高中数学课堂尝试教学情况调查问卷

鲍鑫

亲爱的同学：

你好！感谢你能抽出宝贵的时间来完成问卷！ 问卷调查的目的仅供教育研究使用，问卷不涉及个人问题，请你根据你自己的实际情况如实作答。在你认为符合的选项上打“√”。谢谢你的合作！

1.你听说过合作学习吗？

A. 经常听说 B. 偶尔听说 C. 从来没听说

2.你愿意和你的同学合作完成某一项学习任务吗？

A. 很愿意 B. 愿意 C. 不愿意

3.数学课上，你班进行过合作学习吗？

A.经常进行 B.偶尔进行 C.从来没有进行过

4.学习过程中你会跟同学分享你好的学习方法或习惯吗？

A. 会分享 B. 很少分享 C. 从来不会分享

5.你喜欢数学吗?

A. 很喜欢 B. 一般 C. 不喜欢

6.你认为小组的合作学习对你的数学学习提高有帮助吗？

A. 很有帮助 B.一般 C.基本没有帮助

7.在合作学习小组中，你愿意倾听同学的交流意见吗？

A. 愿意听同学说，因为会有较大收获

B.不太愿意，觉得别人没自己说的好

C.无所谓，反正自己不怎么参与交流

8.你们班有多少人？

A.30-40人 B.41—50人 C.50人以上

9. 你们班的合作学习小组是如何划分的？

A.前后桌组成 B.老师划分 C.自由组合

10.你们一个合作学习小组一般由多少人组成？

A.2—3个 B.4个 C.5个 D.6个以上

11.学校领导支持你们进行数学的合作学习吗？

A.支持 B.不支持 C.不清楚

12.除了你所在的教室外，学校有提供给你们进行合作学习活动的

其他场所吗？ A.有 B.没有 C.不清楚

13.小组进行数学合作学习时，老师有提出具体的学习任务吧？

A.有 B.没有

14.在接到数学合作学习的任务后，你们小组分工明确吗？

A.明确，各自都有具体的任务

B.基本明确，但是学习好的同学多做点

C.不明确，各自不知道要做些什么

15.进行数学合作学习时，你有独立思考的时间吗？

A.没有，老师提出问题就讨论 B.有，先独立思考再讨论

16.数学小组合作学习中，你能积极参与并能清楚说出自己的观点或想法吗？

A.能 B.基本能 C.不能

17.小组讨论中，你们组员当中发言次数最多的同学是

A.学习成绩好的同学 B.学习成绩中等的同学

C.学习成绩差的同学 D．每个同学都差不多

18.合作合作学习时，你们讨论问题的时间一般为：

A.5分钟B.5—10分钟 C.10—15分钟

D.15—20分钟 E.20分钟以上

19.在小组交流的过程中，小组其他成员的意见跟你的有分歧，你会

A.不予理睬，一意孤行，坚持自己的

B.觉得有道理，我会接纳，然后共同商定结果

C. 一概接纳，否定自己的

20.在进行数学合作学习过程中，你能够围绕学习内容，专心讨论，认真倾听小组成员发表遇见吗？

A.总是能 B.偶尔能 C.经常不能，总做些与学习无关的事

21.数学合作学习任务进行时，老师会

A. 站在讲台上做她自己的事

B.在课室里巡，但不对我们作出指导

C.组间巡视，了解每个小组的学习情况，针对出现的问题给出指导与帮助

22.数学小组合作学习后，你们对所探讨的问题的成果是怎样处理的呢？

A.每次都进行全班交流，师生进行评价

B.偶尔进行全班交流，老师偶尔评价

C.就此结束，老师不发表任何评论

23.每次合作学习结束后，老师会鼓励你们小组自己评论学习任务完成的质量吗？

A.几乎每次合作学习后都有 B.偶尔有 C.从来都没有

数学课堂尝试教学情况调查总结与分析

一．调查问卷设计理念

尝试教学是本着“以学生发展为本”的教育教学思想，重点在于培养学生的创新精神和实践能力，使他们具有团结合作的精神和面向世界的胸怀。如何使课堂的调控充分体现尝试教学的精神，是摆在我们教师面前的新课题。为此我们对我校全体数学教师以及学校部分的学生进行了问卷调查。结果我们看到了许多教师对课堂教学充满无奈，对学生的注意力不集中甚至不听课的现状；也听到许多学生对当前老师课堂分配不满意，实施得有点勉强的心里话。

二．调查分析小结：

本次调查中，60﹪的学生对老师课堂分配不喜欢，对老师教学方式有意见。

从学生调查中发现，学生自主完成自学还存在着一些困难，有的受条件限制，有的受能力限制，有的受环境限制。学生能独立完成自学学案的，仅占所调查年级总人数的32%，基本能独立的也只有42%，而基本不能独立完成的和完全不能独立完成学案的高达19%和7%。通过这两组数据我们不难得出这个结论，学生的学习习惯欠佳，学习的自觉性也不太强。学生对学案的形式、指导、批改和评语等表现积极期望心理的占三分之一左右，而60%以上的学生表现出不积极的期望心理。由此可见，学生对学案完成的期望心理总体上还是欠积极。从情绪状态表现看，学生在课前、课中及课后表现心情紧张，情绪一般的学生占近70%，另外还有不少学生情绪表现差。

面对这样的现状，我们认为，只有进行教学改革，才能真正做到面向全体学生，全面提高教学质量，从而形成“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的可喜局面。

三．根据调查结果改革教学模式和评价制度，制定具体措施 为了改革现有的教学模式，真正体现尝试教学的目的性，针对性，趣味性和互动性，我们特制定了以下具体措施：

1）、先尝试后教学，给学生自由的天空。

为了把最大的自主学习的空间留给学生，在教室的墙壁上规划出一块“创意坊”为主题的平台，精心布置一番，作为学生尝试练习展示的空间。学完一种题型后，学生可以自己或两三人合作，设计一份小卷，张贴到“创意坊”里，供他人挑选。每天，师生共同评选出一名最佳“尝试达人”（即小卷完成得最棒的学生）。最佳“尝试达人”优先参加“数学之星”的评选。如此一来，学生不仅完成小卷的热情空前高涨，课堂教学的质量更是大大提高。

2）、变单一尝试为多元尝试，调动学生学习主动性。

A、 学生自主尝试，为学生个性提供展示才华的舞台。

B、学生互相讨论尝试成果，以集体智慧丰富个体的智慧。 相互帮助、相互学习、相互提高，是尝试教学中的一个重要组成部分，学生应从小培养相互合作精神，在解决问题中共同交流，共同理解，从而达到共同提高的目的。

C、集体尝试，走向创新之路的好形式。

3）、变一次尝试为多次尝试，让学生体验成功。

沟通，一种平等的交流与对话，是改变这种状况的根本法宝，极大地促进学生的心智发展和人格的完善。普通的尝试活动，成为学生人文素养形成的重要增长点。

总而言之，“教者有心，学者得益。”尝试教学是课堂教学的进步，它的优化设计，可以最大限度地拓展学生的潜能，让学生有更多的时间自由支配，丰富他们课余生活，发展他们的个性。让学生在学习的舞台上，都能成为一个出色的表演者。

第二篇：高中数学课堂提问问卷调查

数学课堂提问问卷调查

因教学需要进行调查问卷，请同学们仔细阅读如下内容，并根据自身实际如实回答，谢谢合作！ 1.老师提出的数学问题，你希望采用的回答方式是( ) A个别答 B齐答 C 无所谓

2.课堂上，老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎不

3.老师设置的问题，你经过探索，思维能力进步情况( ) A有极大的提高 B有一定程度的提高 C没有一点提高 4.你存在下述哪一情况较多( )

A多次想发言，但不好意思举手 B有问题，但没有机会向老师提出 C有不同见解，想提出但没有机会 D本不想发言，老师点到我说两句 5.对于课堂提问，你属于以下哪种情形较多( ) A有欲望并主动提出问题 B有欲望，但不敢提问 C想提问，但没有机会 D老师没有要求我们提问E不愿意 6. 你觉得什么样的师生关系更加适合（ ） A互动型 B教师中心型 C学生中心型 7.你希望老师提出问题后停顿时间( )

A没有停顿，直接找学生回答 B给出足够的思考时间再找学生回答C 稍微给点时间，再找学生回答 8.当你回答时，你数学老师的反应时( )

A经常简单赞扬B经常简单赞扬，加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬 E经常给予批评9.你希望在你回答时，你数学老师的反应是( )

A经常简单赞扬 B经常简单赞扬，加以点评C重复你的回答，加以表扬 D不太赞扬E经常给予批评 10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是( )

A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正 D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案 11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( )

A打断你的讲话，及时纠正错误 B请他人回答C重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正 D延长等待时间，期待你自我修正E给出部分正确答案，希望你补充其余答案 12.当你暂时回答不出问题时，你的数学老师是( )

A延长等待时间，期待你自己思考后进行回答 B重新解释问题等待你自己作答 C请另一同学回答 D教师自己提供答案 13. 课堂上老师讲课应面带微笑吗？

A 是的 B.不在意 C.顺其自然 14.教师对你的课堂表现作出的反馈是( )

A经常赞扬 B具体指出你取得哪些成就并加以赞扬

C对你的成就表现极大的关注和信任，对其价值予以肯定D把你的成就归于内因，如你自身的努力 E笼统予以赞扬，如好，棒，不错等F把你的成就与他人对比，指出不足，提出建议 G把你的成就归于外因，如运气等 H根本不关心，不提出建议 15希望课堂上要求被回答的类型( )

A自己组织回答 B老师说前半句，学生说后半句 C选择性问题，只要求回答是或否或者是这个是那个。16.希望回答着的选择( )

A提问前指定学生 B提问后叫自愿回答着C提问后叫非自愿回答者 D学生起答 17.对于学生提出的问题( )

A老师启发问题提出者自己找出答案 B老师自己回答C几个同学回答后再总结归纳出答案 18.你的教师提问时，较多的采用方式是( ) A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答 19老师在进行课堂提问时，你是否很注意他人发言( ) A非常注意 B比较注意 C不太注意 D完全不注意 20.在课堂上凡有讨论机会，你总是积极发言( ) A从未发言 B发言次数不太多 C发言次数比较多 21.对于课堂提问，你属于以下哪种情形( )

A有欲望，并主动提出问题 B有欲问，但不敢提问 C想提问，但没有机会 D老师没有要求我们提 22你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( ) A是 B否

23.教师提出的问题，你通常的答对情况( ) A都能答对 B基本上能 C少数能 D一题都不能 24.教师提问题时,教师的表情( ) A温和又微笑 B严肃 C漠然