20xx年期中成绩分析与后期学习计划 首先，我对自己要进行深入的检讨。8（12）（14）班在这次期中考试中，总体成绩偏低，两班级100分以上的都较少，尾巴大，导致班级平均分低于其他班级将近10分，获得这样的成绩我是汗颜的。但是面对现实，我冷静下来究其原因，一方面我抓时间有些少，更多的让学生在课下完成作业，及其基础训练，这样导致有些学生的懈怠和抄袭，批改作业的情况使得我相信了学生，认为基础内容掌握大概已经覆盖了班级，其实结果不尽人意。

另一方面我在上课讲课的过程中，安排的课堂内容有些紧，留给学生思考的时间少，在繁重的学习过程中，有些同学掉队了，不注意听讲，甚至做一些与学习无关的事，导致课堂效果不好。毕竟课上一分钟，抵得上课下10分钟。虽然我找个别学生谈话，但是效果只有一时，长时间坚持对有些学生似乎不可能。

再者古有云：“严师出高徒。”我对学生的要求不够强硬，有些学生似乎摸清了老师的脉搏，知道谁比较严，谁比较松，对待学科也是抱了如此的态度，花的精力在数学上的少了，做题的时候松松散散，不愿意多花时间和脑力在思考和练题上。个别学生在老师管束的过程中阳奉阴违，不能够踏踏实实的完成学习任务。

归根结底，问题还是存在与我和学生间的配合。接下来更多的时间我除了备好课，规划好上课的时间之外，将多深入班级，

多监督学生独立完成作业和基础训练。向优秀教师学习教学方法和思考如何让学生更深更牢固的掌握所讲的知识点，努力激发学生学习数学的热情。我还需要加强自己的从严律己，从严教学，除了监督学生把握的时间是否充分，还需监督自己时刻多注意学生的听课情况，及时与学生沟通，与班主任多交流，与家长多联系。这样的三管齐下，我觉得学生对学习数学的认真度肯定会有一定的促进作用。

现下我将从实际出发，将8（12）（14）的总体成绩名次提

高2个名次，我将尽可能多的了解学生的需要，向优秀教师学习把握好学习的大方向，平衡班级的分化，花更多的精力让优等生保持，让中等生不退步，让后进生多些进步。

教师：xx 20xx年xx月xx日

第二篇：期中总结及表彰大会

20xx---20xx学年度第二学期期中总结及表彰大会报告

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好!

“惜春长怕花开早，匆匆春又归去”，借用宋朝著名词人辛弃疾的两句词，作为本次总结的开头，主要出于对时光飞逝的感慨和留恋。时间真的过得很快，转眼间，本学期已走过一多半的时光，回过头来用心整理我们这段时间工作和学习状况，总结学习和生活中的得与失，感觉既充实、欣慰，又有些隐隐的担忧。

先说做法及成绩，本学期开学初，结合学校实际情况，重新调整工作思路，制定出切实可行的整体工作方案，具体要求全体教师在保证完成原有工作量的基础上，加大训练的力度，要紧贴课标的要求，注重学生学习方法的指导。

依照以上工作内容，落实在具体工作上，我们在两个月的时间里，每周都要举行听评课活动，注重业务水平的提高，定期进行常规检查，及时发现问题，时时绷紧教学质量提高这根弦 ，按时举办大规模的考试，采用竞争机制，检验我们工作和学习的工作效果和努力的程度，采用纵向与横向的比较，清楚的认识到自己的位次，明确追赶的目标和努力的方向，时时保持高昂的工作和学习的状态。

一分耕耘，一分收获。在全体师生共同努力和积极配合下，我们取得的成绩是非常明显的。在这里，我主要对期中

考试的情况做一总结和汇报。考试是在4月25、26日举行，全体师生参与，9个考场，54人次的监考，整个考试过程有条不紊，紧张有序，考后任课教师认真评改，班主任及时汇总出考试结果，科任教师均对考试情况进行细致的评析，这为我们下一步更好的开展工作提供了依据和参考。

班级的期中分数单一份份送到我手中，对比以前考试的情况，看得出学生的努力和进步。在这次考试中，取得优异成绩的学生55名，他们各科成绩均衡、突出，每科均在80分以上。他们平时学习态度端正，学习方法正确，学习目标坚定，他们理所当然是其他同学学习的榜样。在这里，我要着重提出推出几个学生，七年级段的陈志华、陈凯杰、梁海涛，陈志华聪明活泼，陈凯杰沉稳坚定，梁海涛乐观向上，尤其是梁海涛同学，20xx年级成绩并不是特别突出，但他一直很上进，上课时求知若渴，做作业时神情专注,待人接物不骄不躁、积极乐观，这些均显示出一个学生优异的品质，他的进步和成功势在必然，这样下去，他在学业上一定会有更大的成就。我用这些词语在总结大会上描述一个七年级的学生，可以让大家看得出老师对这个学生的喜爱，对品学兼优学生的喜爱。八年级段我着重介绍一下张申同学，这学期三次考试，每次考试他都是第一名，我特别留意一下他这次期中考试的各科成绩，几乎每科都是第一，或接近第一，做到每科都均衡突出，显示出多大的智慧和多么坚强的毅力。张

申同学有很好的学习方法，平时注重对知识点的整理和归纳，课堂笔记记得很有条理，他能把每科知识都系统起来，形成一定的体系，因此在考试时他只需要调动记忆让知识重新再现就可以了，他的成功是必然的。功夫在课内，功夫在课外，没有谁会随随便便成功。学会学习、学会生活、学会做事、学会生存，是新时期人才培养的四个目标，在这几个学生身上，集中展现了新时期特有的人才的潜质，他们用自己的行动践行了我们学生该怎样做，怎样才能做好。

在期中考试之前，我们接连举行了月考和周考，在这两次打前站的考试中，学校就基本掌握了各班学生学习的情况，针对考试中表现出来的成绩和问题，在教师例会上做了汇报和分析，现提供几个数字，三年级在周考中五人参加考试，全部在80分以上，最高分93分；六年级22人参加考试，90分以上17人，最高分王改文同学拿到满分；八一班12人参加考试，优秀率33%。月考平行班是以段的形式统计的，这样横向的比较，明显的看得出我们学生在学校的位次，同时也看得出教与学情况的差异。

同学们，以上事例和数字，都是我们学生学习成绩的再现，取得如此成绩除了我们同学自身努力外，更与我们老师的辛勤付出分不开。三年级班主任和老师、四年级班主任刘老师、六一班班主任张老师，他们敬业负责，爱生如子，教学效果明显，教学成绩突出。青年教师郑巧丽、李静平、卢

瑞、张园园，善于钻研、勇于探索，工作态度端正，课堂气氛活跃，深受学生喜爱；高慧霞老师、李小焕老师、张珍珍老师勇挑重担，以工作大局为重，坚毅质朴，让人尊重和赞赏。梁猛、齐学金老师，分配工作，积极接受，不计得失，并在生活中显示出极强的协调能力，德能俱佳。当然还有很多，挂一漏万，不再多举例了。我们学校根据工作安排举行了两次常规检查，我们教师都能很好的完成规定的教学任务，有很多甚至超额完成，同学们所取得的成绩，实际就是这些心血和汗水，凝聚的结晶，我们应该感谢我们的老师，是他们的无私付出和爱心，换来了我们今天的成绩，我们理应给以适当的回报和感激。

从开学到现在，从三年级到九年级，我们的教学氛围是积极向上的，我们这次大力表彰同学216人次，这些同学是我们依据开学以来的综合表现评选出来的，我们召开这次会议，对班级前五名、优秀班干部、红花少年、模范团员、三好学生以及进步生集中表彰，其目的是对你们前一段学习和生活状况的肯定和激励，你们能够获奖就是对父母、老师最好的报答，我们愿意用心血和汗水浇灌你们健康成长。衷心地对你们的取得荣誉和成绩表示祝贺！

同学们我们取得的成绩是突出的，但是我们还存在一定的问题，这些问题同样值得我们师生深思，我把这些问题提出来，以期引起我们的重视。1、尖子生不够突出，学科发

展不平衡。我们老师在教学中一定要逐步提高，在前面的内容中，我几乎没有提到九年级学生的名字，一是惭愧，二是担心。去年我们学校中招成绩，位居全县第4名，何趁心同学以565分的成绩考取全乡第一名，极大的拉动了我校在全县的名次。他的每科成绩按百分制计算，均超过85分，还有位真真，她的成绩也很均衡，潜力也很大。我们这届学生，几个学生实际很聪明，学习也很认真，就是因为偏科，总分上上不去，慢慢赶吧！怎么办呢，华山一条路，学习中更加刻苦拼搏！2、一些学生不思进取，无心学习，不健康的想法多。前段也出现过几次不好的问题，一些学生头脑简单，说话做事不过大脑，给学校带来极其不良的影响，也改变别人对这几个学生的看法。针对这方面的情况，学校下一步加强管理，出现类似事情，一定严肃处理，绝不姑息。

针对前面提到的成绩和不足，对同学们今后的学习和生活提出以下几点建议：

1、正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的，是我们用辛勤的汗水和正确的学习方法换来的。可是我们要清醒的认识到，山外有山、天外有天，我们的竞争对手有很多。沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春，我们要时刻保持危机感和紧迫感。

2、清醒认识自身的不足。我们多数同学在学习中存在不少问题，究其原因，是学习态度不端正，学习目的不明确，

行动不自觉、作风不刻苦造成的。具体表现上课不专心听讲，不能按时完成作业，上课玩手机，思想复杂。3、脚踏实地地做好下阶段的复习计划，并按计划不折不扣的实施。

同学们，期中考试已经过去，“不为失败找借口，要为成功找方法”，让我们共同努力，采取积极有效的措施，为我们更大的进步而努力奋斗，最后祝我们全体师生在下半学期生活愉快，学习进步!

20xx/5/9