花卉学实习报告

一．水生花卉植物在杭州园林中的应用

在国内园林界，余树勋对水生植物的定义是“生长在淡水深处的土壤中或自然漂浮在水中的植物，有时 包括沼泽中出现的植物。由于水生植物长期在水中正常生活的植物。它们常年生活在 水中，形成了一套适应水生环境的本领。它们的生育环境与生长形态不同，一般可依叶片与水面的相对位置及生活习性分为浮水、浮叶、挺水、沉水和海生五种类型，其中海生植物为咸水类型．其余四种为淡水类型。

1、挺水植物

即植物的根、根茎生长在水的底泥之中，茎、叶挺出水面，绝大多数有茎、叶之分，直立挺拔，花色艳丽，花开时离开水面。常分布于0-1.5米的浅水处，其中有的种类生长于潮湿的岸边。这类植物在空气中的部分，具有陆生植物的特征；生长在水中的部分（根或地下茎），具有水生植物的特征。常见有：蒲草、荸荠、莲、水芹、茭白荀、荷花、香蒲。

2、浮叶植物

浮叶植物是指根生于泥土中，茎细弱不能直立，叶片漂浮于水面或略高于水面，开放时近水面。如：睡莲、野菱、王莲、芡实、莼菜、荸荠等。

3、浮水植物

根不生于泥中，植株漂浮于水面之上，可随水漂移，在水面的位置不易控制，以观叶为主，观花为辅。为适应水上的漂浮生活，发育有良好的通气组织可减轻植物体的重量，维管束和机械组织比沉水植物的发达。浮萍和凤眼莲等繁殖力很强，可用作饲料或绿肥。如：凤眼莲、大漂、紫萍、浮萍等。

4、沉水植物

整个植株沉入水中，通气组织特别发达，叶多为狭长或丝状，以观叶为主。如：金鱼藻、网草等。

水生植物的作用

水生植物以其洒脱的姿态、优美的线条、绚丽的色彩点缀水面和堤岸，加强水体的美感。通过各种水生植物之间的相互配置，可以丰富景观效果，创造园林意境。如今，越来越多的具自然风格的景观水体在其池边沟畔、岩石缝隙、水中种植各种水生植物，能够给人一种自然恬静和怡神的感觉。

水生植物能够能够作为各类型和阶段的指示物种，通过在不同位置的种植，可以很容易监测出污染物质分布的空间类型，显示水体的受污染程度，或者受污染的类型，有利于人们对水质变化的调控。其次，还能吸收、分解、过滤和转化水体污染物和有毒、有害物质，起到净化水体的作用。

本次实习在杭州的长桥溪水生态修复园，处处可见沿着水岸生长的挺水生花卉，如黄菖蒲，荷花，慈姑等等......它们的根部或者是地下茎扎入泥土中生长发育，上部植株挺出水面，植株都较高大，花色鲜艳多彩，并且这类水生花卉有着较优的水体净化能力，从生态方面来讲，能有效的修复水质的污染和生境的破坏。

二．地被植物在杭州园林中的用途

地被植物是指那些株丛密集、低矮，经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失，能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的的植物。它不仅包括多年生低矮草本植物，还有一些适应性较强的低矮、匍匐型的灌木和藤本植物。

地被植物的分布极为广泛，大致可分为以下几类：

（1）一、二年生草本：一、二年生草本植物主要取其花开鲜艳，大片群植形成大的色块，能渲染出热烈的节日气氛。

（2）多年生草本：多年生草本植物在地被植物中占有很重要的地位。多年生草本植物生长低矮，宿根性，管理粗放，开花见效快，色彩万紫千红，形态优雅多姿。重要的多年生草本地被植物有：吉祥草、石蒜、葱兰、麦冬、鸢尾类、玉簪类、萱草类等。

（3）蕨类植物：蕨类植物在我国分布广泛，特别适合在温暖湿润处生长。在草坪植物、乔灌木不能生长良好的阴湿环境里，蕨类植物是最好的选择，常用的蕨类植物有：铁线蕨、肾蕨、凤尾蕨、波斯顿蕨等。

（4）蔓藤类植物：蔓藤类植物具有常绿蔓生性、攀援性及耐荫性强的特点。如扶芳藤、常春藤、油麻藤、爬山虎、络石、金银花等。

（5）亚灌木类：亚灌木植株低矮、分枝众多且枝叶平展，枝叶的形状与色彩富有变化，有的还具有鲜艳果实，且易于修剪造型。常见的有十大功劳、小叶女贞、金叶女贞、红继木、紫叶小檗、杜鹃、八角金盘等。

（6）竹类：竹类中的箬竹、匍匐性强、叶大、耐荫；还有倭竹、枝叶细长、生长低矮，用于作地被配置，别有一番风味。

地被植物是园林绿化的重要材料。其功能主要为：①保护环境。包括净化大气，减少尘埃、细菌和风沙的为害，调节温度、湿度和日光辐射，以及保持水土、固堤护坡、减少杂草丛生等。②观赏。除提供大面积的园林景观外，小面积的园林地被植物栽植于树下、湖边、石畔以及花坛边，还可起到增加植物层次，陪衬、装饰园景的作用。③提供经济收益。有的园林地被植物兼可提供药材(如麦冬等)、香料（如留兰香等）、纤维（如马蔺等）、蔬菜（如金针菜等）等产品，从而增加园林收益。

杭州以其优越的自然条件和气候，地被植物的应用也是种类繁多，不管是在公园还是在大街上，其地被植物都起到了覆盖地面，丰富植物景观层次的作用，在杭州园林绿化当中，常见的地被植物有吉祥草、麦冬、络石、木通等常绿的草本植物，在街上还有公园中，黄土不见天的绿化效果使得整个城市都显得干净，美观。

三．总结

这次杭州实习让我体会到了地被植物和水生植物在园林中多样的用途和重要的作用。认识到了在园林设计中地被植物和水生植物的重要性，为我们今后的设计提供了重要指导。这次实习让我对花卉植物有了更深刻的认识，巩固了课堂中学习的理论知识，更是丰富了许多宝贵的实习经验。

第二篇：贵州大学花卉学实习报告模板.

本科《花卉学》生产实习报告

 学    院：＿农  学  院  ＿

 专    业：＿园      艺  ＿

班    级：＿ 20##级＿＿＿

学    号： 

学生姓名： 

指导教师：＿胡  老   师＿＿

20##年 11月24日

一、实习目的：

《花卉育种学》是我们专业的必修课，本学期我们对《花卉育种学》部分进行进行了生产实习，使我们在实践进一步对果树方面的知识进行了学习，掌握好扎实的专业基础知识，为以后的工作做下铺垫。通过本次实习，让我们加深了对花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习，让我们在以后的学习和工作中受益无穷。通过参与花卉育种的实习，讲所学的知识与技能充分的结合起来，并运用到实际生产中去，进一步加深所学知识和技能的学习及其它相关知识和技能的学习，拓宽知识面和见识，为将来的花卉育种工作打下一定的基础。

二、实习材料、地点及时间：

1.实习时间地点及任务安排：

花卉学实习时间地点及任务安排一览表

2.工具及材料：锄头，铲子，塑料薄膜，橡皮条，营养钵，枝剪，矮牵牛，雏菊，紫荆， 蟹爪兰 ，土筐等。

三、实习内容：

1.温室花卉的观察：

温室花卉栽培管理的主要项目有：

①土或基质准备。温室栽培分地栽、盆栽和无土栽培 3种方式。地栽和盆栽用土根据花卉种类的不同和地区特点，可用多种材料如堆肥土、腐叶土、沙、泥炭、树皮碎块、泥炭藓、蕨根等，按一定比例配制成不同的培养土，要求肥沃疏松透气良好、酸碱度适宜，并在使用前进行消毒。无土栽培则多用蛭石、珍珠岩、砂、烧结土粒等作为基质。

②施肥。由于温室地栽植株较密集，盆栽苗根系营养面积有限，因此需要充足的基肥，多用有机肥料和部分化学肥料配制施用。生长季节用充分腐熟的有机液肥作追肥；有时还可补充叶面喷肥。某些复合化肥可用于盆栽花卉。休眠期间一般停止施肥。在大型温室中释放适量的二氧化碳，常可提高花卉的产量与品质。

③浇水。根据季节、天气、土壤和植物生长状况进行。夏季浇水一般在上午或傍晚，冬季则在中午浇灌。对湿度要求较高的植物或扦插苗床，还可采取人工降雨、自控间歇喷水、喷雾等措施；对播种盆或新栽小盆苗，宜用盆浸法补充水分。对栽植在木框容器中的兰科植物、观赏蕨类等附生花卉，可定期将整个植株浸泡在水中。

④整形修剪。目的在于造成并维持植物的良好株形，调节生长发育，促进开花或结果，增加观赏价值。整形主要包括绑扎、支架、作弯、诱引等作业；修剪则包括剪截、摘心、剪梢、除芽、去蕾、除叶、疏果、剪根等项。温室内的树桩盆景有更高、更细的整形修剪要求。

⑤病虫害防治。温室内的环境条件终年适宜多种病虫害的繁殖，温室植物又较嫩弱，因此，病虫害远比露地花木严重。改善通风透光条件、增强植株抗性、对培养土及工具进行消毒、对新引种的植物进行隔离培养等，是减少病虫害发生的必要措施。

⑥出室锻炼。对于在生长季节要移出温室栽培的小苗或盆栽植物，出室前应逐渐降温，加强通风，使温室内外环境条件接近，从而锻炼与提高苗株适应露地的能力。

2.盆栽花卉栽培管理幻灯片观察：

盆栽花卉由于盆内土壤较少，空间有限，根系不能自由向下和向四周伸展，因而发育受到限制，如果平时管理不善，养护不当，就会比露地栽培的花卉更容易发生叶子发黄现象，轻者姿容减色，重者整株死亡。各种盆栽花卉中极具代表性的有兰花、大丽花、仙客来、文竹、仙人掌、龟背竹等。家庭栽培盆栽花卉，数量较少，越冬多结合室内美化，放置在书房或住室里；公园、植物园 和工矿单位盆栽花卉较多，大都建筑一定面积的温室供花卉越冬。温室除供不耐寒的花卉冬 季越冬外，许多喜阴湿、不耐强光和怕雨淋的小型盆栽花卉，一般多栽培在温室里。

2.1.温室的冬季管理

　　(1)灌溉用水温度　冬季温室内盆栽花卉的灌溉用水，必须在24～48h前引入温室贮存，待水温 上升后再用，禁止用低于空气温度10℃以上的冷水灌溉。

 　 (2) 空气湿度　原产热带、亚热带地区的各种花卉除多浆花卉外，大多 不耐北方冬季的干燥 气候，为了栽培好这类盆栽花卉，创造一个比较湿润的环境是极为重要的。保温温室内的空 气湿润，可以经常在地面上淋水和多修贮水池，最好装设人工喷雾。另外，根据水温高于气 温即产生大蒸发的自然现象，利用太阳能或暖汽回水管通过水池，使水温升高产生大量雾汽 ，对盆栽花卉的保持湿润更为有利。

 　 (3) 采光　喜光花卉可直接放在温室内光照条件下栽培。对喜阴暗的花 卉应采取遮掩光。为 了不因在温室外部覆盖帘子而影响白天玻璃吸收太阳辐射热借以提高室内温度，可在温室内 靠墙边栽植热带、亚热带地区原产的蔓生花卉，使枝蔓爬满屋架，造成下面阴暗的环境。

　　(4) 通风换气　温室里必须经常保持空气流通新鲜，以利花卉生长。因 此，在冬季中午气温较高时，应敞开门窗进行适当的通风换气。

(5) 浇水　冬季盆栽花卉在温室内越冬，多处于休眠和生长缓慢状态， 不需要 大量水分，应控制浇水。严格掌握“干透浇透”的原则，至于各种花卉的促成栽培，浇水当 与夏季露摆放季节相同。

(6) 其他　盆栽花卉冬季在温室里越冬，由于停止或缓慢生长 ，不需要很多的养分， 故一般多不进行追肥。中耕除草、清除枯枝落叶等一般管理工作，也比夏季为少。

2.2.温室的夏季管理

　　(1) 降温　夏季温室内栽培盆栽花卉，降温是重要工作。如不采取降温 措施， 日照过强、温度过高，盆栽花卉会因日灼病而引起烧焦枝叶甚至致死。根据多年的实践，采 取加强通风、遮盖帘子、屋顶喷水三结合的方法，降低温效果很好，可使温室内的温度较室 外的气温略低或相平。如果能安装制冷机械，使温室内温度降到30℃以下，对不耐高温和原 产高山地区的花卉，安全越夏更为有利。

　　(2) 蔽荫　夏季中午前后，温室外部玻璃面上盖帘子遮荫，以 减弱温室内光的照度。

　　(3) 加强通风　夏季温室内受建筑结构的阻挡，往往空气对流较慢，应 加强通风，使温室内空气流畅。

(4) 病虫害防治　夏季温室内空气不够流通，温度较高，湿度 较大，常出现闷热现象，很多病虫害极易发生，应采用通风、降温措施预防，一旦发现应及时防除，以防蔓延。

3.花卉苗木的栽培管理：

花卉的露地栽培管理技术：

（1）整地及作畦：参客土 、换土;

（2）播种方法：撒播、条播、穴播等;

（3）间苗：第一次在1～2片真叶时,第二次在4片真叶时;

（4）定植时间:草本在5～6片真叶时,木本 在落叶花卉春、秋两季，常绿花卉春、夏、秋都可；

（5）技术要点：穴大根舒 深浅适宜 根土密,给花卉浇水，要避免在水温与气温相差超过5℃以上时进行。

（6）排水：排水层排水、台地排水、坡地排水、明沟排水、暗沟（管）排水;

（7）施肥:肥料的种类有有机肥料 、化学肥料 、微生物肥 。施肥时期与方法：基肥、追肥。不同类型花卉的追肥要求不同：观花花卉 ─ N 、 P 、 K 均衡 ，观叶花卉 ─ 以 N 肥为主，观果花卉 ─ 多施 P 、 K 肥，花卉不同生长发育时期的追肥要求，苗期与营养生长期 ─ 以 N 肥为主，孕蕾期与开花前期 ─ 多施 P、K 肥,开花期 ─ 不宜施肥，谢花后及果大期─ N、P、K 复合肥;

（8）中耕与除草:通常可结合进行除草,总原则 ─ 见草除净，无草松土;

（9）修 剪: 摘心：控制株高、促生分枝,修枝：短截 ─ 当年生枝,缩剪 ─ 多年生枝,疏枝 ─ 枯枝、病虫枝、扰乱株形枝、花后残枝,平茬：越冬防寒,抹芽：摘除刚开始萌发的侧芽及蘖芽，节省养分

4.花卉的容器栽培：

花盆是栽种花卉的重要容器，也是连同花卉供人们观赏的重要装饰品，所以园艺工作者对容器和材料的选择、应用都十分重视。栽培观赏植物的容器种类甚多，通常依其质地、大小、专用目的不同，分成以下几类：

a花盆

瓦盆又称素烧盆，是使用最广泛的栽培容器。利用粘土在800～900℃高温下烧制而成，有红盆和灰盆两种。这类瓦盆，虽质地粗糙，且具多孔性，但有良好的通气、排水性能，适合花卉的生长，又因价格低廉，应用广泛。

    b釉盆

    又称陶瓷盆，其形状有圆形、方形、菱形等。外形美观，常刻有彩色图案，适于室内装饰。这种盆水分、空气流通不畅，对植物栽培不太适宜。这种花盆，完全以美观为目的，作为一种室内装饰，适宜于配合花卉作套盆用。

c塑料盆

    用聚氯乙烯按一定模型制成。花卉生产上多使用硬塑料，这类盆可以根据需要进行设计，造型灵活多变，颜色多样，与花卉相配，可以衬托出清翠的叶色，鲜艳的花色，且盆内外光洁、轻巧，洗涤方便，不易破碎，适宜远途运输，可较长期、多次使用。

  塑料盆因制作材料结构较紧密，盆壁孔隙很少，壁面不容易吸收或蒸发水分，所以排水、通气性能比瓦盆差，因此必须注意细心浇水。如植物根系要求氧气较高，可在栽植前先填入通气性、排水性良好的多孔隙的栽培基质。在育苗阶段，常用使用方便的小型软塑料盆。   

    d木盆或木桶

一般选用材质坚硬、不易腐烂、厚度为O.5～1.5cm的木板制作而成，其形状有圆形、方形。为了便于换盆时倒出盆内土团，应将木盆或木桶做成上大下小的形状。木盆外部可刷上有色油漆，既防腐又美观。盆底需设排水孔，以便排水。这类木盆或木桶，宜栽植大型的观叶植物如橡皮树、棕榈，放置于会场、厅堂，极为醒目。

    e.吊盆

    利用麻绳、尼龙绳、金属链等将花盆或容器悬挂起来，作为室内装饰，具有空中花园的特殊美感，可清楚地观察植物的生长，相当有趣。适合于作吊盆的容器有质地轻、不易破碎的彩色塑料花盆；颇有风情的竹筒；古色古香的器皿；或藤制的吊篮等，既美观，又安全，可以悬挂于室内任何角落。常春藤、鸭趾草、吊兰、天门冬、蕨类等蔓性植物适宜栽种于吊盆中供布置、观赏。

    f.水养盆

专用于水生花卉盆栽，盆底无排水孔，盆面阔而浅，如北京的“莲花盆”，其形状多为圆形。此外，室内装饰的沉水植物，则采用较大的玻璃槽以便观赏。

球根水养盆多为陶制或瓷制的浅盆，如我国常用的水仙盆。风信子也可用特制的“风信子瓶”。

    g.兰盆

    兰盆专用于气生兰及附生蕨类植物的栽培，盆壁有各种形状的孔洞，以便空气流通。此外，也常用木条制成各种式样的兰筐代替兰盆。

h.盆景用盆

深浅不一，形式多样，常为瓷盆或陶盆。山水盆景用盆为特制的浅盆。

i.纸盆

供培养幼苗专用，特别用于不耐移植的种类，如香豌豆、矢车菊等先在温室内用纸盆育苗，然后露地栽植。

（2）其它栽培容器

a.盆套

    是指容器外附加的器具，用以遮蔽花卉栽培容器的不雅部分，达到最佳的观赏效果，使花卉与容器相得益彰，情趣盎然。盆套的形状、色彩、大小和种类繁多，风格各异，如根据自己的兴趣爱好，自己动手、就地取材制作，则更能表现各自的独特风格。制作套盆的材料很多，有金属、竹木、藤条、塑料、陶瓷或大理石等。形状可为咖啡杯形、玉兰花形、圆形、方形、半边花篮形、奇异的罐形等。

b.玻璃器皿

    利用玻璃制作的器皿，可以栽植小型花卉。器皿的形状、大小多种多样，常用的有玻璃鱼缸、大型的玻璃瓶、碗形的玻璃皿。栽植时，在这些容器底部先放入栽培材料，然后将耐荫花卉，如花叶竹芋、鸭趾草、各种蕨类的小苗，疏密有致地布置于容器中，放置于窗台或几架上，别具一格。

   c.壁挂容器

是指把容器设置于墙壁上，常见形式有：①将壁挂容器设计成各种几何形状，将经过精细加工涂饰的木板装上简单竖格，或做成简单的博古架，安装于墙壁上，格间摆设各种观赏植物，如绿萝、鸭趾草、吊兰、常春藤、蕨类等；②事先在墙壁上设计某种形状的洞穴，墙壁装修时留出位置，然后把适当的容器嵌入其中，再以观叶植物或其他花卉点缀于容器之中，别有一番情趣。

d.花架

用以摆放或悬挂植物的支架，称为花架。它可以任意变换位置，使室内更富新奇感，其式样和制作材料多种多样。

随着现代科学技术的广泛应用，花卉栽培设施、装饰形式和方法有了很大变化，出现了形形色色的花卉栽培容器，容器的种类、制作材料、制作式样更加丰富多彩，拓展了花卉的装饰功能。

 5.培养土的配制：

为了满足花卉，特别是盆栽花卉生长发育的需要，根据各类品种对土壤的不同要求，用人工专门配制的含有丰富养料、具有良好排水和通透(透气)性能、能保湿保肥、干燥时不龟裂、潮湿时不粘结、浇水后不结皮的土壤称为培养土。花卉的不同生长阶段需要不同的营养，其每个生长发育阶段所需的土壤也不同，我们根据花卉不同时期所需的营养配置不同成分的培养土施用于花卉，从而满足花卉各个时期的生长发育所需的营养。适合配制培养土的材料较多，目前常用的有以下几种:

a.素面沙土:多取自河滩。排水性能好，但无肥力，多用于掺入其他培养材料中以利排水;

b.园土:取自菜园、果园等地表层的土壤。含有一定腐殖质，并有较好的物理性状，常作为多数培养土的基本材料;

c.腐叶土:由落叶、枯草等堆制而成。腐殖质含量高，保水性强，通透性好，是配制培养土的主要材料之一;

d.山泥:分黑山泥和黄山泥两种。是由山间树木落叶长期堆积而成。黑山泥呈酸性，含腐殖质较多；黄山泥亦为酸性，含腐殖质较少;

e.泥炭土:是由泥炭藓炭化而成。由于形成的阶段不同，分为褐泥炭和黑泥炭两种。褐泥炭含有丰富的有机质，呈酸性反应；黑泥炭含有较多的矿物质，有机质较少，呈微酸陛或中性反应;

f.砻糠灰:是由稻谷壳燃烧后而成的灰，略偏碱性，含钾元素，排水透气性好;

g.厩肥土:由动物粪便、落叶等物掺人园土、污水等堆积沤制而成，具有较丰富的肥力。此外，还有塘泥、河泥、针叶土、草皮土、腐木屑、蛭石、珍珠岩等，均是配制培养土的好材料。

6.花卉市场的调查：

从５月底以来，贵阳菊花不仅在本地市场“一统天下”，还有１８万支进入云南、上海等地市场，实现了贵阳花卉批量销往省外市场“零的突破”。花卉产业是一项新兴朝阳产业，近年来备受政府的关注。贵州形成了“贵州花卉看贵阳、贵阳花卉看白云”的发展布局，成为全省农业产业结构调整和社会主义新农村建设支柱产业的典范。就现状上看，白云花卉产业发展在全省处于领先的位置。

花卉产业作为白云区生物资源开发工程重点产业，从20##年至20##年，市区两级政府为白云区域产业发展共投入资金约2400余万元，出台了相关的优惠政策，使白云花卉产业得到长足发展。经过几年的培育，打下了较好的基础，形成了一定的产业规模，取得了较好的经济效益和社会效益，呈出出广阔的发展前景，可望成为白云区的新兴骨干产业。同时，在发展中也出现了一些不容忽视的问题，特别是花卉产业整体运作机制尚未形成，市场开拓不够，科技支撑滞后，以及由于产业规模增加过快，而单位产值增长速度无法与之匹配，加之政策不配套，管理体制不顺，资金、人才缺乏等诸多原因，白云区花卉产业发展正处于一个矛盾较为突出的时期。

a.存在的问题

资金缺口问题。在大棚自筹资金无法收取，造成资金严重缺口的情况下，各年度匹配资金不仅没有足额到位，且支付土地资金以及平场等挤占了大棚建设资金，从20##年以来一直拖欠大棚建设企业的建棚工程款，引起了今年书记大接访期间花卉产业发展的主要上访根源。

管理体制不顺的问题。花卉产业管理是一项综合性的协调工作，涉及部门多、难度大，其管理机制尚未理顺，远远不能适应花卉产业的发展需要。

b.对策和建议

更新观念、提高认识。观念也是生产力，要从思想上真正认识到发展花卉产业的重要性和紧迫性。随着社会进步和产业结构调整，国民经济中第三产业的比重越来越大。花卉既涉及第一产业，又涉及到第三产业，既可以促进国民经济增长，又可增加就业机会，既利国又利民。经过几年实践证明，花卉业发展具有很大潜力和市场空间。我们必须抢抓机遇，迎接挑战，既是市场的要求，也是形势所迫。

加快组培中心建设，实现苗木自给自足。兴建市场、培育龙头。为使我省花卉业更加适应市场需求，逐步组织和引导花卉企业及花农调整结构，促使花卉业向高品位、高质量、多规格、多品种的方向发展，实现苗木、切花、盆花、盆景、干花等产品系列开发。协调发展、按各自的优势和潜力来确定各自的发展方向和目标，以避免重复建设。

7.菊花的组织培养技术：

植物组织培养概念（广义）植物组织培养概念（广义）又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。 植物组织培养概念（狭义）指用植物各部分组织，如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。

培养程序：

取材菊花能够产生再生植株的器官很多，以组培快繁为目标最好选茎尖、茎段、花蕾为外植体培养增殖效果最好。选取用扦插苗培育的无病虫害、健壮的植株，在其上取材，可保持其优良品种特性。在取材前2~3周，将入选株置于温室内培养，不要对叶面喷水，这样能够提高灭菌的成功率。接种前切取带腋芽的茎段或未开的花蕾，这时花瓣外有一层薄膜包着，里面是无菌的。灭菌处理时茎尖的嫩叶不要剥得太干净，以免伤口面暴露太大，使茎尖受到过大的损害。灭菌茎段除去叶片，只留一小段叶柄。

材料初步切割后，用洗衣粉水漂洗三次，用自来水冲净后，将其放入含有三滴吐温的0.1%升汞溶液中消毒12min，并不时摇动，然后用镊子将其夹入含三滴吐温的8%次氯酸钠溶液中浸泡8min（超净工作台上）并不时摇动。于无菌水中漂洗二次后待用。切割将茎切去1小段，这样可减少灭菌药物的毒害。切除茎尖上的幼叶；若是蕾须剥去花被，露出里面半球形的花序轴，再视其大小纵切4~6块，接种到诱导培养基中。生长及分化外植体经培养后，一般20~40D茎尖处可分生出新芽，茎断的叶腋处也会萌发出丛生芽，基部生长的愈伤组织也会分化出新芽。而花蕾外植体经过 15~20D的培养，会形成愈伤组织；再经过20~30D的培养，愈伤组织就会分化出较多的丛生芽。将从以上外植体诱导分化出的丛生芽，分切成数块放入增殖培养基中继代培养。开始分化率和分化苗的数量都较小，随继代次数增加，分生苗很快就能够增多起来。

增殖的方式除诱导丛生芽增殖外，还可用茎切段作微型扦插来繁殖，它的增殖速度也完全能满足快速繁殖的要求。方法是用各种再生途径产生的嫩茎为材料，培养其长到一定高度时，把它切成节段，一般是一叶为一段，然后将切断的基部插入增殖培养基中培养。28D天后，腋芽即可长成新的小植株，重复上述的方法不断进行继代培养，从而达到快繁殖目的。生根培养在继代培养基中培养25~30D进行转瓶时，将那些生长正常，苗高达到2~3CM的单株嫩茎切下，插到生根培养基中，7D后可形成有突起的淡绿色根原基，经过2周培养后，即可生根。菊花的生根非常容易，在多种生长素浓度下，乃至不加任何生长素的培养基上，都可以获得100%的生根效果。质量标准及调控技术

8.花卉大棚的搭建：

a.场地选择：要阳光充足，土地肥沃、疏松，排灌方便，大棚最好东西走向。

b.埋立顶粱柱：按3、6米一根间距立好，高2、2-2、5米，架好横梁，并用旧自行车外胎将梁与柱子间包扎牢固。

 C.用圈尺和线定好大棚基线，用加固桩按间距1、5米一根敲好，在离地1-1、1米处扎好横档，再按拱杆间距60厘米用钢钎打好30-40厘米深的洞备用。

d.插埋拱杆：杆距和拱弯度要保持均匀一致，并用铅丝或扎带扎实，接头处要扎紧，不能露头，以免盖膜时扎破天膜。在大棚拱背处扎2道横肋，以增强牢固性。

e.大棚两头按需要尺寸留好门位，均匀立好两门边竖横档，钉扎牢固，交接露头处用旧尼龙包扎好。大棚门进出要在南面开启，以利保温。

f.盖膜：先围好裙膜，然后钉好压膜线桩，再盖天膜，盖好后，用压膜线W型扎牢。

g.有关注意事项：大棚边高1.5米左右，边高不能太低，否则不利于棚内操作管理。长度可根据地基而定，大棚越大，保温性能越好;  大棚顶膜与裙膜必须分开覆盖，不能一膜到底，这样不利于通风换气;大棚放风通气时必须先将顶膜边向上撩起，温度再升高时再撩大一些，不能一下撩得太大，而且要左右同时撩开，有利空气流通，以免棚内作物受害;大棚建好后在大棚四周必须开挖深沟，比棚内畦沟低10-20厘米，降低地下水位，以利于棚内蔬菜生长。不能棚外沟与棚内畦沟平行，更不能高于棚内畦沟;大棚顶膜最好采用无滴膜，一般无滴膜的无滴功能仅保留3-6个月，过了这一时期，无滴性消失。

9.花卉苗圃的植物调查及花卉栽培管理：

   9.1 针对花卉苗圃植物进行调查，并做好记录。

花卉苗圃植物调查名录

    9.2 花卉栽培管理：

       一、露地花卉栽培管理 
    (一)整地作畦
      整地的目的：改良土壤的物理性状，提高土壤肥力，满足种子发芽和苗木生长所需要的水、肥、气、热等条件。
      整地的时间：我国北方地区一般春秋二季都可进行，但以秋季整地效果最好。 整地的深度：一般以30～35cm为宜。
      整地的方法：可以机耕、畜力或人力。整地露地苗床有高床、低床之分。北方一般以低床为主，即床台低，畦埂高。苗床的规格：一般床面宽lm，畦埂(床脊)宽15～20cm，高5～10cm，长度视具体情况而定，但一般不要超过15～20cm，以便于管理。
    (二)间苗移栽
      播种苗往往比较密集而且不均匀，因此必须进行间苗。第一次间苗在出齐苗时进行，一般按拟定的株行距，每樽苗2～3株，其余拔掉。当幼苗长到3～4片真叶时(或3～5cm高时)进行第二次间苗。这时间出的小苗也可以移栽别处。
      有时，为了便于播种地管理，节约人力、物力，采取集中播种的办法，播的较密，待小苗长到3～4片真叶时，全部挖出，按株行距大小，进行栽移，即移栽。移栽最好选阴天或傍晚进行，栽后要浇透水。
   (三)浇水
      浇水的时间：应根据土地的水分状况而定。基本的原则是：土壤干透再浇，浇则一定浇透，不能浇半截水。具体浇水的时间，夏季以早、晚浇水较好，春秋季一天中任何时候都可浇。
      浇水量和浇水次数：应根据不同季节和降水的情况灵活掌握。一般情况下，华北地区3月底至6月底为干旱季节，蒸发量大，苗木生长快，需水量多，应适当勤浇、多浇，一般一周或3～4天浇水一次；雨季(华北地区6月底到8月底)虽然高温，但降水较多，不笔浇水太勤；秋季苗木进入生长后期，需水量低，可适当少浇。
   (四)施肥
      露地苗床施肥应以基肥为主，辅以追肥和根外追肥。
      基肥一般选用厩肥、绿肥为好，在整地前撒在地面，通过整地翻入土层，施肥量一般每亩地3 500～5 000kg。
      追肥在苗木生长季节进行，特别是旺盛生长季节。追肥的方法有沟施、穴施和随水浇灌。追肥的种类可以是人粪尿等有机肥，也可以用速效性化肥如KH2PO4  、尿素等。施肥量应掌握少量多次的原则，避免施肥过多而烧苗，一般每亩地每次5～8kg即可。追肥的次数，应在春夏季生长旺盛时适当多施，秋季进入生长后期适当少施，特别是N肥应控制，而主要施P、K肥，以使植株健壮。
     在春夏季也可以进行根外追肥，即将速效性肥料如尿素，或微量元素如硼肥等配成水溶液，用喷雾器喷洒叶面，肥料浓度一般在0.3％～0.5％，最大不超过1％，每10～15天喷一次。应在傍晚喷施，以便于叶片吸收。喷施量以叶面全部喷湿而不滴水为度。
    (五)中耕锄草
      在苗木生长时期，根据土壤水分状况及杂草生长情况，及时进行中耕锄草，如果有条件，最好是每次浇水后或降水后的2～3天或3－5天，土壤半干半湿时，进行一次中耕，既疏松表土又可除掉杂草。中耕的深度一般以3～5cm为宜。有条件的地方，也可以用除草剂进行化学除草。
     二、温室花卉栽培管理
    (--)温室花卉的一般管理
      华北地区的温室花卉大多是原产热带、亚热带或暖温带的植物，冬季在温室越冬，夏季需在室外养护。山东地区一般在每年的10月底(霜降前后)陆续将盆花搬进温室，翌年清明之后(4月上旬)再陆续搬出来。进出温室的先后顺序，根据植物的耐寒性而定，较耐寒的种类可早出晚进，不太耐寒的种类应晚出早进，一些萌生或耐阴植物需在荫棚下养护。
      冬季温室依靠暖气等加温设备增加温度，根据植物种类分别放在不同温度的温室内。高温温室的昼夜温度为15～30℃；中温温室的温度为10～25℃；低温温室的温度为5～15℃；冷室的温度为1－10℃。如果温度太高，白天应打开天窗通风降温。温室的光照依靠自然光线，必要时加人工灯照明。温室的湿度一般要求较高，若湿度不够，可地面喷水增加湿度。
    (二)温室的基质准备
      温室植物一般是栽植在花盆等容器中，供给其营养物质的基质有限。因此要求盆土具有丰富的营养元素，同时具有充足的腐殖质和理想的理化性状，以满足植物正常生长发育的需要，所以温室基质必须是人工配制的培养土。配制培养土所用的原料主要有腐叶土、厩肥土、园土、河砂、旧盆土等。先将各种成分晒干、弄碎、过筛(2～3cm或4～5cm孔眼)，然后按照一定的比例混合均匀即可。不同的花卉所需的培养土种类不同，各种成分所占的比例不同，但大致分为三大类型，现举一种配制比例，供参考；
   粘重培养土：园土：腐叶土：砂一3：1：1
   中度培养土：园土：腐叶土：砂一2：1：1
   轻度培养土：园土：腐叶土：砂一1：3：l
      培养土配好后必须进行消毒灭菌，然后才能使用。方法主要有：锅炒消毒，将培养土放在大铁锅中，边炒边拌，时间为1～2小时；曝晒消毒，将培养土摊在水泥地面上曝晒，要求曝晒10～1 5天以上；药剂消毒，当前多数用l％～2％的福尔马林溶液喷洒，用量为每立方米培养土0．5kg左右，喷后用薄膜覆盖3～5天，打开薄膜后10～15天，让甲醛挥发后再用。
    (三)盆栽
      在上盆前，若用新花盆，应用水浸泡“退火”；若用旧花盆，应用水清洗干净。根据植株大小及培养目标选择大小适宜的花盆。上盆时，先用一块瓦片垫在盆底排水孔上，然后在盆底放些较粗的培养土(有条件的放石子或粗砂以便排水)和少许厩肥等有机肥，然后填入培养土盖住肥料，将花苗放入盆中央，四周填土，稍稍墩实盆土，盆口留出2～3cm的浇水口。再用喷壶喷透水。有时，根据植物生长需要，需从小盆换到大盆中。换盆的方法与上盆大同小异，只是换盆时去掉部分泥土，有时也可原土栽植。
    (四)浇水
      北方有的地面水的pH值较高，城市自来水含有氯气和氯化钙，对盆花都不太适合。因此，有条件的地方，最好用深井的地下水。若必须用自来水，则需放在贮水池中数月，使氯气挥发后再用。所用的水必须先放在水缸和水池中贮存，使之接近气温，避免水温与气温或盆土温度相差悬殊，造成伤害。原则上讲，浇水的时间以早晨和傍晚最好。但有时受到人力等条件限制，也可在上午和下午浇水。盛夏应尽量避免午前午后浇水。浇水量应根据不同的季节、天气、植物种类及盆土的水分状况灵活掌握。就大多数植物来讲，应掌握间干间湿的原则，即不干不浇，浇则浇透。春季，北方干旱少雨，蒸发量大，应适当勤浇，一般需每天或隔天浇水一次。夏季，降雨多，故不必天天浇，但有时连续几天干热无雨，则应及时浇水，有时甚至一天浇水两次，同时对盆花周围场地及叶面进行喷水降温。浇水的方式很多，主要有浇水、喷水、找水、勒水、扣水等。
    (五)施肥
      盆栽与露地栽植的植物不同，盆土体积有限，所以施肥稍有不慎，就会造成伤害，因此要特别慎重。盆花施肥时应注意以下问题：①应根据不同种类、观赏目的、不同的生长发育时期灵活掌；②肥料应多种配合施用，避免发生缺索症；③有机肥应充分腐熟，以免放热和有害气体伤苗；④肥料浓度不能太大，以少量多次为原则，基肥与培养土的比例不要超过1：4，有机液肥浓度控制在5％以下，化肥浓度在0.5％以下，过磷酸钙可达1％；⑤所用肥料的酸碱度要适合花卉的要求。
      施肥方法有：基肥，应在上盆时，放在盆的底部，然后用培养土覆盖；追肥，盆花追肥应避免用固体肥料，以免伤苗和发出难闻气味，应用液体肥料浇灌，如麻渣水、豆饼水等，一般是事先沤制15～20天，然后取上部澄清液兑水8～10倍浇灌；根外追肥，一般在生长季节使用，如尿素、KH2PO4及部分微量元素肥料等，配成水溶液用喷壶均匀地喷洒在叶面，注意浓度不能过大，一般0.1％－0.5％，每10～15天喷施一次。

四、实习心得：

我们班本学期对《花卉育种学》进行实习，使我收获了很多。《花卉育种学》是一门知识面比较广的专业学科，在这本书中教会我们对果树的基本认识，提深自己的理论知识文化素养。老师在课堂上就很生动的见解使我对花卉学实习很有兴趣，而在对其实习的过程中，与课本知识紧密联系起来，让我们在课堂所学的知识充分在课外进行了实践和运用，让人受益匪浅。

在实习的过程当中我们学习了花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习。在理论和实践中得到锻炼，享受了理论带来的不胜收获。当我看到了果树的美好的前景，我就有一种想从事果树行业的冲动，也许就是它给了我专业的信心和对美好生活的憧憬。我想贵州的花卉发展道路是曲折的，但前途却是光明的，正在向着高速的发展。有的时候人不是需要什么外在条件，而是有一种对自己发展的信心。

在这几天的实习中，我本着向花卉学的喜爱，我至少是严格要求自己，不要出现旷课、迟到和早退的现象，结果我还是做到了。我觉得其实有些事情原本就没有那么的难，只是自己对自己太过于宽松。在实习时候，我特意起了个大早，虽然没有的优秀，但是我觉得足够了。我觉得学习是学习知识的过程，只要自己努力了，结果对得起自己就行了。

在实习过程当中，我发现实习在也不象学习课本那样，而是需要实际的动手和动脑的能力。当然我也觉得实习好象让自己长大了很多，好象自己的知识在成长一样。在过程中我感觉自己的积极性好象得到了提伸，当有事情在你面前你就必须完成任务后才能去吃饭。自己亲自参与各种花卉的生产实习不断的想起这些内容在课本中的详细介绍，心里不断想起这就是我们最后的一次实习了，一定要好好珍惜。应该给自己的花卉学实习划上完美的句号，让自己的果树学实习在脑海中永远不被遗忘。

本学期花卉学实习就这样结束了，我好象对它还挺留念的。我觉得象这样的实习应该多进行，现在不是提倡什么素质教育嘛！我觉得实习就是很好的素质教育。我觉得实习并没有完，至少它的影响力还没完，在我们以后的学习和生活当中必定有一定的指导和学习的意义。真希望它永远也不要结束，永远在我人生上一课。

在写的最后让我给花卉学提点建议：我觉得这次实习真的很成功，我觉得象这样有意义的实习应该多进行，丰富我们课堂课余知识；还有就是我觉得在贵州还是发展挺慢的，所以我觉得很有必要。最后真心感谢老师在课余抽出时间来陪我们实习，以及对我们班一直以来的关心和帮助，我相信这次实习将对我影响深远，伴随我走过剩余的分分秒秒。

                                      贵州大学农学院06园艺廖修哲

                                           20##年12月25日