评高级述职报告
XX， 19XX年6月毕业于XX大学生物系，20xx年2月毕业于XX师范大学网络教育学院教育管理本科专业，19xx年7月服从组织安排到XX中学任教生物至今，教龄21年，担任班主任工作10年，担任学校行政工作共12年。任教以来，担任生物教研组长3年,高三毕业班生物教学9年，现任XX中学政教主任，高三生物备课组长并担任高三理科基础生物教学，是学校骨干教师和生物学科带头人。
一、 热爱教育事业，政治思想觉悟高
我扎根山区农村中学任教21年，在政治思想上能从严从高要求自己，贯彻党的教育方针政策，遵守国家的宪法和法律。爱岗敬业，师风师德高尚，每年都能出色完成各项教育教学任务。取得的综合业绩有：
①、2001、2005、2009、20xx年年度考核被XX人事局确定为优秀等次；
②、1994、2001、2007、2008学年度被XX人民政府评为优秀教师。
二、业务娴熟，教学得法，业绩突出
1、教学方面：在教学工作中，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，具有系统、坚实的基础理论和专业知识，综合利用各种现代化教学手段，教学能力强，并一直坚持普通话教学，能胜任中学各年级生物科教学，教学中注重因材施教，结合生物学科特点，大胆改革生物课的教学模式，引进新课标理念下的探究性教学，充分发挥学生主 1
体作用和教师主导作用，有效地转变了学生的学习方式，培养了学生创造性思维的自主学习能力，同时也创造了精彩互动的课堂。结合学科的特点，课余积极开展综合实践活动，将现实生活、社会热点等问题与课本知识相联系，融会贯通，开阔了学生视野，挖掘了学生潜能，培养了学生可持续学习能力。教学中重视实验探究，通过实验，培养学生的动手操作能力、观察能力和分析思维能力，任现职来，教学中综合利用多种教法，受到学生的普遍欢迎并取得了显著的成效。主要教学业绩有：
①、培优育尖，高考成绩突出（07年荣获XX市高考高分尖子优秀指导奖）。
06年我任教的高三学生XX同学高考考取705分被中山大学录取，XX638分、陈XX624分以优异成绩考入重点大学;生物单科640分以上有10人，山区普通中学能上重点大学实属罕见，生物高考平均分达515分，居我县同类学校完中第二名。07年是广东新课程改革高考第一年，我任教的高三X科生物在高考中成绩非常突出，其中赖XX以总分557分成绩考入重点大学华南师范大学就读（是我校唯一的上重点学生），朱XX同学生物单科成绩127分荣获我县生物单科第一名（超我县所有重点中学）、全市第10名（是我校历史上最好的成绩）；陶XX120分获全县生物单科第三名、全市第60名；叶X贞118分荣获全县生物单科第8名、全市第150名；生物单科成绩100分以上共有12人，平均分88分，位于我县同类学校第一名,朱XX、陶XX挤入全县生物单科前三名，农村普通中学的学生能考取如 2
此之高的分数，完成了只有重点中学的学生才能完成的任务！真正达到低进高出（高一入学时县第八名，高考时县第四名）。07年本人荣获XX市高考高分尖子"优秀指导奖"和“县优秀教师”，受学校师生和社会的高度好评。08年高三X科生物成绩显著，卜XX同学以总分554分的成绩荣获我校理科考生第一名，我教的生物单科成绩平均分94.5分，位于XX同类学校第一名，受学校和上级教育部门的好评。09年高考再创辉煌, 罗XX以文科基础138分、总分590分（县文科第50名），叶X虎以理科基础146分、总分611分（县理科第28名）考入重点线。生物单科110分以上达19人，生物单科成绩平均分98.5分,位于XX同类学校第二名。20xx年我教高三理科综合生物科教学工作，高考理科综合240分以上有25人，平均分达218分，位于全县第二名；叶XX理科综合271分，县排名第72名。20xx年高考我班上本科线人数占学校总数52%，理科综合成绩显著，平均分达212分。
②、会考、全市联考成绩优良。
2003—2005、2010—20xx年我教的高二生物在全市统测中合格率达95%以上，优秀率分别是47．5%、48．3%、48.9%，平均分在全市联考中分别超县平均分1.8分、2.3分、5分。分别位于XX十间完全中学第一、二、一名。
2、教研教改方面：作为学校的骨干教师和生物学科带头人、生物教研组长（2005-20xx年），我坚持把教研作为教学进步的动力和教学特色形成的根本途径，主动承担公开课、示范课，每 3
年我都主动承担一次以上的校级公开课。不断总结教学经验，积累了大量教学素材。努力做一个科研型教师，带领各组员和谐共进，认真组织课改理论学习，组织开展说课、听课、评课活动，大力提升集体备课质量，重视教研组校本资源的开发和建设。教研教改业绩有：
①、20xx年9月本人参与广东省中小学教学研究“十二五”课题“山区中小学利用Moodle网络学习社区实现课程整合的研究” （课题号：XX）的子课题《XX》，我主要负责课题组织、实施工作，并积极参与课题的实验工作，到教学第一线参加教学应用及研究，教学效果显著，由本人所写的课题论文《Moodle 在生物课堂教学中的应用 》在20xx年5月XX市教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖，在XX教育局生物教学论文评比活动中荣获一奖。
②、20xx年5月24日由本人承担的《基因工程》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，20xx年9月14日由本人承担的《稳态及调节》新课改示范课获XX完中分片教研比赛一等奖，20xx年2月23日由本人承担的《人类遗传病》公开课获学校优质课大汇教比赛一等奖，与兄弟学校的教学交流中，本人的公开课都获一致好评，认为对教学有指导意义。
③、为全科组教师主讲了高中生物必修教材的“课程标准解读”，执笔撰写了《XX中学生物实践活动课程方案》，主持开展了高中生物新课程标准研讨活动，获学校领导肯定。
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④、积极开展校本课程研究，加强学生课外辅导和综合实践活动。我结合创建“绿色学校”开设了《环境与保护》、结合XX创建绿色旅游城市开设了《XX阴那山国家重点保护植物》等校本课程，结合产业转移开展了XX园区投资环境调查活动。每年在高中部组织学生举行一次生物知识竞赛，激发学生学习生物的兴趣，效果良好，深受师生好评。20xx年辅导学生（张XX）获广东省中学生生物学联赛一等奖。
⑤、积极撰写教学论文，提高自身素质。
撰写的《新课标下高中生物有效课堂情境创设》在《XX》总第XX期第XX版上发表；《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》在《学习XX报》第XX期（总第335期）第三版发表；《新课标中如何培养学生的科学素养》在《中学XX教学》2011第XX期第XX版上发表。撰写的《新高考模式下如何提高生物课堂备考复习效率》、《浅谈新课程下如何提高生物课堂有效性》在20xx年《中学XX教学》编辑部举办的“我与生物新课程”教学论文评比全国二等奖。撰写的教学论文获市级教学论文一、二等奖各1篇，县级一等奖共2篇。
⑥、2005-2006学年、2006-2007学年生物教研组被学校评为先进教研组。
⑦、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被学校评为教改积极分子。
三、 努力创建优秀班级、年级组，全面推进素质教育
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任现职以来，担任班主任工作、初中部级主任和学校团委、政教工作。在班主任工作方面，坚持以生为本，平等爱生，认真做好教育管理工作。班主任工作出色，驾驭班级的能力强。能率先垂范，做好班主任及年级组管理工作，以学生的发展为本，做到面向全体学生，关注学生个性发展，与学生进行心理沟通，推行赏识教育，发现学生的闪光点，巧施关爱，激发他们的上进心，既转化了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。作为年级主任，能与部门领导及班主任通力合作，认真抓好级组建设，全面推进素质教育。主要德育业绩有：
①、所带班级班风、学风优良，主管级组每年均被学校评为先进级组。
②、20xx年、20xx年被评为XX优秀团委书记； 20xx年荣获县十佳团干和XX市优秀团干部。
③、培优：现职以来共培养了刘XX、陈XX等32位品学兼优的同学加入中国共 产 党，为高等院校输送一大批优秀人才。培养了罗XX、熊XX等13位市优秀学生干部和市三好学生；加强课外辅导，开展考前心理指导，培养了朱XX、彭XX等28位学习尖子考上了农村孩子梦寐以求的重点大学。
④、转差：任现职以来，共转化后进生52人，转化率达100%，如07年高三生物班学生刘XX、黄XX等学生，学习基础差，缺乏信心，经过我的教育帮助，07年高考中他们都考入了自己向往的高等院校。
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⑤、积极撰写教育论文：20xx年撰写的《班主任如何开展心理健康教育》在“庆祝中华人民共和国成立60周年”广东省中小学德育征文评选中获二等奖。20xx年撰写的《班主任与心理健康教育》在广东省教育厅组织的第五届广东省中小学心理健康教育论文评选中荣获三等奖。20xx年承担对中学生心理健康问题的研究，撰写了《中学生心理健康教育分析》的结题报告论文，探讨对中学生心理健康存在问题的特征、原因、对策，结合高三年级学生特点多次开设了《考前心理辅导》讲座，得到学校领导的肯定。
四、言传身教，培养青年教师
作为政教主任和年级主任，学校骨干教师和学科带头人，我用自己的工作激情和成果深深影响生物科组内的每位老师，言传身教，积极培养青年教师和实习生，与他们一起备课、听课并点评他们的课，提高他们的专业水平，培养了刘XX、李XX等青年教师成为生物科的教学骨干。
五、紧跟时代步伐，继续教育，提高自身素质
投身教育工作以来，我积极参加各种继续教育，如心理健康教育，现代教育理论学习，生物教学研究与课堂设计，多媒体课件的制作，专业技术人员职业道德培训、普通高中新课程培训，现代教育技术培训等；订阅相关报章杂志，通过不断学习，我不断地开拓教学视野和思维，更新了教学理念，从而提升了自身的专业素质和教学水平。 7