备课组长工作总结
九年级上半学期在紧张与忙碌中悄然逝去，一个学期以来，九年级物理组在学校领导及专家的指导下、年级组及各位班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组教学研究和集体备课的功能，在教学上取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、工作总思路
1．树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。
2．各位教师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。
3．重视听取学生的心声，调整教学步骤，使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。
二、踏实做好集体备课工作
1．每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，积极钻研教材,研究教法、学法，研究重、难点。活动由专家讲，主要针对教材的理解、重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师都能从中获益，共同提高教学质量。
2．我们还积极进行组内听课、评课活动。畅谈听课的感受、看法和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。
鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。
三、注重学生发展，重视学习反馈
1．为保证教学效果的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程； 在平常教学中 注重培养学生观察能力、动手能力、分析能力与口头表达能力；在复习过程中，注重培养学生归纳能力、解题能力和规范意识。
2．本学期我们多次进行单元测试和月考，每次考后都较全面分析学生学习中存在的问题并采取相应的措施，评讲有的放矢，及时弥补学生知识的缺陷。
四、做好了各阶段的复习工作
1．单元复习，突出基础。
通过单元复习，主要做到对知识进行归纳整合，整理出符合物理逻辑关系的知识结构图，使学生形成比较完整的知识结构；能按照课程标准的要求，各知识点达到课程标准所规定的要求。复习课上，例题的选择体现了典型性、变式性，能起到以一当十的功效，照顾不同层次的学生需要。备课组特别重视困难学生的个别辅导。
2．专题复习，突出能力。
进行专题复习的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高学生解综合题的能力，从而提高学生的优秀率。因此通过专题复习要达到的主要目的是：一是让学生了解期末考试甚至中考中有一定能力要求的题目类型；二是掌握此类题目的解题思路和解题方法。在进行专题复习时我们的重点放在解题思路和解题方法的讲解上，这也是提高学生解题能力的关键。
我们针对学生存在的解题困难，本学期已解决了部分专题的复习。通过例题讲解解题的方法和思路，通过课堂练习和课外作业，形成和巩固了解题能力。
3．基础复习，讲究实效。
通过基础题的训练，提高困难学生对基础题的得分率，是有重要作用的。基础题的训练，要贯穿在整个复习阶段。特别在单元复习过程中就要渗透基础训练的思想。通过强化训练，使困难学生对基础知识的掌握达到一定的水平，以提高解题正确率。
五、存在问题及努力方向
从历次考试来看，学生存在如下问题：
1．物理术语的运用和文字表达能力差。
2．学生对文字、数据和图像等信息的分析能力缺乏。
3．不能把物理知识与生活现象有机结合起来
4．计算能力很多不到位
在今后教研活动中，吸取本届教学过程中的经验教训，注重培养学生的语言表达能力。
第二篇：高中物理备课组长工作总结
高中物理备课组（理综）工作总结
(20xx0203)
高中物理备课组由8人组成，一学期来，在校教务处和教科研室
的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课
组的教学研究和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。
坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向，学校领导十分重视
教师的业务成长，提出参加荆州四月质检考试，物理组成员十分在意，
上班期间工作繁杂，无时间学习，坚持在休息时间训练高考模拟试卷，
并互相讨论解题方法，估计在四月质检中成绩相当出色。
硬指标是保障物理教研活动的基本措施，物理组开学之初提出，
每星期上本作业2次，每月一次测试，全批全改，印发资料要有批改
记录，这些方面都得到了基本的落实。
团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全
组教师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上，物理组成
员互相学习，互相尊重，每个工作日都在相互沟通，积极、认真地参
与和支持备课组的全部活动，使备课组活动不强调形式，正常、有序、
和谐地展开。关于如何上好复习课、如何上好实验课，老师们不仅在
每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这
样，才使得我校物理活动于无声处有点成绩。
向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。
提高学生学习积极性，保护学生物理学学习的积极性，精选练习，精
于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，
不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只
印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本
方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做，今后我们还会在教务处
的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是
发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问
题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚
需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交
流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
本学期在物理教研活动方面，我们也遇到了一些困难，由于物理
组成员少，高考工作任务重，期中之前重在研究高考，应付几次月考，
期中之后，张邳红老师出现意外，加之学校招生初三学生，教师们的
工作负担大增，导致教学研究课难以展开。这些问题我们会在来年的
教学中予以弥补。
理综组的情况基本类似，硬指标方面完成的较好，教研活动方面，
化学组完成的比较有特色，多位老师主动上公开课。生物组新教师积
极向老教师学习。高三理综7名成员（杨主任、余老师、左老师、熊
主作、杨老师、李雪莲、顿校长）团结合作，每周一次质检，集体阅
卷，集体分析席卷，集体评析成绩，有成绩总结经验，有问题提出解
决的方案，特别在后期，在补习班，学生的理化生综合能力有明显提
高，与理综组成员的共同努力有直接关系。
理综组 左厚兵 20xx0625