新知识个人学习总结
通过《新知识》的培训学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方面，必须运用新的方法，新的技能去教育新时代的人。现总结如下：
新知识，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。
时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。
所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更
新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。
第二篇：沙毅20xx-20xx《有效上课——知识建构型视野下的上课问题与对策》小继教学习总结
松林坡乡中心小学20xx-20xx年度
《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》
学习总结
教师：沙毅
《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》通过本年度继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益不浅。现将本年度个人继续教育总结如下：
一、学习
1、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成
绩。
2、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功，树立了
课改意识，贯彻到了教学实践中。
3、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
4、学习了各种先进的教育教学经验。
5、顺利完成上级规定的各项继教任务。
6、通过《有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策》
学习，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。
三、不足之处
1、学习还不够刻苦。
2、积累知识不全面。
3、有效上课—知识建构型视野下的上课问题与对策学得不透
彻。
四、今后的打算
今后我将根据每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础，让每一个学习都是课堂的主角。
20xx年x月x日