在学习反思中成长

-----校本研修高端培训反思材料

20xx年10月25日我有幸参加了全国小学语文著名特级教师课堂教学观摩活动，在此次活动中观摩了全国特级教师吴建英、王延波，以及全国著名特级教师江苏吴江盛泽小学校长薛法根的课及讲座。一天的学习我的心一直激荡着、澎湃着，感受到上课原来可以有如此美妙的享受。一个教师原来可以如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄。

第一节听的是江苏省海门市小学教育管理集团总校长吴建英老师的三年级的绘本课《长大做个好爷爷》 。这节课吴老师给大家带来了一个温暖的故事。讲述了小小熊和熊爷爷之间的亲情故事。整节课都给人以温暖、感动。三节课中也是吴老师的课让我有一些想法。 吴老师讲座中提到三个问题

1. 为什么让孩子读书？

2. 该为孩子选择怎样的书？

3. 怎样和孩子共读书？

记得她在解读第一个问题是这样说道，她引用《人民教育》上写到： 在一个物欲横流、精神萎缩的时代，直指心灵的阅读、厚重经典的训练，都成了奢侈品。再加上应试的压力，教育的目标被窄化成了一些可以量化的东西：分数、升学率，等等。观照人的心灵、精神，滋养高尚、纯洁的人格，往往沦落为漂亮的口号而已。《语文课程标准》要求：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”中国小语学会会长 崔峦提出：要把推进儿童阅读作为自己的份内职责。用教科书教阅读，有不小的改革空间，但毕竟是有限的，而推进儿童阅读发展的空间是无限的。建议课堂教学、儿童阅读两手抓，两手都要硬。课程标准修订组组长温儒敏教授曾撰文说：学生没有形成阅读的爱好与习惯，这样的语文课是失败的。养成阅读的兴趣和习惯，是发展学生学习主动性和创造性的重要途径。阅读才能不断促进学生精神成长，完善人格。希望每位语文教师要做学生语文学习的启蒙者，还要做儿童阅读的点灯人。要千方百计把儿童阅读的指导、展示、交流、激励挤进课堂，抓出实效。 社会学家帕克曾经说过：我们之为人是因为我们会说；但我们之为文明人却是因为我们能读。

最后她总结道：

首先，阅读能力在语文学习能力当中占据了核心位置。

其次，阅读是获取知识、启迪智慧的有效方法。

另外，阅读还是一个人精神成长的重要途径。

儿童阅读的过程，是本民族文化的一个教化的过程，同时也是他自身丰富自我精神体验、培育自我精神、形成自我个性生命的过程。

她在解读该为孩子选择怎样的书这个问题时，她把每部具有爱、诚信、责任、宽容的思想内涵的图书比作”成长的维生素“，希望学生可以通过阅读吸收这些“成长维生素”。建议把图书分成文学、科学、人文三大类别来推荐，以达到学生阅读的“营养平衡”。文学凸显求“美”取悦。科学凸显求“真”知本。人文凸显求“善”得仁。按小学低（1—2年级）、中（3—4年级）、高（5—6年级）分别推荐，给学生更切实的指导。为每一个儿童寻找到此时此刻他最适合的书。所选的好书最好有以下特点：1．绝对是经典的 2. 必须是儿童的

3．强调是分层的 4．应该是全面的 5. 要有一定的阅读坡度

对于第三个问题我就留意了这些内容，低年级老师每天为学生大声朗读课外书。一部部经典儿童文学作品在教师的朗读中传递给了学生??每天中午，师生静静共读。低年级读写绘 “读写绘”中的“读”，指的是在低年级儿童所读的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这

个特定阶段的最佳营养；而“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整讲述。

对于王延波老师的课我想到的是不要教教材，要学会用教材教。放得出，收得回，讲得清。

吴老师学校的阅读节宣言我特别喜欢放在这里与大家共勉

我们期望，每一所学校都能成为收藏丰富的图书馆。用书籍装点校园的角角落落，用文化统领学校的持续发展，用智慧唤醒教育的精神本义，用书香熏染每一间教室。孩子们在学校就是在图书馆中。

我们期望，每一位教师都能成为虔诚的阅读者。用阅读帮助自己发现教育的真谛、工作的意义、为师的尊严。在平常与琐碎中享受幸福与完整，在充满劳绩的教育园地中诗意地栖居。

我们期望，每一个学生都能成为痴迷的阅读者。用琅琅的吟诵迎接每一个黎明，用静静的阅读度过每一个白昼和黑夜。让书籍带领我们远离浮躁，冲破狭隘，从平凡走向高贵，从优秀走向卓越。

在参加完活动后，我的心情久久不能平静，名师的成长道路让我深深地明白：未来的教学路还很长很长，只有自身成长起来，强大起来，前面的道路才会宽广，未来才有希望！

第二篇：aspnet学习资料：aspnet开发视频教程-ASPNET软件工程师高端培训

asp.net学习资料：asp.net开发视频教程

——ASP.NET软件工程师高端培训

学习地址：/goods-109.html

asp.net开发视频教程课程概述：

BF-TECH软件工程师IT高端培训课程 asp.net开发视频教程是北风网签约资深讲师风舞烟老师 的近十年软件研发和教学心得的总结，课程总视频时长高达 800学时，共分为初级、中级、高级三大阶段。

asp.net开发视频教程共包含 16 门课程，阶段项目+毕业设计项目大小计 33 个，内容涉及MIS、招聘网、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设等多个方面。编码将近 100000 行（差不多专业软件开发人员2年左右的编码量）。

版本先后从 1.0 升级至 3.0 ，始终保持了技术的领先性，保证了技术在三年之内不会落伍整个BF-TECH3.0 涵盖了企业急需的以下四大方向的技术：

1. 客户端技术

(Html+DIV+CSS+JQuery+ExtJs+Silverlight4)

2. 数据库技术

(MSQL从入门到精通，包含开发与管理、Oracle从入门到精通，包含开发与管理)

3. C/S开发技术

( C#4.0+WinForm )

4. B/S开发技术

(ASP.NET WebForm +ASP.NET MVC 4.X+EF)

讲师介绍：

中国科技大学计算机专业，微软认证解决方案专家，10多年软件行业从业经验，参与过数百万的企业级ERP系统以及银行系统项目设计，在大数据处理、富客户端技术、项目管理等方面有着深刻的理解和实战经验，先后担任过国内某知名企业的CTO以及国内知名IT高端培训机构教学总监，北风网资深签约金牌讲师，主编过BF-TECH系列的 .NET、J2EE、 Android等品牌就业课程，共达2000多课时，课程总时长超10万分钟，可谓IT在线视频教育第一人，现任北风网产品研发总监，对软件系统架构、企业解决方案及IT在线教育行业有着卓越的见解和远识。

课程体系：

课程特色： 1、面向企业需求

课程设计以软件开发岗位需求为基础。

具备软件开发工作所需的专业知识与技能、强调编码的熟练度与规范度。

具备一定的项目实施能力(包括代码调试能力、文档编写能力、软件测试能力)及综合技术素质(包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解)必备的行业知识与经验等扎实掌握客户端技术、面向对象编程思想、三层架构设计思想。

2、强调技能的实用性

实用原则：不求全求广，避华而不实,求精求专，选择实际工作中常用的实用的技术。

重点讲解企业开发中80%的时间在使用的20%的技术上。

逐步深入讲解：而非一 步到位，对核心技术折分在不同的阶段讲解，以求学习效果的最大化随用随讲：对于部分技能，第一次讲解时只介绍基本的，常用的技术细节,其他技术细节将在案例、项目中需要时再进行讲解。

3、以实际案例为主线组织教学内容：采用实际案例组织技术内容一个案例几乎贯穿整门课程。

4、以项目经验为学习目标：项目经验体现在调试能力、业务能力和工作流程三方面。

5、技术的前沿性：如使用的开发环境为VS2010,.net 4.0类库,SQL Server2008,LinQ技术，.net MVC2.0，

MVC3.0,jquery,extjs，Silverlight等富客户端技术等，保证了技术在三年之内不会落伍。

6、首次采用(1+9)多模式视频教学方式:

视频授课+，上机课作业练习+，上机课作业讲解+，预习任务布置+，每讲后涉及常见企业面试题讲解+，指导学习课总结复习技能点+，课程学习效果测试+，阶段项目强化技能+，毕业设计大型项目演练获取项目经验+，前沿技术课扩展技能。

(1+9)多模式视频教学方式手把手的教学员由浅入深的掌握软件开发整套流程及专业软件开发技能，使你从一技术菜鸟成为具有丰富开发经验的专业软件工程师。

7、技能的全面性与专业性。整个讲座涉及软件开发主流四大技术： .NET C/S方向技术+.NET B/S方向技术+数据库技术+客户端技术。

8、强调动手能力与项目能力。整个3个阶段结束后，阶段项目+毕业设计项目大小计26个左右，内容涉及MIS、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设等多个方面。编码将近100000行（差不多专业软件开发人员2年以上的编码量）

asp.net开发视频教程详细大纲及项目展示具体请查看：

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