三年级数学特色活动总结

三年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置，是一个转折点，特别是学生的计算能力又是数学的一个重点。本学期数学特色活动的主题是根据新课标的精神，培养学生计算能力，让学生养成良好的计算习惯。为了在今后的教学工作中，发扬成绩纠正不足，现将本学期的数学特色活动总结如下 ：

一、在本学期一开始制订特色活动计划。计划包括活动目的、活动内容及采取的措施。

本学期活动的目的，结合具体情景，计算两位数、三位数乘一位数，两位数、三位数除以一位数和四则混和运算。

在本次活动中，采取以下措施：

1． 利用周一、周五数学活动课的时间统一进行练习活动。

2． 提前一周制定出练习活动内容。

3． 在练习过程中，做到有计划、有记录、有总结。

4． 评价活动多样化，教师评价、小组评价、自己评价，达到活动的目的。

二、设计符合小学生年龄特点的特色计算活动形式。

三年级学生掌握的数学知识不算多，接触知识的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况，在活动内容上，制定符合学生实际的练习内容，形式多样化，比如：与学生的美术课相结合在活动时插一些图画来调动学生的积极性。

三、结合基础知识，加强各种能力和良好习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力。 例如：教学整十整百乘、除法口算时，，先引导学生观察找规律，再小组讨论，最后小组汇报得出结论。

四、在活动练习中注重学生的评价多样化，做到教师与学生相结合的方式进行，让学生通过对自己的评价，发现自己的不足，找出差距。

由于三年级的学生是一个转折阶段，自学能力比较差。所以导致数学教学工作有一定的难度，但我一定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。把学生的计算能力提高到新的水平。

三年级数学特色活动总结

王 圣 章

2012、1

第二篇：20xx年春季学期六年级 数学总结

六年级数学下册教学工作总

本学期，我担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。。

二、认真备课，

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，

激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得

了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

20xx年6月23日