音变现象总结

1． 连音现象

韩国语的韵尾（除?.?外）在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象。

辅音+元音

2． 紧音化现象（松音+松音=紧音）

（1） 韵尾发[?]音（?.?.?.?. 发[?]音（?.?.?.?

.?.?.）?.?.?.?.?.相连，辅音紧音化

发[?]音(?.?.?.?)

（2） 韵尾发[?]音(?.?),

?.?.?.为首音的语尾相连，辅音紧音化

发[?]音(?.?（3） 在汉字词中，韵尾?后面的辅音?.?.?.?.?相连时，辅音紧音化

（4） 冠形词形语尾-?/-?与辅音?.?.?.?.?相连时，辅音紧音化

3． 辅音同化

（1）发[?]音的韵尾?.?.?.?.??.? .? ?

(2)发[?]音的韵尾?.?.?.?.?.?.??.?.??

(3)发[?]音的韵尾?.?.?.??.?.??

(4)辅音?和?，或?和?相连时，??

?(?音，例如：???[???]决断力, ???[???]人行横道

（5） 辅音?在韵尾?.? 和?.?后面变为 ?（部分汉字词）

a.韵尾?.?+ ?(辅音为首音) ?

b.韵尾)

4．腭化现象

韵尾?.?.?与助词或接尾词-?相连时，发为?.?音，并成为后一个音节的首音。

**用作韵尾的辅音?和?相连时，?首先出现送气音化现象，变成?,再与?进行腭化。

**在同一个词里不腭化

韵尾?+? ?(**当? +??+??)

韵尾?+??

5.送气音化

松音?.?.?.? 和喉音?相连时，发生送气音现象

?.?.?.?

6.音的缩略，脱落与添加音现象

<1>在韩国语中，部分音又缩略或脱落的现象

<2> A:添加?

在部分合成词里，当前一个语素的最后音节为开音节时，添加?音。 ?:?+?????]

B:添加?

（1）在合成词和派生词中，前面单词以辅音结束，后一个单词以?.?.?.?.?开始时，添加?(添加一个或两个?)

?: ?+?????]

??+????]

?+?????]

?+?????]

***??+???????]

（2）在韩国语中，当?遇到?时，添加?音，然后根据?+?的变音

规则，[?]会变成[?].

?:?? [????] ??[????] <3>.在合成词里，前面形态素的最后音节为开音节或带响音韵尾?.?.?.?.时，后面形态素的头音为松音，则松音紧音化，

?: ?+? ?? [??]

***<4>.合成词中间有韵尾? 时的发音

a:韵尾?后面与?.?.?.?.?.相连时，后面的辅音紧音化，?可以脱落或变成?.

?:?+? ?? ??/??]

?+?????/??]

??+????/???]

b:韵尾? 后面与?.?.相连时，?发成 ?音

?: ??????] ????]

C:韵尾?后面与有元音?的词次相连时，发成?+?音

?: ????] ??????]

7．首音法则（含字词）

<1>?的头音法则

?在与?.?.?.?.?.?.?.结合时,?,分别发为[?.?.?.?.?..?] ?: ?? . ?? . ??. ??

<2>?的头音法则

A： 在韩国语中，辅音?不可以出现在第一个音节，因而在汉字词中， 头音?

B:?在与 ?.?.?.?.?.?.?结合时，?? ?.

第二篇：韩语音变总结

韩语音变总结

韩语的每个辅音和元音都有自己的音。但是在实际使用中往往会受到前后音素的影响而变成另外一个音，或不发声，或添加某些音。这种现象是语音的变化，即音变。

音变的情况多种多样，但对于大多数人只要掌握以下的几种就可以了。

1、连音现象

收音(?,? 除外) 在与后面的元音相连时，收音便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这就是连音现象。

例子: ???[???] ???[???] ?????[?????] ????[????]

2、紧音化现象

A. 收音?(?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?)与辅音?, ?, ?, ?, ? 相连时， ?, ?, ?, ?, ?分别发成紧音?, ?, ?, ?, ?

??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

B. 收音?(?), ?(?) 与辅音?,?,? 为首音的语尾相连时，辅音?,?,?分别发成紧音?,?,?

??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

C. 在汉字词中，收音?后面的辅音?,?,?,?,?分别发成紧音?,?,?,?,?

??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

D. 冠形词形语尾-?/?与辅音 ?,?,?,?,?相连时，辅音 ?,?,?,?,? 分别发成紧音 ?,?,?,?,?

? ??[???] ? ??[???]

? ??[???] ? ??[???]

? ??[???] ?? ??[????]

【补充说明】

很多书上指的“韵尾”就是“收音”。变音是很普遍的现象，几乎所有的韩语句子都会有变音，变音需要不断朗读中体会并在大脑中形成一种“感觉”。请大家不要单纯的记忆规律，而是应该和单词的读音联系起来记忆。

1.同化现象

?. 收音?(?, ?, ?, ?), ?(?

?), ?(?, ?, ?, ?) 在辅音?,

分别发 ?, ?, ?

??[??] ??[??]

???[???] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??] ??[??]

??[??] ???[???]

??[??] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??] , ?, ? 前, ?现时,,? 出

?. 收音?,

不论? ?后面的辅音?都发成?; 音在?的前面还是后面 ? ?与?相连时,

都发成?音

??[??] 侵略 ??[??] 香炉

???[???] 总统 ??[??] 胆识 ??[??] 暖炉 ??[??] 千里

?. 在一部分汉字词中, 收音?, ? 与 ? 相? 发成 ? 音

??[??-??] 百里 ??[??-??] 十里??[??-??] 合作 ??[??-??] 不论?. 收音?, ?, ?与助词或接尾词-?相发为 ?, ? 音, 并成为后一个音节的首音

???[???] ??[??]

???[???] ??[??]

???[???]

2.音的缩略, 脱落与添加现象

?. 在韩国语中, 部分音有缩略或脱落的现象 ???->?? ???->??

???->?? ???->?? 连时, 连时,

?+??->??? ??->??

??+?->???

上面的例子中, 既有三个音节变为两个音节的现象, 也有虽然音节没发生变化, 但?韵尾 脱落的现象

?. 在部分合成词中, 还有添加音的现象

?+?->??[??] ??+?->???[???]

?+?->??[??] ?+??->???[???]

?+?->??[??/??] ?+??->???[???] ?+?->??[??] ?+?->??[??/??]

?+?->??[??/??]

??+?->???[???/???]

??+?->???[???]

3.首音法则

韩国语发音有这样一个特点,

即作为单词首音的?除了在少数的外来语词汇仍发?音外(???

??radia, ???record, ??line, rugby), 大多数情况下不发音. 这个也是韩国语和朝鲜语的区别之一.

??->??(X) 良心 ??->??(X) 历史

??->??(X) 女子 ??->??(X) 年龄

??->??(X) 明天 ??->??(X) 老人 韩语学习方法

关键词：韩语学习方法,韩语,

韩语学习方法

韩语学习方法

答01

初学韩语

韩国语初

1. 理解

2. 同样

章。

3. 写的

4. 任何

5. 偶尔

6. 教材

7. 写文十二法 级者的十二种学习方法 韩国语的文形。 的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词 时候总是大声读、说、写。听自己的声音。 教材里的会话、文章大声读30边. 的听录音的自己声音。 里的磁带或者CD、反复听、发音。 章时最好写会话方式。写问答方式。 写文

8.

9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形把2、3个文章连接起来。 容词也造句。

10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接章。

11. 一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西动、感觉等。

12, 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。

以上来自<韩语世界>网站

答02

学外语的十条经验

匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人,学习了16种语言种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专业书刊、阅欣赏文艺作品的程度。她把自己漫游外语天地所获得的体会总结

为十条： 造文、行，10读和心得

1、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出

2、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下学习方式；比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

3、 绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。

4、 应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的"句套子"。

5、 尽可能'心译'你接触到的东西，如一闪而过的广告，偶而听到的话语，这也是一种休息的方式。

6、 只有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误的东西一起记在脑子里。假如你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西.

7、 抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称如"I am only pulling your leg"（我只是要戏弄你）。

8、 外语好比碉堡，必须同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯、来往、交谈等等。 10分钟也行；早晨是学习外语的大好时光。

9、 要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的是，当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，不要泄气。

10、要坚信你一定能达到目的，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。

犹太人积极学外语的信念是：“会说几门外语，你就具有几个人的价值。”

以上来自<韩语世界>网站

答 03

分三个阶段来学好韩语

虽说韩语是“最科学的文字”，它的发音和语法体系都非常的有规律,是一门“会说就会写”的语言.但对我们初学者来说要掌握这个规律，还是要下一定的功夫的。

东进韩语培训的教学思想是“把学习韩语的难点分散开来，集中精力各个突破”，为此我们是分

期一年的业余学习。

3个阶段,完成为

第一阶段初级阶段，学好韩语发音，学会常用的词组，比

如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并学会一些简单实用会话，培养起进一步学习韩语的兴趣。

第二阶段中级阶段：学会基本的韩语语法。韩语语法就象“人的骨架”，是支撑你进一步学好韩语的基础。对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。

第三阶段高级阶段：实际应用。通过实景对话的学习，扩充词汇面，使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。

通过一年的学习，初学者可以可以进入“半自学”的状态了。

我非常鼓励学员参加每年一次的韩国语能力考级（KPT），一方面给自己学习有一个压力，另一方面检验一下自己掌握韩语的水平，通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。对于业余学习韩语的学生关心

来每半年坚持学习突破

业余两年的。

要想灵活运用韩语，没有语法框架和一定的词汇量，只是单纯的学习日常口语，只能是学过的会，没学的不会，听起来也一样，听过的会，没听过的就难了。

学会一门语言，贵在长期坚持！快餐式的速成只能解决一1级，考过KPT等级考试，大体说KPT四级最快也应该要学

时应急的，不是提高韩语的好办法。

有好的学习环境，学到一定阶段,会认识到韩语语法的重要性,就一定会想尽办法努力的学好它的。

答04

初学者如何学好韩语 ?

随着中韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语呢？在这里，向大家提供几种方法以供参考。

一 培养兴趣 激励士气有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。

二 掌握语音 扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。

三 注重口语 总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫” 。

四 利用网络 丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，打造韩语环境。

一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中为你和盘端出。

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五 早读晚练 养成习惯最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。 http://www.

?

词汇 韩语词汇基本由汉字词，固有词和外来语构成。而汉字词占了一半以上的比例。“汉字词”，顾名思义，就是由汉语转化为的词语（由于中韩两国从古至今的邻邦关系，韩国在语言上受到了汉语的多方影响）。这些词语的特点是，一个韩语对应一个汉字，比如“??”分别对应“学”“校”， “??”分别对应“生”“活”，那么“??”就是“学生”了。这些与汉字相关联的词语，构成了我们记忆词汇的基础，也是

让大脑熟悉韩语的最快途径。有了一定的汉字词积累，便可以在遇到一个新词时，通过联想与之对应的汉字，猜测其含义。比如“??”对应“大门”，联系我们前面举的例子“??（学校）”，那么“???”就是“大学校”，也就是“大学”的意思，而“??”就是“校门”了。这样的汉字词在韩语的高级词汇中出现的更为普遍，很多韩国本国人和西方学习者觉得很难的词语，对我们中国人来说简直是小菜一碟。比如“????”对应的汉字就是“一举两得”。建议大家从一开始就养成记录汉字词的习惯，了解每一个韩字对应的是哪个汉字，虽然在最初阶段会感到有些麻烦，但是你很快就会感受到，这绝对是一个事半功倍，回报多多，举一反三，令你融会贯通的好方法！

除汉字词外，韩语主要由固有词和外来语组成。固有词，就是地道的韩国本土语言，这类词一般都很短，两到三个字，比英语那一长串的单词可好记多了，多读几遍自然就能记住。而外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译的居多，因此读起来非常有趣，它们多是些高科技用语和新生事物的名称。这类词的好处在于学习了韩语的同时，还帮你复习了英语，法语，德语??特点是一般比较长，超过5个字以上的词基本上都是外来语了，读音和其他的韩语词有明显的区别。不过别担心，这样的词并不多，见到一个消灭一个即可。

在学习的最初阶段，你大可以不必区分一个词语究竟属

于哪个阵营，无论采取那种手段，只要将它们背下来就好。但是建议你在入门之后，大概一个月左右，将学过的词进行一下简单的分类，这是第一步，然后努力去探索每一类词语的特点。词汇既然是人发明的，必然符合一定的思维规律。你可以试着自己去总结，或者把自己当成语言的创始人，这样的思考会让你站在一个高度上去看待词汇。会让你在那个看似毫无联系，浩如烟海的词汇世界中发现一条细细的线索，沿着它走下去，前方的道路便明朗的多。即使你在思考之后一无所获，但是这个思维的过程让你对单词加深了印象，至少已经记住了这些单词。

有的同学可能会抱怨单词背了很多遍依然记不住。这在初级阶段非常正常，因为你的大脑还没有适应这套文字系统。其实只要你的大脑开始适应这种新的文字符号，记忆就会开始变轻松了，这个过程大概需要一到两个月左右。所以多给自己一点时间啊。

总结： 汉字词占据了韩语词汇的半壁江山，是我们大量扩充词汇，猜测生词含义的基础。固有词短小精悍，多读几遍即可搞定。外来语读起来很有趣，通常可以引

起大脑的兴奋，并且可以联系

英语等其他外语帮助记忆。

语音

韩语为表音文字，也就是说

看到一个字，便可以根据它

的

构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。其中元音21个，辅音19个，共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。

与汉语相比，韩语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格，特别是在送气音和紧音方面。这些音读起来并不难，在学习发音的最初几课，每个人都能说的很好，问题在于进入到课文的学习后，对发音规范的意识便放松了。建议大家在三个月之内要时刻提醒自己复习发音规则，巩固发音，如果在初级阶段，有5天没有接触韩语，那一定要从发音开始复习。因为发音一旦定型，以后再改，是要付出相当多的时间和精力的，而且不标准的发音对于你的听力也有一定的影响。希望大家能在最初阶段辛苦一些，为将来打下一个坚实的基础。

在语音学习的方法方面，建议大家准备一面小镜子，一边看着自己的口型，一边对照老师的进行练习。因为你自己感觉的动作并不一定是你真正做出的动作，特别是对于你看不见的嘴唇和舌头。如果在课堂上感到难为情，不好意思照镜子的话，也可以回家打开电视，找一部韩剧，在欣赏优美剧情的同时也请注意一下他们的唇部变化，现在要将你的动作向他们统一了。也可以找韩国朋

友帮助练习，建议最好找说首尔（汉城）标准语的女生。因为女生的发音相对清晰，很适合初学，而且女生也比较有耐心。

总结：只要你认真练习，假以时日，说一口标准的韩国语是不成问题的。

在初级阶段，接触的语法相对简单，不会造成太多? 语法 的疑问。但是到了中级，语法可能就会变成许多同学最为头疼的部分了。众多意义相近的用法，敬语体和半语体的应用，单词在不同助词下的变形，还有那长的不得了的句子，读了数遍依然不知所云。无怪乎许多同学都把语法作为“?? ???”的第一对象。但是语法的学习又至关重要，它是我们迅速了解一门外语的结构，短时期内速成的关键。与汉语相比，韩语的语法的确复杂很多，翻开任何一本讲解语法的书籍，总会把你看的如坠雾中，而对于如何区别相近词尾的说明，恐怕会让你更加眉头紧锁。那么在如此强大的语法帝国面前，有没有闯关的秘籍呢？答案当然是“????”。下面介绍几招，助你轻松闯关成功。

语言既然是为人服务的，那么它就不会难到你尽力 1、去除对语法的畏惧心理，轻松面对。 了还学不会的程度。而且即使你语法没有用好，只要关

键词出来，对方还是可以了解你的意图，没什么大不了的。

2、在纷繁复杂的语法中寻找规律。

建议你以《标准韩国语》第一册的语法为基础。这本书中每一课的语法都有一个侧重，基本不会重复，而且非常实用，会一直伴随着你学习的历程。以它们为主线，将以后学到的语法穿插进去，在比较区别时加入例句的对比。这些工作是要大家在课下自己完成的。很多同学在上课时非常明白，但是回去后疏于整理，三天之后就已经忘得差不多了，应用的时候又会发生混乱。“忘记”是非常正常的情况，语言学习就是不断重复的过程，但是你有没有一个，在你忘记时，可以帮你迅速恢复记忆的，自己的语法手册呢？

对一个韩国人来说，判断他的国语水平高低，一是 3、了解韩国人的语言习惯。 看他的连词应用是否灵活得体，还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或者一句话，一种逻辑意思出现数次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复。这些连词本身的区别不大，先用哪一个，有的时候全凭个人习惯。对待这样的语法，理解了意思之后，多读读例句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。

同时，韩国人还习惯长定语的形式，比如这样的一句话：“韩语由朝鲜王朝时期的世宗大王创立，距今已有几百年的历史了。”，如果按照韩语的习惯，一般会写成：“由朝鲜王朝时期的世宗大王创立的韩国语距今已有几百年的历史了。”，这也是句子比较长的原因之

一。对于这样的句子，就要努力找到中心词，而那些平时让我们最感厌烦的助词便派上了大用场。首先去除时间、地点状语，这些词后面通常都有个?，然后找出定语部分标示出来，接着去掉副词??,??,?,??,??，和以-?,-?结尾的形容词副词，剩下的东西就不多了。第二步便是根据连接词尾的含义，确定每一部分的逻辑意义。一般说来，??,??,?,???等词，常常是将句子划分成前后两个部分的标志。最后提醒一点，如果句中定语过长，可以在翻译时把它提出，单独成一句话，这样就方便理解句义了。

4、应用时间疗法。

有时对于某些语法，实在感到混乱时，可以暂时不用理会，先将它记录下来，继续下面的学习，过了一段时间之后再回过头看去，往往就有所领悟，迎刃而解了。这是时间神奇的力量啊，给了你的大脑一个理解吸收升华的过程，还有就是语言各个部分之间的关联性在帮助。

5、明确学习语法的目的。

语法是为语言服务的，永远要在语境中学语法，也不要怕出错，被人纠正的语法往往是印象最深刻的，也是以后永远不会再犯的错误。明确了语法规则，就赶快找个人练练，写篇文章试试吧