美术公开课的反思感悟
为了上好这节课，之前做了大量的课前准备工作，从教学资料的搜集到课件的制作，到教学中的每一个环节的设计以及语言的锤炼等等，虽然前后也就一周左右的时间准备，但却让我在此过程中经受了历练，有了很多的收获和感悟。
首先要深深感谢我们美术组的老师们，他们听了我试上的一节课后，给我提出了许多好的建议，让我能清醒地认识到教学设计中一些细节上的不完善，比如教学语言的精炼、音乐对教学氛围的渲染、教学情境的创设、课堂时间的控制、作业展示的方式等等。正是团队力量的引领和帮助，才让我在短时间内能够集思广益，关注到了课堂的每一个细节，上出了较好的课堂教学效果。
其次，我深刻地感到对教学设计的思考一定要先于做课件。在这次准备过程中，原先我搜集了很多做课件用的资料，但最后却发现不少内容根本就没用，很多时间白花了，因为教学设计在不断调整，课件中相应的素材和图片也就跟着进行了删减，所以今后一定要充分考虑完善教学设计思路后再去根据教学需要搜集相关素材，这样就能避免少做一些无用功，最大程度地将时间和精力都花在最重要的地方上。
第三，每一个教学环节的设计一定要紧紧围绕教学目标和重难点来进行，避免一些无关因素的干扰。除了大家都能想到的一些设计外，还要有一些新颖独特的让人眼前一亮的创意和设计，这样才能体现公开课的研究价值。
第四，课堂教学语言的设计非常重要。对教学内容的讲解、每一个提问的设计、教学环节之间的过渡语设计等等，都要做到简洁精炼，生动准确。好的语言能够让每个环节如行云流水般自然流畅，为课堂增色不少。
第二篇：初中八年级美术公开课教案及反思
八年级美术公开课
记录一年的美好时光——制作年历
教案及反思
记录一年的美好时光
——制作年历
材料与工具：
废纸盒、废纸箱、彩笔、剪刀、小刀、透明胶、双面胶、尺子、垃圾袋
教学重难点：
本次课的教学重点原定于教授学生如何制作年历的过程，后定于教授学生制作年历的几个要素，但经过反复思考，觉得以上两方面都过于简单，不需要花大量时间讲解，我把教学重点放在启发学生思路，制作有特色的日历上，难点就是如何启发学生思路，采用什么形式来调动学生思维。
课时安排：
两课时，第一课时为公开课，讲解制作步骤，第二课时为补充课时，评比打分。成绩计入期末考试成绩，占总成绩的50分。 教学过程：
导入新课，板书题目，分析制作要素，展示制作过程照片，总结步骤，组织学生制作。
板书设计：
记录一年的美好时光——DIY年历
一、 设计构思
二、 组成要素有三种
三、 制作步骤