2012—2013学年第二学期“文明礼仪伴我行”德育总结 文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是国家的脸面。而德育是培养学生优良性格的重要方面。在计算机教学中进行“文明礼仪伴我行”德育渗透是非常必要的。现将本学期德育工作总结如下：

一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯

加强思想教育，学生明白了良好的习惯（爱护机房设备、遵守机房规则??）不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，善于结合教学内容，注意分析教材中的思想教育因素，针对学生中普遍存在的问题进行教育，循循善诱、晓之以理，使他们认识到养成良好习惯的重要性。

二、进行良好的网上道德教育。

今天，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛。但是，计算机使用规模及范围的增长带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。

三、养成了良好的计算机使用道德，包括以下几个内容：

1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定。

2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定。

3、不设计、制造和传播计算机病毒。

4、养成良好的计算机使用的习惯。

5、支持正版软件，反对盗版软件。

四、在日常课堂教学中渗透德育。

1、教师要以身作则，为人师表。

2、培养学生的环保意识、节约意识。

3、培养学生敬师爱师、师恩难忘的情感。

4、培养学生高雅的情操，自觉抵御不健康内容。

5、培养学生尊重他人，遵守公共道德意识。

6、培养学生踏实的学习态度、实事求是的学习作风。

五、培养学生与人共事的协作精神。

人际关系是指表示人与人之间相互交往、联系和影响的关系。良好的人际关系可协调人们在活动中的行为，促进人们的身心健康，提高人们的活动效率。任何个人作为社会系统中的一个成员，总是在一定的社会群体中生活的，不可能孤立地存在于社会之中，他必然要同其他人发生这样或那样的关系；而一项工作和工程单靠个人的能力也是难以完成的，必须把一部分人组织起来，协调合作，共同完成。个人在自然面前是软弱的，而集体的力量则是无穷的。社会发展到今天，处于知识爆炸的时代，对交际能力的要求更是有增无减。要想获得

成功，不依靠集体的力量和智慧，运用联合效应，是不可想象的。此外，具有与人协作精神会产生的一种和谐亲密的人际关系环境，也有益于学生的身心健康。

信息技术教学中渗透文明礼仪教育对孩子各方面的教育成长都是非常重要的。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。让我们一起学做文明人，学做社会人， 清洁环境，保护校园环境，文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明之风吹遍校园，吹遍社会，伴随我们健康幸福的一生！

焉耆县二小：马彩兰

2013-6-21

第二篇：文明礼仪伴我行征文总结

“文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间”

征文活动总结

为深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，结合“5.25”交通安全宣传日，配合县交警大队“化险为夷在瞬间”征文活动，我校在全校范围内开展了“文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间”征文活动，这次活动主要是以“以点带面”的形式展开，进一步增强了学生的交通法制意识。点上是以部分人经历过或听说过的交通事故写成文章，成为交通安全宣传材料。面上则是为宣传交通安全知识，真正把交通安全教育落到实处。本次的交通安全教育征文因为要求本人亲身经历或听人口述，故参与人数较少，但也确实做到了以点带面，扎实有效。

加强学校交通安全宣传教育，预防交通事故，是一项长期的任务，我校还将采取其他工作措施，开展扎实有效的活动，提高师生交通法制意识、交通安全意识和自我保护的能力，为学校维护正常的教育教学秩序，创建平安和谐校园，提供强有力的保障，一如既往地、高度负责地做好师生的交通安全教育工作。

附获奖学生名单：

一等奖：

机电6班 张 旭

二等奖：

初52班 于 欢 初51班 李跃凯

三等奖：

微10班 黄 婷 机电3班 吕二军 微10班 黄佳亮

五原县高级职业中学

五原县第七中学团委

20xx年x月