件；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获国家级科技成果一等奖（前六名）、二等奖（前三名），或省部级成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②主持国家级科研项目，到校科研经费30万元；或主持省部级科研项目两项，到校科研经费50万元；
③主持重大应用项目，到校科研经费100万元；或在主持推广新技术、新工艺、新产品等项目取得重大社会经济效益，学校获利20万元；
④每年在重要学术期刊上发表论文两篇，至少一篇论文被《SCI》、《EI》收录；或正式出版15万字以上学术专著一部，并在重要学术期刊上公开发表论文两篇，其中一篇论文被《SCI》、《EI》收录；
⑤在创新和丰富学校办学特色方面做出重大贡献。
岗位职责
（1）掌握本学科国内外的发展趋势，把握本学科的发展方向；
（2）在系主任领导下，负责本学科建设规划的制定、实施及学科梯队建设和人才培养，指导青年教师和硕士研究生；
（3）组织并承担学科的教学、科研和学术工作，主讲本学科主干课程，完成学校规定的教师基本工作量；
（4）负责二级学科内硕士点的建设工作；
（5）不断创新人才培养模式，提高我校特色人才的培养水平；
（6）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
2.校特聘教授
聘用条件
（1）具有博士学位或正高级专业技术职务，年龄一般不超过45周岁，为硕士生导师，在本学科领域具有同行专家公认的较高水平学术业绩，对本学科的建设和发展有明显地带动和支撑作用；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，拥有三人以上的学术梯队，能够团结、带领梯队成员创造性地开展工作，且梯队成员必须满足各自的聘用条件；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获国家级科技成果一等奖（前十名）、二等奖（前六名），或省部级成果一等奖（前三名）、二等奖（前两名）、三等奖（第一名）；获国家级社科优秀成果一等奖（前八名）、二等奖（前五名），或省部级成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；获国家级教学成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②参加国家级科研项目（前三名）或主持省部级科研项目，到校科研经费工科15万元、文理科5万元；
③主持重大应用项目，到校科研经费30万元；或在主持推广新技术、新工艺、新产品等项目取得重大社会经济效益，学校获利8万元；
④在重要学术期刊上公开发表论文三篇，被《SCI》、《EI》、《SSCI》、《CSCI》、《A&HCI》收录一篇；
⑤正式出版10万字以上学术以上专著一部；或主编国家级规划教材一部，并在重要学术期刊上公开发表论文一篇；
⑥国家级教学名师，或国家级精品课程负责人，或在丰富学校办学特色方面做出重大创新。
岗位职责
（1）掌握本学科国内外的发展趋势，把握本学科的发展方向；
（2）在系主任领导下，负责学科建设规划的制定、实施及学科建设和人才培养，指导青年教师和硕士研究生；
（3）组织并承担学科的教学、科研和学术工作，主讲本专业主干课程，完成学校规定的教师基本工作量，评教为良好；
（4）学科带头人还应负责二级学科内硕士点的建设工作；
（5）不断创新人才培养模式，提高我校特色人才的培养水平；
（6）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
3.教授一
聘用条件
（1）具有正高级专业技术职务，40周岁以下应具有博士学位，在本学科领域具有同行专家公认的较高水平的学术业绩和教学成果，对本学科专业的建设和发展有较明显的带动和支撑作用；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能与他人团结合作创造性地开展工作，为本学科的学术带头人；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
工科类：
①获国家级科技成果一等奖（前十五名）、二等奖（前十名），或省部级成果一等奖（前五名）、二等奖（前四名）、三等奖（前三名）；或获国家级教学成果一等奖（前五名）、二等奖（前三名），省部级成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②主持国家级科研项目一项或省部级科研项目两项；或参加国家级科研项目或主持省部级科研项目，到校科研经费5万元以上；
③主持重大应用项目，到校科研经费15万元；或主持推广新技术、新工艺、新产品等项目取得较大社会经济效益，学校获利4万元；
④公开发表论文三篇，或在重要学术期刊发表两篇，或论文被《SCI》、《EI》收录一篇；
⑤正式出版10万字以上学术专著一部，或主编国家级规划教材一部； ⑥市级及以上教学名师；或市级及以上精品课负责人，或在丰富学校办学特色方面做出重大创新。
文理科类：
①获国家级科技成果一等奖（前十五名）、二等奖（前十名），或省部级成果一等奖（前五名）、二等奖（前四名）、三等奖（前三名）；或国家级社科优秀成果一等奖（前八名）、二等奖（前五名），或省部级成果一等奖（前四名）、二等奖（前三名）、三等奖（第一名）；或国家级教学成果一等奖（前五名）、二等奖（前三名），省部级成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②主持国家级科研项目一项或省部级科研项目两项，到校科研经费1.5万元；或参加国家级项目（前五名）或主持省部级项目，到校科研经费2万元以上；
③主持省部级单位委托的调研咨询项目，到校科研经费3万元；或其成果被采用并产生较大社会经济效益，学校获利1万元；
④公开发表论文三篇，或在重要学术期刊发表两篇，或一篇论文被《SSCI》、《CSSCI》、《A&HCI》、《SCI》、《EI》收录；
⑤正式出版10万字以上学术专著一部，或主编国家级规划教材一部； ⑥市级及以上教学名师，或市级及以上精品课负责人，或在丰富学校办学特色方面做出重大创新。
岗位职责
（1）了解本学科国内外的发展趋势，把握本学科的发展方向；
（2）在系主任领导下，负责或参与学科的规划、实施及学科梯队建设和人才培养，指导青年教师和硕士研究生；
（3）组织并承担学科的教学、科研和学术工作，主讲本学科主干课程，完成学校规定的教师基本工作量，评教为优良；
（4）负责或参与本学科硕士点的建设工作；
（5）不断创新人才培养模式，提高我校特色人才的培养水平；
（6）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
4.教授二
聘用条件
（1）具有正高级专业技术职务，有较突出的学术业绩和较高教学水平；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，为本学科的学术带头人之一或学术梯队的核心成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
工科类：
①获省部级及以上科技成果或教学成果奖励；
②参加国家级科研项目（前五名），或参加省部级科研项目（前两名），或主
持市级教改项目；
③主持重大应用项目，或主持推广新技术、新工艺、新产品等项目取得较大社会经济效益（提供有关证明材料）；
④公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表论文一篇；
⑤正式出版学术著作一部，本人承担8万字；或主编市级规划教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；
⑥市级教学名师，或市级精品课程负责人，或学校教学评价两年被评为A级，或在学校办学特色的理论与实践方面做出突出成绩；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在国家级学科、科技比赛中获前六名或二等奖。
文理科类：
①获省部级及以上科研成果或教学成果奖励；
②参加国家级科研项目（前五名），或参加省部级科研项目（前两名），或主持市级教改项目；
③主持省部级单位委托的调研咨询项目，或其成果被采用并产生较大社会经济效益（提供有关证明材料）；
④公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表论文一篇；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担10万字；或主编市级规划教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；
⑥市级教学名师，或市级精品课程负责人，或学校教学评价两年被评为A级，或在学校办学特色的理论与实践方面做出突出成绩；
⑦具有技师国家职业资格证书，并承担实践教学任务；或在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在国家级学科、科技比赛中获前六名或二等奖。
岗位职责
（1）了解本学科国内外的发展趋势；
（2）在系主任领导下，负责或参与学科的规划、实施及学科梯队建设和人才培养，指导青年教师和硕士研究生；
（3）组织并承担学科的教学、科研和学术工作，主讲本学科主干课程，担任本科生的助学导师，完成学校规定的教师基本工作量，评教为优良；
（4）负责或参与本学科硕士点的建设工作；
（5）不断创新人才培养模式和课程体系建设，提高我校特色人才的培养水平；
（6）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
5.副教授一
聘用条件
（1）具有副高级专业技术职务，有较突出的学术业绩成果和较高教学水平，40周岁以下的应具有硕士学位；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，为本学科学术梯队核心成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
工科类：
①获省部级及以上科技成果或教学成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（前三名）或主持局级科研项目，到校科研经费2万元；
③参加应用研究项目，到校科研经费4万元；或参加推广新技术、新工艺、新产品等项目取得社会经济效益，学校获利1万元；
④公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表论文一篇；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担5万字；或主编市级规划教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；
⑥校级及以上精品课程负责人，或校级优秀主讲教师，或在学校办学特色的理论与实践方面做出突出成绩；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级学科、科技比赛中获前三名或一等奖。
文理科类：
①获省部级及以上科研成果或教学成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（前三名）或主持局级科研项目，到校科研经费0.5万元；
③参加省部级单位委托的调研咨询项目（前三名），到校科研经费1万元；
④公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表论文一篇；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担8万字；或主编市级规划教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；
⑥校级及以上精品课程负责人，或校级优秀主讲教师，或在学校办学特色的理论与实践方面做出突出成绩；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级学科、科技比赛中获前三名或一等奖。
岗位职责
（1）了解本学科国内外的发展趋势；
（2）在系主任领导下，参与学科的规划、实施及学科梯队建设和人才培养，指导硕士研究生；
（3）承担学科的教学、科研和学术工作，主讲本学科主干课程，担任本科生的助学导师、班主任，完成学校规定的教师基本工作量，评教为优良；
（4）不断创新人才培养模式和课程体系建设，提高我校特色人才的培养水平；
（5）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
6.副教授二
聘用条件
（1）具有副高级专业技术职务，有一定学术业绩成果和较高水平的教学成果；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，为本学科学术梯队主要成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
工科类：
①获省部级及以上科技成果或教学成果奖励；或获校级教学成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②参加省部级及以上科研项目（前五名），或参加局级科研项目（前两名），或参加市级教改项目（前三名），或主持校级项目；
③参加应用研究项目（前三名），或参加推广新技术、新工艺、新产品等项目取得一定社会经济效益（提供有关证明材料）；或开发出高水平的创新性教学实验项目；
④公开发表论文一篇；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担5万字；或主编较高水平的教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；或翻译学术资料5万字以上；
⑥校级及以上精品课程主要成员（前三名），或校级优秀主讲教师，或学校教学评价被评为A级；或具有技师国家职业资格证书，并承担实践性教学任务，且在特色人才培养中成绩突出；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级学科、科技比赛中获前四名或二等奖。
文理科类：
①获省部级及以上科研成果或教学成果奖励；或获校级教学成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②参加省部级及以上科研项目（前五名），或参加局级科研项目（前两名），
或参加市级教改项目（前三名），或主持校级项目；
③参加省部级单位委托的调研咨询项目（前四名），或其成果被采用并产生一定社会经济效益（提供有关证明材料）；
④公开发表论文两篇，其中一篇为第一作者；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担5万字；或主编学校规划的教材一部；或主持编写、修改《国家职业标准》；或翻译学术资料5万字以上；
⑥校级及以上精品课程主要成员（前三名），或校级优秀主讲教师，或学校教学评价被评为A级；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级学科、科技比赛中获前四名或二等奖。
岗位职责
（1）了解本学科国内外的发展趋势；
（2）在系主任领导下，参与学科的规划、实施及学科梯队建设和人才培养，指导硕士研究生；
（3）承担学科的教学、科研和学术工作，担任本科生的助学导师和班主任，完成学校规定的教师基本工作量，评教为优良；
（4）加强创新课程体系建设和课程改革，不断提高我校特色人才的培养水平；
（5）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
7.讲师
聘用条件
（1）具有中级专业技术职务，教学效果良好，35周岁以下的应具有硕士以上学位（艺术、体育、外语除外）；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，为本学科学术梯队成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之一：
①参加局级及以上科研项目（主要成员之一），或参加校级项目（前三名）； ②参加新产品、新技术、新工艺的研究或技术推广工作（主要完成人之一）； ③参加一项相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（提供有关证明材料）；
④公开发论文一篇；
⑤正式出版教材一部，本人承担3万字；
⑥获得市级青年教师教学基本功竞赛三等奖以上或校级以上教学成果奖，或校级及以上精品课成员，或校级优秀主讲教师，或学校教学评价被评为A级；
⑦在本专业、学科领域内协助指导学生在省部级学科、科技比赛中获前五名或三等奖。
岗位职责
（1）承担学科的教学、科研工作，担任本科生的助学导师和班主任，完成学校规定的教师基本工作量，评教合格；
（2）不断学习和创新，加强课程和教学研究和改革，努力提高我校特色人才的培养水平；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
8.助教
聘用条件
具有助教专业技术职务，具备高校教师的职业道德和科学素养。
岗位职责
承担教学、课程辅导、实验、实习、批改作业、答疑等教学工作，担任本科生的班主任，完成学校规定的教师基本工作量和本部门安排的各项任务，考核合格。
（二）实训与实验人员
1.副高级岗位人员
聘用条件
（1）具有副高级专业技术职务，专业知识扎实，在实训、实验教学方面有较高水平；实训人员能组织开展创新性、复合性和高技能实训教学，实验人员能组织指导大型实验技术工作，开出设计性、综合性实验；承担实训基地、实验室规划、建设和日常管理工作；
（2）在实训、实验设备仪器的安装、调试、维修、保养或引进技术及设备的使用方面有较强能力；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
实训人员
①获省部级及以上成果奖励；或获校级教学成果一等奖（前三名）、二等奖（前二名）、三等奖（第一名）；
②参加省部级及以上科研项目（前十名），或参加局级科研项目（前八名），
或主持校级项目；
③参加应用研究项目（前八名），或参加新产品、新技术、新工艺的研制或推广等工作（主要完成人之一）并取得明显的社会经济效益（提供有关证明材料），或主持建设新的实训基地，或开发出高水平的创新性实训教学项目；
④公开发表论文一篇；
⑤主编正式出版较高水平的教材一部或有特色的实训指导书，本人承担5万字；或参与制定、修订《国家职业标准》或国家职业资格鉴定的题库开发工作；
⑥校级及以上精品课程主要成员，或学校教学评价被评为A级；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级专业技能比赛中获前四名或二等奖，或主持国家级职业技能竞赛本专业的裁判工作，或在学院特色人才培养中成绩突出（经学院有关部门认定），或个人在国家级大赛中获前六名。
实验人员
①获省部级及以上成果奖励；或获校级教学成果一等奖（前两名）、二等奖（第一名）；
②参加省部级及以上科研项目（前十名），或参加局级科研项目（前八名），或主持校级项目；
③参加应用研究项目（前八名），或参加新产品、新技术、新工艺的研制或推广等工作（主要完成人之一）并取得明显的社会经济效益（提供有关证明材料），或主持建设新的实验室，或开发出高水平的创新性教学实验项目；
④公开发表论文一篇；
⑤主编正式出版较高水平的教材一部或有特色的实验指导书，本人承担5万字；
⑥校级及以上精品课程主要成员，或学校教学评价被评为A级；
⑦在本专业、学科领域内直接指导培养的学生在省部级学科、科技比赛中获前四名或二等奖，或在学院特色人才培养中成绩突出（经学院有关部门认定），或个人在国家级大赛中获前六名。
岗位职责
（1）协助部门领导制定实训基地、实验室建设和发展规划；实训教师应具备技师职业资格；
（2）负责实训基地、实验室的日常管理，保证实验设备运行良好、安全无事故，确保设备仪器帐卡物相符率达到100%，设备仪器完好率达到90%，10万元以上贵重设备仪器利用率达到80%，保证高质量地通过上级组织的考核评估；
（3）加强实践教学的研究和创新，不断提高我校特色人才的培养水平；
（4）完成学校规定的基本工作量；
（5）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
2.中级岗位人员
聘用条件
（1）具有中级专业技术职务，掌握与本专业有关的专业知识与技术，承担实训基地、实验室建设、设备仪器的维护和日常管理工作；有较娴熟地开展实训、实验工作的技能技巧和丰富实践经验，能独立设计实训、实验方案并取得良好教学效果，能对实训、实验工作有关的设备仪器进行管理、维护、检修和排除故障；在实训、实验教学方面有较高技艺，能组织开展高技能实训教学或开出设计性、综合性实验；
（2）在实训、实验设备仪器的安装、调试或引进技术及设备的使用方面有较强能力；
（3）近三年的业绩满足下列条件之一：
①参加校级及以上科研项目一项；
②参加新产品、新技术、新工艺的研制或技术推广等工作（主要完成人之一）； ③公开发表论文一篇；
④参编正式出版较高水平的教材一部或有特色的实训、实验教材（指导书），本人承担3万字。
⑤在本专业、学科领域内协助指导培养的学生在省部级学科、科技、专业技能比赛中获前四名、二等奖；或在学院特色人才培养中成绩突出（经学院有关部门认定）；或个人在国家级大赛中获前十名。
岗位职责
（1）在实训基地或实验室主任指导下，参与制定基地或实验室建设及其实践性教学规划；
（2）负责实训基地、实验室的日常管理，保证设备运行良好、安全无事故，确保设备仪器帐物卡相符率达到100%，设备仪器完好率达到90%，10万元以上贵重设备仪器利用率达到80%，能够高质量通过上级组织的考核评估；
（3）不断提高实践教学技能和专业理论水平，提高我校特色人才的培养水平；
（4）完成学校规定的基本工作量；
（5）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
3.初级岗位人员
聘用条件
（1）具有初级专业技术职务，掌握与本专业有关的专业知识与技术，具备开展实训、实验工作的技能技巧，能对设备仪器进行管理、维护、检修和故障排除；
（2）在实训、实验设备仪器的安装、调试或引进技术及设备的使用等方面有一定能力。
岗位职责
（1）完成本岗实验室工作的日常管理，保证实训、实验设备运行良好、安全无事故，确保设备仪器帐物卡相符率达到100%，设备仪器完好率达到90%，10万元以上贵重设备仪器机时利用率达到80%，保证实验教学的正常进行；
（2）完成学校规定的基本工作量和本部门安排的各项任务，考核合格。
（三）科研人员
1.研究员
聘用条件
（1）具有研究员专业技术职务，对本专业领域有深入研究，学术业绩突出，40周岁以下的应具有硕士学位；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能与他人团结合作创造性地开展工作，并为学术梯队的核心成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获国家级成果一等奖（前十名）、二等奖（前六名），或省部级成果一等奖（前四名）、二等奖（前三名）、三等奖（前二名）；
②主持国家级科研项目一项或省部级科研项目两项，到校科研经费2万元；或参加国家级项目（前五名）或主持省部级项目，到校科研经费3万元；
③主持省部级单位委托的调研咨询项目，到校科研经费3万元；或其成果被采用并产生较大社会经济效益，学校获利1万元；
④公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表一篇；
⑤正式出版学术专著一部，本人承担10万字；
⑥主持国家新职业开发工作，或在丰富学校办学特色方面作出重大理论创新。
岗位职责
（1）掌握本学科国内外的发展趋势；科研工作要积极为学校办学特色的建
设和发展服务；
（2）在部门负责人的领导下，负责或参与学科的规划、实施及学科梯队建设和人才培养，指导青年教师、科研人员和硕士研究生；
（3）组织并承担学科的科研和学术工作，完成学校规定的基本工作量；
（4）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
2.副研究员
聘用条件
（1）具有副研究员专业技术职务，对本专业领域有较深入研究，学术业绩较突出；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，并为本学科学术梯队主要成员；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获省部级及以上科研成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（前三名），或主持局级科研项目；
③参加省部级单位委托的调研咨询项目（前三名），或其成果被采用并产生较大社会经济效益（提供有关证明材料）；
④公开发表论文两篇；
⑤正式出版学术著作一部，本人承担6万字。
⑥参与国家新职业开发工作，在学校办学特色的理论研究与指导实践方面作出突出成绩。
岗位职责
（1）掌握本学科国内外的发展动态；科研工作要紧密结合学校办学特色的建设和发展；
（2）在部门负责人的领导下，参与学科的规划、实施，完成学校规定的基本工作量；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
3.助理研究员
聘用条件
（1）具有助理研究员专业技术职务，或具有博士学位，对本专业领域有一定的研究；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够独立开展研究工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之一：
①参加局级及以上科研项目（主要成员之一），或参加校级科研项目（前三名）；
②参加新产品、新技术、新工艺的研究或技术推广工作（主要完成人之一）； ③参加相关专业较大规模的社会调查工作，提出有价值的建议、措施并产生较好的影响（提供有关证明材料）；
④公开发表论文一篇；
⑤正式出版学术著作一部，本人承担3万字。
岗位职责
承担科研工作，完成学校规定的基本工作量；在聘期内需完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
4.研究实习员
聘用条件
具有初级专业技术职务，掌握本业务领域学术研究的基本方法，具备高校教师的职业道德和科学素养。
岗位职责
承担学科的科研工作，完成学校规定的基本工作量和本部门安排的各项任务，考核合格。
（四）图书资料人员
1.正高级岗位人员
聘用条件
（1）具有正高级专业技术职务，系统掌握图书馆学和信息学的理论基础，为图书馆业务建设做出突出贡献，在本领域具有同行专家公认的较高水平的学术业绩；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够团结、带领有关人员创造性地开展工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获省部级及以上科研成果奖励；
②参加国家级科研项目（前五名），或参加省部级科研项目（前两名），或主持局级科研项目；
③公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表一篇；
④正式出版学术著作，本人承担10万字；或主编教材一部；
⑤利用图书、资料、信息、情报为学校重点学科和重点建设学科建设服务成绩突出（提供有关证明材料）。
岗位职责
（1）掌握本领域国内外的发展趋势；围绕学校的学科建设、教学改革和办学特色发展开展研究，超前服务；
（2）在部门负责人的领导下，参与制定图书资料的建设及发展规划，承担管理、科研和学术工作，培养并指导青年专业技术人员；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
2.副高级岗位人员
聘用条件
（1）具有副高级专业技术职务，对图书馆学、情报学、信息理论或与之相关的学科有一定的研究，学术和工作业绩明显；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够团结、带领有关人员创造性地开展工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获省部级及以上科研成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（前五名），或参加局级科研项目（前三名）；或主持校级项目；
③公开发表论文一篇；
④正式出版学术著作或参编教材一部，本人承担5万字；
⑤利用图书、资料、信息、情报为学校重点学科和重点建设学科建设服务成绩突出（提供有关证明材料）。
岗位职责
（1）掌握本领域国内外的发展趋势；围绕学校的学科建设、教学改革和办学特色发展开展研究，主动服务；
（2）在部门负责人的领导下，参与制定图书资料的建设及发展规划，承担管理、科研和学术工作，培养指导青年专业技术人员，组织并承担科研和学术工作；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
3.中级岗位人员
聘用条件
（1）具有中级专业技术职务，较系统地掌握图书馆学、情报学、信息理论
或与之相关学科的基础理论和专业知识，工作业绩明显；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够独立开展工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之一：
①参加局级及以上科研项目（主要成员之一），或参加校级项目（前三名）； ②公开发表论文一篇；
③正式出版著作或教材一部，本人承担3万字；
④利用图书、资料、信息、情报为教学和科研项目服务，成绩突出（提供有关证明材料）。
岗位职责
在部门负责人的领导下，完成本职工作、聘用目标和领导交办的各项任务，考核合格。
4.初级岗位人员
聘用条件
具有初级专业技术职务，具备高校图书管理人员应有的职业道德和科学素养及相关的专业知识。
岗位职责
完成本职工作、聘用目标和本部门安排的各项任务，考核合格。
（五）其它专业技术人员
1.正高级岗位人员
聘用条件
（1）具有正高级专业技术职务，对本业务领域或相关学科有较深的研究，业绩突出，在本领域具有同行专家公认的高水平的学术成果。
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够团结、带领有关人员创造性地开展工作。
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获省部级及以上科研或教学成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（前四名），或参加局级科研项目（前两名）； ③公开发表论文两篇，或在重要学术期刊上发表一篇；
④正式出版著作一部，本人承担8万字；
⑤负责起草以学校文件形式下发的有关规章制度或改革方案四项；
⑥在工作中勇于创新，增收节支，成绩突出，取得了较好的经济效益（提供
有关证明材料）。
岗位职责
（1）对本部门的工作进行研究，掌握本领域和相关学科国内外的发展趋势；创造性地围绕学校的学科建设、教学改革和办学特色发展开展研究，组织实施；
（2）作为管理或服务部门的专业技术人员，必须尽职尽责地完成本部门安排的工作任务，能创造性地履行管理或服务职能，对学校管理工作提出建设性意见；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
2.副高级岗位人员
聘用条件
（1）具有副高级专业技术职务，对本业务领域或相关学科有较深的研究，在本领域具有同行专家公认的较高水平的学术成果；能解决业务中的疑难问题，工作业绩较突出；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够团结、带领有关人员创造性地开展工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之二：
①获省部级及以上成果奖励；
②参加省部级及以上科研项目（主要成员之一），或参加局级科研项目（前三名），或主持校级项目；
③公开发表论文一篇；
④正式出版著作一部，本人承担5万字；
⑤负责起草以学校文件形式下发的有关规章制度或改革方案三项；
⑥在工作中成绩突出，增收节支，取得了较好的经济效益（提供有关证明材料）。
岗位职责
（1）对本部门的工作进行研究，掌握本领域国内外的发展趋势；紧紧围绕学校的学科建设、教学改革和办学特色发展进行研究、实施；
（2）作为管理或服务部门的专业技术人员，必须尽职尽责地完成本部门安排的工作任务，认真履行管理或服务职能，不断开拓创新；
（3）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
3.中级岗位人员
聘用条件
（1）具有中级专业技术职务，较系统地掌握本专业的基础理论和专业知识，工作业绩明显；
（2）具有良好的职业道德和科学素养，能够独立开展工作；
（3）近三年的业绩满足下列条件之一：
①参加校级项目；
②公开发表论文一篇；
③正式出版著作一部，本人承担3万字；
④参与起草以学校文件形式下发的有关规章制度或改革方案。
岗位职责
（1）在部门领导带领下，能够认真完成本职工作和领导交办的其它任务；
（2）完成聘用目标和学校、本部门安排的各项任务，考核合格。
4.初级岗位人员
聘用条件
具有初级专业技术职务，掌握本专业基础理论和基本业务知识及相关的专业知识，能够遵守学校的各项规章制度，完成学校规定和领导交办的工作任务。
岗位职责
完成本职工作、聘用目标和本部门安排的各项任务，考核合格。
（六）党政管理人员
1.处级
聘用条件
（1）符合党政干部任职所必备的学历、资历等要求，一般应具有大学本科及以上学历，教务、科研和教学单位的行政正职一般应具有正高级专业技术职务、副高级专业技术职务和硕士学位或博士学位；
（2）政治觉悟高，群众基础好，具有良好的职业道德和较高的政治理论水平，顾全大局，勇于创新，能够团结带领本部门全体教职工创造性地开展工作；
（3）廉洁从政，以身作则，工作效率高，服务意识强，模范遵守学校的各项规章制度；
（4）两篇论文在有关期刊上发表，或调研报告在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案三项以上。
岗位职责
（1）主持本部门党务或行政的全面工作，对本部门的工作进行规划、组织、
管理、决策、实施及检查、督促和评估，并对学校工作提出建设性意见；
（2）贯彻学校决定、决议，协调和配合其他部门做好有关工作，完成学校对本部门要求的各项工作任务，保证学校政策和整体工作在本部门的贯彻和落实；
（3）制定并实施本部门的目标责任制，建立健全本部门的内部管理制度；
（4）认真执行党风廉政建设责任制，廉洁自律；
（5）加强思想政治教育, 树立全心全意为人民服务的思想，关心群众生活，为师生员工办实事、好事，解决他们工作、学习和生活中的实际问题。
（6）对本部门安全稳定、防火、计划生育等重大问题负责，并依法行政；
（7）发表三篇论文或调研报告在院内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案三项以上；
（8）兼有教学、科研任务工作的正职人员，其专业技术职务聘用条件及岗位职责按学校的相关要求执行；
（9）完成岗位职责、聘用目标和领导交办的其它任务，考核合格。
2.副处级
聘用条件
（1）符合党政干部任职所必备的学历、资历等要求，一般应具有大学本科及以上学历，教务、科研和教学单位负责教学、科研工作的应具有副高级专业技术职务；
（2）政治觉悟高，群众基础好，具有良好的职业道德和较高的政治理论水平，能够协助本部门正职开展工作；
（3）廉洁从政，以身作则，工作效率高，服务意识强；
（4）发表两篇论文在有关期刊上或调研报告在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案两项以上；或工作业绩较突出，被评为局级及以上优秀工作者。
岗位职责
（1）协助本部门正职分管本部门有关工作，参与本部门工作的规划、组织、管理、决策、实施及检查、督促和评估；
（2）协助本部门正职贯彻学校决定、决议，执行学校党委、行政和职能部门、本部门主要领导交办的有关任务，保证学校政策和整体工作在本部门的贯彻和落实；
（3）对学校工作提出建设性意见和创新的工作思路，研究本部门有关工作
的改革发展与建设；
（4）树立全心全意为人民服务的思想，认真执行党风廉政建设责任制，廉洁自律；对本人分管的重大问题负责并依法行政；
（5）两篇论文在有关期刊上发表或在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案两项以上；
（6）完成本职工作、聘用目标和领导交办的其它任务，考核合格。
3.科级
聘用条件
（1）符合党政干部任职所必备的学历、资历等要求，一般应具有大学本科及以上学历或中级专业技术职务（对后勤等个别部门可适当放宽）；
（2）政治觉悟高，群众基础好，具有较好的职业道德和政治理论水平，具备履行本岗位职责的能力，能够协助本部门领导开展工作；
（3）廉洁从政，以身作则，工作效率高，服务意识强；
（4）近三年有一篇论文在有关期刊上发表，或调研报告在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案。
岗位职责
（1）在本部门负责人的领导下，全面负责本科（室）的日常管理工作，规划、组织、实施工作计划，检查、督促、评估工作进展情况，完成本科（室）的工作任务，并对本科（室）的工作负全面责任；
（2）树立全心全意为人民服务的思想，廉洁自律；
（3）一篇论文在有关期刊上发表或在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案；
（4）完成本职工作、聘用目标和领导交办的其它任务，考核合格。
4.副科级
聘用条件
（1）符合党政干部任职所必备的学历、资历等要求，政治觉悟高、群众基础好；
（2）具有较好的职业道德和政治理论水平，能够履行本岗位职责；
（3）树立全心全意为人民服务的思想，廉洁从政，以身作则，工作效率高，服务意识强；
（4）近三年有一篇论文在有关期刊上发表，或调研报告在校内外重要研讨会上交流，或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案。
岗位职责
（1）在本部门负责人的领导下，协助本科（室）负责人承担某些管理工作，参与规划、组织、实施工作计划，检查、督促、评估工作进展情况，完成工作任务，并对所承担的管理工作负责；
（2）树立全心全意为人民服务的思想，廉洁自律；
（3）一篇论文在有关期刊上发表或在校内外重要研讨会上交流；或主笔起草以学校文件形式下发的有关规章制度及改革方案一项以上；
（4）完成本职工作、聘用目标和领导交办的其他任务，考核合格。
5.科员、办事员
聘用条件
（1）具备干部的职业道德，工作态度认真，服从组织安排，具有一定的工作经验和较强的工作能力；
（2）廉洁自律，团结协作，责任心和服务意识较强。
岗位职责
（1）履行本部门制定的本职岗位的职责要求，在科长的领导下，具体负责本岗位的管理工作；
（2）树立全心全意为人民服务的思想，廉洁自律，较好地完成本岗位职责，并对所承担的工作负责；
（3）撰写一篇与本职工作相关的研究报告，或以书面形式提交较有价值的建设性意见；
（4）完成本职工作、聘用目标和领导交办的其它任务，考核合格。
6.工勤人员
聘用条件
具备基本的职业道德，工作态度认真，服从组织安排，能够遵守学校的各项规章制度，胜任所聘岗位工作。
岗位职责
完成本职工作、聘用目标和领导交办的其它任务，考核合格。
三、有关事项说明
1.新任课教师或开新课教师的资格，须经学校人事和教学主管部门认定。
2.各类获奖成果指以我校为第一完成单位的政府三大奖项，成果以获奖证书和名次为准。
3.科研项目指以我校为第一承担单位承担的各类纵向和横向项目；参加纵向科研项目人员名次排序以结题时为准（未结题的以合同书为准）；到校科研经费指个人科研帐户到帐经费，不同纵向项目的经费可以累计；横向科研项目以技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同、技术服务合同为准，到校科研经费指实际到帐经费，经费额归属签署合同者本人；重大应用项目指一次性到校科研经费不低于20万元的横向科研项目；校级科研项目包括学校教改项目。
4.重要学术期刊和中文核心期刊指经过学校认定的期刊。关于发表的论文，我校应为第一单位，本人应为第一作者。发明专利可相当于一篇检索论文。从事编辑的专业技术人员，只计算校外发表的论文。
5.学术专著指本人经多年研究、有较高创新水平的学术成果总结，需经科技处组织校外同行专家认定；学术著作包括编著、译著、参考书等；高水平教材或规划教材由教务处认定；翻译学术资料指在科研工作中或学校有关部门交办的学术方面的翻译任务。
6.国家和省部级学科、科技比赛的范围包括学科竞赛、科技竞赛、体育比赛等，其类别、级别、水平须经过学校教务部门认定。
7.特聘教授岗位及人员聘任参照《天津职业技术师范学院关于设置特聘教授岗位的暂行规定》（津职技师发〔2004〕6号）规定执行。
8. 在本专业、学科领域内指导培养的学生在比赛中获奖，列入聘用业绩条件的只限1名直接指导人员和1名协助人员使用。
9.对公共基础课教师及其实验人员的聘用条件中近三年的业绩要求可以适当放宽。
10.本《各类人员聘用条件与岗位职责》由人事处负责解释。