华阳镇第一小学
预防狂犬病应急工作方案
狂犬病是由狂犬病毒侵犯神经系统引起的急性传染病。对人和动物危害极为严重。它在自然界野生动物中有广泛的储存宿主。是一种自然疫源性疾病，或人兽共患病，常称疯狗病，人类狂犬病又称恐水病。狂犬病是《中华人民共和国传染病防治法》和《中华人民共和国动物防疫法》规定管理的乙类传染病。人类狂犬病多因被感染狂犬病的犬咬伤而发病。潜伏期多为半个月至3个月，可长达数年至10余年之久。人一旦发病，无救治药品和方法，病死率100%。为有效预防和控制狂犬病的危害,保障全市各族人民健康和社会安定，依据梅州市发电《关于进一步加强我市狂犬病防控工作的通知》,特制定本应急工作方案。
一、疫情判定
（一）人间疫情判定标准
1、流行病学史：有被犬、猫或其它宿主动物舔、咬伤史。
2、临床特征
（1）愈合的咬伤伤口或周围感觉异常、麻木发痒、刺痛或蚁走感，出现兴奋、烦躁、恐惧，对外界刺激如风、水、光、声等异常敏感。
（2）“恐水”症状伴交感神经兴奋性亢进（流延、多汗、心率快、血压增高），继而肌肉瘫痪或颅神经瘫痪（失音、失语、心率不齐）。
（二）动物疫情判定标准
1、典型的动物狂犬病特征：病犬精神不振，常躲在暗处，不愿和人接近或不听呼唤，强迫牵拉就咬主人；口水多，后肢软弱无力，喜吃异物，吞咽时脖子伸长；稍有触动就乱叫、乱咬；喜舔自己或其它犬的性器官；高度狂躁不安、常攻击人畜；疲劳后卧地不动，但不久又站起，夹着尾巴，眼睛斜视，有惊恐、害怕的表现；当再次受到外界刺激时，又出现一次新的发作，狂乱攻击，自咬四肢、尾巴、阴部等；随着病情发展，狂咬，显著消瘦，声音嘶哑，眼球凹陷，下嘴唇下垂，舌头伸出嘴外，不停地流口水，后肢或四肢瘫痪，昏迷，爬地不起直至死亡。“恐水”症状不明显，多在短期兴奋之后出现忧郁症和麻痹。可分为狂躁型狂犬病和忧郁型狂犬病。
2、非典型的动物狂犬病特征：病程极短，轻微症状迅速消失，但体内仍可保存病毒，病犬咬伤人和动物仍可造成流行。
（三）动物对狂犬病毒的敏感性
最敏感：狐狸、猎狗、狼、豺、袋鼠、棉鼠；
敏 感：地鼠、臭鼬、浣熊、猫、蝙蝠、猫鼬、豚鼠、兔、啮齿类动物； 中度敏感：狗、猪、牛、马、绵羊、灵长类动物。
二、疫情上报及要求
狂犬病疫情必须按照《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国进出境动植物检疫法》、《重大动物疫情应急条例》、《广东省动物防疫条例》等有关法律、法规、条例的有关规定，及时、准确地按疫情报告程序逐级上报。医生、兽医、警察、护林员、农民等公民都是义务报告人。
三、疫区划分
按照因地制宜、分类指导、重点地区、重点防治的原则划定各类疫区。
（一）疫点：狂犬病病人发病后所居留的地点和病动物活动区域划为狂犬病疫点。一般指村、镇或更大范围。
（二）疫区：疫点周围可能受威胁的地区划为狂犬病疫区。一般指以疫点为半径的25公里范围内。
四、疫情处理
政府重视，多部门团结协作是搞好狂犬病防治工作的关键，消灭传染源是控制疫情的根本措施，宣传教育工作是开展好狂犬病防治工作的基础，伤口处理、疫苗接种和应用抗血清是防止人群发病的重要措施
（一）成立临时疫情处理领导小组
组 长： 邹远廉
副组长： 古育根 古立山
成 员 ：学校行政人员及班主任
（二）流行病学调查
疫情证实后，尽快划定疫点和疫区范围。做好病例个案调查、伤人动物调查，查清疯动物的分布、数量，疫区内的养犬数。狂犬病发病数、病死数、犬伤人数及人用狂犬疫苗使用量。
（三）宣传教育
在疫区和邻近地区广泛开展狂犬病防治知识教育，增强自我防范意识。克服恐慌情绪，稳定人心。发动群众积极支持参与防治工作。
（四）管理和消灭传染源
1.疫点：对犬、猫等伤人疫源动物必须全部捕杀、深埋，不得转移、外卖、剥皮食用。在一周内净化，对狂犬病人和病兽污染环境进行全面消毒。一年内禁止养犬。
2.采取“灭、管、免”的综合性防治措施。对病犬、可疑犬、流浪犬、没有接受过免疫的有主犬、以及被疯动物咬伤或与其接触过而没有接种狂犬疫苗的家畜和其它动物都应该捕杀。加强特殊用途犬的管理和免疫，停止犬类交易市场。
3.灭犬方法：可采用枪击、棒打、毒杀、勒死等方法，但要注意安全，防止发生对人和其它动物造成危害，如流弹误伤，食毒死的狗肉而造成中毒等。对杀灭的动物应加消毒剂深埋。
（五）暴露后的处理程序
人被动物咬、抓伤后凡不能确定伤人动物为健康动物者，均应按暴露或疑似暴露处理。暴露后处理也叫暴露后的预防性治疗，包括局部伤口处理，疫苗免疫和抗狂犬病血清应用，三者同等重要。
1.伤口处理
⑴ 被犬咬后，立即用力挤压伤口，排去带毒液的污血或用火罐拔毒。 ⑵ 先用20%肥皂水或1%新洁尔灭清洗20分钟以上，再用清水冲净和2～3%碘酒或75%酒精局部消毒。
⑶ 局部伤口原则上不缝合、不包扎、不擦软膏、不用粉剂，以利伤口排毒。如伤口大而且深，伤及大血管或头面部确实需要缝合包扎时，应以不妨碍引流，保证充分冲洗、消毒为前提，应保证先在伤口深部用抗血清处理后再缝合。必要时采取扩创手术。
⑷ 可同时使用破伤风抗毒素和其它抗感染处理以控制狂犬病以外的其它感染，但注射部位与抗狂犬病毒血清和狂犬疫苗的注射部位错开。
⑸被动物撕破的衣服和污染物应及时煮沸消毒、日光照射或用消毒剂消毒。 这些措施适用于所有的咬伤，包括那些可能与狂犬病暴露无关的动物咬伤、抓伤。
2.疫苗接种
目前我国应用的人用狂犬疫苗主要为地鼠肾细胞纯化狂犬病疫苗和Aero细胞纯化狂犬病疫苗。我国对暴露后接种的方案为：一般的咬伤按5针法免疫，及0、3、7、14、28（30）天各接种1剂，对严重咬伤者应于0、3天时加倍量注射。合并注射抗血清者应于全程免疫后再加强注射2～3剂疫苗，即在全程注射后第15天、75天或第10天、20天、90天各加强注射1针，成年人疫苗注射的部位，必须注射于上臂三角肌，不应注射臀部。小儿则应注射于大腿前外侧区肌内，这里肌肉丰厚，容易注射。
3.抗血清和免疫球蛋白的应用
凡已知确系狂犬和其它疯动物舔、咬伤者，必须在注射疫苗的同时注射狂犬病抗血清或特异性免疫球蛋白。狂犬病毒抗血清使用剂量：马源狂犬病毒抗血清或免疫球蛋白为每千克体重40个国际单位（40IU∕㎏），人源狂犬病毒抗血清或特异性免疫球蛋白为每千克20个国际单位（20IU∕㎏）。使用剂量不应再增大。使用狂犬病抗血清或免疫球蛋白时，应将计算出的用量多注射于伤口深部和伤口周围，剩余的做肌内注射。抗血清只能一次性使用，不能反复注射。应用马源抗血清要做皮试，即用1：100倍稀释的马源抗血清0.02～0.05ml皮内注射，30分钟后皮丘小于1cm且无红晕者为阴性，可注射抗血清。皮试阳性者，可用逐渐加量的脱敏注射处理。
（六）暴露前免疫
主要针对职业性暴露高危者，如畜牧部门的检疫员、兽医；从事狂犬病毒工作的实验室人员；从事狂犬病防治工作者；动物管理和饲养人员；野外工作人员，如护林员、猎人、野外科考人员；乡邮员、以及前往狂犬病地方性流行区的游人；养犬户家人；发生流行时的当地人群等。在自愿的前体下，提倡暴露前免疫，但不做强制性免疫。接种方法为：0、7、28天，初免三针后一年再加强接种1针。
（八）人狂犬病的治疗
临床狂犬病治疗基本手段是将病人置于重症病例监护室，密切观察呼吸和心血管系统等生命体征，避免不必要的声音、强光、吹风和频繁的触动刺激。必须努力使用每一种防止和治疗并发症及支持治疗的措施，即使不能取得效果，也要尽量鼓励病人住院，通过严密监护，使其镇静以减少对周围人员的威胁，并通过医疗手段减轻病痛，延长病人的生存时间。
1.加强医疗护理，将病人严格隔离于较安静、光线较暗的单人病房，避免一切不必要的刺激，特派专护，严密观察。医护人员必须带口罩、帽子、穿隔离衣和带胶皮手套，以防止呼吸道感染及皮肤破损处被病人唾液污染而造成院内感染。床边设置护拦，防止病人狂躁而坠床，预先插好鼻饲管和静脉输液留置针，以保证热量、营养液和药物的随时输注。
2.严格消毒处理病人分泌物、排泄物。
3.加强对呼吸、循环等系统并发症的监护，预防治疗并发症。并发症是狂犬病人的死亡原因之一，最常见的是低氧血症、心律紊乱、脑水肿、水电解质失衡、低血压、心力衰竭、呼吸衰竭，以及采用一些生命支持措施时发生的并发症。在监护治疗中，采取有效措施预防和治疗一切可能发生的并发症是延长病人生存时间的重要环节。补充水电解质及热量，纠正酸碱平衡失调。对烦躁不安、痉挛者交替使用各种镇静剂，如安定、苯巴比妥、水合氯醛及冬眠药物等。
五、疫情控制效果评估
疫情控制后，要认真检查各项措施的落实情况，检查疫区内的暴露人群是否全部进行了免疫、污染环境是否全部进行了消毒、犬类是否全部杀灭、外围地区的犬类是否都落实了灭、管、免的综合防治措施、宣传教育工作是否到位；收集
和统计工作数据，并写出疫区处理工作总结，并对工作中存在的问题和经验进行分析，提出下步工作建议，分报各有关部门。
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预防狂犬病应急工作方案
（20xx年4月）
第二篇：预防应急预案
春季幼儿传染病的预防
1、注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。所以及时增减衣服十分必要，一味地“捂”并不可取。平时不要给孩子穿太多衣服，让孩子稍微感觉有点冷是比较合适的做法。
2、室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50—60%最为合适，每天开窗3—4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。
3、注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。
4、严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。
5、加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。
6、孩子的被褥、衣物、手帕经常拿到阳光下暴晒，食具、玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的传播。
7、教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播，如打喷嚏、咳嗽等。必须去人多的地方，
必要时可以戴口罩。不要去患了传染病的儿童家串门。一旦孩子患了传染病，就应隔离，不要去幼儿园及公共场所，以免传染其他人。
火灾消防应急疏散预案
为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本应急灭火疏散预案。
一、成立组织机构：新起点碧水蓝天幼儿园
二、火灾应急处置程序
1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是向“119”报警；二是向幼儿园领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生报警）。
2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥工作，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配。
3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救工作。
5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后工作。
三、报警程序
1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119”公安消防队报警；
2、正确的报警方法： 发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容： ①报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码； ②失火的准确地理位置； ③能够了解的失火情况，如：起火时间、燃烧的特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如何方便地进入火灾现场等等； ④耐心回答“119”接警人员的询问； ⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。
3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集结，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报。
4、门卫值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。
四、扑救初期火灾的程序和措施
1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。
2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点。火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、
橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤
3、如起火物为油漆、香蕉水等易燃易爆物品，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品；如不能确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下，等待公安消防指挥人员的调令和火场指挥员的命令。
4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门的指挥人员的指挥，配合灭火工作。
五、应急疏散组织程序和措施
1、在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次再进行受火势围困的物资疏散。疏散时，要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物资形成新的火点。
2、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。
3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。
六、救护工作
1、保健医要迅速组织人员准备好抢救器械、药品等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救。
2、如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护车。
七、安全防护警戒程序和措施
1、门卫在接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园，同时迅速通知幼儿园门口停放的车辆离开。
2、应派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。
3、火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查。
八、火灾原因调查
1、火灾原因调查组由总指挥任组长，其它成员担任组员，其任务是：对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明原因，或协助消防部门查明原因，坚持“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任和群众没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
2、调查火灾原因的方法和步骤： （1） 保护现场； （2） 认真调查访问；
（3） 仔细检查现场； （4）配合消防部门进行技术鉴定； （5） 配合进行分析认定原因，认定火灾原因，包括起火时间，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和责任。
要求：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。 （6） 写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因，火灾责任和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。
九、全各班组要依据幼儿园的预案，一旦发生火灾，幼儿园各班组的人员协调配合，通力合作。
幼儿园安全运输应急预案 幼儿园防火预案
不得组织幼儿灭火。
幼儿园应立即组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用。工作人员做到会使用灭火器。要结合教育内容进行防火演习，使幼儿掌握紧急情况下的逃生技能。
发现火灾后，必须立即拨打119报警；在消防人员到达前，由灭火行动小组尽力控制火势蔓延；若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入。
幼儿园防食物中毒预案
禁止一人单独在食堂
除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品。原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开；已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作；饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜；饭菜实行24小时留样并做好详细记录；非食堂人员严禁进入食堂；食堂人员禁止一人单独在食堂。
就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。其间，严禁无关人员进入食堂；稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。
幼儿园突发事件应急预案
大门保持上锁关闭状态
幼儿入园、离园时，门卫人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
突发事件当事人立刻通过电话报告园长；园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作。外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警。
幼儿园预防腮腺炎传染病应急处置预案 幼儿园预防腮腺炎传染病应急处置预案
一、 目的
为有效地控制我园腮腺炎传染病的蔓延，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康。确保幼儿园各项工作正常开展。
二、 处理原则
贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制腮腺炎蔓延。
三、 组织管理
1、 成立本园预防腮腺炎传染病管理小组
2、 职责分工：园领导小组按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，负责园内腮腺炎发生现场处置的指挥、协调与管理。
四、 具体处理方法
1、 发生腮腺炎后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。
2、 保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。
3、 对患儿所在班级观察有无发热、腹泻，时间为7天（从确诊最后一例病例算起）。
4、 加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有腮腺炎疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健教师承担、午检由各班教师承担。）
5、 加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
6、 加强缺席儿童联系，了解缺席原因，以便及时采取预防措施。
7、 患儿返园时，应具有医疗机构出具的证明。
8、 幼儿园要保证消毒药品的充足。
9、 在观察期间加强空气及手的消毒，发病班每天在儿童离开班级午睡期间，用2000mg/L含氯消毒剂增加。
五、 操作流程
环节 操作方法 责任人
晨检————保健老师每天密切观察————保健教师
幼儿有无腮腺炎症状出现
午检————各班教师午睡后检查幼儿————各班教师
有无腮腺炎症状出现
报告————一旦发现幼儿中有腮腺炎的疑———各班老师
似病人，有关人员应立即 保健教师
告知保健教师和园领导，报园领导
健教师报街道医院、妇幼所
消毒————根据消毒隔离制度，做好————保健教师
消毒工作，积极采取有效措 保育员
施，停止一切集体性活动。观察————加强宣传，正确认识，做好———保健教师 防范，确保稳定，对痊愈后 各班老师
幼儿必须经保健教师认可后 保育员
方可进班，7天医学观察期 家长
内无新病例出现方可解除隔离
幼儿园安全工作应急预案
防火预案
一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责
（一）成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；
（二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；
（三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；
（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。
二、日常工作要求
（一）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；
（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；
（三）食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；
（四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。
三、报警和火灾应急处理
（一）发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；
（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；
（三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；
（四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；
（五）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；
（六）灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；
（七）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；
（八）扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；
（九）不得组织幼儿灭火；
（十）及时报告主管单位领导；
防食物中毒预案
一、成立防食物中毒领导小组，落实各部门职责
（一）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、食品采购员、各班班长、保育员组成的领导小组；
（二）保健大夫协助医疗人员负责救护工作；
（三）食堂班长负责保存好食物留样。
二、日常工作要求
（一）食品原材料要到信誉好的正规厂家或商家购买。除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品；
（二）掌握好食品原材料库存量及存放时间，妥善管理，不得出现发霉变质现象。仓库内要做好灭鼠工作；
（三）原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地。食品的存放、加工、分发要生熟分开；
（四）已加工完的饭菜盛桶后要及时加盖、离地，做好防蝇防尘工作；
（五）饭菜按量制作与分发，不得存放剩饭菜；
（六）饭菜实行24小时留样并做好详细记录；
（七）非食堂人员严禁进入食堂。食堂人员禁止一人单独在食堂；
（八）各班教师加强对幼儿的观察，及时发现异常现象。
三、事故应急处理
（一）就餐后，当幼儿出现呕吐、腹泻等现象时，带班教师要立即将幼儿送往医院，并向园长汇报；
（二）食堂人员负责保留好饭样及餐具，并送往卫生防疫部门进行检验。期间，严禁无关人员进入食堂；
（三）组织由保健大夫、后勤副园长、骨干教师组成的陪护队伍，具体负责陪护事宜；
（四）稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序；
（五）及时向主办单位及当地卫生防疫部门报告有关处理情况。
突发事件应急预案
一、 成立突发事件领导小组，落实各部门职责
（一）成立由园长、后勤分管副园长、保健人员、各班班长、保安人员组成的领导小组；
（二）按照各自的分工进行工作。
二、 日常工作要求
（一）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；
（二）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；
（三）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
三、事件应急处理
（一）突发事件当事人立刻通过电话报告园长；
（二）园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；
（三）如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警；
（四）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全；
（五）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。
预防水痘传染病应急处置预案
一、目的
为有效地控制我园水痘传染病的蔓延，杜绝传染源入园，切断传播途径，保护易感儿童，特制定此预案，规范操作，保障教工和幼儿健康。确保幼儿园各项工作正常开展。
二、 处理原则
贯彻执行“预防为上、分级控制、依法强制，及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制水痘蔓延。
三、 组织管理
1、成立本园预防水痘传染病管理小组
组长：米江英 副组员：兰翠云（保健医） 牛坤（副园长 ） 杨静 （保育组长） 成员：各班老师
2、 职责分工：园领导小组按照“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则，负责园内水痘发生现场处置的指挥、协调与管理。
四、具体处理方法 1、发生水痘后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹出现，时间为21天（从确诊最后一例病例算起）。
4、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有水痘疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。（晨检由保健教师承担、午检由各班教师承担。）
5、 加强卫生宣传教育，督促儿童饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高
自我防病意识。
6、 加强缺席儿童联系，了解缺席原因，以便及时采取预防措施。
7、 患儿返园时，应具有医疗机构出具的证明。
8、 幼儿园要保证消毒药品的充足。
9、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班每天在儿童离开班级午睡期间，
用1000mg/L含氯消毒剂增加一次空气消毒。
五、 操作流程
环节 操作方法 责任人
晨检————保健老师每天密切观察 ————保健教师
幼儿有无水痘症状出现
午检————各班教师午睡后检查幼儿————各班教师
有无水痘症状出现
报告————一旦发现幼儿中有水痘的疑似表现———各班老师保健教师
告知保健教师和园领导
保健教师报疾控所
消毒————根据消毒隔离制度，做好————保健教师
消毒工作，积极采取有效措------保育员
施，停止一切集体性活动。
观察————加强宣传，正确认识，做好———保健教师
防范，确保稳定，对痊愈后 各班老师
幼儿必须经保健教师认可后 保育员
方可进班，21天医学观察期 家长
内无新病例出现方可解除隔离
附：
水痘为带状疱疹病毒。
潜伏期为10—21天，平均14天。
传染源为水痘病人，其次为带状疱疹病人。
隔离期为全部结痂无新疹，但不少于病后14天。
传播途径为空气、飞沫、密切接触。
临床症状表现为发热、头痛、食欲减退和全身不适，皮疹多见于头部及胸部，四肢较少，呈向心性分布。初起为红色斑疹变为丘疹，进而成充满透明液的疱疹、皮疹分批出现，在病人身上同时可见斑疹、丘疹、疱疹和结痂混杂存在，数日痂皮脱落，不留疤痕。
控制措施：1-6岁易感儿童给予水痘疫苗接种，发现水痘病人及早隔离治疗，也可回家隔离，室内加强通风，换气、玩具用具采用消毒药液浸泡或爆晒等方法，不让易感儿与患儿接触
为了保护师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，特制定本应急灭火疏散预案。
一、成立组织机构：
二、火灾应急处置程序
1、幼儿园师生员工一旦发现幼儿园发生火灾，应立即报警（一是向“119”报警；二是向幼儿园领导报警；三是向发生火灾班组或周围师生报警）。
2、幼儿园领导接到报警后，应立即赶往火灾现场，组织实施指挥工作，迅速集结人员，对灭火工作进行任务分配。
3、总指挥可根据火势情况，决定采取破拆、停电、供水和寻求相邻单位支援等措施。
4、迅速收集各班工作情况，公安消防队到达火灾现场后，立即汇报火灾现场实况，听从公安消防队指挥员分工，组织幼儿园保教人员配合公安消防队进行火灾扑救工作。
5、火灾扑灭后，保护好火灾现场，做好善后工作。
三、报警程序
1、无论任何班组发现火灾应立即向幼儿园领导和“119”公安消防队报警；
2、正确的报警方法： 发现起火源，应当保持冷静，火警电话为全国统一号码“119”。拨通后，应当向接警的公安人员简明讲清楚以下几个内容： ①报警人姓名、住址、工作单位、联系电话号码； ②失火的准确地理位置； ③能够了解的失火情况，如：起火时间、燃烧的特征、火势大小、有无被困人员、有无
重要物品、失火周围有何重要建筑，消防车如何方便地进入火灾现场等等； ④耐心回答“119”接警人员的询问； ⑤打完电话，应组织人员到各个路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。
3、幼儿园领导接到报警后，应立即赶赴火灾现场，并及时通知事故发生班组值班人员或电工切断着火部位的电源，组织相关人员迅速集结，按本预案组织实施，并及时向上级有关领导汇报。
4、门卫值班人员应在火灾事故期间，严格控制出入车辆和人员。
四、扑救初期火灾的程序和措施
1、指挥人员统一指挥，实施灭火。在指挥人员尚未到达的情况下，就近利用消防水源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延（此时各班组的消防器材可以统一调用，事后由幼儿园补充）。
2、如发现有人员被火势围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆物品转移到安全地点。火场寻人方法，主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场救人，要选择最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆门窗或墙壁；遇有火场烟雾较浓、视线不清时，可以爬行前进，并采取呼喊、查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人，要注意在出入口通道、走廊、门窗边、床上床下、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现人员。救人时应注意安全，进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫，没有防毒面具，可用湿毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上，防止灼伤。
3、如起火物为油漆、香蕉水等易燃易爆物品，应在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙石等物品进行扑救，用水将周围的可燃物品淋湿，严禁用水扑救香蕉水等易燃易爆物品；如不能确定有无爆炸危险，应在安全地点做好准备的情况下，等待公安消防指挥人员的调令和火场指挥员的命令。
4、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门的指挥人员的指挥，配合灭火工作。
五、应急疏散组织程序和措施
1、在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员，其次再进行受火势围困的物资疏散。疏散时，要注意疏散人员自己的安全，疏散后的物资要放在不影响消防车通道和利于火灾扑救的安全地点，疏散物资的放置点要留有1至2名人员看守，防止疏散后有物资形成新的火点。
2、在疏散时，要先疏散容易起火物资和贵重物资。
3、在公安消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏散工作。
六、救护工作
1、保健医要迅速组织人员准备好抢救器械、药品等，迅速赶赴火灾现场，一旦有人受伤紧急实施抢救。
2、如有人受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时拨打“120”救护车。
七、安全防护警戒程序和措施
1、门卫在接到火警后，应首先控制车辆和无关人员进入幼儿园，同时迅速通知幼儿园门口停放的车辆离开。
2、应派一名同志到主要路口引导消防车和消防队员快速进入火灾现场。
3、火灾扑灭后，要全面检查现场，消灭遗留火种，并派人保护好火灾现场，等待公安消防监督人员对火场进行现场调查。
八、火灾原因调查
1、火灾原因调查组由总指挥任组长，其它成员担任组员，其任务是：对发生每一起火灾，特别是重、特大火灾，都要及时查明原因，或协助消防部门查明原因，坚持“三不放过”（原因没有查清不放过，事故责任和群众没有受到教育不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。
2、调查火灾原因的方法和步骤： （1） 保护现场； （2） 认真调查访问； （3） 仔细检查现场；
（4）配合消防部门进行技术鉴定； （5） 配合进行分析认定原因，认定火灾原因，包括起火时间，起火部位和起火点、起火物和起火源，火灾性质和责任。
要求：认定有据，否定有理，正面能认定，反面推不倒。 （6） 写出调查报告，即经过综合分析认定，要把确定的火灾原因，火灾责任和应吸取的教训，写成火灾事故调查报告，并存档。
九、全各班组要依据幼儿园的预案，一旦发生火灾，幼儿园各班组的人员协调配合，通力合作。