实训报告
课程名称： 计算机组装与维护
系 部： 工商管理系 班 级 : 11连锁（2）班
学 号： 116205040210
设 计 者： 杰友、二十二年
任课教师： xxx
设计时间： 20## . 5 . 23
海南经贸职业技术学院
目 录
实训一 计算机的组装…….................2
一、 实训目...............................2
二、 实训前的准备工作.....................2
三、 实训注意事项..........................2
四、 实训组装步骤..........................2
五、实训过程中可能存在的问题及解决方法....3
六、实训心得体会..........................4
实训二 计算机操作系统的安装…………………4
一、实训目的..............................4
二、 实训前的准备工作.......................4
三、 实训注意事项...........................4
四、实训操作系统安装步骤...................5
五、实训过程中可能存在的问题及解决方法.....5
六、实训心得体会...........................5
实训设计总结………………………………………6
实训一 计算机的组装
一 实训目的
从当今的大学生就业形势看，社会单位、公司企业越来越重视大学的综合素质，作为一名当代大学生，作为一位高职高专生熟悉并掌握计算机的组装进而了解计算机的结构非常必要。所以此次计算机的组装实训为我们培养我们的综合素质与实践能力提供一个良好的平台，需要我们掌握知识理论与实训实践相结合增强我们学生的技能。此要求便是我们此次实训的目的。具体目的如下：
1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。
4、掌握计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二 实训前的准备工作
计算机的组装实训课目的是为使我们充分了解计算机的内部结构。在计算机组装实训前我们作了如下准备：
1、我们在课堂上认真的观察老师整个计算机组装过程。
2、仔细分析了计算机组装的组装流程。
3、谨记老师对组装的一些建议与注意事项。
4、上网查阅关于计算机组装的知识，作好充分准备。
5、准备好微机系统组成部件，卡类。
6、计算机组装实训为组团多人操作，组装前，合理安排队友的组装工作，分工明确等。
三 实训注意事项
为了实训课能顺利的进行，针对计算机组装实训过程中的人员安全与设备的保护，我们实训需要注意事项如下:
1、实训中注意用电安全。
2、认真观察，对部件做到轻拿轻放。
3、组装时不能使用暴力。
4、实训结束后，要清理场地。
四 实训组装步骤
A拆卸电脑部件的步骤：
（1）拨出主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
（2）拆掉硬盘，光驱。
（3）拆掉各种功能卡。
（4）拆掉电箱盒，拧下螺丝钉电源就可以取下来。
（5）拆掉内存。
（6）拆下CPU。
（7）拆下主板。
B组装电脑的步骤：
（1）安装机箱
（2）安装主板
（3）安装CPU
（4）安装内存与设跳线
（5）安装显卡与声卡
（6）安装磁盘驱动器：硬盘，光驱
（7）将电源灯，驱动器，开关等线连接好
（8）连接好键盘，鼠标等
（9）将显示器连接在主机上
（10）连接电源
五 实训过程中可能存在的问题及解决方法
一、计算机的故障排除
1计算机的故障分为物理故障和使用故障。
物理故障指各种计算机硬件设备（如显示器、主板、内存）出现机械性损坏，这些设备的损坏导致计算机无法正常工作，如电容烧毁。使用故障指对计算机硬件设备安装或者使用不当造成的故障，导致计算机系统工作异常。如内存未能完全插入插槽中。
2计算机出现故障的原因分为自然原因和人为原因，自然原因主要指工作环境，如在温度过高、湿度太大的环境中工作计算机会受到影响，使部分零件破坏。人为原因主要是在机器工作过程中，人为地大幅度的移动、震荡使零件松动或损坏。
3常用的检测方法
1感觉法
感觉法即看、听、闻、摸。感觉法，是维修判断过程中最为直观的一种方法，它在整个维修过程中起着非常重要作用。内容包括：接头、插座、插槽、周围的环境、硬件环境和软件环境等。
看，即看系统板卡的插头、插座是否插好，电阻、电容是否相碰，表面是否烧焦。
听，即听显示器变压器、软盘或硬盘寻道机构、电源风扇等设备的工作声音是否正常。
闻，即闻机箱里的主板、显卡等电子集线板是否有烧焦的气味，便于发现故障的确定位置。
摸，即用手摸一些芯片的表面，或靠近CPU、显示器、硬盘等设备的外壳的温度是否正常。
2最小系统法
最小系统法即用最小系统（电源、主板、CPU、内存、显卡、显示器、键盘、硬盘等）来启动计算机。看计算机能否正常启动。
3替换法
替换法即用好的部件去替换可能出现故障的部件以判断故障现象是否消失的一种维修方法。当然两种部件的型号相同，总线的方式一致、功能相同。然后根据故障现象的变化情况判断故障所在。
4比较法
比较法即用好的部件与可能有故障的部件进行外观、配置、运行等方面的比较，同时可在两台计算机间进行比较，来判断正常计算机与故障计算机在环境设置及硬件配置的不同，来确定故障部位。
4、常见硬件的排除方法
（1）对于任何硬件故障排除，都应先看产品的说明书，按照产品的特点、相关参数、性能及注意事项。
（2）如果故障原因是由过多的灰尘所导致，则应该打开机箱，使用毛刷等清理工具进行清理。清理光驱激光头，需要使用酒精等清洁剂等。
（3）如果硬件的外观电路板没有破坏或者烧坏等物理损坏，则可以在关机后重新安装好，或者将硬件的设置恢复为默认参数，然后开机检验。
六 实训心得体会
第一句话我得感谢教这门课程老师，因为在自己亲手组装过一台主机后，得到的是重重的、厚厚的收获感。
在没进行计算机组装实训前，电脑对我来说一直都是高科技，深不可测，始终保持着一种神秘。当一台电脑放在我面前要我拆下去，看看里边到底有什么的时候，我的心情是兴奋的是期待的。带着无比的好奇及老师的引导下：按照合理的拆组装步骤进行拆卸，组装一台电脑后，过程中出现很多问题，我们团队一起解决了很多问题。开机了，通电了。我们一起庆祝我们的成功。其实，感觉学习这件事真的很奇妙，视乎她具有灵异的魔力。端正了学习态度，学习什么都是那么有意思，有意义。
实训二 计算机操作系统的安装
一 实训目的
现今大学生已成为计算机使用的主力军，在很多方面都需要计算机，熟悉计算机操作系统与安装对我们更好的使用计算机是很基础也很重要的。所以此次计算机操作系统的安装实训目的：使我们能够更多更深刻的体验和了解到计算机的系统，掌握计算机操作系统的安装，进而让我们在以后能更好的利用计算机。
二 实训前的准备工作
（1）保证能正常启动的微机数套
（2）准备好windowsXP光盘级Ghost XP 克隆盘
（3）设置从光驱启动
三 实训注意事项
（1）爱护软件光盘
（2）遇到不懂的问题，一定要与队员讨论或询问老师。
四 实训操作系统安装步骤
五 实训过程中可能存在的问题及解决方法
1认真完成每次实训，仔细记录实训过程
2总结实训中的问题以及解决问题的方法
在完全安装过程中，当进行到输入序列号时才发现没有得到，于是要退出安装，借用别人的光驱，查找到了序号，最终完全了安全安装。
六 实训心得体会
操作系统在我的思维中形成意识还是在高三的时候，上到大学后初步了解到了计算机windowsXP操作系统，现在通过实训更是第一次接触操作系统的安装，她让我感觉到我的知识在增长，感觉操作系统已不再是神秘。安装过程中我能感觉得到我是在成长的。随着各种操作系统的不断更新换代，我们的任务是很严峻的，但我相信我们有最多就是热情与激情，这些都会让我们跟上时代的发展要求，与时俱进。
实训设计总结
经过这次为期两天的计算机组装与维修实训，我感觉自己对电脑有了全新的认识，自己的电脑硬软件水平得到了很大的提高。再者老师制定的实训课程十分合理，既照顾我们的基础，又有拔高的。这次实训课共分为两个实训项目:
实训一 计算机的组装，是比较基础的知识，同样也是比较重要的内容。此次实训得到：组装因硬件不同而有所区别，不能一概而论，要具体问题具体分析。
实训二 计算机操作系统的安装，是我最想去了解的实训项目，因为这操作系统在平时使用电脑中真的很重要。在安装过程中还是存在很多失误与不懂的，练习了好几次才安装成功，所以安装还真需要虚心学习的。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现理论性的东西与在实际运用中还是有很大的出入的。所以在掌握理论的前提下更重要的是提高实际操作能力。
短期的实训就结束了，我想学习不会终止的，在 老师的仔细耐心指导，关怀备至下，对我们的实训起到了很关键的一步，我们大家都收获很多，在此向您表示衷心感谢!
第二篇：计算机组装与维修实训教程10
