校内社会实践调查报告

课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目：

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一、调查报告内容格式

1.打印用纸：A4标准纸

2.格式：

正文顺序：

调查报告题目

摘要（200字内）

关键词（3-5个，逗号隔开）

正文（可插图表，图下附简短说明）

参考文献

附录（问卷样本、访谈提纲等）

3.字体、字号、行距

一级标题：宋体、三号、加粗；

二级标题：宋体、四号、加粗；

三级标题：宋体、小四、加粗；

正文部分：宋体、小四。

格式设置：单倍行距，段前段后为零

4.装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起上侧双钉装订。

二、具体要求

1.就近就地进行。

2.社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。

3.调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。文中数据真实，杜绝造假、抄袭行为。

4.可以自行结组、合作完成调查报告。合作小组3—5人，必须有明确分工。

5.报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述，在2500字以上，以打印稿形式（留存电子版）上交。

6.开学第六周由学习委员收齐后交至任课老师处，逾期视为自动放弃。

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7.调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成质量评定相应分数。

三、参考题目

A级题目

1.校园周边社区居民业余文化生活状况的调查与分析

2.校园周边社区老年人休闲方式的调查与分析

3.校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析

4.校园周边社区治安状况的调查与分析

5.校园周边社区农民工生活消费水平的调查与分析

B级题目

1.本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析

2.本校大学生对时事政治关注程度的调查与分析

3.本校大学生逃课现象的调查与原因分析

4.本校大学生恋爱观的调查与分析

5.本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析

C级题目

1.本班学生生活自理能力的调查与分析

2.本班学生与家长联系频度与方式的调查与分析

3.本班学生消费观及消费水平的调查与分析

4.本班同学对于上网利弊的看法的调查与分析

5.本班学生偶像崇拜状况的调查与分析

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第二篇：校内社会实践调查报告(毛泽东思想)

摘要：奋斗了十二个春秋的学子们，一下子跨入了大学这个神圣的殿堂。随之而来的寂寞却常常让我们不知所措，爱情这个闪闪发光的字眼叩开了许多男女青年的心扉。不同的人有不同的恋爱观，不成熟的恋爱观会使大学生吞下自己亲手酿制的青涩的果汁，从而给生活和学习带来负面影响，甚至会影响大学生一生的幸福。因此，树立正确的爱情观刻不容缓。

关键词：恋爱观 正确 成长 责任

如今，大学生恋爱已经相当的普遍，由于大学的寂寞空虚让他们不知所措，因此，便有了大学里面的爱情。据一项调查问卷表面，有87.9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区高达94.6%。

那么，大学生恋爱的动机是什么呢？通过调查表明，当代大学生谈恋爱大体归纳为以下五种：

1）志同道合型：有共同的理想、信念和追求。双方为了不使对方失望，则往往会对自己严格要求，更加的努力学习和工作。据调查发现，这种类型的恋爱心态人数在17%左右，而且成功几率很大，往往毕业后能够携手走出校园，甚至步入婚姻的殿堂。

2）情投意合型：这种恋爱类型主要以共同的情趣爱好为基础，一般感情专一，互敬互爱，共同分担彼此的快乐与烦恼，校园里经常看到他们成双成对的走在一起。这种恋爱人数比例占19%。成功的几率也是比较高的，这种类型的爱情适合将来居家过日子，双方都体贴。

3）生理激发型：进入大学校园的青年大学生，由于生理上的性成熟，逐渐产生了接近异性，追求爱情的欲望。另外，受到社会不良信息媒介的传播。出发了他们较强烈的性体验，驱使他们产生了对异性的交往，的神秘感，加之大学宽松的库尔管条件，于是他们便产生了想要了解和尝试爱情的需要和行为。这种类型的大学生由于缺乏争取的恋爱观，而易遭到对方的拒绝，出现思念的情绪，从而会影响自己的学业。解释偶尔会引起对方的注意，也常常以分手而告终，他们缺乏感情的交流，没有共同的爱好和人生目标。这种恋爱类型占37%多，从而最终在一起的概率微乎其微。

4）弥补性：由于大学的学习枯燥乏味。班级学校的文化活动不足，而导致一些大学生感到空虚寂寞和小惆怅。于是便寻找爱情以弥补。这种类型的爱情两个人会天天形影不离，卿卿我我并且不愿意参加集体活动容易遭到同学的议论和不满。由于其恋爱的基础只是精神空虚的弥补，只想找个伴，一是某一方变得现实，其恋爱关系就会破裂。这种类型占15%左右，其成功率很低。

5）虚荣型：一些大学生特别是男生认为，谈恋爱有朋友，或者是被异性追求是本领，有能耐，反之则是无能的表现。在这种攀比心理的催促下，一些人从虚荣出发，匆匆在同学中寻觅所谓的“知音”。虚荣型的恋爱，由于只是追求一时的满足和快乐，缺乏明确的爱情基础和目标，极易破裂，也易走上歧途。这种类型的大学生大多在学业上不思进取、自制力差、学习成绩低劣，生活上比阔气，讲排场。可以说这种心里谈恋爱的成功率最低，以为他们只是出于某一种目的，因此很难成功。通过调查表第13条可以看出有80%的人更在乎的是长相，可见其虚荣心强。

综上所述，这五种类型的恋爱占大学生恋爱的95%以上，可使其成功率不过35%，可见，大学生恋爱的失败性。

如图：

现实生活中，每一个人的爱情经历各不相同，对爱情的的感觉也各不相同，它既能带来快乐和幸福，也能给人带来难以忍受的痛苦和烦恼。所谓爱情，就是男女之间基于生理、心理的需要，在一定的社会关系下形成的最强烈、最真挚的、最持久的吸引和仰慕之情。

大学生的恋爱具有以下特点：

1）爱情至上

有些同学把爱情放在认识的第一位，把爱和被爱视为人生的极点，认为“没有爱情，活着没有意思”。整月形影不离，卿卿我我，对周围的事物不屑一顾 ，在恋爱过程中往往会产生一些消极影响。分散精力，成绩下降。只有“两人”世界，脱离集体，影响了正常的同学交往，一旦失恋后就陷入痛苦之中，悲观厌世，精神萎靡，认为从此生活没有了意义，甚至产生轻生。调查中第16条可以看出，他们有75%选择了痛苦，多少都会影响学业。

2）互相攀比，赶潮流

有些同学谈恋爱不是为了寻觅知音，而纯粹是从众的结果，看到别人成双成对，自己心里难以平衡，于是随大流也追求异性，从而产生某种心理的满足感和虚荣心，他们对待爱情缺乏严肃认真的态度。

3）相互炫耀

与攀比类似，有些大学生在择偶的时候非常注重对方的外表。认为外表是天生的，不可改变的，内在美是看不到摸不着的。对方只要有一张帅气或漂亮的外表，才会觉得自己的脸有多光彩。这种虚荣心的诱使导致对恋爱观理解的扭曲，相互炫耀，盲目追求外表。13条有那么多人在乎对方的长相，足以看出大学生的滥情以及不负责任的心态。

4）重过程，轻结果

“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及行乐，借此寻求刺激。满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣，这种爱情强调了爱的权利，而否认爱的责任。在调查表弟11条中，有46%的人选择“只在乎现在，不管过去怎么样”可得出以上结论。

5）恋爱观念开放，传统道德淡化

随着时代的发展，当今大学生恋爱观念日益开放，传统道德逐渐淡化。以

前的大学生，谈恋爱大多追求志同道合的伴侣，他们能将自己的感情控制在道德所允许的范围内，很少有越轨行为的发生。而现在的大学生对性行为抱不严肃的态度，认为这是个“自由”而不受干涉，随心所欲。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生影响较深，但其意识也有所淡化。

以上五点，可明显的看出大学生恋爱的特点，那么，大学生恋爱观有哪些利与弊呢？

有利的方面：

1）恋爱是培养人责任心的重要机会

责任心在任何情况下都是认得重要品质之一，而恋爱中的男女双方的责任心尤为重要。爱情从来不是个人孤立的心理活动，双方在生活的征途中风雨同舟、患难与共。大学生如果在恋爱的期间进行正确的诱导和教育，有利于培养其正确的责任感和责任意识。而动的为恋人负责就是为他人负责，为社会负责。

2）恋爱有助于他们学会如何与人特别是异性相处

男女原本不同，在思想上和行为上往往存在较大的差异，大学生今后步入社会必然要跟很多异性交往，而社会上的人和事又比较复杂，因此，在和自己恋人交流也就为自己自身的学习和锻炼提供了机会。培养自己的表达、判断选择能力。

3）恋爱是自我能力的实现

“会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。”爱本身就是种能力，一个人如果没有爱或者不愿意恋爱那么就说明它本身就是不完整的，他就缺乏这种能力。爱是一种奉献，一种包容，一种理解，一种信任。能做到这些的时候，你也许会感到幸福和快乐。

不利的方面：

1）影响学业

大学生要面对学业和爱情两大人生课题，如何处理好学业与爱情的关系，一直是一个难题。不否认那些学习目标明确，自制力强的大学生可以做到。但是大多数学生不适应大学生活，一下子没有了奋斗的目标和方向。是否可以理智的选择恋爱对象，并使自己的学业不受影响则很难保证。学业不够牢固情况下的恋爱，会对学业造成不利的影响，情况严重者还会引起大学生情绪上的较大波动，从而造成厌学，辍学等严重后果和不良影响。

2）大学生恋爱，消费是问题

恋爱不单是一个单纯的理念化的过程，更是一个实践过程，恋爱时间需要一定的物质基础。当代大学生经济不能独立，学习阶段所需要费用主要由家庭支撑。有专家指出：大学生这个年龄段正式接触时尚，渴望浪漫的时期，缺乏社会恋爱的现实和理性，对爱情浪漫要求高，而这一切都是以物质基础的。在调查表第八条中得出，有70%的同学选择了500以上。消费这一问题制约着大学生，同事大学生应好好反思。

3）二人世界局限性

身边有了恋爱的同学，会与朋友之间保持一种距离。 他们往往过分注意与恋人的关系，渐渐与身边的人疏远，从而影响人际交往。

4）恋爱有一定的“损失”

恋爱总有付出，但是一旦失恋，付出将没有回报。有67%的同学表示自己

会因此恋爱失败而深受影响。有些大学生并不能正确对待失恋，所造成的伤害是巨大的。因此，我们要树立正确的恋爱观。

1）正确对待恋爱

正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。大学生应该以学业为重，不宜过早恋爱。

2）正确处理恋爱挫败

爱情是双向的，相互的，失去任何一方爱情就会失去平衡。作为有理智的大学生应该正视这一事实。

3）端正恋爱动机

恋爱是为了寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷寻找刺激，更不是为了单纯性的满足。大学生的恋爱应该是理想、道德、事业的有机结合。

给学校的意见和建议：

1）加强大学生健康、科学的性知识教育。

2）加强校园建设、培养大学生健全人格。

调查分析：个别单身的同学对此表反感。调查表设计不够细致，有一定局限性;有些同学不愿意配合。

参考文献：

大学生：《恋爱婚姻与职业--大学生心理学16讲(大学生通识教育) 》

《爱的艺术(大学生恋爱与人际交往指要)/青春校园 》

附录：

《大学生恋爱观调查表》

亲爱的同学们，您好，我们在做一项关于德州学院恋爱观的社会实践，希 望了解我校大学生恋爱观的情况，您的回答将对我们的研究很重要，本次调查采用匿名方式，将不会对您的生活产生影响，非常感谢您的参与，谢谢合作！

1、您的性别（ ）

A.男 B.女

2、您的年级（ ）

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

3、您赞成大学生谈恋爱吗？（ ）

A.赞成 B.不赞成 C.无所谓

4、您现在的状态（ ）

A.从来没谈过 B.正在恋爱中 C.曾经谈过，现在单身

5、您认为最适合恋爱的时间段是（ ）

A.大学前 B.大学期间 C.工作后

6、您的恋爱态度是（ ）

A.主动追求 B.暗示对方，等对方出口 C.完全被动

7、您认为恋人之间见面的频率是（ ）

A.天天在一起 B.隔两天见一次

C.一星期见一次 D.每个月一次

8、您每个月在恋爱上的支出是（或您所认为的）（ ）

A.100元以下 B.100—300 C.300-500 D.500元以上

9、您在恋爱过程中主要征求谁的意见（ ）

A.父母 B.朋友 C.网友 D.自己考虑

10、您的恋爱公开程度（ ）

A.只有自己和对方知道

B.少量朋友知道

C.朋友和同学基本知道

D.父母和家人知道

11、您对恋爱对象的恋爱史接纳程度（ ）

A.完全接受对方谈过恋爱

B.有一定顾虑

C.对方的恋爱史对自己很重要

D.只在乎现在，不管过去怎样

12、您觉得您跟您恋人（或希望您跟恋人）是什么型的（ ）

A.志同道合型 B.情投意合型 C.生理激发型

D.弥补型 E.虚荣型

13、您的学业跟你的恋爱有冲突吗？为什么？

A.有，原因B.没有，原因

14、你最在乎您恋人的（ ）

A.长相 B.心灵

15、请问您现在对恋爱结果的期望是（ ）

A.成为人生伴侣

B.顺其自然，不可以追求

C.摆脱内心空虚，临时的

16、请问您对失恋的态度（ ）

A.无所谓 B.痛苦 C.理性对待

17、您认为大学生恋爱有什么利弊（多选题）

A.减轻自己的心理压力

B.在生活和学习上有个好伴侣

C.消除寂寞

D.满足自己生理心理需求

E.分散精力

F.浪费时间

G.影响时间

H.其他再次感谢您的参与!