陈情表

【积累运用】
    一、找出下列句中的通假字
    1. 夙遭闵凶。闵，通“悯”。
    2.零丁孤苦。零丁，通“伶仃”。
    二、实词
    （一）指出下列多义词的用法
     1. 行
    （1）行年四岁。经，经历，动词。
    （2）九岁不行。走，动词。
    2.当
    （1）当侍东宫。任，充当，动词。
    （2）臣生当陨首，死当结草。 一定，副词。
    3伯
    （1）既无叔伯。伯父，名词。
    （2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 古代州郡长官的名称，名词。
    4.终
    （1）既无叔伯，终鲜兄弟。 与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。
    （2）无以终余年。结束，度完，动词。
    （3）愿乞终养。终了，动词。
    5.命
    （1）辞不赴命。任命，名词。
    （2）人命危浅。生命、性命，名词。

    （3）更相为命。生活、生存，名词。
    6.拜
    （1）诏书特下，拜臣郎中。 授官，动词。
     （2）谨拜表以闻。 敬词。
    7.是
    （1）是臣尽节于陛下之日长。 这样看来，由此看来，代词。
    （2）是以区区不敢废远。 “是”和“以”组成连词性的介宾词组，即“以是”。是，此，代词。
    8.息
    （1）晚有儿息。子，名词。
    （2）气息奄奄。呼吸，名词。
    9.朝
    （1）朝廷，名词。 ①逮奉圣朝。②伏惟圣朝以孝治天下。③且臣少让伪朝。
    （2）早晨，名词。朝不虑夕。
    10.薄
    （1）门衰祚薄。浅薄，形容词。
    （2）但以刘日薄西山。迫近，动词。
    （二）指出下列加点词的古今不同意义
    1. 九岁不行。
    古义：不会行走。
    今义：不可以，不中用，不好等。
    2. 零丁孤苦至于成立。
    古义：成人自立。
    今义：（组织、机构等）筹备成功，开始存在；或（理论、意见）有根据，站得住。
    3. 晚有儿息。
    古义：子女，这里指子。
    今义：今无此义。
    4. 而刘夙婴疾病。
    古义：①被……缠着。②多指病重
    今义：①今天此义。 ②指病。
    5. 逮奉圣朝。
    古义：及，到达。
    今义：今天此义。
    6. 前太守臣违察臣孝廉。
    古义：考察后予以推荐，选举。
    今义：今无此义。
    7. 寻蒙国恩。
    古义：随即，不久。
    今义：今无此义。
    8. 除臣洗马。
    古义：任命，授职。
    今义：今无此义。
    9. 庶刘侥幸，保卒余年。
    古义：大概、或许。
    今义：今天此义。
    10. 是以区区不能废远。
    古义：谦词，私爱，或诚挚恳切或固执任用。
    今义：多指小。
    11. 臣之辛苦。
    古义：指辛酸苦楚的处境。
    今义：指劳累的意思。
    12. 不胜犬马怖惧之情。
    古义：为谦词。
    今义：指动物。
    三、指出下列句中虚词的用法
    1之
    （1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。
    （2）是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
    （3）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
    （4）臣不胜犬马怖惧之情。
    （5）臣之进退，实为狼狈。
    （1）—（4）的，助词。（5）之：用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。
    2.于
    （1）急于星火。比，介词。
    （2）是臣尽节于陛下之日长。 引进动作行为的有关对象，不译，介词。
    3. 见
    （1）慈父见背。放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”，副词。
    （2）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 看见，动词。
    4.以
    （1）-（4）句中“以”的用法是：因，因为，介词。
    （1）臣以险衅。（2）臣以供养无主。（3）但以刘日薄西山。 （4）是以区区不敢废远。
    （5）猥以微贱。以：凭，介词。
    （6）-（9）句中“以”的用法是：用，拿，介词。
    （6）臣具以表闻。（7）伏惟圣朝以孝治天下。 （8）无以至今日。 （9）无以终余年。
    （10）谨拜表以闻。以：同“而”，连词。
    四、词类活用
    1.非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。
    2.臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。
    3.则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。 笃：形容词用作动词，加重。
    4.夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。
    5.猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。
    6.臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。
    7. ①具以表闻。②拜表以闻。 闻：使动用法，使……闻，使……知道。
    8.臣少仕伪朝。仕：名词作动词，做官。
    9.历职郎署。职：名词作动词，任职。
    10.谨拜表以闻。表：名词作动词，上奏表。
    11.外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。
    12.内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。
    五、指出下列文言句式的用法
    （一）文言固定句式
    1. 既无叔伯，终鲜兄弟。
    “既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”，或“既……也”。
    2. 有所希冀。
    “有所……”，与“无所……”是相对的格式。意思是“有……的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。
    3. 臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。
    无以，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。
    4. 是以区区不敢废远。
    是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。
    5. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
    非独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。
    （二）文言特殊句式
    1.而刘夙婴疾病。被动句 主语“刘”是行为的被动者；婴，被……缠着，被动词。
    2.欲苟顺私情，则告诉上官，上官不许。省略句 省略宾语、主语。
    3.前太守臣逵察臣为孝廉，后刺史臣荣举臣为秀才。省略句，省略谓语。
    4.拜臣为郎中。省略句，省略谓语。
    5.除臣为洗马。省略句，省略谓语。
    6.具以表闻之。省略句，省略宾语，指“皇上”。
    7.拜表以闻之。省略句，省略宾语，指“皇上”。
    8.实为狼狈。判断句，用动词“为”表示肯定判断；为，是。
    9.本图宦达。判断句，用副词“本”表示判断；本，本来是。
    10.州司临门，急于星火。 状语后置句 “于星火”作形容词“急”的状语，“于”相当于“比”。
    11.是以区区不敢废远。状语后置句是以，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。
    六、成语
    1.孤苦伶仃孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。联合结构。源出晋?李密《陈情表》近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。
    2.茕茕孓立孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。源出晋?李密《陈情表》。近义成语：孤苦伶、举目无亲。
     3.形影相吊只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。主谓结构。源出《三国志?陈思王植传》：“形影相吊，五情愧赧。”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。
    4.日薄西山太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。主谓结构。源出《汉书?扬雄传上》：“恐日薄于西山。”近义成语：气息奄奄。反义成语：旭日东升。
    5.气息奄奄形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋?李密《陈情表》。近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。
    6.朝不谋夕亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出《左传?昭公元年》：“吾侪偷食，朝不谋夕”。
    7.乌鸟私情比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋?李密《陈清表》。反义词语：老牛改犊。
    8.结草衔环亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。结草，典故见本保注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古官名）。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。
    9. 皇天后土古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。《左传?僖公十五年》
    10.人命危浅指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主调结构。源出晋?李密《陈情表》。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。

第二篇：陈情表知识点归纳整理

一、基础知识

1、选自南朝梁萧统编选《文选》。李密：字令伯，一名虔，西晋文学家

2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。

二、一词多义

1、行：

①行年四岁（动词，经历）

②九岁不行（动词，走路）

2、矜：

①犹蒙矜育（动词，怜惜）

②不矜名节（动词，夸耀）

③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）

3、至：

①至微至陋（副词，极其）

②无以至今日（动词，到达）

4、以

①臣以险衅（连词，因为）

②臣以供养无主（连词，因为）

③谨拜表以闻（连词，相当于“而”）

④猥以微贱（介词，凭）

⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用）

⑥臣具以表闻（介词，用）

5、见：

①慈父见背（我）

②二州牧所见明知（动词，看见）

6、亲：

①躬亲抚养（代词，亲自）

②外无期功强近之亲（名词，亲戚）

7、日：

①日薄西山（名词，太阳）

②报养刘之日短（名词，日子）

8、当：

①当侍东宫（动词，任，）

②死当结草（副词，应当）

9、薄：

①日薄西山（动词，迫近）

②门衰祚薄（形容词，微薄，少）

10、拜：

①拜臣郎中（动词，授官）

②谨拜表以闻（动词，奉上）

11、于：

1

①州司临门，急于星火（介词，比）

②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）

12、夙：

①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）

②夙夜忧叹（名词，早晨）

三、古今异义

1、九岁不行： 不能走路

2、至于成立： 成人自立

3、举臣秀才： 优秀人才

4、非臣殒首所能上报： 报答皇上

5、臣欲奉召奔驰： 奔走效劳

6、有所希冀： 非分的愿望

7、臣之辛苦： 辛酸苦楚

8、则告诉不许： 申诉。

9、是以区区不能废远：拳拳，形容自己的私情

10、晚有儿息 息：子

11、而刘夙婴疾病 婴：被……缠着

12、逮奉圣朝 逮：及，至

13、前太守臣违察臣孝廉 察：考察和推举

14、寻蒙国恩 寻：不久

15、除臣洗马 除：授予官职

16、庶刘侥幸，保卒余年 庶：或许。

三、通假字

1、.夙遭闵凶。 闵，通“悯”，可忧患的事。

2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤单的样子。

3、.臣今年四十有四。有，通“又”。 4、常在床蓐。蓐，通“褥”，草席。

四、词类活用

（一）名词作动词

1、臣少仕伪朝。 做官

（二）形容词作动词

1、是以区区不能废远。 远：形容词作动词，离开

2、终鲜兄弟 没有

（三）形容词作名词

1、夙遭闵凶。 忧患不幸的事。

2、猥以微贱。 卑微低贱的身份

3、愿陛下矜悯愚诚 诚心

2

（四）名词作状语

1、外无期功强近之亲。 在家外。

2、内无应门五尺之僮。 在家内。

3、则刘病日笃。 一天天

4、躬亲抚养 亲自

（五）使动

1、无以终余年。 使……终

2、臣具以表闻；谨拜表以闻。 使……闻，使……知道

3、保卒余年 使……结束

五、句式

1、判断句

（1）“……为……”式

A、臣之进退，实为狼狈

B、况臣孤苦，特为尤甚

（2）“……非……”式

非臣陨首所能上报

2、被动句

A、而刘夙婴疾病

B、.则告诉不许

3、倒装句

（1）介词结构后置

A、急于星火

B、是臣尽节于陛下之日长

（2）宾语前置

A、是以区区不能废远

B、慈父见背

C、非臣殒首所能上报

（3）定语后置

生孩六月

六、成语

（1）孤苦伶仃：（形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。）

（2）茕茕孑立：（形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。）

（3）形影相吊：（只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。）

（4）日薄西山：（太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。）

3

（5）气息奄奄：（气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。）

（6）人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。）

（7）朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。）

（8）皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。）

七、语言风格

1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。

2、对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，朗朗上口，感情倍感热切，更具说服力。

3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。

八．课文赏析

司马氏集团灭蜀后，为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密也是其中之一；李密是亡蜀降臣，如不应诏，会被误认为“矜守名节”，不与司马氏王朝合作，招来杀身之祸。司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权，为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。李密至孝，与祖母相依为命，写此奏章，陈述自己不能奉诏的原因，提出终养祖母的要求。文中所写，皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心，作者不是直陈其事，而是凄切婉转地表明心意，围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家庭不幸，和祖母相依为命的苦况亲情，表达对新朝宠遇的感激涕零，以及孝顺祖母的哀哀衷情。

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