防止学生辍学

工

作

总

结

邹坞中心校 20xx年9月

普及义务教育提高全民族的文化素质，使适龄儿童全部接受义务教育是我国教育发展的基本要求和重要任务。由于受市场经济和生活利益的驱使，致使部分学生终止了接受义务教育机会，中学表现较为突出，小学虽没有因市场经济的发展而出现辍学现象，但因家庭经济基础及其它因素，而打算终止学习的现象时有发生，虽构不成较大影响，但与普及义务教育产生距离，对此我们做出了以下几方面的工作。

1、 学校专门召开学校办公会研究遏制此类现象的发生，制定了《中心校防止学生辍学的意见》。在全体教师和学生中传达，让师生理解其目的意义，端正思想，增强责任感，并张贴标语，使全社会对此都有正确的认识。

2、 教导处每学期两次核实，使“新生花名册”“学籍花名册”“班级花名册”及“毕业花名册”中人数相符，平时也有重点的进行抽查。

3、 严格加强流动学生的管理，对转出转入的学生严格履行各种证明及手续，不使任何一个人有空子可钻，使学生学籍管理制度化、规范化。

4、 加强班主任工作中的定量管理。新学期将编班学生花名册、总人数、男女生比例列表公布，并呈报教导处，教研室备案，各年级各班级之间相互督促，将各班级学生人数管理纳入班主任工作目标量化之中。以保持班级人数。从学期初到学期末只能增不减与相对平衡。对歧视学生，体罚、变相体罚及其他原因造成班级人数减员的班主任和具有直接责任的教师提出批评教育，勒令在规定的时间内动员学生返校学习，并扣工作目标量化积分。造成较大影响的、年度考核降一个档次，师德考核不合格。

5、 加强减负的力度。对生活有困难或暂时有困难的学生采取减、缓、免收学费的照顾，个别学生的暂时困难班内做一些“一人有难大家帮，友爱之心献集体活动“，对学习有困难的学生采取分层教学，分类管理的方法，尽可能地发现他们的闪光点及长处。做到因材施教，发挥特长等做法，使他们真正感受到困而不难、差而不羞，树立学习信心和一定能学好的信念，彻底减掉每个学生的心理负担，使

他们学的轻松，学的愉快，学的踏实。能看到自己的进步与提高，看到发展和光明前程，同时不断提高战胜困难的勇气，使每个学生健康发展。

通过以上活动和工作，全校各年级没有出现一例辍学。保证了适龄儿童在规定的年龄接受义务教育，完成率达100%，辍学率三年里为0。当然，今后的工作还存在一些困难，要积极工作，提前做好准备，无以有对、有以严待，要把工作做在事情发生之前，思想早有准备，防患于未然，以确保今后的普及工作和在校生的巩固率创出新高。

第二篇：(5)总结

留守儿童关爱活动总结

根据我校留守儿童暑期活动中心实施方案安排切实了发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐，通过暑期开展的一系列主题教育活动现激发广大留守儿童的爱国主义情怀提高实践能力，全面推进素质教育；为广大留守儿童创造一个陶冶情操的阳光驿站、发展个性的丰厚沃土、快乐成长的温馨家园。现总结如下。

一、 初步成效。

我校以帮助留守儿童心灵健康成长为宗旨，以动员组织社会力量关爱留守儿童身心全面发展为重点，以弥补留守儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，坚持“动真情、想实招、办实事、求实效”原则，深入开展留守儿童心理健康关爱行动，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。取得了一定成绩，具体体现在以下几方面：

1、提高了留守儿童心理素质。开发留守儿童心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强了留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进了留守儿童身心全面健康成长。

2、有效地推进了学校心理健康教育工作，在政策、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。

3、深入留守儿童之家建设，在进一步做好“留守儿童之家”建设的基础上，更加注重留守儿童的心理健康,把学校的留守儿童之家初步建成了留守儿童幸福、温暖的大家庭。

4、进一步加强和推进了团支部、教务处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，把心理健康教育作为素质教育的重要内容纳入了学校教育教学体制，纳入校本课程的开发。

5、通过对学校留守儿童心理健康教育工作的探索，以点带面，促进了学校心理健康教育的发展，形成一定的学校心理健康教育机制，现准备用一段时间，在全镇范围内、在全体学生中推广心理健康教育。

二．存在问题：

1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。

2、留守儿童心理健康教育平台尚未有效建立。班主任、德育教师与心理健康教师联动机制尚未建立

3、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。

在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长 南台一中政教处