适岗培训物理心得体会 水田庄乡学校---朱卫巧
经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：
一、 学生是物理学习的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习物理应该是他们主动参与和能动的过程。物理课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种物理探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是物理学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在物理学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、 物理学习要以探究为核心。
“物理学习要以探究为核心，让学生亲历物理探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的物理探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用物理思维方式获取知识，这是物理探究过程中培养学生物理思维能力的有效途径。
探究既是物理学习的目标，又是物理学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习物理的主要途径。物理课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的物理探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在物理课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像物理家那样进行物理探究的过程中，体验学习物理的乐趣，增长物理探究能力，获取物理知识，形成尊重事实、善于质疑的物理态度。
三、物理课要培养学生良好的学习习惯。
要培养物理课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的物理态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
四、物理教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的物理素养。
物理课的内容繁多，涉及到数学、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会物理探究的技能，具备物理的态度和价值观，这样物理教学质量会更高。
经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的物理素养，做好初学生的物理启蒙教育。
第二篇：物理培训的心得体会
物理培训的心得体会
桂中 李丙桥
20xx年x月x日，本人有幸参加了县教研室组织的上学年物理教学质量分析和新学年教学计划研讨会，感触良多，受益匪浅。
会上，教研室华老师对上学年物理教学成绩、教学质量做了详尽透彻的分析，既有全县层面的分析，也有学校层面、物理教师个人班级教学层面的分析，发人深省，特别是涉及到我校的有关数据，刻骨铭心，深切体会到了我校物理教学的落后性和困难，同时也不自觉的增强了自己的责任意识和紧迫感。
会上，华老师还结合自己的经历体会，重点谈了对物理教学的十条实用建议。如：“要重视导入”、要“用教材教”，而不是“教教材”、要“会引导”、“会偷懒”、“会踢皮球”、“会装傻”、会“站在学生的角度思考问题”、要注重物理课堂的生成等等。每一个观点，都能激起我们课堂教学的新思维的火花，像一面镜子，反思自己、启发自己，真正的受益匪浅，为自己的专业成长和今后的物理教学带来的新的启发