大学生恋爱观调查报告
调查人员：XXX、XX、XX、XX
20##年12月20日
大学生恋爱观调查报告
【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。 本文通过大学生恋爱观的调查，更好的了解本校大学对于恋爱观的看法，促进学校的和谐建设。
【关键词】 大学生 恋爱观 调查
前言
记得德国著名诗人歌德曾说:“天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?”正值青春年华的我们,对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的人对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。本校的大学生是如何看待大学谈恋爱的？他们对待爱情的观念又是什么？而在择友的时候哪些又是他们所看重的？就这些问题，我们对本校大学生作了一次“大学生恋爱观”的调查。现将调查情况报告如下：
调查的基本内容与目标：
1、调查大学生恋爱状况。
2、分析大学生谈恋爱的因素。
3、为更好的让大学生了解恋爱观，提出一些可行建议。
计划解决的问题
通过多层次、多角度的调研、剖析，探讨各种主观客观因素对大学生恋爱观的影响，从理论上总结出各方面可能导致大学生恋爱观异同的因素，通过小组调查、讨论、总结，为了解大学生恋爱观提出可行的建议。同时也为我校及其他院校的和谐建设贡献一份力量。
（一）调查的基本情况
1．调查范围：
问卷调查所选样本为XX科技职业学院在校大学生。其中男生50人，女生50人，一年级学生40人，其中男生20人，女生20人，二年级学生40人，其中男生20人，女生20人，三年级学生20人，其中男生10人，女生10人。
2．调查方法：
本次调查采取的是网上问卷调查。发放问卷是在台州科技职业学院网上发卷填写，并及时收回的形式。共发出调查问卷100份，收回100份，回收率达100%；
3．调查时间： 20##年12月13日—20##年12月22日
（二）调查内容
您好：
针对大学生的实际状况，我们特做了这个问卷，调查大学生基本的恋爱观及其影响因素，对于在高校开展健康的恋爱教育，引导学生树立正确的恋爱观，帮助学生顺利成长具有重要意义。
1、男生（50人）
（1）你为什么会选择恋爱？
A、体验恋爱的感觉
B、为婚姻作准备
C、为无聊的生活寻找乐趣
（2）你最赞同的恋爱方式是?
A、一见钟情
B、相亲
C、慢慢培养
（3）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？
A、顺从
B、坚持自己的爱情
C、无所谓
（4）恋爱会影响学习或者工作吗？
A、会
B、不会
C、不确定
（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？
A、爱情
B、友情
C、待定
（6）你会卷入三角恋爱吗?
A、会
B、不会
C、视情况而定
（7）你认为男女间有纯粹的友情吗？
A、有
B、没有
（8）你有没有认妹妹，最后和认的妹妹在一起
A、有
B、没有
（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？
A、正常，支持
B、中立
C、反对
（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？
A.因爱对方而妥协退让
B.绝不让步
C.斟酌考虑
本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！
2、女生（50人）
（1）你现在是处于单身期吗？
A、是
B、不是
（2）一般情况下，你选择恋爱的原因是什么？
A、身边朋友都恋爱的随从心理
B、解决大学生活无聊的情感需要
C、为婚姻作准备
（3）你希望你的恋爱方式是?
A、一见钟情
B、相亲
C、从友情到爱情慢慢培养
（4）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？
A、顺从
B、坚持
C、无所谓
（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？
A、爱情
B、友情
C、待定
（6）你认为恋爱会影响学习和将来吗？
A、会
B、不会
C、不确定
（7）在恋爱时期，你会对你的感情负责吗?
A、会
B、不会
C、视情况而定
（8）你认为男女间有纯粹的友情吗？
A、有
B、没有
（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？
A、正常，支持
B、中立
C、反对
（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？
A.因爱对方而妥协退让
B.绝不让步
C.斟酌考虑
本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！
（三）调查详情分析
大学生恋爱观调查问卷中50位男生的统计详情
1、36%的男生选择恋爱的原因是体验恋爱的感觉，42%的男生选择恋爱的原因是为婚姻做准备，22%的男生选择恋爱的原因是为无聊的生活寻找乐趣。
2、16%的男生希望的恋爱方式是一见钟情，6%的男生希望的恋爱方式是相亲，78%的男生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养
3、10 %的男生表示当父母对她的恋爱有干涉时，他会顺从，70%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他会坚持自己的意见，20%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他无所谓
4、28%的男生表示恋爱会影响学习或者工作，44%的男生表示恋爱不会影响学习或者工作，14%的男生表示不确定恋爱会不会影响学习或者工作。
5、26%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择爱情，28%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择友情，46%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会看情况再决定。
6、18%的男生认为自己会卷入三角恋爱，62%的男生认为自己不会卷入三角恋爱，20%的男生认为自己会不会卷入三角恋爱要视情况而定。
7、72%的男生认为男女间有纯粹的友情， 28%的男生认为男女间没有纯粹的友情
8、10%的男生有认妹妹，并且最后和认的妹妹在一起，90%的男生有认妹妹，但没有和认的妹妹在一起。
9、26%的男生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，58%的男生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，16%的男生表示反对恋爱中的大学生同居
10、48%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，2%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，50%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑。
大学生恋爱观调查问卷中50位女生的统计详情
1、60%的女生现在是单身，40%的女生现在不是单身
2、22%的女生选择恋爱的原因是由于身边朋友都恋爱的随从心理，42%的女生选择恋爱的原因是为了解决大学生活无聊的情感需要，36%的女生选择恋爱的原因是为婚姻作准备
3、16%的女生希望的恋爱方式是一见钟情，24%的女生希望的恋爱方式是相亲，50%的女生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养
4、34%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会顺从，36%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会坚持自己的意见，30%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她无所谓
5、4%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会选择爱情，32%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会选择友情，64%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会看情况再决定
6、32%的女生认为恋爱会影响学习和将来，32%的女生认为恋爱不会影响学习和将来，36%的女生不确定恋爱会不会影响学习和将来
7、54%的女生表示在恋爱时期，会对自己的感情负责，2%的女生表示在恋爱时期，不会对自己的感情负责，44%的女生表示在恋爱时期，不确定会不会对自己的感情负责
8、82%的女生认为男女间有纯粹的友情，18%的女生认为男女间没有纯粹的友情
9、8%的女生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，60%的女生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，32%的女生反对恋爱中的大学生同居
10、12%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，10%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，78%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑
对以上大学生恋爱观分析
（四）小结
本次通过对大学生进行问卷调查，调查结果反映了我们大学生恋爱观中的一些问题，使我们更好的掌握大学生的心理，达到了本次调查的目的。
1、 42%的男生是为了以后的婚姻做准备，其次是为了体验恋爱的感觉，还有少部分是了为填充无聊的生活。在第二题中，八成的男生是理性的，认为恋爱是从友情到爱情慢慢培养的。也有偏向一见钟情的，而相亲则被大部分男生否认了。关于家长干涉恋爱对象百分之七十的男生会坚持自己的意见，百分之二十则对这个表示无所谓，百分之十的表示会接受父母的意见。恋爱影响学习，在报告中认可占了大部分。看来，男生还是比较在意自己的女朋友的。报告的总体情况表示，男生在恋爱方面偏向理性，比如当爱情和友情发生冲突时，他们会视情况而定；双方发生争执也会斟酌考虑；异性之间的感情也会控制合理，分清女性朋友和女朋友。
2、目前校园中较多数女生不是属于单身状态，而其中一小部分女生选择恋爱的原因只是为了跟风，只有一部分是为了自己的婚姻做准备。对此，我认为我们应该通过学校教育课程纠正这些观念，使之明确自己的恋爱动机和目的。对于恋爱会不会影响学习这个问题，大家的意见不一，三方态度对立，一部分女生认为会影响自己的学习，另一部分认为不会有影响，还有一部分不确定是否会影响到自己的学习。我认为恋爱史会影响到学校的，只是从好的方面还是坏的方面影响这么一个区别，我们应该认清究竟怎样使有利于我们的学习的，而不是以为的将所有的时间与精力都投入到恋爱中去，明确一个学生应该做的事情是什么。从对于大学生同居现象的问题的看法中，我们发现只有至少数女生赞同，这说明大家的定位还合理的，将自己放在学生的位置上。毕竟作为一名大学生，我们还没有为自己的人生负责的能力，凡事要三思而后行。大部分女生在对待爱情问题上是比较理智的，她们选择当双方长生矛盾时会根据对与错来决定处理事情的办法。我认为这还是属于比较理性的
（五）大学生恋爱观的分析
1、大学生恋爱的特点：
（1）恋爱观的多元化。
恋爱观是对恋爱问题所持的基本观点和态度，它是人生观的组成部分，是一个人价值观的具体体现。有什么样的价值观，就会有与之相配套的恋爱观。当代大学生由于其价值观的多元化而导致了多元的恋爱观。恋爱的根本目的应是寻找一个志同道合的恋人，为将来成家立业、更好地为社会服务以及实现自身价值打基础，是人生的一个严肃问题。然而，部分大学生恋爱时将就更多的却是实惠和享受，追逐名利行乐的“享受主义”等恋爱观盛行。表现在恋爱目的上，是为寻找感情寄托、赶时髦、打发空虚和寂寞的时间，甚至是积累“性经验”，认为“在大学期间不谈恋爱大学就白读了”，或是为了找一个经济上的靠山，解决家庭的贫困和满足自己的虚荣心；表现恋爱过程中多以自我为中心，随意性强，不严肃、不负责任，“不求长相厮守，只求曾经拥有”；表现在选择对象时常以金钱多少、权利大小、门路多少为衡量恋人的杠杆……，看对方人品、道德少、看权力、地位多；对未来长远规划少而及时行乐多；责任意识少而自我意志多等。
（2）恋爱行为的公开化
大学生不文明恋爱已经成为大学校园里的不争事实，部分大学生恋爱时往往对公共场所中应该共同遵守的道德秩序熟视无睹。本该是充满读书声和浓郁学习氛围的大学校园，随处可见相拥而抱的男女学生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各种公开场合，一些大学生公然无视旁人的存在，极尽打情骂俏、亲吻搂抱之能事，无视社会公德，影响和破坏着社会文明和校园文明，严重破坏了公共道德秩序。
（3）恋爱情节的复杂化
受西方的“性解放”和社会不良因素的影响，当代大学生恋爱已由过去的稀少到普遍、相对隐蔽到公开，恋爱情节也日趋复杂。有的大学生不能区分好感与爱情两种性质不同的体验，误把好感当爱情；有的学生由于孤独感、寂寞感使然而陷入恋爱中，相互解闷，弥补内心空虚，既不考虑责任，也不承担义务；有的过分追求爱情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去爱就悲观厌世，不能自拔。恋爱的双方也从同学之恋，到与社会上忘年之恋；恋爱的区域跨校、跨区、跨省；有的学生把社会上的不良人士带进校园和宿舍，严重扰乱了大学生活的正常秩序。
（4）恋爱过程的信息化
恋爱对象不再是面对面，一对一的单一固定模式、而是通过网络，QQ聊天，电话、手机短讯，实现恋爱过程的信息化，快速度、高效率，一聊定情绪、一夜托终身者时有其人。同时，在网上更容易实现一人同时与多人“恋爱”的事实。网络为思想空虚，企图寻找刺激的青年学生提供了场所和空间。
2、大学生恋爱的问题：
（1）过分的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去人生目标
在这一问题上，我们有一个很简单的案例：一名大学生正在上课，突然间手机响了，然后就不顾正在上课，匆忙和老师请假要求离校。后来才知道，他女朋友要他陪了，他必须得去陪他女朋友。
在这个案例中，我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了。
（2）浪费时间浪费钱财
和女朋友一起，总不能天天只散步吧？因此，谈恋爱在物质方面的需求是非常大的，而且又是必须的。
（3）和朋友在一块的时间太少
这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语：有了媳妇忘了娘。连娘都忘了，那还有什么不能忘呢？虽然这只是少部分人的思想，但是这一现象绝对存在。
（4）没有足够的经验，可能有错觉，很容易受伤，不好受，影响心情
俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。有甜，必有苦，所以，只要有恋爱就必然会有心情不好的时候啦！
（5）浪费自己的感情和别人的感情，或者最后还是分手
有些同学在异性交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多麻烦。或者有些恋人由于家庭，出身，种族，信仰等不同而不能够由恋人变为夫妻，最后难免分手收场。
（六）大学生恋爱的建议：
1．正确认识爱情与人生的关系
爱情是人生一道亮丽的风景线。人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。有人把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，这对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害尤大。真正的爱情是生活的有机组成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。在现实生活中，正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。
2．正确处理学业与爱情的关系
罗素说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。作为学生要把学业放在首要位置，爱情必须要建立在事业的基础上的。大学生应该把爱情看成是生活的一个侧面，而不是全部，事业和爱情的双成功才是你成功的全部，要抓住大学宝贵的时间，学好自己的专业，锻炼能力，在事业上付出自己艰辛的劳动和汗水，现在多给学习一点时间，以后你才能有更多的时间留给那最美的恋爱季节，成为最幸福的人。
3．遵守恋爱道德
遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。
（1）恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当做自己的附庸，或依附对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。大学生谈恋爱的过程中要学会尊重对方。
（2）自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“在我心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉，是生活中的点点滴滴：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下的温暖的一杯茶。
（3）文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。
（七）结束语
爱情是个古老而又永恒的话题，一直是大学校园里一道亮丽的风景线。适当的爱情，可以促进双方的学业，但我们要说的不要过度的沉溺在爱情的河流中，不要在热恋中迷失自己的前进方向，毕竟大学生活是我们学习专业技能的黄金时期，是决定我们未来方向的关键阶段，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，不能为了一时的不快，而做出令自身、对方、家人和社会伤心欲绝的行为。希望本次调查能为构建和谐校园贡献微薄之力。
第二篇：大学生恋爱观问卷调查报告
大学生恋爱观调查报告
组员；吴远叶美文 周松 周甲兴 邹金飞
（一）调查的基本情况1．调查范围：
问卷调查所选样本为XX科技职业学院在校大学生。其中男生50人，女生50人，一年级学生40人，其中男生20人，女生20人，二年级学生40人，其中男生20人，女生20人，三年级学生20人，其中男生10人，女生10人。
2．调查方法：
本次调查采取的是网上问卷调查。发放问卷是在台州科技职业学院网上发卷填写，并及时收回的形式。共发出调查问卷100份，收回100份，回收率达100%；
3．调查时间： 20##年12月13日—20##年12月22日
（二）调查内容
您好：
针对大学生的实际状况，我们特做了这个问卷，调查大学生基本的恋爱观及其影响因素，对于在高校开展健康的恋爱教育，引导学生树立正确的恋爱观，帮助学生顺利成长具有重要意义。
1、男生（50人）
（1）你为什么会选择恋爱？
A、体验恋爱的感觉
B、为婚姻作准备
C、为无聊的生活寻找乐趣
（2）你最赞同的恋爱方式是?
A、一见钟情
B、相亲
C、慢慢培养
（3）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？
A、顺从
B、坚持自己的爱情
C、无所谓
（4）恋爱会影响学习或者工作吗？
A、会
B、不会
C、不确定
（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？
A、爱情
B、友情
C、待定
（6）你会卷入三角恋爱吗?
A、会
B、不会
C、视情况而定
（7）你认为男女间有纯粹的友情吗？
A、有
B、没有
（8）你有没有认妹妹，最后和认的妹妹在一起
A、有
B、没有
（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？
A、正常，支持
B、中立
C、反对
（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？
A.因爱对方而妥协退让
B.绝不让步
C.斟酌考虑
本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！
2、女生（50人）
（1）你现在是处于单身期吗？
A、是
B、不是
（2）一般情况下，你选择恋爱的原因是什么？
A、身边朋友都恋爱的随从心理
B、解决大学生活无聊的情感需要
C、为婚姻作准备
（3）你希望你的恋爱方式是?
A、一见钟情
B、相亲
C、从友情到爱情慢慢培养
（4）当父母对你的恋爱有干涉时，你会？
A、顺从
B、坚持
C、无所谓
（5）当恋爱和友情发生冲突时，你会怎么选择？
A、爱情
B、友情
C、待定
（6）你认为恋爱会影响学习和将来吗？
A、会
B、不会
C、不确定
（7）在恋爱时期，你会对你的感情负责吗?
A、会
B、不会
C、视情况而定
（8）你认为男女间有纯粹的友情吗？
A、有
B、没有
（9）你怎样看待恋爱中的大学生同居问题？
A、正常，支持
B、中立
C、反对
（10）当恋爱双方产生矛盾时，你会？
A.因爱对方而妥协退让
B.绝不让步
C.斟酌考虑
本次问卷调查到此结束，感谢您的配合！
（三）调查详情分析
大学生恋爱观调查问卷中50位男生的统计详情
1、36%的男生选择恋爱的原因是体验恋爱的感觉，42%的男生选择恋爱的原因是为婚姻做准备，22%的男生选择恋爱的原因是为无聊的生活寻找乐趣。
2、16%的男生希望的恋爱方式是一见钟情，6%的男生希望的恋爱方式是相亲，78%的男生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养
3、10 %的男生表示当父母对她的恋爱有干涉时，他会顺从，70%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他会坚持自己的意见，20%的男生表示当父母对他的恋爱有干涉时，他无所谓
4、28%的男生表示恋爱会影响学习或者工作，44%的男生表示恋爱不会影响学习或者工作，14%的男生表示不确定恋爱会不会影响学习或者工作。
5、26%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择爱情，28%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会选择友情，46%的男生表示当爱情和友情发生冲突时，他会看情况再决定。
6、18%的男生认为自己会卷入三角恋爱，62%的男生认为自己不会卷入三角恋爱，20%的男生认为自己会不会卷入三角恋爱要视情况而定。
7、72%的男生认为男女间有纯粹的友情， 28%的男生认为男女间没有纯粹的友情
8、10%的男生有认妹妹，并且最后和认的妹妹在一起，90%的男生有认妹妹，但没有和认的妹妹在一起。
9、26%的男生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，58%的男生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，16%的男生表示反对恋爱中的大学生同居
10、48%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，2%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，50%的男生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑。
大学生恋爱观调查问卷中50位女生的统计详情
1、60%的女生现在是单身，40%的女生现在不是单身
2、22%的女生选择恋爱的原因是由于身边朋友都恋爱的随从心理，42%的女生选择恋爱的原因是为了解决大学生活无聊的情感需要，36%的女生选择恋爱的原因是为婚姻作准备
3、16%的女生希望的恋爱方式是一见钟情，24%的女生希望的恋爱方式是相亲，50%的女生希望的恋爱方式是从友情到爱情慢慢培养
4、34%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会顺从，36%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她会坚持自己的意见，30%的女生表示当父母对她的恋爱有干涉时，她无所谓
5、4%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会选择爱情，32%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会选择友情，64%的女生表示当恋爱和友情发生冲突时，她会看情况再决定
6、32%的女生认为恋爱会影响学习和将来，32%的女生认为恋爱不会影响学习和将来，36%的女生不确定恋爱会不会影响学习和将来
7、54%的女生表示在恋爱时期，会对自己的感情负责，2%的女生表示在恋爱时期，不会对自己的感情负责，44%的女生表示在恋爱时期，不确定会不会对自己的感情负责
8、82%的女生认为男女间有纯粹的友情，18%的女生认为男女间没有纯粹的友情
9、8%的女生认为恋爱中的大学生同居很正常，表示支持，60%的女生对恋爱中大学生同居问题持中立态度，32%的女生反对恋爱中的大学生同居
10、12%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会因爱对方而妥协退让，10%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时绝不让步，78%的女生表示当恋爱双方产生矛盾时会斟酌考虑
对以上大学生恋爱观分析
（四）小结
本次通过对大学生进行问卷调查，调查结果反映了我们大学生恋爱观中的一些问题，使我们更好的掌握大学生的心理，达到了本次调查的目的。
1、 42%的男生是为了以后的婚姻做准备，其次是为了体验恋爱的感觉，还有少部分是了为填充无聊的生活。在第二题中，八成的男生是理性的，认为恋爱是从友情到爱情慢慢培养的。也有偏向一见钟情的，而相亲则被大部分男生否认了。关于家长干涉恋爱对象百分之七十的男生会坚持自己的意见，百分之二十则对这个表示无所谓，百分之十的表示会接受父母的意见。恋爱影响学习，在报告中认可占了大部分。看来，男生还是比较在意自己的女朋友的。报告的总体情况表示，男生在恋爱方面偏向理性，比如当爱情和友情发生冲突时，他们会视情况而定；双方发生争执也会斟酌考虑；异性之间的感情也会控制合理，分清女性朋友和女朋友。
2、目前校园中较多数女生不是属于单身状态，而其中一小部分女生选择恋爱的原因只是为了跟风，只有一部分是为了自己的婚姻做准备。对此，我认为我们应该通过学校教育课程纠正这些观念，使之明确自己的恋爱动机和目的。对于恋爱会不会影响学习这个问题，大家的意见不一，三方态度对立，一部分女生认为会影响自己的学习，另一部分认为不会有影响，还有一部分不确定是否会影响到自己的学习。我认为恋爱史会影响到学校的，只是从好的方面还是坏的方面影响这么一个区别，我们应该认清究竟怎样使有利于我们的学习的，而不是以为的将所有的时间与精力都投入到恋爱中去，明确一个学生应该做的事情是什么。从对于大学生同居现象的问题的看法中，我们发现只有至少数女生赞同，这说明大家的定位还合理的，将自己放在学生的位置上。毕竟作为一名大学生，我们还没有为自己的人生负责的能力，凡事要三思而后行。大部分女生在对待爱情问题上是比较理智的，她们选择当双方长生矛盾时会根据对与错来决定处理事情的办法。我认为这还是属于比较理性的
（五）大学生恋爱观的分析
1、大学生恋爱的特点：
（1）恋爱观的多元化。
恋爱观是对恋爱问题所持的基本观点和态度，它是人生观的组成部分，是一个人价值观的具体体现。有什么样的价值观，就会有与之相配套的恋爱观。当代大学生由于其价值观的多元化而导致了多元的恋爱观。恋爱的根本目的应是寻找一个志同道合的恋人，为将来成家立业、更好地为社会服务以及实现自身价值打基础，是人生的一个严肃问题。然而，部分大学生恋爱时将就更多的却是实惠和享受，追逐名利行乐的“享受主义”等恋爱观盛行。表现在恋爱目的上，是为寻找感情寄托、赶时髦、打发空虚和寂寞的时间，甚至是积累“性经验”，认为“在大学期间不谈恋爱大学就白读了”，或是为了找一个经济上的靠山，解决家庭的贫困和满足自己的虚荣心；表现恋爱过程中多以自我为中心，随意性强，不严肃、不负责任，“不求长相厮守，只求曾经拥有”；表现在选择对象时常以金钱多少、权利大小、门路多少为衡量恋人的杠杆……，看对方人品、道德少、看权力、地位多；对未来长远规划少而及时行乐多；责任意识少而自我意志多等。
（2）恋爱行为的公开化
大学生不文明恋爱已经成为大学校园里的不争事实，部分大学生恋爱时往往对公共场所中应该共同遵守的道德秩序熟视无睹。本该是充满读书声和浓郁学习氛围的大学校园，随处可见相拥而抱的男女学生，在教室、宿舍、走道，草坪以及各种公开场合，一些大学生公然无视旁人的存在，极尽打情骂俏、亲吻搂抱之能事，无视社会公德，影响和破坏着社会文明和校园文明，严重破坏了公共道德秩序。
（3）恋爱情节的复杂化
受西方的“性解放”和社会不良因素的影响，当代大学生恋爱已由过去的稀少到普遍、相对隐蔽到公开，恋爱情节也日趋复杂。有的大学生不能区分好感与爱情两种性质不同的体验，误把好感当爱情；有的学生由于孤独感、寂寞感使然而陷入恋爱中，相互解闷，弥补内心空虚，既不考虑责任，也不承担义务；有的过分追求爱情，成天沉迷于卿卿我我中，一旦失去爱就悲观厌世，不能自拔。恋爱的双方也从同学之恋，到与社会上忘年之恋；恋爱的区域跨校、跨区、跨省；有的学生把社会上的不良人士带进校园和宿舍，严重扰乱了大学生活的正常秩序。
（4）恋爱过程的信息化
恋爱对象不再是面对面，一对一的单一固定模式、而是通过网络，QQ聊天，电话、手机短讯，实现恋爱过程的信息化，快速度、高效率，一聊定情绪、一夜托终身者时有其人。同时，在网上更容易实现一人同时与多人“恋爱”的事实。网络为思想空虚，企图寻找刺激的青年学生提供了场所和空间。
2、大学生恋爱的问题：
（1）过分的沉溺于恋爱，荒废学业，会失去自我，失去人生目标
在这一问题上，我们有一个很简单的案例：一名大学生正在上课，突然间手机响了，然后就不顾正在上课，匆忙和老师请假要求离校。后来才知道，他女朋友要他陪了，他必须得去陪他女朋友。
在这个案例中，我们很容易就能发现这名男生已经沉溺于恋爱之中而荒废了学业了。
（2）浪费时间浪费钱财
和女朋友一起，总不能天天只散步吧？因此，谈恋爱在物质方面的需求是非常大的，而且又是必须的。
（3）和朋友在一块的时间太少
这里我们有一句很形象也挺幽默的谚语：有了媳妇忘了娘。连娘都忘了，那还有什么不能忘呢？虽然这只是少部分人的思想，但是这一现象绝对存在。
（4）没有足够的经验，可能有错觉，很容易受伤，不好受，影响心情
俗话说：恋爱能享尽人生百味，酸甜苦辣，样样皆有。有甜，必有苦，所以，只要有恋爱就必然会有心情不好的时候啦！
（5）浪费自己的感情和别人的感情，或者最后还是分手
有些同学在异性交往中，不能准确区分友谊与爱情两种性质不同的感情体验，给双方平添许多麻烦。或者有些恋人由于家庭，出身，种族，信仰等不同而不能够由恋人变为夫妻，最后难免分手收场。
（六）大学生恋爱的建议：
1．正确认识爱情与人生的关系
爱情是人生一道亮丽的风景线。人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的、消沉的，甚至是没有意义的。有人把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的恋爱观，很容易导致对人生目标的误解，这对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害尤大。真正的爱情是生活的有机组成部分，体现着人的自然和社会的双重需要，并通过生活而获得充实的意义。在现实生活中，正确地认识爱情的本质，处理好恋爱关系，爱情就会给人生带来幸福，否则就可能成为人生不幸的诱因。
2．正确处理学业与爱情的关系
罗素说：为了爱情而牺牲事业是愚蠢的，但为了事业而完全牺牲爱情同样是愚蠢。作为学生要把学业放在首要位置，爱情必须要建立在事业的基础上的。大学生应该把爱情看成是生活的一个侧面，而不是全部，事业和爱情的双成功才是你成功的全部，要抓住大学宝贵的时间，学好自己的专业，锻炼能力，在事业上付出自己艰辛的劳动和汗水，现在多给学习一点时间，以后你才能有更多的时间留给那最美的恋爱季节，成为最幸福的人。
3．遵守恋爱道德
遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。
（1）恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当做自己的附庸，或依附对方而失去自我，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。大学生谈恋爱的过程中要学会尊重对方。
（2）自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“在我心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉，是生活中的点点滴滴：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下的温暖的一杯茶。
（3）文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。
（七）结束语
爱情是个古老而又永恒的话题，一直是大学校园里一道亮丽的风景线。适当的爱情，可以促进双方的学业，但我们要说的不要过度的沉溺在爱情的河流中，不要在热恋中迷失自己的前进方向，毕竟大学生活是我们学习专业技能的黄金时期，是决定我们未来方向的关键阶段，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，不能为了一时的不快，而做出令自身、对方、家人和社会伤心欲绝的行为。希望本次调查能为构建和谐校园贡献微薄之力。