滨江初中班级读书计划
八年级（1）班
为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。现将我班的读书总结如下：
一、活动宗旨
阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。有关资料表明，学生语言的积累50％左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。
二、活动目标
把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动安排及保障措施
1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。
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2、每位学生拟定好自己的读书格言。
3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、
谚语、歇后语、好词佳句等。
4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、
随笔的抒写等。
5、让学生每天晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间，并适
当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互
交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。
7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动，培养学
生阅读兴趣，提高阅读效率。
8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选
择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
四、成果展示方式
1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，
即如班级学生个人量化，督促学生养成良好读书习惯。
2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。
3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知
识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
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附：具体安排
九月
1、好书推荐
2、指导写读书笔记
十月
1、读书笔记评选
2、读书之星评选
十一月
1、《钢铁是怎样炼成的》读书报告会
2、读书笔记评选
3、读书之星评选
十二月
1、读书笔记评选
2、读书之星评选
3、读书知识竞赛
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第二篇：三年级班级读书计划
三年级班级读书计划
一、活动目的
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。
4.掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。
5.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动对象
全班学生
三、活动口号
读好书，好读书。
四、活动方法要求
1.引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排下午第一节课的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于45分钟。
2.广开书源，开发阅读环境。营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书借阅情况。班级书库的书可从学校图书馆借来或学生自己的书籍，学生可以自由阅读，自由交换。
3.每名学生在读书时随时摘抄读书笔记（自己觉得美的语句 和词语），并和大家分享，将字迹清晰美观的读书笔记贴于板报处，让大家观赏，评选出“读书之星”。
4.每周五讲故事比赛，评出我班“故事之星”。