优化技术装备 提升教育水平

——会仪小学小学教育技术装备工作汇报材料 绥江县会仪小学，原位于县城以东34公里处的马耳嘴，临金沙江边，绥水公路旁，与四川省屏山县一江之隔，距会仪集镇约1公里。我校原系一所民校，19xx年转为公办学校，是会仪镇中心完小。由于向家坝电站建设，原会仪小学校址已经被淹没。于20xx年8月迁于现址（箭头社区）是会仪镇中心完小。学校占地面积14800㎡，其中：学校建筑面积3569.72㎡，教学楼建筑面积：3341.12运动场地占地面积1603㎡。绿化用地面积：3892㎡。行政办公用房320㎡。餐厅建筑面积为397㎡。有专用的音乐室、美术室、图书保管室、阅览室、科学保管室、实验室、广播室、少先队活动室、兴趣小组活动室等；电子白板13套；学校有图书12000余册。学校现有教学班12个，学生477人，全校有教师31人。本科学历2人，大专学历24人，中专学历5人，学历合格率为百分之一百。小学高级教师26人，小学一级教师5人。国家级骨干教师7人，省级骨干教师2人，市级骨干教师1人，县级骨干教师6人。

我校积极推进教育现代化工程，高标准配置教育现代化设备，不断提高教育技术装备管理和应用水平，狠抓建设、管理和应用，加快推进教育技术装备整体工作向科学化、标准化、规范化发展的进程，为学校快速发展奠定了坚实的基础。

一、重视装备建设, 促进教育技术装备标准化建设

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1、加强组织领导，强化管理队伍，为教育技术装备建设提供组织

保障

（1）成立教育技术装备工作领导小组。

其主要职责：布置年度学校教育技术装备工作的目标任务，组织学

习上级有关教育技术装备工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施。

组 长：吴 勇（校长）

副组长：李云川（副校长） 蒋世涛（副校长）

成 员：邱祖银（教导主任） 雷利平（电教组长）

万 勇（实验组长） 邱生义（图书管理员）

邓之秀（艺体科组长） 黄举文 （书记）

2、加大管理力度，保证装备正常应用，为教育技术装备建设提供

有力保障。使我校的教育技术装备不断完善并达标。

（1）随着素质教育和新课程改革的深入实施，图书室建设成为学校人文环境的重要组成部分，有力引导学生获取更多知识、展现个性特长，并得到更多人文的熏陶。因此加强学校图书室的建设与管理,提高图书的使用、流通率，是学校必须重视的一项重要的工作。我校正是基于这一点认识，重视加强图书室建设，提高图书室装备水平，努力打造标准化、规范化、示范性图书室，打造书香校园，以适应全面推进素质教育的需要。

（一）加强图书室基础建设。

1、藏书

近年来,我校图书室的藏书建设在各级领导的大力支持下取得了长

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足发展。图书室按照一类配备，应配图书104万册，已配1.23万册，图书配备率为87.86%，生均图书25.79册。实行图书计算机数字、网络化管理。更好地发挥图书室在教育、教学、科研中的作用，满足学生日益增长的阅读需求，为全校师生服务，成为师生广泛猎取知识的乐园。

2、设备实施

我校的图书室环境整洁、清幽，能很好地满足师生安静阅读的需要。学生阅览室48平方米，有座60个，只能满足部分学生阅览的需求；图书室有36平方米,并有相应的书架、和报刊架；管理人员有专用的办公桌椅。严格按照防火、防盗、防水的规章管理阅览室，保护设施良好，配有灭火器2台，也配了一台电脑实行图书借阅网络化管理。

二、努力提高图书馆管理工作水平。

1、我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所。由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导，管理员积极实施，形成了一个运行良好的机制；领导班子经常召开会议，研究图书馆工作；学校会议上也多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，使全体教师认识到图书工作的重要性，将图书室工作提高到推进素质教育和提高教育质量的高度来认识。同时制定图书馆工作计划，平时做好检查工作，年终进行图书馆工作总结。图书馆建设经费落实，学校每年从有限的办学经费中挤出一部分，用于学校图书馆的日常建设。图书室管理制度健全，并上墙张贴公布，包括：管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法等一系列制度，使工作有章可循，图书室工作日益趋于规范化。

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学校图书利用《鼎峰》软件进行管理，采用《中图法》分类、排架，有书名目录和分类目录。每次新书入库，分别用总括登记法和个别登记法两种进行登记，总括登记法是按基本大类统计各类册数。个别登记法著录登记号、书名号、分类号、单价等明细帐册。新书到库后能及时对图书进行验收登记和编目，并及时上架，保证新书能上架出借流通。每天13.00后开放，让学生自由借还，保证图书的生均流通率。寒暑假保证每周向学生开放一次，利用图书丰富学生的文化生活，养成良好阅读习惯。

2、学校图书室大力加强图书宣传，普及图书室知识教育。利用宣传橱窗、板报开辟“图书视角”或“大家谈”读书栏目；利用校园广播推荐优秀图书；阅览室专题图书展览及举办“名著欣赏”等，有针对性宣传新闻信息、新书介绍，从而提高师生利用图书馆的积极性，增强他们获取信息的意识，特别是教育信息摄取的能力。

三、举办扎实有效的读书活动，有效推进书香校园的建设。

1、首先引导学生学会选择图书，如低年级学生可选择文字简单、画面生动的注音读物和连环画，把孩子引向丰富多彩、充满幻想和诗情的世界。高年级学生选书则一要实用，二要立足启迪思维，开发智力一类的书籍。其次引导小学生进行独立阅读，并根据自己所需，主动去阅读书刊；同时要鼓励学生敢问善问，帮助学生进入知识的宫殿，使智慧的种子萌发。同时积极引导学生学会知识迁移，把课本上学到的和从课外阅读中获得的知识做到融会贯通。在阅读中，指导学生写读书笔记、卡片或摘抄，养成“不动笔墨不读书“的好习惯。学生们具备了阅读能 4

力，犹如在学海中找到了船只，书山中找到了路径，就可以主动摄取自己所需要的知识，久而久之，自学能力在阅读中也得到了提高。

2、开展读书周活动。为了拓宽学生的知识面，激发同学们的读书热情，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，丰富文化涵养，树立理想，每学年举行了主题为“书香满校园”的读书周活动。活动中，学校根据每个年级的学生的特点，开展了形式多样的活动：一年级的听录音复述内容；二、三年级的即兴朗读；四年级的讲童话故事比赛；五年级的朗诵比赛；六年级的即兴演讲。活动开展过程中，同学们都热情高涨，积极投入。针对自己年级的要求，踊跃报名、认真准备，在班级选拔的基础上参加学校的比赛。不仅让同学们锻炼了自己，展示了风采，更重要的是在这系列读书活动中，让学生感受到了读书的快乐，意识到好读书、读好书的重要性，从而营造一个书香校园！

（二）实验

一、学校高度重视科学实验室建设，基本配置齐了教学中所需要的药品、仪器和设备，实验室、实验保管室各一间，面积分别为48㎡和36㎡ ，兼职实验员1人，上科学课兼职教师8人。实验室按一类配备，已配备多媒体一套，学生实验桌24张，学生凳48个，实验柜 12个；应配实验仪器154种，已配151种，配备率为98%；应配药品6种，已配0种，配备率0%；应配工具栏18种，已配备18种，配备率100%。每学年演示实验和分组实验都按要求全部开出，开出率为100%；确保每个学生都能进行实验探究活动。

二、有一支相对稳定的科学教师队伍。当前，实施科学教学非常困 5

难，从教师专业性层面看，小学科学老师大多数专业性不强都是兼职，面对师资力量不足、专业文化程度偏低等问题，建设一支稳定的科学教师队伍是关键，我校领导重视科学学科师资力量的配置，合理的安排科学课老师，并安排所教的年级稳定，让今年执教某年级老师明年继续执教某年级，可以最大限度地发挥该老师的知识与经验。并让这批老师参加各级各类的科学培训，多种途径提升科学课老师的专业素养，鼓励不断加强自身的科学课业务水平，从而让一个非专职专业的老师对科学课从不了解走向了解，慢慢熟悉然后胜任科学学科的教学。

三、充分利用网络资源 平时外出学习的机会不多，加上对科学课的不了解，课就难上。网络在这方面就帮我们不少忙，每次上课前看看教案，这节课上些什么，怎么上，做到心中有数。有些课虽然看了教案，出于教师知识储备太少，我们会上网找出这些课的教学视频，让自己和学生跟着别人一起学习。每上好一个单元，我们会和学生一起对本单元的知识进行整理，校对作业本，从网上下载相关的试卷检测学生的学习情况，查漏补缺。

四、充分利用演示实验，培养学生探究潜能 教学中有些内容不便于直观讲解，特别是一些抽象的知识，就需要老师一边演示一边讲解。演示实验，是教师在传授知识的过程中，根据不同的教材内容，教师运用直观教具，演示给全体学生的实验，使学生受到教育，提高科学教学的实效性，潜移默化中培养了探究的潜在能力。学生从中受到启迪和教育，发掘了学生的潜能。

总之，科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。作为一名小学科学教师，我们有责任给学生们上好每一节科学课，让学生们感受到科学的魅力，科学无处不在。 上好一堂科学课，要以学生的兴趣 6

为导向，准确把握教学目标。注重培养学生的科学思维方法，努力发展学生解决问题的能力，自行探究获取科学课知识，学以致用，从而把科学知识转化为对自己日常生活的指导。

（三）关于信息技术装备。13间教室内分别配置了电子白板一张、投影机一台、扩音器一对等。教师无论上什么课，凡是用了电子白板都要进行登记，并对这节课用了电子白板所取得的效果进行评价，每班教室除了有各种制度外，还有电子白板的使用记录，充分发挥电子白板的实用性。

（四）关于音体美装备。学校有音乐教室1间，面积为57㎡，音乐教室五线谱电教板1块，音乐器材室1间，各类器材基本配备到位。美术器材室1间，美术小型器材基本到位，如学生画架、写生画板、石膏像等。体育器材室1间，体育器材配备到位。成人篮球场1块；儿童球架3副；排球场1块；羽毛球场1块，室外乒乓桌6张，单双杠区和健身器材集中安置，区域自成一体。

3、重视环境建设，倾力打造环境育人氛围

学校注重图书室与各专用教室的环境布置，在墙上贴有相对应的名人名言、格言警句、学科知识介绍图片等，图文并茂，融合知识的传播、技能的形成，素养的提升、学校的特色等要素，营造了具有学科特点的学习氛围，发挥了环境育人的功能。

二、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平

1、加强制度建设。

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根据学校情况修订、完善了教育技术装备工作各项规章制度、各专用教室管理人员职责。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。学校每学期组织实验室、图书馆、信息技术、音乐、美术、体育等专兼职管理员学习相关管理制度，明确岗位职责。

2、加强器材管理。

学校十分重视各专室的器材管理，做好器材的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。音乐、体育、美术、电脑等室建有纸质分类帐、总帐，各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序，并标明物什，做到橱上设卡，帐、物、卡相符。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修，做好防腐、防尘、防潮等工作，使所有设备均处于可使用状态。

3、加强各室管理。

（1）加强科学实验室管理。我们要求实验教师能按课标要求、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课，完成实验教学任务，实验课开出率与分组实验开出率均要达到100％。认真填写各种演示实验、学生实验报告、仪器使用记录等。

（2）加强图书室管理。学校要求全天开放，全天借阅，确保图书流通率达标。对各类图书及时整理归类上架，定期开展新书推荐，引导学生根据自己的实际选择读书。

（3）加强体艺专用室管理。音乐、美术等室我们要求逢课必用，做好教室环境布置，营造氛围，增长知识。每课结束做好使用记录。体育 8

器材室安排专人负责，填写出借记录，及时归还、清点器材数量，器材存放安全有序，除了体育课、体育活动课的出借外，还要积极为大课间

活动、阳光体育运动提供器材，促进学生每天1小时运动的有效开展。

（4）加强信息技术管理。学校不断加强计算机、网络设备等信息化

设备和各类电教设备的管理，及时修理与维护信息化设备，重视网络的安全工作，定期做好备份，并能定期进行常规的网络防毒杀毒等工作，确保学校网络正常运行，能保存与积累有关软件资料和纸质资料。为加强计算机室设备的维护，明确管理人员工作职责，由一名教师专门负责设备监测维护。

4、加强检查督促。

（1）通过巡课，杜绝挤占课时现象。学校严格按照国家课程计划开

足课程，确保音、体、美、计算机等学科课程均能按照上级规定要求开设，同时，加强了课程管理，学校每天安排行政人员进行巡课，对教师执行课标情况进行检查，杜绝了教师随便占用音、体、美、计算机等学科的现象。

（2）加强专用教室使用检查。对照要求，学校汪定期对专用教室使

用情况、使用记录、账册记载情况等进行突击检查，学期末对使用情况进行考核，保证了专用教室的使用效率。

三、强化装备应用，提高教育技术装备科学化应用水平

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师

生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

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1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能

学校严格按科学教材的要求开全、开足演示实验和学生分组实验。学校在实验室建有学期实验教学计划执行表，能直观地反映各班实验操作进展情况。每位老师实验后，整理好各类管理资料，如：实验室工作计划与总结，实验通知单，维修和报损记录等，科学教师对实验教学认真备课，认真批改学生的实验报告；学校将教师的实验开设情况列入年度工作考核。

2、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能

（1）开展信息技术培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了多功能室设施使用培训、电子白板使用培训等。根据学校实际，选择责任心强、业务能力强的教师参加县级以上的外出培训学习，提升装备技术的使用能力。

（2）开展信息技术各项竞赛。内容有信息技术与课程整合说课、上课，比赛，多媒体课件制作、论文评比等，倡导教师加强信息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。

（3）充分发挥信息技术在学校管理中的作用。加强信息技术在教务、财务、总务、学籍、档案、图书管理、实验室管理等方面的应用，以上每一个项目都有专门的管理应用平台，通过信息化管理平台使学校管理更加科学规范。充分发挥校园网站在教育宣传、交流、管理、育人、学校文化建设五大方面的重大作用，加大对学校的宣传力度，加强学校与 10

教师、学校与上级部门的信息传送、交流沟通。同时充分发挥硬件与资源优势，积极利用校园广播等设备开展各级各类活动。

3、强化艺术、体育等课程实践，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和少年宫活动中能充分运用音乐、美术、体育器材及设施设备，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

总之，先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，在建设、管理、应用工作中将取得更大的成绩。

以上汇报，敬请各位领导、专家批评指正。

谢谢大家！

绥江县会仪小学

20xx年9月

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第二篇：二姜小学教育技术装备工作汇报稿

郭村镇二姜小学教育技术装备工作汇报

本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制

学校建立了以蔡根林校长为组长、王斌校长助理为副组长的校教育技术装备工作领导小组，总务处、教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务处做好后勤保障工作，负责装备的“建”和“配”，教导处负责“管”和“用”。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

本年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平

20xx年，在创建区域教育现代化中，我校新添置学生机73台，教师机13台，装备了视频会议中心、网络管理中心、劳技室以及补充了科学实验器材、美术和音乐器材若干。20xx年秋学期至今，我校进行了信息中心电脑的维护，添置了3台打印机、照相机、摄像机和教学用的录音机等，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求。总之，上学期至今我校在教育装备上的投入超过2万元。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能

1、改革实验类型，进一步提高各专用教室的利用率。实验室的开设率都达到甚至超过了相应的要求，也就是必须要做学生实验一个都不漏。我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。要求实验室工作人员在课余时间向学生开放实验室，让一些学有余力的学生能得到进一步钻研。

2、加强信息技术与其他课程的整合，努力提高多媒体教室的使用率。研究信息技术与课程的整合，提高了教师信息技术的应用能力；平时增加微机室的开放时间，让学生有更多的操作机会，提高我校学生信息技术的能力。上学期，我校争创“扬州市数字化校园”，已通过了验收，创建成功。

3、加大了图书馆的开放程度。上学期，我们专门召开了图书馆工作人员会议，对图书馆工作进行了规划，对图书馆工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，使生均借阅数基本达到省标要求，发挥了图书馆应用的功能。本学期，我校被评为“江都区中小学图书室管理规范学校”。

4、努力提高现代化教学设施的应用水平。本年度，信息技术组加强了对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在对各班级教室内多媒体设备使用情况的抽查中发现，我校老师在新课教学中的使用率是非常高的，有的老师达到了80%以上。

四、加大检查力度，做好资料积累

本年度，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

回顾我校的教育技术装备工作，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。