湄江高级中学(2015—2016)学年度第一学期
高中地理教研组工作总结
宋明琴
在过去的一个学期中,我们高中部地理教研组全体老师,团结协作,勇挑重担,努力学习,刻苦钻研,并投入极大的热情,发挥集体和个人的多重作用,三个年级的地理教学都取得了一定的成绩。现将这个学期来的工作总结如下:
一、 大力营造学习地理的良好氛围
地理学科涉及知识面广,学生学习不易体会到成功感。因而,大部分学生课余时间少花在地理上,更谈不上积极主动去学习。而高考的改革,对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况,我校高中地理组要求各年级各班设法营造大力学习地理的良好氛围,全方位提高学生地理素质。
二、把教学过程把教学过程的每个环节都落实到实处。
1、认真备课。我们在教学过程中,在熟悉教材的基础上,不断翻阅资料,充分讨论,然后实施,不断更新观念。为赶上时代步伐,我们还经常上网查阅资料,了解现代教学新模式、新成果、新观念,取人之长,补己之短,结合实际教学付诸实施,并注意创新,形成自己的教学风格和特色。
2、认真上课。做到四为主:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到四突出:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出激励育人。
3、认真布置及批改作业。
4、认真组织月考、期中考试、期末考试。
5、认真检查每个月的教案。
三、积极开展教研教改活动
高中地理组:完成了省、市专家对我校的教育督查,高一地理组李晓懿,杜兵兵老师分别上了公开课。我组老师宋明琴、周国建、熊国瑛三位老师分别上了观摩课。
2、高二组:每位老师都上了公开课或示范课或汇报课或过关课。完成了必修5的集体备课。
总之,在全体地理组人员同心协力,通力合作下,我保质保量完成了本期的教研工作。
20xx年1月6日
第二篇:20xx-20xx学年度第一学期语文教研组工作总结
2015-2016学年度第一学期语文教研组工作总结
2015-2016学年度第一学期语文教研组总结
本学期,我们科小语文组在校长室和教导处的领导下,以深入落实教学“六认真”为重点,以全面提高教学质量为核心,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
本学期在分管领导xx老师的带领下,我们教研组每两周开展一次教研活动,活动包括理论学习、观看名师上课、行政上示范课、磨课、评课等等。教研组学习了《语文课程标准》、“苏州市小学阶段语文知识、能力发展总目标”、“课堂教学中的个体关照”《起步作文教学》等理论,更加明确了小学各阶段语文教学所要达到的要求。教研组还观看了名师杨春柳的《我和祖父的菜园子》,并且临听的杨春柳老师的讲座《初入儿童的阅读架构》,请特级教师孙双金来我校指导吴敏敏校长的《快乐儿童诗》,全组语文教师在课后进行了评课,最后孙双金老师给了我们建议:首先要明确什么是想象力,其次要寻求最好的范本,儿童诗歌教学,应该站在儿童视角,用贴近儿童生活的方式引领儿童心灵与诗歌的对话。孙双金老师还希望我们语文教师应该有一定的鉴赏能力,组织欣赏唐诗和宋词一些经典名篇的理解。九月份,我们开展了拼音教学研讨,由储晓燕老师执教了一堂扎实的《gkh》,课后所有老师进行了评课。10月进行了作文研讨课,杨蕴和黄志萍和吴敏敏老师分别执教《习作三》和《秋天的叶子》和《秋天的美景》,沈雪玲老师对三堂课进行了点评,指出作文课要简单一点,要留足够的时间给孩子们写,写得要具体生动。11月吴敏敏校长执教行政示范课《作文讲评》,课后我们进行了教研活动,每位老师点评,明确了作文讲评的步骤和内容。曹丽萍老师执教行政示范课《识字6》,课后全体语文教师进行了点评和学习,总结了识字教学的方法。
本教研组老师都能按照学校的备课要求,认真做好教学六认真工作。无论是青年教师还是教学经验丰富的中年教师,都能够详细地备好课,做好教学批注,写好教学反思。吴xx校长和xx老师被xx教育局评为“百队好师徒”。很多老师都能从自己的教学实际出发,客观有效地写出高质量的教学反思。教师们以学生发展为本,设计合理有效的作业,既让学生灵活扎实地学好功课,又不给他们增加过重的负担。大家本着对每一个学生负责的态度,认真做好培优补差的工作,使很多优秀的学生脱颖而出,在各级各类比赛中获得了优异的成绩;而对于学习能力差的学生,更是倾注了无数的爱心、耐心。本学期,教研组各位成员也获得了不少的成绩。