“今天我当家”的做法

“今天我当家”活动的开展，是把班干部的培养，从少数人扩大到全班每一个学生，让每一位学生都成为班级的主人，使学生真正成为班级工作设计者、组织者、管理者，让他们在班级工作中自我管理、自我教育、自我发展、自我提高，在班级活动中培养集体主义精神和团结协作的精神，培养主人翁责任感。在实践中，我主要采取了以下方法：

按照全班学生的学号，每个人做一天的值日班长，也就是在班级里当一天家，负责班级一天的管理工作，具体的责职如下：

1、今天当家的同学必须7:00到校，开教室的门，在黑板上写上当天的课程表及值日生名单，指导各课的课代表收齐今天要交的所有作业，带领全班同学早读，负责一天的纪律、广播操、眼保健操、两分钟预备铃，放学做好一天的班级讲评，表扬班级的好人好事，批评班级存在的问题，等值日生做好清洁卫生工作，管好电脑、电灯、电扇、电源和门窗后，最后一个回家。

2、负责记好当家班级日志。班级日志的内容包括：今天迟到同学的名字，作业缺交同学的名字，违纪同学的名字，班级重大活动的情况，班级的好人好事等。

3、负责中午的午餐。要求同学文明用膳，节约粮食，做到不挑食、不乱倒饭菜。

4、负责教室内外的清洁卫生。教室卫生做到一天三扫，地面无纸屑，桌椅整齐，黑板槽无结灰，清洁工具摆放整齐。

5、对班级中发生的偶发事件，要自己想办法独立解决，不能解决的，中队委员会集体讨论解决，实在不行的再由班主任一起来商量解决。

6、放学时进行讲评。总结一天中，班级号的方面，表扬好人好事，发扬先进，指出班级中存在主要问题，开展批评与自我批评，在班级中树立正气。

7、学期结束时，班级通过无记名投票的方式评选“最佳当家人”，评选出来的“最佳当家人”拍照并把他们的事迹在班级的学习园地上展示。我们还把它作为优秀队员、优秀团员、优秀队长、优秀团干部、三好学生、三号积极分子、行为规范示范员的重要条件。

通过这项活动的开展，大家的主人翁意识大大增强了，在班级里，积极要求上进的人多了；关心集体的人多了；也培养了学生的写作能力、口头表达能力、独立工作能力。有一些原来比较散漫后进的同学，也在进步，他们深有体会的说：老师要管好我们这些人太不容易了，老师在我们身上要化多少时间和精力啊！我们一定要自觉遵守校纪班规，把自己各方面做得更好！

第二篇：今天我当家

今天我当家

今天我起得特别早，目的是当家。我先来到菜市场买了几个鸡蛋和一把嫩青菜，这是午饭做蛋炒饭用的。晚饭吗，就不用准备了，妈妈说晚上去舅妈家吃面。买完了菜，我顺便到路边的小摊买了三碗馄炖，这是早饭。

我回到家，看见妈妈匆匆起床，刚穿好外衣，她看见我惊讶地问：“去哪了？”我刚想回答，妈妈就走过来接过我手上的一袋子菜说：“谁叫你去买菜的？”我说明了买菜的目的，并让爸爸妈妈今天好好休息一天，其他事我自会安排的。妈妈高兴地吃了早饭，回房继续休息了。 我放好菜，做了一些妈妈平时常做的家务，扫地、洗碗、浇花、擦洗各种家具等。做完这些，我拿出前一天吃剩的冷饭倒进锅里，再倒入少量的开水。打入了几个鸡蛋，为了让它更鲜美，我还放入了几棵小青菜。呀！忘放其他调料了，现在放会不会太迟呢？现在放算了，管他呢。我放入了2勺盐、还有味精等，再用锅勺随意搅拌了一会儿，完工了，我折腾得满头大汗，总算完工了。我拿了几个碗，每个碗都盛满了，就等把爸爸妈妈叫醒吃饭了。我对自己的“杰作”是挺有信心的。爸爸妈妈看着我做的蛋炒饭，高兴地端起来尝了一口，说：“好啊！好！挺好吃的。”我也赶紧尝了一口，呀！太咸了。后来只好请妈妈再烧一顿给我们吃。 经过这次当家的体验，我知道了当父母的其实比我们累多了，爸爸成天在店面经商，妈妈成天在充斥着震耳欲聋的噪音的车间管生产，有时连吃饭的时间也挤不出来。操持一个家真不容易啊！