电机与电器控制实习总结报告
过这次实训使我明白了实操的意义：1.学生理论和实践相结合的理念得到深化。通过实训，学生可以了解社会上需要什么样的人才，自己需要怎样努力才符合社会和时代发展的需要；2.通过实训工作，全面认知所从事行业、岗位需要具备什么才能，自己做得怎样，是否符合自己的兴趣。如果符合，自己将从哪几方面努力。为自己将来的职业生涯规划作好承前启后的准备。如不符合，分析原因，是否可以通过实践改变，慢慢培养兴趣，如实在失之甚远，可以通过此次实训收获其他方面的所得；3.通过一系列的工作流程和工作内容性质的认识，联系自己专业，是否用上了自己的专业知识。通过这次实训，本人感觉自己基本上用到了学校里学到的知识；4.通过实训，可以全面了解自己解决问题的能力，自己的性格之中有那些需要改进的地方，知道自己适合什么行业发展。怎样培养独立办事和团体协作的能力，做到二者的辩证统一，以便适应今后工作的需要。
在实训过程中，我们也收获了快乐、与同学的快乐、与老师的快乐。因为每当自己或自己和同学完成了一个项目时，或多或少有些欣慰，会感到开心，休息时和老师的交流也是一种快乐。虽然四周实训不是很长时间，但对我今后的学习有很大帮助。这只是起点，终点离我们还有一定的距离，所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会，错过了就再也找不回来了。
一．实训时应注意的问题
1.装接电路应遵循"先主后控、从上到下、从左到右" 的原则。
2.布线应注意走线工艺，要求："横平竖直，变换走向应垂直、避免交叉，多线集中并拢，布线时，严禁损伤线芯和导线绝缘。
3.导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距离保持一致。每个接线端连线不得超过二根导线，按钮要求出线最少。
4.热继电器的整定电流必须按电动机的额定电流进行调整。
5.电动机和按钮的金属外壳必须可靠接地。使用兆欧表依次测量电动机绕组与外壳间及各绕组间的绝缘电阻值，检查绝缘电阻值是否符合要求。6.实训中要文明操作，注意用电安全，需要通电时，应在实训教师指导下进行。
二、电路检查
1.主电路检查：
（1）将万用表档位拨到R×1档或数字表的200Ω档（如无说明，主电路检查均置于该位置），将表笔放在U11、V11处，模拟KM获电吸合（按下KM），此时万用表的读数应为电机两绕组的串联电阻值。
（2）将表笔分别放在U11、W11处和V11、W11处，模拟KM获电吸合（按下KM），读数应同上，为两绕组串联电阻值。
2.控制电路检查：
将万用表档位拨到R×100（或10）档或数字表的2KΩ档（如无说明，控制电路检查均置于该位置），将表笔放在0、1两端，此时万用表读数应为无穷大，按下SB2不放，读数为KM线圈的电阻值。
首先我们要设置好电路图，还有接线图，然后找相关的器件来安装！
安装时必须要清楚每个器件的功能和作用，还要检查它的好坏与否！装线的时候还要合理的布置每个器件的位置与空间，要不就会造成布线带来很大麻烦：一可能会导致用线过多 二可能会造成线路交叉 三可能会引起布线不雅观，而且可能布线的紧凑
所以不知器件的位置是一个重要考虑的过程，不能随心所欲！
在设置线路图的时候就必须考虑好每个器件线路的走法所向，考虑其走向是否交叉，应该如何走线才是最佳的走法，尽量使线路并排走，紧密凑合
经过这次的实训，我深刻地感受到真正达到实训的目的，因为该实训是由自己亲自设置线路图，并且由自己安装，自己检查线路，自己亲自操作完成实训要求的步骤！老师是不会告诉你哪里出错的~只有经过自己动手去检查、去操作~掌握各个器件的功能和操作~才能知道自己出错所在！
这是锻炼一个学生的查漏补缺的能力，遇到问题应该如何解决，从何下手去找出病因，尽快更改过来！真正把该门课学好~通过学生自己操作完成要求，一方面可以锻炼学生的表达能力，一方面还是一个学生锻炼模拟招聘面试，自我表达介绍自己的好机会！
我们实训的目的就是要求达到这样的效果，不仅使学生真正学到东西，还可以锻炼一个人的胆量和表达能力，更重要的是给同学们提前走向职业求职的现场最佳学习机会！
在实训的过程中，我不仅学到了许多加工工艺方面的知识，更学到了课本上没有的知识。在实训的过程中遇到了不少问题，而犯的错误也不少，通过实训让我学会虚心求教，细心体察，大胆实践。任何能力都是在实践中积累起来的，都会有一个从不会到会，从不熟练到熟练的过程，人常说“生活是最好的老师”就是说只有在生活实践中不断磨练，才能提高独立思考和解决问题的能力；同时也培养了自己优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神；学会了勤奋、求实的学习态度。求实就是脚踏实地，求真务实，谦虚谨慎、介骄介躁、对知识的掌握要弄通弄懂，对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精！
叶生辉；彭有望
20##年5月30日星期五
第二篇：《电机与电气控制》实验实训计划
《电机与电气控制》实验实训计划
漳县职业中专
赵义平
目 录
实训一变压器参数的测定训练
实训二异步电动机正反转控制训练
实训三异步电动机Y--△ 降压启动控制训练
实训四能耗制动与反接制动训练
实训五异步电动机液位控制训练
实训一 变压器参数的测定训练（2学时）
（一）实训目的
1、了解变压器的组成；
2、掌握变压器空载和短路实验方法；
3、测定变压器的参数。
（二）实训内容及设备
1、实训内容：
测取变压器空载特性；
测取变压器短路特性。
2、实训设备
单相变压器、单相调压器、交流电压表、交流电流表、万用表、低功率因数瓦特表、刀开关
（三）实训步骤
1、空载实验
为了便于测量和安全，在低压侧施加电压，高压侧开路。中小型电力变压器空载电流I0≈(4%～16%)IN，依此选择电流表、电压表和功率表的量程。实验线路如右图所示。
变压器接通电源前，将调压器调至输出电压最小位置。合闸后，电压调至(1.1～1.2)UN，然后逐次降低至0.5UN，每次测量空载电压U0、电流I0、空载功率P0，记录于下表中。
变压器空载实验记录表
2、短路实验
为了便于测量和安全，变压器的短路实验一般在高压侧通过调压器接至电源，低压侧短路。实验线路如图所示。
接通电源前，使调压器置于输出电压最低位置。合闸后，使输出电压逐渐升高至电流表所示的短路电流ISH=1.1IN，然后逐渐降压电压，分别测量短路电流Ish、短路功率Psh和短路电压Ush，记录于下表中。测量实验室环境温度作这实验时线圈的实际温度。
变压器短路实验记录表
（四）报告内容
1、简述实验过程；
2、绘制特性曲线；
3、根据实验数据，计算变压器参数。
（五）问题讨论
1、在变压器空载实验和短路实验中，各种仪表如何连接才能使测量误差最小？
2、为什么变压器空载实验测得的功率即为变压器的铁损耗？
3、为什么变压器短路实验测得的功率即为变压器的铜损耗？
技能考核
1、变压器种类和使用场所；
2、操作能力。
优 良 中 及格 不及格
实训二 异步电动机正反转控制训练（2学时）
（一）实训目的
1、熟悉正反转控制的各种设备；
2、掌握正反转控制的工作原理，设备的使用方法；
3、能对正反转控制进行接线和操作。
（二）实训内容与设备
1、实训内容
（1）按下按钮发出启动信号，看电机是否能正反转；
（2）观察自锁触头、互锁触头是否动作。
2、实训设备
按钮、接触器、热继电器、电动机、导线及电工工具等。
（三）实训步骤
1、编写实训计划书；
2、准备实训用具；
3、熟悉线路，并接线；
4、正转起、停控制训练；
5、反转起、停控制训练。
（四）实训报告
1、实训计划书；
2、实训过程的报告。
（五）实训记录与分析
异步电动机正反转控制实训记录与分析表
（六）问题讨论
1、去掉自锁触头，线路控制时会出现什么现象？为什么？
2、把互锁触头去掉，电动机正转后，再按下反向启动按钮，线路又会出现什么状况？为什么？
技能考核
1、系统实际操作能力；
2、协调能力的开发。
优 良 中 及格 不及格
实训三 异步电动机Y--△ 降压启动控制训练（2学时）
（一）实训目的
1、Y--△ 降压启动控制的设备选择；
2、Y--△ 降压启动控制的接线。
3、能对Y--△ 降压启动进行控制和操作。
（二）实训内容与设备
1、实训内容
（1）按下启动按钮，看是否降压启动？
（2）调整时间继电器延时时间，看降压与全压如何转换？转换时间长短有何影响？
2、实训设备
按钮、接触器、热继电器、时间继电器、电动机、导线及电工工具等。
（三）实训步骤
1、编写实训计划书；
2、准备实训用具；
3、熟悉系统线路；
4、进行接线；
5、启动降压控制；
6、延时时间调整控制；
（四）实训报告
1、实训计划；
2、实训工程过程的报告。
（五）实训记录与分析
异步电动机Y--△ 降压启动控制实训记录表
（六）问题讨论
1、时间继电器在控制中的作用是什么？
2、时间继电器延时时间的长短对Y-△降压启动有何影响？为什么？
技能考核
1、控制操作能力；
2、分析解决问题的能力。
优 良 中 及格 不及格
实训四 能耗制动与反接制动（2学时）
（一）实训目的
1、了解能耗制动与反接制动所用设备的特点；
2、掌握安装操作技能。
（二）实训内容与设备
1、实训内容
（1）能耗制动的接线与控制操作；
（2）反接制动的接线与控制操作；
2、实训设备
速度继电器、按钮、接触器、热继电器、时间继电器、电动机、导线及电工工具等。
（三）实训步骤
1、编写实训计划书；
2、准备实训用具及设备；
3、熟悉线路并接线；
4、分别按动作远离进行操作训练。
（四）实训报告
1、实训计划；
2、实训工程过程的报告。
（五）实训记录与分析
能耗制动与反接制动实训记录表
（六）问题讨论
1、在能耗制动中有几种控制方案？
2、速度继电器的在反接制动中的作用？
3、在反接制动中，如轻点按钮，电动机是何状态？如重点按钮并速抬手电动机又是何状态？并说明为什么。
技能考核
1、安装技巧及熟练程度；
2、对各种设备的应用能力。
优 良 中 及格 不及格
优 良 中 及格 不及格
实训五 异步电动机液位控制（2学时）
（一）实训目的
（1）了解异步电动机液位控制时应该符合哪些规定、系统的控制内容；
（2）掌握异步电动机液位控制方法；
（3）具有独立调试和维护的能力；
（4）学会异步电动机液位控制设备的选择技巧。
（二）实训内容与设备
1、实训内容
（1）观察设备安装位置；
（2）进行水位控制训练。
2、实训设备
水位信号控制器、转换开关、按钮、接触器、热继电器、时间继电器、电动机等。
（三）实训步骤
1、编写实训计划书；
2、准备实训用具；
3、熟悉系统设备安装情况；
4、对系统进行控制操作训练。
（四）实训报告
1、实训计划；
2、实训工程过程的报告。
（五）实训记录与分析
异步电动机液位控制记录表
（六）问题讨论
1、结合实训简述水位自控与压力自控的区别。
2、实训中你对干黄水位信号控制器控制中，如浮标在高低水位之间，电动机可能是启动状态，也可能是停止状态是怎样理解的？
技能考核
1.独立调试的能力；
2.对异步电动机液位控制系统的维护能力。
优 良 中 及格 不及格