师徒结对工作总结
时间过得真快，转眼间我与沈老师师徒结对已有三年了。通过这三年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习、互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我就从师傅的角度作一下总结：
一、结合教师的原有水平，制订师徒计划。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方。于是，我对沈老师进行了认真地分析，发现她是一个聪明能干、执着踏实、追求上进的好青年，有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，在教育教学中肯钻研、肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止这种钻研精神。对于她好的地方，提出来一起学习；对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据其特点，制订出了师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、鼓励青年教师多学、多练。
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名新教师，不应该停止学习。我常常督促沈老师要多看看教材，多研究研究，多听听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。只有不断学习，才能更好地适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。
三、虚心学习，努力提高自身素质。
虽然我是师傅，但我还是虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之一。在平时的休息时间里，我经常寻找有关教育教学资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。在沈老师上课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，在相互听课、评课中逐步提高自己的教学水平。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效。沈老师为了准备组内语文公开课、青年教师比武课、问题化学习研究课等，每一次都不断地修订教案，多次试教，不怕苦不怕累，非常地努力。
四、做好示范，做好指导，共同提高。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，一旦发现教学设计的问题立即进行商讨，使她的备课水平有了一定的提高。指导她上课时，我尽力帮她分析透
教材，设计出科学合理的教学环节。在组内其他老师的帮助下，她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如：她的普通话说得好、教态亲切自然、基本功扎实等优点，我都给予肯定；对她的缺点也直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。平时，在班级管理方面，我也经常帮助沈老师解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力也有了很大的提高。
在这次师徒结对的活动中，我作为师傅很乐意地把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，而在带徒弟的过程中我自己从徒弟身上也学到了很多，也在不断地完善自己，取人之长，补己之短。我想在以后的工作、学习中，我会更主动、更认真、更努力，让自己与同伴都能有更大的进步。
第二篇：王慧君——师徒结对徒弟工作总结
师徒结对工作总结
同心路初级中学 王慧君
本学期我有幸成为张振荣老师的徒弟。在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：
一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真学习张老师的优点， 使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质
因为我是徒弟，所以我要虚心向她学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向张老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。尤其是张老师的课，这学期我听了6次，每次都收获颇大。
再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使得自己的专业理论也有了一定的提高。
三、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时，我在师傅的指导下寻找好的教材，设计出科学合理教案，并在他的帮助下多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，他在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。徒弟也在师傅的传授
下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中，我不但使得自己的教学教育水平有了一定的提高，也和张老师共同提高。在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。
20xx/12/22