好习惯早养成主题队会方案
活动目的:
1、针对班级中有些孩子没有良好的学习习惯,做事拖拖拉拉的现象,通过学习,使孩子们进一步养成良好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。
2、让孩子们能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力,进一步养成好的学习习惯。 活动准备:收集有关养成良好的学习习惯的儿歌。
活动过程:
一、导入
主持人:同学们,最近冯老师在她的手机上也接到了一些家长的短信,邮箱里上看到一些学生的邮件,他们诉说了自己的一些烦恼。我们一起来关注一下。
(课件展示:学生在邮箱里的留言----------)
家长1:老师您好,我是王晓亮(化名)的家长,我的孩子进入三年级后,对学习还是不认真,每次做作业时,老想玩,所以经常不能按时完成作业,您说他该怎么办呢?
学生2:冯老师您好,我感觉最近学习好累,升入三年级后,每天有语文、数学、英语这些作业,都有些应付不过来了,每天都没有什么可以休息玩耍的时间,您帮帮我吧!
二、活动过程
(一)活动一:了解学生学习上的烦恼,成立学习交流站
1、主持人:在班会之前我们做了小调查,现在就找几个典型方面让同学说一说。
生1:三年级了,一提到背英语单词,我就头疼,我老记不住。 生2:写作文的时候,我总是不知道怎么下笔。
生3:升入三年级后,要学习的课程增多了,如:英语、信息技术、科学等等,我有点应付不过来。
2、主持人:听了大家的诉说,看来同学们学习上的烦恼主要有这两方面:一是学科增多了,二是难度加大了。不过,同学们千万不要紧张,我们找到了问题,也就一定能找到解决问题的方法。我们今天就到学习交流站去,在这个交流站里,大家可以学习别人的方法,逐步解决学习困难。首先我们先让站长来说一说准备怎样做呢?
生1:去调查学得好的同学是怎样学习的。
生2:组织大家收集一些好资料,做“情报”交换。
生3:请一些同学介绍他们在学习方面的好习惯,让大家一起学习。
(二)学习交流站
主持人:同学们,良好的学习习惯一旦养成我们将会受益终身,那好的学习习惯还有哪些?
(课件:好习惯,早养成)
1、 课前,我们应该怎样做?
站长1:我们组针对课前的好习惯来做调查。我们先来看两段视频。
视频出示:
(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。
(2)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。
主持人:谁能说一说正确的应该怎样做?
生1:课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习; 生2:课前准备好学习用品,静待老师上课。
??????(1组同学说)
主持人:谁能给大家演示一下?
学生演示
主持人:同学们想一想,你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?
2、课堂上,我们应该怎样做?
站长2:我们组针对课上的好习惯来做调查。在我们班就有很多同学有着良好的学习习惯,这些好习惯使他们的学习成绩一直遥遥领先,成为我们班的佼佼者。下面我们就有请肖熙茹、卢元也同学说一说自己的学习习惯。首先有请肖熙茹同学发言。
下面有请卢元也同学发言。
主持人:感谢肖熙茹、卢元也两位同学的精彩发言,我们要向他们学习!(鼓掌)我知道还有很多同学在学习中也有一些很好的习惯,还有谁想为大家介绍一下自己的好习惯?(指名回答)
生1:上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。
生2:上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。(眼离书一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌一拳远。)
生3:作业要字体端正、规范,书写格式正确,作业本干净清洁,不边做边玩。
??????(2组同学说)
主持人:进入三年级后,英语学科的学习对同学们也尤为重要,但有许多同学对英语的学习比较生疏,下面我们就来看看李老师的建议吧。
视频:李老师给同学的学习建议。
同学们想一想,你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?
3、课后,我们又该怎样做?(指名说自己的好习惯)
站长3:我们组针对课后的好习惯来做调查。
主持人:刚刚听了肖熙茹、卢元也两位同学在课上学习的好习惯,你对于课后的学习有什么想法?
生1:先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。
生2:我按时、独立、认真地完成作业。
主持人:下面我们有请李梓峻的妈妈来说一说李梓峻在课后学习中的好习惯。
主持人:经过三个交流站的汇报后,我们来填写好习惯养成卡。已经做到的画√,没做到的画×。
(三)制作好习惯养成卡:
(1)自我检测:
1.你学过的功课,当天回家能加以复习并整理成笔记么?2.你有每天预习功课的习惯么?3.你上课的时候,注意力是否集中?4.你喜欢积极回答老师的问题么?5.你上自习课的时候是否自觉学习?6.你不懂的功课,是否向别人请教?7.你有把做错的题(字)积累成本的习惯么?8.你是不是每天按时完成作业?主持人:填写完卡片,我相信同学们一定对学习的好习惯有了更深的认识,下面我们一起来朗读学习习惯的小儿歌。
(四)共同诵读学习习惯儿歌:
成绩好,有诀窍,认真听课很重要;
书展开,笔在手,课前准备要做好;
眼看清,耳听好,上课专心不说笑;
勤动手,多动脑,精力集中质量高;
师教导,要记好,同学之间多探讨;
勇挑战,善思考,学生守则要记牢;
敢提问,会创造,方法科学效率高。
三、班会总结:
主持人:最后请中队辅导员总结。
孩子们,时间不等人,希望你们能早日养成良好的学习习惯,珍惜现在的每一分,每一秒,在“好习惯”的帮助下轻松愉快地学习。(课件:播放歌曲《时间像小马车》