家长工作计划

一、家长情况分析： 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，作为老师，我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。本班家长有20名是有固定工作单位的，其余也都是有自己事业的个体经营者。除了9名八零后（二十多岁）的家长，其余幼儿家长年龄基本都在三十岁左右。家长的整体素质感比较好，能积极的协助教师共同教育管理孩子，对班级的各项教育教学活动都比较重视，对孩子的关注度达到了百分之九十九。

二、本学期的家长工作目标： 1．通过当面交流和微信交流了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2．通过开展各种各样形式的活动，如微信知识讲座，家长咨询，班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3．通过定期发放幼儿活动视频，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆古尔邦节，庆中秋，感恩节，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三．具体措施：

1．有针对性的进行沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2．办好每一期班级小报向家长宣传科学育儿的知识。

3．召开家长会，向家长传授正确的教育理念。

4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。（通过微信和小报）

5．进行家长讲座，加强家园的联系。（家长会）

6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。

7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

9．征求家长意见，做好反馈工作。

四、家长委员会职责及成员：

A、小一班家长委员会主要任务职责：

1、家长委员会主要任务：

国家教委颁发的《幼儿园工作规程》第五十条指出：“家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”

2、家长委员会主要职责：家长委员会要在积极参与幼儿园民主管理；在促进幼儿园保教质量提高；在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用。 总 则

第一条：家长委员会要以园为核心，服务园内教育，有效配合园内工作，为家校沟通提供合理渠道。小精灵儿童资讯站出品

第二条：家长委员会集一批热心于班级工作的有识之士，对学校教育、校外

教育进行探讨、研究和改进，适当组织班级学生进行集体旅游等活动，增强幼儿交往能力，增进同学情谊，拓展幼儿视野。小精灵儿童资讯站出品

第三条：家长委员会代表家长了解学校教育情况，参与学校管理。 性质

第四条：家长委员会是联系学校、家庭的桥梁。

第五条：家长委员会是家长的代表，幼儿园的参谋，是社会群众团体。 职 能

第六条：家长委员会每学期开会一次，对幼儿园教育工作提出意见和建议。 第七条：通过网络、电话加强联系交流信息，保持学校与家庭的经常性联系，及时向园方反馈，及时解决教育工作中的实际问题。

第八条：积极组织幼儿参加有意义的文化娱乐等走进社会的活动。 第九条：通过网络、电话、到校等交流形式多与班主任保持联系， 第十条：通过各种渠道了解家长对班级教育的要求和对学校、老师的反映。协助调解园、班、家长之间的想法。

家长委员会是家长与幼儿园间的桥梁和纽带，充分发挥家长委员会的职能作用，促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。

B、家长委员会成员：

五、家长会的次数及时间：

本学期一共召开了两次家长会，一次是20xx年9月16日，一次是20xx年10月30日

小一班唐丽莉 20xx年9月16日

第二篇：小一班工作计划

小一班班级保教工作计划

执笔：冷燕 2010．9

一、班级情况分析

（一）幼儿基本情况分析：

回顾上学期，我班幼儿29人，男生18人，女生11人。幼儿基本能遵守幼儿园的一日常规，我们带领幼儿开展了一系列的活动，得到家长多方面的配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性，新的一学期即将开始，不知不觉这群可爱活泼的小家伙们从哇哇大哭的宝宝期步入丫丫学语的幼儿期，在他们的人生历程上又翻开了崭新的一页，如何使他们身心更健康、快乐的成长，使我感受到本学期肩负着重任。

（二）幼儿发展情况分析：

1、生活：幼儿年龄偏小，自我服务能力普遍较低，穿衣、整理床上用品较为困难，大多还是需要老师、阿姨的协助，大多数幼儿比较活泼，不认生，但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。

2、运动：幼儿能较协调地走，跑、跳，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等，多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿撕纸等不够灵活自如。

3、学习；学习了按物体的大小、颜色、形状分类，学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

4、游戏：我班幼儿喜欢参加集体活动，怀着愉快的情绪与老师、小朋友们一起游戏。部分幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。

（三）家长情况分析：

备注：机关指国家机关单位；企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板。

（四）本学期重点工作：

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1、 幼儿体育游戏组织与开展

具体措施：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

2、 班级常规管理

具体措施：

（1）班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，身心得到良好的发展。

（2）幼儿安全管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

（3）在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

3、 幼儿良好行为习惯培养

具体措施：

（1）幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。

（2）教育管理方面：

根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题

4、 家园共育：我们的工作离不开家长的理解和配合，上学期的家长工作是比

较顺利的，家长们都比较配合我们的工作，在本学期的家长工作中，我们也要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性。

具体措施：

（1）通过多种形式，及时了解家长的教育观念、要求以及意见和建议。

（2）通过家访，与家长进行一对一的交流， 全面沟通、了解幼儿的有关情况。

（3）通过照片和“幼儿在园一日表现”的形式及时将幼儿在园的情况反馈给家长。

（4）在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

二、幼儿主要年龄特征

1、 有意性行为开始发展

2、 学习控制自己的情绪

3、 规则意识萌芽，是非观念较模糊

4、 在活动中学会交往

5、 动作发展更加完善，体力明显增强

6、 活泼好动、积极动用感官

7、 思维具体形象，根据事务的表面属性概括分类

8、 对事物的理解能力逐渐增强

9、 能独立表述生活中的各种事物

10、 游戏中表征水平提高

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11、 具有丰富、生动的想象力，通过手、口、动作、表情进行表现表达与创造

三、具体教育目标

1、学会正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现出自信。

2、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。

3、爱父母、教师、长辈。了解他们的职业与自己的关系、尊重他们的劳动。

4、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。

5、了解人的身体和年龄变化，能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能及时做出反应。

6、通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。

7、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。

9、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。

10喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。

11愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像能力，体会成功的快乐。

12、 游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

四、幼儿教育策略

1、 创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境。

2、 针对儿童发展不够稳定、差异明显的特点，提供不同层次的活动内容和材料。

3、 充分保证角色游戏的时间空间和材料，满足儿童在游戏中宣泄、交往、模仿和创造的

需要，鼓励儿童的想象、替代等行为。

4、 提供每个儿童为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等，使

儿童体验到完成力所能及的任务后。受到关注和鼓励的满足感。

5、 要针对儿童好奇、好动的特点，有目的的组织参观访问、观察发现等活动，指导儿童

用感知、实践、交流等多种方式进行综合学习，积累感性经验。

6、 注重观察儿童活动的过程，在其需要的时候，给予适时适宜的帮助，促使儿童对自己

选择的事情能坚持完成。

7、 用正面指导的方法帮助儿童发展自我控制能力，如为儿童树立榜样，支持所期望的行

为，引导参加受欢迎的活动，制定明确的规划等。

8、 对儿童告状行为，要及时表明态度，在适当的时机指导儿童学会解决问题的方法。 要经常和家长沟通，对儿童发展中的变化和反复现象，要有耐心并充满期待，坚持恰当的要求。

五、月保教重点

9月份

预设主题：“老师，我爱您！”

保教工作： 1、做好幼儿开学各项工作，包括幼儿入园情绪的稳定

2、组织幼儿学习新早操

3、班级活动“老师，我爱您！”

4、迎新学期布置班级

家长工作：

1、请家长配合做好幼儿新学期入园情绪的稳定。

2、做好与新生家长了解、沟通工作。

10月份

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预设主题： 庆国庆“祖国祖国我爱您”

保教工作：1、国庆连欢活动

2、班级活动“祖国祖国我爱您”

家长工作：

请家长配合，与幼儿爱国主义教育

11月份

预设主题：“我是小小环保员”

保教工作：1、班级活动“我是小小环保员”

家长工作：

在生活中，带领幼儿做个爱护环境的环保员

12月份

预设主题：“儿歌朗诵比赛”

保教工作：1、班级活动“儿歌朗诵比赛”

2、庆元旦联欢活动

家长工作：

与家长一起举行联欢活动

1月份

预设主题：

保教工作：1、对幼儿进行期末家访工作

2、做好期末各项工作

家长工作：

请家长配合做好期末家访及其他各项工作。

六、特色研究（各班根据教师特长，自主选择）

研究名称：如何从美术活动中培养有个性的构图

研究目标：

1、 开展生动明快的拼图式教学。

2、 在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导。

3、 应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位。

研究方法：

在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练。但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿。在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他们在表现意图和表现能力之间的鸿沟。这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣。 在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导。范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象。但为了避免幼儿对范例的模仿，在准备教具的过程 4

中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展。

从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应。因此，在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系。在教育方法上，将采取“创造力培养放在前，技能训练放在后”的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上。

研究措施：

通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作。

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