高炉炉前工高级理论知识

单选题

1、气化冷却主要是利用接近（沸点）的软水吸收冷却设备的热量。

2.、炉底、炉缸一般都采用（光面冷却壁）冷却。

3、每炼一吨生铁大约可以生产煤气（1500）m3。

4、焦炭在风口前与热风中的氧发生燃烧反应，产生高温和（还原）气体。

5、高炉内温度大于1100℃的区域是（直接还原）区。

6、碳含量到达（4.3）%的共晶生铁熔点最低。

7、初渣中含量较多的（氧化亚铁）。

8、某2000M3高炉日生产生铁4000吨，消耗干焦碳2000吨，冶炼强度为（1.0）t/ m3.d。

9、一般生铁含硅量每降低1%，焦比降低（4）kg/t

10、直接还原法一般都不使用（焦炭）。

11、液态炉渣接触耐火材料后，使耐火材料发生（分解）、熔融。

12、中修、封炉送风数小时后，仍未打开铁口，出现风口涌渣现象，可以采用（爆破法）打开铁口出铁。

13、炮泥中的碳素为（中）性耐火材料。

14、渣口各套之间一（圆锥面）连接。

15、渣口大套、二套为（铸铁）材质。

16、渣口孔道的锥度为（10~20）%。

17、直吹管内壁的捣料材质结合剂为（高铝水泥）。

18、某高炉炉缸半径3米，渣口中心线到铁口中心线高度为15米，γ铁=7.0吨/米3，求该高炉炉缸安全容铁量（119）。R容=0.60

19、（高压操作）有利于低硅冶炼。

20、铁水中（Ti）含量提高后，铁水粘度明显升高。

21、某高炉的有效容积为179?，其炉缸安全容铁量为42t，若每昼夜生铁量按660t计算，且每次铁量波动系数取1.2，求此高炉每昼夜要安排（19）次铁？（取整数位）

22、高铝砖：凡是Al2O3含量大于（48）%的硅酸铝制耐火材料制品。

23、高炉所用的焦炭一般在（800）℃发生碳的气化反应。

24、风口用铜材料要求含铜大于（98）%。

25、高炉开炉时，为了降低渣中Al?O?含量，炉缸中装入干渣，是否合理（不合理）。

26、在炉料中以化合物形式存在的水叫（结晶水）。

27、某高炉出铁口孔径为50mm，铁口深度1.5m，已知炮泥堆比重为2000kg/ m3，堵口时附在炉墙上泥包消耗的泥量为30kg。问该次堵铁口需要打泥量为（46）kg。

28、影响高炉和炉缸内部各种过程最重要的因素是（炉料和煤气的运动）。

29、一旦冷却器内水管结垢，（因水垢导热系数很小）而大大降低了冷却强度。

30、堵口打泥形成坚固的泥包，铁口前必须有（焦炭柱）。

31、从酸碱性判断，一般烧结矿是（酸）矿，球团是（碱）性矿。

32、铁精粉的质量指标主要是（品位）。

33、氧化性球团矿中的矿物组成以（赤铁矿）为主。

34、炉渣中有些成分的升高会改善炉渣的流动性，它们是（MgO，MnO，FeO）。

35、提高冷却器内水压，实际上就是加强（对流）传热。

1

36、含钛炉渣的融化性温度随二氧化钛含量的增加而（升高）。

37、高炉内衬的破损经分析认为主要原因是：（热力作用）。

38、铁口以下炉缸和炉底的主要侵蚀原因为（铁水冲刷及渗透）。

39、普通炉渣的熔化温度范围为（1300~1400℃）。

40、高炉炮泥和铁沟料所用的高温沥青，软化点（90~120）度。

41、用于风口区的耐火材料应具有良好的抗（氧化性）、耐化学侵蚀性和耐磨性。

42、研究表明：铜冷却壁在（15~20）分钟内完成渣皮重建。

43、炉底冷却主要是控制好（1150度等温线）远离基础和炉壳。

44、高炉冷却水水速应使悬浮物不易沉凝，不发生局部沸腾，对水速的要求（0.8~1.5）m/s.

45、冲渣水温高会造成（水渣质量变差）。

46、用作铁水罐内衬的耐火材料，被侵蚀程度最轻的是（碳化硅砖）。

47、表示冲渣质量的主要指标是（玻璃碎）。

48、电动泥炮存在的主要问题是（活塞推力不足）。

49、耐火材料在温度分布不均匀而存在温度梯度时，会产生（热应力）。

50、耐火材料抗热震性的测定：将耐火试样加热到（1100）度后置于冷水中急冷，重复进行，耐火试样剥落到一定程度的次数。

51、炮泥结构强度要大于（0.6）Mpa。

52、炮泥耐压强度要求大于（10）Mpa。

53、炮泥抗渣性能要好，吸渣荷重软化为（0.8~1.3）mm。

54、炮泥可塑性指数为（9~13）。

55、炮泥受热干燥后收缩要小，收缩率在（0.5~1.0）%。

56、主沟内衬被破坏主要原因在于内衬中的（炭）被氧化形成空隙，熔渣进入形成低熔点的物质。

57、煤气中二氧化碳含量升高有利于（焦比）的降低。

多选题

1、高炉强制冷却有（水冷、风冷、气化冷却）。

2、高炉煤气中可燃成分为（H2、O2）。

3、上升的煤气流与下降的炉料间进行一系列的物理化学反应（传热、传质、分解、还原）。

4、高炉内几乎能够被全部还原的元素有（磷、铜）。

5、能够阻止铁中渗碳的元素是（硅、硫、磷）。

6、焦粉灰分中以（二氧化硅、三氧化二铝）为主。

7、为进一步提高喷煤比，应采用（富氧、精料、高风温）等技术。

8、耐火材料要具有高耐火度等性能外，还要有（透气性、导热性、导电性、硬度）。

9、泥炮中焦粉的性质（耐高温、抗渣性、透气性）。

10、根据塑性黏土可分为（硬质、软质、半软质）。

11、刚玉具有（高温强度好、耐磨性好、硬度高、质密）。

12、在炮泥中加入是凉的氮化硅可以提高炮泥的（耐溶性、耐磨）。

13、悬挂式电动开口机由（回转、推进、钻孔）机构组成。

14、风口小套的使用寿命与（冷却水质、本身质量、炉缸工作状态）有关。

15、铺沟料应具备以下的性能（较高的耐火度，不低于1580度;常温下有一定的可塑性，受

16、热后能够迅速干燥，收缩小，不产生裂纹；抗渣铁液的机械冲刷和化学侵蚀性能好；抗热震、抗氧化能力好，不沾渣铁）。

17、风口的结构形式目前普遍采用的是（螺旋式、空腔式）。

18、影响软熔带形状的因素主要有（装料制度、送风制度）方面。

2

19、增加非焦炭的热量收入和碳素收入的办法主要有（喷吹燃料、提高风温）等。

20、鼓风动能与（风量、风温、风压、风口面积）等因素有关。

21、炉料下降的动力是自重，前提条件是存在供其下降的自由空间，（风口前焦炭的燃烧、炉料熔化引起的体积缩减）对炉料下降有决定性影响。

22、煤粉的燃烧分为（加热、挥发份挥发）和燃烧三个阶段。

23、焦炭中的硫有（有机硫、无机硫化物硫、硫酸盐硫）形态。

24、碳在铁中有形态（石墨、碳化铁）。

25、软水密闭循环冷却系统的优点（改善了水质，避免了在冷却器内因结垢而影响传热，改善了冷却效果；是一个与外界完全隔绝的密闭系统，不产生水的蒸发损失；能够充分利用静压头，避免开路系统进压头损失，还能够控制、调节系统的工作压力，是系统运行更加可靠；在循环中不受污染，损耗降低，对管道腐蚀小，漏损小。）

26、造渣的任务（保证矿石的脉石和焦炭的灰分熔化，并能自由的流出炉外；去除铁中的硫保证炼出合格的生铁；保证高炉顺行和有利于稳定炉缸热制度；保护炉衬，延长高炉寿命）。

27、碳质耐火材料的主要优点（耐火度高、很好的抗渣性、具有高导热性）。

28、陶瓷杯炉底炉缸结构的优越性（提高铁水温度、易于复风操作、防止铁水渗漏）。

29、强化冶炼的主要措施是采用（精料、高风温、高压、富氧鼓风）和喷吹燃料。

30、根据铁口的工作条件，泥炮应具备（较高的耐火度；迅速干燥的能力，干燥后收缩小，体积稳定；在常温下具有一定的可塑性）性能。

31、高炉全风堵口的意义在于（有利于炉况顺行、有利于泥包的形成、有利于铁口维护）。

32、耐火材料按化学特性可分为（酸性、中性、碱性）耐火材料。

33、耐火制品中的气孔可分为（封闭气孔、开口气孔、贯通气孔）。

34、决定铁矿石质量的因素主要有（化学成分、物理性能、冶金性能）。

35、高炉原料中的结晶水对高炉冶炼影响为（消耗焦炭；吸收高温区热量，增加热消耗；降低炉缸温度）。

36、高炉耐火材料的选择原则是:根据高炉个部位的（热流强度、侵蚀情况、破损机理），以延缓或防止破损。

37、高炉铁口以上炉缸部位炉衬破损的主要原因是（渣铁水侵蚀、碱金属侵蚀、高温气流冲刷）。

38、炉况顺行时，两料尺表现为（下降均匀、顺利；两次下料时间大约相等；无停滞和陷落）。 使钢产生冷脆的元素有（P、As）。

39、能与铁伴生可还原进入生铁，并能改善钢铁性能的有益元素有（Cr、Ni）。

40、下列强化冶炼操作中，能降低炉顶温度的有（富氧、高风温）。

41、下列组分中，属于表面活性物质能降低炉渣的表面张力的是（TiO2、CaF2、SiO?）。

42、高炉重大事故炉况包括（结瘤、炉缸堆积、恶性悬料、炉缸冻结）。

43、泥套用耐火材料应具有以下性能（高的耐火度，高于1580℃；高温耐磨性好，抗热震性好；常温下可塑性小，焙烧后收缩小，不变形）。

44、风口小套的处理方法有（喷涂、共渗、堆焊）。

45、液压泥炮的特点（体积小，结构紧凑；工作稳定，传到平稳；活塞推力大，能够适应大高炉高压操作的要求）

46、在高炉内部能够气化，形成循环累积效应的物质有（磷、砷、钾、钠）。

47、非高炉炼铁的直接还原法由于设备不同分为（流态化床法、固定床发、竖炉法、回转炉法）。

48、近年来，高炉炉前设备有了显著的提高和改善，体现在（采用了摆动沟流槽、采用了储铁式主沟、采用旋转冲击式发动开口机和液压泥炮、炉前除尘）。

3

49、熔渣溶解耐火材料的过程（单纯溶解、反应溶解、侵入变质溶解）。

50、高炉容易产生热应力的部位主要有（炉体内衬、铁口、渣铁沟）。

51、特殊耐火材料制品包括（高纯氧化物制品、难溶化合物制品、高温复合材料）。

52、对某些特殊耐火材料，除具有正常的耐火度等性能外，还要具有（透气性、导热性、导电性、硬度。）

53、对焦炭物理性质的要求（机械强度、气孔率、粒度）。

54、泥套浇注料的特点（施工性能好，与旧料粘接性能好；耐冲刷，高温强度大，耐剥落性好；体积稳定性好，抗热震性好；解体方便）。

55、绢云母在炮泥中的作用（促进炮泥快干、速硬，缩短拔炮时间；提高炮泥塑性；保证炮泥在较大范围内有足够的烧结强度）。

判断题

1、（×）高炉有效容积指从炉基水平线到大料钟下行位置下缘水平面或布料溜槽垂直位置底部水平面之间的容积。

2、（√）高炉炉体的冷却是否合理对维护合理炉型有决定作用。

3、（√）当前风冷方式主要应用于炉底。

4、（√）外燃式热风炉有利于提高风温。

5、（×）在块状带，焦炭和矿石的料层厚度是不变的。

6、（√）软熔带的根部与炉墙相连接。

7、（√）燃烧带是高炉内部唯一存在氧化性气氛的区域。

8、（√）燃烧反应为炉料的下行创造了条件。

9、（×）炉内以CO作为还原剂的反应为吸热反应。

10、（×）炉内以C作为还原剂的反应为放热反应。

11、（×）矿石中的脉石、焦炭灰分中的酸性氧化物和碱性氧化物在一定温度下互相作用生成高熔点化合物。

12、（×）耐火度之耐火材料抵抗高温作用软化的能力。

13、（√）抗热震性指耐火材料承受温度急剧变化而不破裂和剥落的能力。

14、（√）跑泥中加入碳素的优点是炮泥具有良好的抗渣性。

15、（×）马夏值是炮泥的塑性指标，马夏值越大炮泥越软。

16、（√）浇注料主沟的氧化脱碳区指内衬在出铁过程中暴露在空气中的耐火材料。

17、（√）炉前炮泥常添加矾土熟料作为耐火粉料。

18、(×)氮化硅是天然的矿物。

19、（√）绢云母可以缩短泥炮的拔炮时间。

20、（×）使用有水炮泥时，炉渣的碱度越低，流动性越好，对炮泥的化学侵蚀越强烈。

21、（×）渣口小套由低压水冷却。

22、（√）渣口大套、二套、小三套由常压水冷却。

23、（×）风口大套、二套、小套的尺寸是固定不变的。

24、（√）高炉内直接还原温度开始在800~1000度。

25、（√）通常可用生铁含Si量的多少作为判断炉温水平高低的重要标志。

26、（√）炉料透气性与煤气流动极不适应，炉料停止下降的失常现象就是悬料。

27、（√）大修新建的高炉比封炉、中修的高炉开炉，炉前操作困难程度大些。

28.（√）耐火材料加热到一定高温后在冷却，长度产生不可逆转的增加或减少即为残余膨胀或残余收缩。

29、（√）高炉使用的风温越高，单位风温对焦比的影响越小。

30、（×）高炉中加入锰矿，有利于改善炉渣流动性，因此常用其作为洗炉剂。 4

31、（√）炉渣稳定性是指当炉渣的成分和温度发生变化时，其熔化性温度和黏度是否保持稳定。

32、（√）当设备内部或某处的真实压力小于大气压力时，则此时测得的压力成为负压或真空度。

33、（×）铁口深度的变化的对渣铁出净的程度无明显影响。

34、（√）根据高炉强化的程度，每次最大可能的出铁量不应超过炉缸的安全容铁量。

35、（√）料批批重和批铁量是正比关系。

36、（√）生铁中[Mn]的含量与温度有关，温度升高对【Mn】的还原有利。

37、（×）高炉冶炼过程中，铁氧化物的还原用煤气中的C和H2作为还原剂的反应称为间接还原。

38、（×）在碰撞点以上，提高料线，加重边缘，疏松中心。

39、（√）直接还原方法中，用铁矿直接冶炼铁水的方法叫熔融还原法。

40、（√）大修停炉是，预计料线下降到风口，残铁恰好出完时烧残铁口最佳。

41、（√）[Si] ＞1.25%、[S] ≤0.06%的生铁叫铸造铁。

42、（√）炉缸边缘温度比炉缸中心温度高。

43、（√）边缘气流过分发展，煤气利用变差。

44、（×）加入洗炉剂的作用是：提高炉渣熔点，洗掉炉墙上的粘结物。

45、（×）高炉内的直接还原度等于铁的直接还原度。

46、（×）烧结矿的FeO含量高，烧结矿强度好，因此其含量越高越好。

47、（√）焦炭的灰分对焦炭的冷、热强度均有影响。

48、（√）耐火材料是指在高温环境中能满足使用要求的无机非金属。

49、（√）烧结过程可以去除80~90%的S杂质。

50、（×）高炉温的铁水比低炉温的铁水凝固慢一些。

51、（×）烧结矿种的FeO含量越低，其还原性就一定越好。

52、（√）高炉冷却强度过大危害：一是增大冷却水量消耗，二是增大高炉热量损失，在炉况不顺的情况下，易造成炉墙粘接或结瘤。

53、（√）FeO能降低炉渣粘度。

54、（√）定期从炉内排放的渣、铁，空出的空间约占促使炉料下降的自由空间的15~20%。

55、（√）炉渣表面张力小、粘度高容易泡沫化。

56、（×）用碳砖砌筑炉缸时，它的损坏主要是被空气中的氧气氧化而烧损所致。

57、（√）用焦粉完全代替熟料粉，叫碳素炮泥。

58、（√）炉渣的界面张力过低，粘度高时，会造成铁珠“乳化”为高弥散的细滴，悬浮于渣中，出现渣中带铁现象。

59、（√）对碱性渣来说，碱度越高，难熔的CaO、MgO等固相粒子增多，粘度将急剧增大，故实际的表现粘度只在CaO/ SiO?＝1附近出最小。

60、（√）炮泥中不大于1mm的粒度占90%以上时，为合格的碾泥时间。

61、（√）在出渣出铁过程中，渣铁流动状态对炉缸工作有两方面的影响，一是渣铁残留量，影响炉缸工作状态、产品质量及炉况顺行等冶炼过程；二是渣铁流动方式，对炉缸炉墙的侵蚀产生不同影响。

62、（√）炉缸中残留液体，在正常炉况时主要是炉渣，因为其黏度比铁水大100倍以上。但在异常炉况时铁水也会残留，因此利用炉缸渣铁残留率可作为判断炉缸工作状态的一个指数，用于数学模型中。

63、（√）铁水含磷越高，其铸铁就越冷脆。

64、（×）高炉冶炼不同铁种时，对炮泥的要求是不变的。

5

65、（√）软水就是人为的以某种方法去除水中的钙、镁盐类。

66、（√）碳元素在生铁中存在的状态一方面与生铁中Si、Mn等元素含量有关，另一方面与铁水的冷却速度有关。

67、（×）矮泥炮是指泥炮在堵铁口的位置时处在风口平台以下，不影响风口平台的完整性。

68、（√）耐火材料随着温度的升降，会产生膨胀和收缩，如果膨胀和收缩受到制约不能自由发展时，材料内部会产生应力，这种应力称为热应力。

69、（×）炮泥是单纯的消耗性耐火材料。

6

第二篇：保育员高级理论知识试卷

5、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（ ）

A、人格 B、心理 C、取得工作成果 D、保育工作

6、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容， （ ）

A、保持距离 B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐

7.建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（ ）

A遵守纪律的习惯 B良好的生活习惯 C自我保健的技能 D艰苦朴素习惯

8.物理消毒法常用于（ ）等的消毒

A、毛巾、食具 B、物体表面 C、体温计 D、玩具

9、（ ）是热消毒中效果最好的一种消毒方法。

A、煮沸消毒 B、高压蒸汽灭菌法 C、紫外线灯 D、含氯制剂

10、桌、椅等物体表面一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为 （ ）。

A、 1000mg/l B、750mg/l C、500mg/l D、250mg/l

11、厕所一般传染病消毒的有效氯消毒剂的浓度为（ ） 。

A、 1000mg/l B、750mg/l C、500mg/l D、250mg/l

12、配置2公斤1000mg/L的消毒液，需（ ）消毒粉。 A 、5g B、10g C、15g D、20g

13、幼儿餐桌应在餐前 进行清洁消毒。

A、30分钟 B、25分钟 C、20分钟 D、15分钟 14．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（ B ）

A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒

C、幼儿应每周剪指甲一次；每两周剪趾甲一次；

15、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（ C ）

A、餐具一餐一消毒 B 、寝室、活动室一周一消毒

C 、儿童内衣隔日一消毒 D儿童用品玩具定期清洗、消毒

16．幼儿园的环境创设主要是指( )

A、购买大型玩具 B、安装望胶地板

c、合格的物质条件和良好的精神环境 D、选择较清静的场所

17．幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（ ）

A、清水 B、日光照射

C、不必消毒 D、 用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒

18．19xx年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )

A、《义务教育法》 B《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》 D《幼儿园工作规程》

19．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。

A．福禄倍尔 B．蒙台梭利 C．德可乐利 D．凯米

20．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是( )。

A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门

21．蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。

A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化

22．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。

A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境

C．幼儿园教育的一切外部条件 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

23．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。

A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5

24.1816年，英国第一个创办幼儿学校的人是（ ）

A. 怀尔德斯平 B. 欧文 C.麦克米伦 D.罗恩

25.将学前教育机构命名为幼儿园的人物是（ ）

A. 巴乌利美 B. 弗利托娜 C.瓦德切克

于培养儿童应付生活能力的理论称为（ ）

A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.知识论

27. 蒙台梭利教育方法三要素的核心是 （ ）

A.有准备的环境 B.作为导师的教师 C.作为活动对象的工作材料 D.三者都是

28. “儿童之家”，此名称起源于（ ）

A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利

29．游戏准备包括哪四个方面？（ ）

A．游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备

B．教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C．游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 D.福禄倍尔 26. 在德国学前课程理论中，认为教学应围绕儿童的生活来进行，目的在

D．游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

30．蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（ ）

A．跳的动作、跑的动作与抓握动作

B．坐的动作、走的动作与跑的动作

C．基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D．走的动作、抓握动作与书写动作

31．幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）

A．他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B．“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

C．前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D．“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

32．幼儿园教育活动情境创设的原则包括（ ）

A．通用性、有效性、适龄性与针对性

B．客观性、科学性、实用性与安全性

C．普遍性、适用性、特殊性与教育性

D．互动性、效用性、特殊性与安全性 33．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( )起着决定性的作用。

A权威性 B知识性 C主导性 D艺术性

34、学前教育的对象年龄是（ ）岁。

A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁

35．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性

得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( ) A社会发展的需要 B教育方针 C教育政策 D学前儿童的需求

36．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少 于( )小时。

A1～2 B2～3 C3～4 D4～5

37. 幼儿园教育应以( )为基本的活动方式

A学习 B上课 c玩耍 D游戏

38. 幼儿的发展是通过( )

A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的 C弭察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的。

39.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )

A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动 C为儿童舒展筋骨而进行活动

D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

40.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、、自闭、孤独等症状，这是由于( )

A、学校与家庭教育不一致所致 B、幼儿园教育条件不够好所致

C、现在的医疗条件不够好所致 D、儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

41、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（ ）

A、认识水平不高 B、思想觉悟不高

C、情感不稳定 D、以上都是

42. 影响儿童体格生长的最主要因素是（ ）

A营养与教育 B环境与保健 C遗传与营养 D 活动量与睡眠

43.幼儿挑食的生理原因是（ ）

A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好

C、体内缺锌、钙等微量元素 D、运动量小

44.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （ ）

A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁

45．保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能

力，还要求具有一定的（ ）

A．研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力

46、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（ ）

A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育

C、使小儿神经精神得到发展 D、 以上都对

47、电击伤，下列哪项是错误的（ ）

A、立即脱离电源 B、立即关闭电源

C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨

48、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（ ）

A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收

B、生熟食品分开存放和加工 C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜

D、以上都对

49、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（ ）

A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数

B、托幼机构门窗有插销和栏杆

C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、以上都对

50、儿童整理物品应做到（ ）

A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处 51、幼儿一日生活活动主要有（ ）

A、学习 B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕

52、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，

称为( )

A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿 D、蛀牙

53、要将牙齿里里外外都刷干净，至少需要刷多少时间？( )

A、半分钟 B、一分钟 C、三到五分钟 D、二分钟

54、幼儿思维的主要特点是（ ）

A具体形象性 B直觉行动性 C抽象逻辑性 D 创造性

55、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的

最好方法是（ ）

A、满足生理需要 B、给他们讲笑话

C、帮助他们获得成功感 D、给他们发奖品

56、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。

舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是（ ）的症状。

A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹

57、5～6岁儿童已经能够正确认识( )。

A.早、中、晚的时序 B.日的时序

C.周的时序 D.年的时序

58、幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿( )。

A.感觉的概括性 B.知觉的概括性

C.思维的概括性 D.记忆的概括性

59、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中， “培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

A．智育 B．体育 C．德育 D．美育

60、龋齿是怎样发生的？( )

A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的

C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。 D、蛀牙

61、（ ）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。

A、婴儿期 B、先学前期 C、学前期 D、少年期

62、（ ）的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。

A、佝偻病 B、肥胖症 C、缺铁性贫血 D、乙脑

63、（ ）班幼儿应该学会使用筷子。

A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班

64、热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具

有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（ ）气质类型的特点。

A、粘液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质

65、 保育员在寝室开窗通风的时间是（ ）

A、冬季时间长 B、冬季全天开窗 C、夏季全天开窗

D、根据具体情况决定开窗的时间和多少

66、婴幼儿被套的折洗时间是（ ）

A、每月1次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次

67、玩具的消毒方法是（ ）

A、日光下暴晒 B、日光下翻晒 C、树荫下嗮 D、阴凉处通风

68、幼儿拒绝吃药，保育员应该（ ）

A、批评 B、强行喂药 C、和蔼劝说 D、顺从幼儿

69、药品登记中不能没有（ ）

A、药效 B、成分 C、副作用 D、药名

70分发餐具的时间是（ ）

A、进餐前30--40分钟 B、进餐前10--20分钟 C、进餐钱20--30分钟

D、进餐钱5分钟

71、餐具常用的消毒方法是（ )

A、漂洗 B、消毒液擦拭 C、日嗮 D、煮沸法

72、抹布可以在浓度为0.5%的（ ）中浸泡2分钟消毒。

A、84消毒液 B、洗消净 C、漂白粉澄清液 D、洗涤剂

73、除使用84消毒液外，还可以选用（ ）对玩具进行消毒。

A、0.1%的“洗消净” B、0.3%的“洗消净”

C、0.8%的“洗消净” D、0.5%的“洗消净”

74、保育员给婴幼儿分布饭菜的顺序是（ )

A、先发菜和汤、再盛饭 B、先发饭和汤，再盛菜

C、同时发放在一个碗中 D、先盛饭菜，再盛汤

75、保育员对食欲差的体弱儿应允许（ ）

A、尽量多吃 B、只喝奶 C、只喝果汁 D、少量进餐 76、3岁以上幼儿喝水应该（ ）

A、教师接水，幼儿喝水 B、独自接水，自己喝水

B、教师接水，教师喂水 D、独自接水，教师喂水

77、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和( )两种。

A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏

78、在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异

C、与教师共同配合 D、做好精神准备

79、一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，（ ）是儿童损伤的高发地点。

A、室内 B、家庭 C、音乐教师 D、户外活动场地

80、教育（ ）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。

A、婴幼儿在哭闹时、少吃东西 B、少说话

C、婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东西 D、婴幼儿少躺在床上吃饭

81、（ ）制定生活制度的依据之一。

A、根据夏季的天气特点 B、根据家长的需求

C、根据婴幼儿的性别 D、根据幼儿园的需求

82、（ ）是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

A、机械消毒 B、消毒制度 C、蒸汽消毒 D、隔离制度

83、关于社区教育的特点，错误的说法是( )

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

84、小班儿童高兴时很听话，不高兴时说什么也不听，喜欢哪位老师，那位老师组织的活动就特别爱参加等，体现了儿童行为的（）

A、情绪性 B、依赖性 C、思维直觉性 D、社会性

85、心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（ ）

A．发展快速期 B．发展高峰期 C．发展敏感期 D．发展潜力期

86、游戏对学前儿童发展的意义是什么（ ）

A、满足儿童身体发展的需要

B、给儿童带来积极积极愉快的情绪

C、满足儿童交往的需要

D、满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。

87、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类？（ ）

A．创造性游戏与规则性游戏 B．智力游戏与非智力游戏

C．无意游戏与有意游戏 D．角色游戏与音乐游戏

88、幼儿在绘画时经常会在纸上胡乱画很多东西，这主要体现了幼儿的想象( )。

A.无预定目的 B.内容零散、无系统

C.受情绪影响 D.易受外界刺激的直接干扰

89、从教师的教学组织方式来培养幼儿的创造性的方法包括（ ）

A．向幼儿传授学习的方法、游戏的方法与创造的方法

B．向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与创造的方法

C．向幼儿传授听课的方法、游戏的方法与学习的方法

D．向幼儿传授创造性地解决问题的技能与技巧、创造性的审美活动方法与提问的方法

90、（ ），教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

A、20xx年5月 B、19xx年2月 C、20xx年2月 D、20xx年2月

91、（ ）年龄的幼儿可以学习师筷子。

A、不足2岁 B、不足3岁 C、4岁、5岁 D、2岁

92、下列说法正确的是( )

A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

B.4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计

C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

93.下列说法错误的是( )

A.一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志

B.人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射

C.最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射

D.新生儿的习惯化是不学而能的

94、 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

95.某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为( )

A.初步概念水平 B.依据具体特征下定义

C.不会下定义 D.同义反复

96.情境言语和连贯言语的主要区别在于( )

A.是否完整连贯 B.是否反映了完整的思想内容

C.是否为双方所共同了解 D.是否直接依靠具体事物作支柱

97.水痘是由病毒引起的呼吸道感染病，它的传播途径是（ ）。

A．接触传播 B．空气飞沫传播 C．食物传播 D．水源传播

98.下列哪一条，符合儿童动作发展的规律?( )

A.从局部动作发展到整体动作 B.从边缘部分到中央部分

C.从粗大动作发展到精细动作 D.从下部动作发展到上部动作

99.对粘液质的孩子，应着重( )

A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾 B.培养勇于进取、豪放的品质

C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点 D.防止任性、粗暴考试大编辑 100.（ ）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展 B.性别角色的发展

C.亲社会行为的发展 D.社交技能的发展

101.（ )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

A.游戏 B.学习 C.劳动 D.交往

102、关于幼儿注意的发展，正确的说法是（ ）。

A 定向性注意随年龄的增长而占有越来越大的地位

B 有意注意的发展先于无意注意的发展

C. 定向性注意实质上时一种不学而能的生理反应

D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

103、保育员老师对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。

A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动

C．为儿童舒展筋骨而进行活动

D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

104、保育员老师要注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激做出相应准备，从而适应环境，这是注意的( )功能。

A．调节 B．整合 C．维持 D．选择

105、幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的活动内容和（ ）

A、物质准备 B、精神准备 C、指导要点 D、方法

106、在活动的过程中，保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时（ ),保证活动能够顺利进行。

A、处理 B、向老师汇报、请示 C、解决 D、调整

107、学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（ )两方面决定的。

A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平 108、应根据幼儿的（ ）选择和指导游戏。

A、兴趣 B、需要 C、年龄特点 D、游戏特点

109、对有规则游戏的指导要求保育员做到（ );激发游戏的情绪。

A、了解幼儿的特点和需要 B、与教师互相配合

C、精心设计和选择游戏 D、做好家长工作

110、收集和选择制作玩具合适的材料，要求保育员能（ ）

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

B、根据教育要求，注意收集制作教具所需要的材料

C、了解需求情况

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

111、（ ）不是《幼儿指导纲要》健康领域的内容与要求之一。

A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力

C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性

D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

112、对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（ ）社会适应性等方面的良好发展。

A、性格上 B、情绪上 C、心理上 D、精神上 113、充分发挥社区、（ ）和幼儿园的协同作用搞好健康教育。

A、家庭 B、人文环境 C、自然环境 D、学校

114、对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（ ）。

A、口头语言 B、书面语言 C、内部语言 D、普通话 115、（ ）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A、培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B、培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C、利用图书培养幼儿的学习能力

D、鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

116、在（ ）和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育。

A、一日生活的各个环节中 B、专门的语言教育活动中

C、家庭中 D、体育活动中

117、社会性是指人们之间的（ ）、建立人际关系、掌握和遵守行为准则及控制自身行为的心理过程。

A、社会交往 B、形成良好的性格

C、形成良好行为习惯 D、形成正确的观念

118、（ ）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

A、引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉

B、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C、教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

D、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

119、（ ）是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。

A、幼儿犯错误的时候 B、别人出现行为问题的时候

C、与其他小朋友玩耍时 D、有社会大背景的事件 120、科学的概念至少应包括（ ）、科学探索的过程和方法、科学知识三大基本要素。

A、对科学的看法 B、科学技术

C、对科学的态度和价值观 D、勇于探索的精神

121、（ ）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望

B、提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训幼儿对游戏的兴趣 122、通过专门的教育活动进行（ ）。

A、科学教育 B、科学方法的培养

C、科学领域 D、科学的启蒙教育

123、（ ）、高于生活是艺术的主要特征。

A、反映生活 B、源于生活 C、改造 D、忠实于生活 124、《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造，（ ）。

A、批评和指导他们独特的审美感受

B、肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐

C、批评和指导他们独特的表现方式

D、适当的批评他们的做法

125、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（ ）。

A、美化自己的空间 B、参加各种艺术比赛

C、参加游戏 D、表演文艺作品

126、在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应注意与孩子（ ），使孩子愿意接受保育员的指导。

A、共同游戏 B、共同活动

C、一起布置活动环境 D、建立和谐的师生关系

127、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的，有些则是由于（ ）和活动本身存在问题造成的。

A、活动准备不充分 B、孩子不感兴趣

C、活动枯燥 C、教育的方法不当

128、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题；采用正确的方式与婴幼儿交往，充分利用解决问题的时机对孩子进行教育；（ ）；加强家园联系，统一教育。

A、认真学习教育理论，找出适合的方法

B、相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会

C、关注婴幼儿之间的交往关系

D、建立和谐的师生关系

129、解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进的活动内容和（ ），使之更加符合孩子的特点和兴趣，减少问题的出现。

A、方式、方法 B、教师的工作作风

C、婴幼儿之间的交往关系 D、师生关系

130、保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替，随时调整婴幼儿的（ ），使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。

A、活动量 B、活动伙伴 C、游戏方式 D、交往方式 131、在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与（ ）之间的平衡。

A、游戏活动 B、教学活动 C、婴幼儿自由活动 D、集体活动 132、创设良好的教育活动环境要求保育员与教师、（ ）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。

A、本版家长 B、全体成认 C、管理干部 D、家长

133、积累和选择的材料应符合（ ）、多用性、开发性和环保性等特点。

A、安全性 B、美观性 C、全面性 D、独特性 134、幼儿园环境的布置应该是（ ），应以符合婴幼儿活动的需要和现实教育目标为前提。

A、简陋的 B、动态的 C、静态的 D、独特的 135、在孩子犯错时保育员不能（ ）孩子。

A、讽刺 B、指导 C、放过 D、鼓励 136、环境泛指（ ）生存空间内各种条件的总和。

A、生物有机体 B、幼儿 C、人类 D、动物 137、学前教育的物质环境，主要包括（ ），园内装饰，设备条件，物理空间的设计与利用活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A、园舍建筑 B、幼儿园文化 C、师生关系 D、幼儿园人数的多少

、有教育138、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（ ）

性的设备和材料。

A、鲜艳颜色 B、独特性 C、奇特形状 D、吸引力 139、活动室的大小应当符合幼儿的多种活动需要，应有供全班集体性活动的（ ）。

A、个人空间 B、大空间 C、私人空间 D、集体空间 140、学前教育机构的场所布置应该是动态的，可以时时根据（ ）而有所改变，而不能一成不变。

A、婴幼儿的要B、材料的情况 C、教师的要求 D、教育的要求

141、从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（ ）。

A、设备 B、材料 C、玩具 D、设备和材料

142、学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（ ）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

A、户外活动B、舞蹈活动C、唱歌活动 D、美工活动

143、研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出（ ），和破坏性等行为。

A、侵犯性 B、合作性 C、支持性 D、社会性

144、托儿所的孩子以（ ）为主，给他们提供的玩具材料要突出感官的刺激。

A、感觉运动思维 B、具体形象思 C、抽象逻辑思维 D、表象思维 145、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前机构的（ ）。

A、文化环境 B、工作环境 C、精神环境 D、物质环境 146、保育员应该充分认识到学前儿童与自己在（ ）平等。

A、人际关系上 B、人格上 C、精神上 D、待遇上

147、所谓（ ）是指在一个组织内部，组织成员所拥有的价值观念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和。

A、文化 B、交往 C、社会 D、幼儿园

148、学前教育机构应重视文化建设，通过各种丰富多彩的活动，使大家形成（ ）。

A、共同的理想和目标 B、互相认识 C、彼此了解 D、互相喜欢 149、保育员在布置环境的过程中应该做好（ ），充分调动家长参与环境布置的主动性和积极性。

A、本职工作 B、家长工作 C、协调工作 D、组织工作

150、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（ ）或少受伤害的能力培养等。

A、会说什么东西能灭火 B、知道家庭电话

C、知道幼儿园的名字 D、保护自己不受伤害

。 151、要让幼儿知道简单的防火知识，知道火警电话是（ ）

A、119 B、120 C、117 D、112

152、教育婴幼儿（ ），也不要靠近电线，以防触电。

A、遥控汽车 B、不拾掉在地上的电线 C、玩具 D、电动玩具 153、教育婴幼儿游戏时要注意安全，（ ），也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。

A、可以独自去游泳 B、不能到水流湍急处游泳

C、可以结伴到水流湍急处游泳 D、独自到水流湍急处游泳时小心 154、教育幼儿遇到防电标志要，（ ）。

A可结伴触摸 B、能随便触 C、不能随便触摸 D、触摸时小心 155、让幼儿了解认识防火标志。看到此类标志，要注意（ ），不丢弃易燃物品。

A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮

C、不点燃明火 D、可以点燃明火

156、当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时，要使幼儿学会（ ）。

A、锁门 B、打电话求救 C、跳窗户 D、扑救

157、教会婴幼儿识别（ ）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。

A、腐败变质 B、便宜 C、优质 D、高级

158、让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应（ ）及时曾件衣服。

A、随人的多少 B、随衣服厚薄 C、随气温变化 D、随吃的多少 159、（ ）是住楼房不安全的行为之一。

A、从楼道的护栏上向下滑 B、上楼排队

C、在阳台放玩具 D、在阳台上玩

，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习160、教育婴幼儿养成（ ）

惯。

A、正确的睡姿 B、晚上11点睡觉

C、晚上10点半睡觉 D、晚上10点睡觉

161、使幼儿知道如果身体不是、不适和有疾病症状，应及时（ ）。

A、保密 B、告诉家长及保育员 C、告诉小朋友 D、告诉玩伴 162、让幼儿记住求助的知识：（ ）、电话号码、父母姓名、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。

A、家庭地址 B、商场的地址 C、饭店的地址 D、公园的地址 163、让幼儿掌握防止丢失的方法：紧跟家长、教师或同伴，在指定的地点活动、（ ）。

A、不跟陌生人走 B、独自回家

C、跟友好的人聊天 D、不要与坏人交往 164、让幼儿知道，被人强行抱走或拉走时，要（ ）。

A、大声呼叫 B、不做声 C、表示高兴 D、表示生气 165、让幼儿知道，同伴不慎落进坑内或溺水，要（ ）。

A、跑回家 B、大声呼救C、马上救人 D、找警察叔叔

166、教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变（ ）。

A、饮食 B、睡觉 C、精神 D、情绪

167、（ ）是自护教育应注意的事项之一。

A、自护常识内容小、中、大班内容一样

B、自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力

C、对同一自护常识内容的教育可采取统一方法

D、让幼儿自然掌握

168、高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清（ ）、工作职责和工作要求。

A、教师工作内容 B、幼儿家长工作内容

C、保育员工作的内容 D、园长工作的内容

169、高级保育员在实际操作中，要求能对初级、中级保育员讲清（ ）每一个工作环节的工作要点，并能进行示范。

A、保健医 B、教师 C、保育员 D、家长

170、高级保育员在实际操作中，能对（ ）的工作进行评价。

A、保育员 B、教师 C、初级、中级保育员 D、家长

171、高级保育员在能指导初级、中级保育员写出（ ）和撰写专业文章。

A、管理周计划 B、保育员工作计划、总结

C、教学周计划 D、教学月计划

172、3--6岁儿童注意发展的特征是( )。

A．无意注意占优势 B．有意注意占优势

C．注意的发展不受语言支配 D．有意注意和无意注意均衡发展

173、幼儿不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是( )。

A．有意注意 B．无意注意

C．有意注意和无意注意两者均有 D．选择性注意

174、幼儿在从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )。

A．广度 B．稳定性 C．分配能力 D．范围

175．儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的( )较差。

A．广度 B．稳定性 C．分配能力 D．范围

176、幼儿应该唱（ ）歌曲。

A、成人 B、青年 C、儿童 D、幼儿

177、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（ ）标准。

A、身高 B、年龄 C、全国统一 D、活动

178、为了防止发生低血糖，婴幼儿早餐应（ ）。

A、吃一些粮食 B、只吃肉 C、不吃 D、只吃鸡蛋 179、头面部长疖子会引起（ ）。

A、腹股沟淋巴结肿大 B、腋下淋巴结肿大

C、颈部淋巴结肿大 C、全身淋巴结肿大

180、乳牙的作用是（ ）。

A、练习刷牙 B、美观 C、促进颌骨发育 D、说明生长发育的情况 181、 保育员在幼儿游戏中的工作有：（ ）

A．游戏前配合教师准备场地和玩具材料 B．保持游戏环境的安全与卫生

C．教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动

D. 配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育

182、 学前儿童心理发展的各个方面( )

A.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的

B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的

C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的

D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的 183、 幼儿能按物点数，然后说出物体的总数，这说明该幼儿( )

A.已掌握数的组成 B.已掌握数的实际意义

C.已形成数概念 D.已掌握数的表面意义

184、某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是( )

A.情绪对儿童认知发展的作用 B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用 D.情绪的社会化

185、照顾幼儿睡眠的标志是：（ ）

A．按时睡，按时醒 B．睡够应睡的时间

C．保持良好的睡眠姿势和习惯 D．允许不想睡的幼儿玩游戏 186、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（ ）幼儿道德感发展的表现。

A.小班 B.中班 C.大班 D.小学低年级

187、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )

A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法

188.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的

( )训练技术。

A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演

189.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )

A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 190.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )

A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标

191.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )

A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则 D.实践性原则

192.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( )

A.婴儿玩具应高档化

B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料

C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 193.对待3岁前婴儿“口吃”现象( )

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗

194.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 195.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

196.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( )

A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 197.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )

A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆

198.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )

A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力 C.表现美的技能 D.审美动机 199.有关教育的描述，错误的是( )

A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B.教育是人类社会特有的社会性活动

C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 200.关于社区教育的特点，错误的说法是( )

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

二、判断题：（第200题--第280题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”,错误的填“×”.每题题0.5分，

200、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、

能力、知识、技能等方面的发展。（ ）

201、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发

展的根本保证。（ ）

202、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵

循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。 203、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿

师范学校毕业及其以上学历。（ ）

204、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（ ）

205、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（ ）

206、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。（ ）

207、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。（ ）

208、幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育( )。

209、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。( )

210、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别

多的食物（ ）

211、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。( )

212、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

( )

213、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。（ ） 214、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。( ) 215、幼儿的肠管相对成人短。( )

216、幼儿的进餐时间不少于半小时 （ ）

217、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后

径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。（ ）

218、耳是听觉器官，又是平衡器官。（ ）

219、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。（ ）

220、病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到

感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。( )

221、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。( )

222、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时

治疗，加强护理。（ ）

223、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。（√） 224、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致（ ） 225、紫外线消毒的时间应不少于半小时（ ）

226、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。（ ）

227、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼

吸到新鲜空气。（ ）

228、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（ ） 229、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。（ ）

230、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒

物质。全是经消化道进入体内的。（ ）

231、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。（ ） 232、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。（ ） 233、 提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（ ） 234、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。（ ）

235、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。 （ ） 236、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。（ ）

237、幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。（ ）

238、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。（ ）

239、膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果（ ）

240、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。（ ）

241、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重（ ） 242、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。（ ）

243、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更

多的解释工作。（ ）

244、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。（ ） 245、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

（ ）

246、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。（ ） 247、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。（ ）

248、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、

美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。（ ）

249、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响

着幼儿。（ ）

250、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。（ ） 251、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。（ ）

252、鼻出血时，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动等。（ ） 253、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。

（ ）

254、鼻出血时，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动等。（ ） 255、消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。

256、幼儿园应为幼儿建立预防接种制度，严格按照规定的接种种类、剂量、

次数、间隔时间等进行预防接种，并防止漏种、错种或重复接种。（ ）

257、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（ ） 258、2--3岁婴儿常因呼吸道感染而扁桃体炎。（ )

259、保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。（ ）

260、对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。（ ）

261、认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。

（ ）

262、思维的两个突出特点是直接性和概括性。（ ）

263、智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（ ）

264、按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两

种。（ ）

265、幼儿年龄比较小，在游戏中保育员要尽可能地为幼儿提供成型的玩具。

（ ）

267、幼儿活动结束后，是骨骼、肌肉及身体个器官和系统生长、发育的关

键时期。（ ）

268、教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ）

269、幼儿年龄比较小，在游戏中保育员要尽可能地为幼儿提供成型的玩具。

（ ）

270、保育员要善于利用日常生活中的各种活动对进行随机的健康教育活

动。（ ）

271、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以直接指导

为主。（ ）

272、通过发展语言的技能，可以帮助儿童更好地表达自己，获取信息和与

人交往。（ ）

273、《幼儿园教育指导纲要》语言领域的目标之一是要培养幼儿喜欢讲故

事和看图书。（ ）

274、专门的语言教育活动主要包括讲故事、说儿歌、看图讲述、欣赏文学

作品、谈话、谈论等活动。（ ）

275、《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一是：社会学习是一个漫

长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同参加幼儿良好社会性品质的形成。（ ）

276、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题主要是由于婴幼儿年龄特点决定

的。（ ）

277、保育员要教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会靠左行走。（ ） 278、婴幼儿跪卧需要纠正。（ ）

279、教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时黄灯亮时通行。 280、保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。

（ ）