西安郵電大學

《初级会计课程设计》报告书

   

《初级会计课程设计》报告书

一、实习目的

会计学模拟实习是《会计学》的课内实习。主要目的是通过手工模拟实习，使学生能够系统、全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账簿的处理及账簿的登记方法、各种财务会计报告的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实习操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。

二、实习内容与步骤

《会计学》实践教学是以一个中型工业企业——长春市万隆股份有限责任公司12月份的经济业务为例，通过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。

（一）实习操作过程（按照每天的实习记录）

20##年9月1日 实习第一天：1.开设账户、建账；根据模拟企业-长春市万隆股份有限责任公司账户的期初余额及有关资料开设总账、分类账、明细分类账及日记账。

20##年9月2日 实习第二天：1.填制和审核原始凭证；根据经济业务的发生填写原始凭证。2.编制记账凭证；根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。

20##年9月3日 实习第三天：1.登记账簿；根据记账凭证及所附原始凭证逐笔顺序登记日记账、明细分类账和总分类账。

20##年9月4日 实习第四天：1.结账与对账；月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细分类账及总分类账的发生额和余额，并将总分类帐的余额与日记账的余额、明细账的余额核对相符。2.编制科目汇总表；根据核对的总账、分类账以及各明细账，绘制丁字帐，然后依据丁字帐编写科目汇总表。

20##年9月5日 实习第五天：1.装订凭证；对所填制的凭证进行整理，并装订成册。2.编制报表；根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。

20##年9月6日 实习第六天：1.整理实习资料；对两周实习的资料和完成的账簿及凭证进行整理。2.撰写实习报告；对两周的实习进行总结，撰写实习报告。

（二）操作要领
1．期初建账：以长春市万隆股份有限责任公司11月份的期末余额为依据设置12月份总分类账和明细分类账

 （1）建总账时，首先应填写账簿启用表。

 （2）建明细账时，可根据实训资料中提供的资料开设，如有余额分别填制。

 （3）建日记账时，开设库存现金日记账、银行存款日记账，并填写期初余额。

2．审核或填制原始凭证

   根据经济业务内容填制原始凭证，注意大小写金额、日期、经济业务内容、有关人员的签章等，格式要规范，字迹要工整。
3．编制记账凭证

   根据原始凭证编制记账凭证，注意日期、编号、附件等不能遗漏；会计科目的运用要准确。

4．登记日记账，

   根据有关记账凭证及所附原始凭证逐日逐笔按规定序时登记库存现金日记账，银行存款日记账，逐日结出库存现金日记账余额、银行存款日记账余额，以示日清日结。根据有关记账凭证及所附原始凭证汇总表，顺序登记有关明细账。

5．登记有关明细账。

   根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记。

6．编制科目汇总表

 （1）会计科目按编号顺序排列，本期没有发生额的科目不填；

 （2）科目汇总表可以半个月编制一张，按次编号；

 （3）分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数和贷方发生额合计数，并将其合计数填入科目汇总表；

 （4）汇总所有总账科目的借方发生额和贷方发生额，并检查是否平衡。

7．登记总账

   根据编制的科目汇总表，登记相关的总分类账，登账时，应严格按“记账规则”要求进行，字迹工整、书写清楚，发生错账应按照错账的更正方法进行，不得涂改、刮擦、挖补等。确保账簿整洁、美观。

8．对账

   期末，根据已经登记总账的期初余额、本期发生额及期未余额编制总账余额试算平衡表，并在此基础上将有关总账、明细账、日记账等账簿进行核对，确保账证相符、账账相符、账实相符。

9．结账

   按规定结出有关账户的发生额与余额，并做出结账标记。

10．编制财务会计报告

在编制财务会计报告之前，应根据总账本期发生额和期末余额编试算平衡表、确定无误后，编制资产负债表、利润表。

11．整理归档

 （1）定期将记账凭证进行整理、加具封面、装订成册后上交；

 （2）撰写实习报告。

三、实习收获

通过本次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。 另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。 两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变

20##年 9   月     15日

西安邮电大学   经济与管理   学院

  《中级会计课程设计》  过程考核表

西安邮电大学 经济与管理 学院

《中级会计课程设计》成绩鉴定表

第二篇：10级《会计软件应用实验》课程设计报告书格式

附件1：

课 程 设 计

题 目

学 院

专 业

班 级

姓 名

指导教师

××公司会计软件应用报告 管理学院 会计学

2013 年 1 月 5 日

课程设计任务书

学生姓名： 专业班级： 会计

指导教师： 工作单位： 管理学院会计系 题 目: ××公司会计软件应用报告

初始条件：

在讲解完财务会计、计算机会计等课程，了解商品化会计软件及其应用后,本着熟悉会计软件的功能模块和适用范围的目的，要求学生应用针对大、中、小型企业开发的用友U8、.11、金蝶K3、KIS、金算盘9iERP、速达2000、5000等商品化会计软件进行会计核算、业务管理应用，并针对其适用范围，对设定企业进行适用性评价。

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

要求自行设计不同行业、规模、特点的企业，使用两种以上会计软件，分别建两套账并核算，账套请按教学中讲授过的规范化设置进行-如操作员、权限、凭证审核等。账套名称和账套主管一律设置为学生本人名字，且一律不要设置操作员密码，以便指导教师检查方便。在课程实验基础上，针对所设定的公司进行适用性评价。同时进一步增加关联、图表、分析等扩展性要求，如利用自行设计的企业案例资料，根据其业务特点，选取企业供产销、进销存和会计核算处理等某一特定的业务流程，进行业务流程设计。要求对相关流程进行文字描述，并形成业务流程图、数据流程图等的设计内容。

时间安排：20xx年12月24日至20xx年1月5日

20xx年12月24-25日 企业及其业务特点、流程设计

20xx年12月26-27日 会计软件一在该企业的应用 20xx年12月28-29日 会计软件二在该企业的应用

20xx年1月2日 两种软件在企业的适用性评价

20xx年1月3日 该企业某一特定业务流程和数据流图设计 20xx年1月4日 课程设计报告提交和答辩

指导教师签名： 年 月 日

系主任（或责任教师）签名： 年 月 日

附件5：课程设计说明书统一书写格式

设计题目

正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳

课程设计报告内容

（参考内容框架，可做调整，关键要体现设计思路）

1 公司设定

1.1 XX公司的经营范围和所属行业简介

1.2 XX公司的规模和组织架构

1.2 XX公司的业务特点和业务流程

1.3 XX公司的财务特点和记账流程

2 通用财务软件在XX公司的应用和比较

2.1用友软件在XX公司中的应用

2.1.1操作过程

2.1.2应用体会

(要结合公司的特点进行业务设定和会计核算，并进行应用性评价，应用体会可以融合入操作过程中写)

2.2速达软件在XX公司中的应用

2.2.1操作过程

2.2.2应用体会

2.3不同财务软件在XX公司适用性评价

2.3.1XX软件和XX软件的功能模块比较

2.3.2两种软件对XX公司业务符合性评价

2.3.3两种软件资金投入和售后服务比较

2.3.4 小结

3 XX公司XX业务数据流图设计

3.1 XX业务流程

3.2 XX业务的数据描述和数据流图设计

3.3 XX业务的数据字典设计（选做）

3.4 XX业务的文档设计（选做）

附件6：

本科生课程设计成绩评定表

指导教师签字： 年 月 日