《过秦论》总结
一、通假字
和从缔交：从，通纵 ．
约从离衡：从，通纵 ．
于是从散约败：从，通纵 ．
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中：倔，通崛 ．
天下云集响应，赢粮而景从：景：通影 ．
百有余年矣：有：通又 ．
二、古今异义
铸以为金人十二 古义：金属； 今义：金子 ．
金城千里 古义：金属； 今义：金子 ．
山东之国：古义：崤山以东； 今义：山东省（太行山以东） ．．
才能不及中人：古义：一般人； 今义： ．．
不爱珍器重宝肥饶之地：古义：吝惜； 今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。 ．
三、词类活用
名作状：席卷天下、包举宇内、囊括天下 ．．．
内立法度 ．
外连横而斗诸侯 ．
南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡 ．．．．
南取百越之地 ．
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ．
然陈涉瓮牖绳枢之子 ．．
天下云集响应，赢粮而景从 ．．
使动：会盟而谋弱秦 ．
以愚黔首 ．
外连横而斗诸侯 ．
约从离衡 ．
流血漂橹 ．
吞二周而亡诸侯 ．
山东豪俊遂并起而亡秦族矣 ．
序八州而朝同列 ．
形作名：尊贤而重士 ．
山东豪俊遂并起而亡亲族矣 ．．
动作名：追亡逐北 ．．
名作动：子孙帝王万世之业也 ．．
然陈涉瓮牖绳枢之子 ．．
形作动：且夫天下非小弱也 ．．
四、虚词
之：助词，的：拥雍州之地
囊括四海之意，并吞八荒之心
修守战之具
不爱珍器重宝肥饶之地
以致天下之士
当此之时
兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众，??之属，??之徒 于是六国之士
尝以十倍之地，百万之师
九国之师逡巡而不敢进
秦无亡矢遗镞之费
享国之日浅
奋六世之余烈
南取百越之地
百越之君
焚百家之言
收天下之兵
以弱天下之民
据亿丈之城，临不测之渊
良将劲弩守要害之处
始皇之心
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人
非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，
率疲敝之卒，将数百之众
陈涉之位
非尊于齐、楚、燕、魏、宋、卫、中山之君也
行军用兵之道，非及向时之士也
然秦以区区之地，致万乘之势。
代词：商君佐之
聚之咸阳
助词，取独：自以为关中之固
以：连词：君臣固守以窥周室（表目的，顺承）
以致天下之士（表目的，顺承）
以愚黔首（表目的，顺承）
以弱天下之民（表目的，顺承）
介词（用）：尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦
（把）：铸以为金人十二
然后以六合为家
以为桂林、象郡
以为桂林象郡
而：并列：外连横而斗诸侯
皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
氓隶之人，而迁徙之徒也
蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中
修饰：于是秦人拱手而取西河之外
九国之师逡巡而不敢进
振长策而御宇内
执敲扑而鞭笞天下
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
信臣精卒陈利兵而谁何
天下云集响应，赢粮而景从
不可同年而语矣
顺承：会盟而谋弱秦
叩关而攻秦
争割地而赂秦
秦有余力而制其弊
吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合
转而攻秦
一夫作难而七庙隳
仁义不施而攻守之势异也
转折：而天下已困矣
因：动词，沿袭：蒙故业，因遗策
介词，趁着：因利乘便
介词，凭借：因河为池
乃：连词，于是：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
于：介词，表比较：陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、魏、宋、卫、中山之君也
锄櫌棘矜，非銛于钩戟长铩也
介词，引出动作对象：谪戍之众，非抗于九国之师也。
五、特殊句式
1. 判断句
然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
2. 被动句
为天下笑者，何也？
3. 倒装句
（1）宾语前置
（2）状语后置
余威震于殊俗——余威于殊俗震
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、魏、宋、卫、中山之君也——陈涉之位，非于齐、楚、燕、魏、宋、卫、中山之尊君也
锄櫌棘矜，非銛于钩戟长铩也——锄櫌棘矜，非于钩戟长铩也銛
（3）定语后置
崤函之固——固崤函（同时也可以把“固”看作是名词“牢固”，译为“崤山和函谷关的牢固”）
第二篇：《过秦论》学案
郑州101中学 语文 高考专题文言文阅读学案 编写老师：卢复敏
必修三《过秦论》复习学案
姓名 班级______
【学习目标】
1．学习课文一、二段，掌握文中重要的字词：因、策、制、兵、通、致、延、北、信
2.了解写作背景和文章“借古讽今”的写作目的。
【重点难点】
1、 把握文章思路。2、掌握文章重要字词句。
【知识链接】
1、诗歌鉴赏：
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半初三夜，不问苍生问鬼神。
2、题解
本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是动词。“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。
3、“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ，是秦国采取的一种的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国，叫“ ”。提出前一种策略的代表人物是 ，提出后一种策略的代表人物是 。
贾谊 毛泽东 贾生才调更无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何须哀伤付一生。
【学习过程】
复习前三段
一、熟读课文，给下面加点字注音：
1
审核人：高三语文组
郑州101中学 语文 高考专题文言文阅读学案 编写老师：卢复敏
合从（ ）缔交 因利乘（ ）便 宁（ ）越 ．．．王侯将相宁（ ）有种乎 乐（ ）毅 翟（ ）景 ．．．墨 翟（ ） 召（ ）滑 蒙 恬（ ） ．．．逡（ ）巡 腴（ ） 轸（ ） ．
镞（ ） 崤（ ）函 ．二、疏通全文。借助书下注释，自己疏通全文。可查字典，可求助同学、老师。 1、朗读1、2段，解释下列字词句。 务耕织 ．
于是秦人拱手而取西河之外 ．．惠文、武、昭襄，蒙故业 ．西举巴蜀 ．不爱珍器重宝肥饶之地 ．以致天下之士 ．相与为一（ ） ．务耕织（ ） ．守战之具 ．．会盟 ．．明智忠信 ．．．．
2、 分析下面字词的活用现象。 内立法度 ．
南取汉中 ．西举巴蜀 ．尊贤重士 ．会盟而谋而弱秦 ．执敲扑而鞭笞天下 ．约从离衡 ．
三．实词积累（一词多义），解释加点词：因、策、制、兵、通、致、延、北、信。因（部分句子未学，可利用文言字典，根据语境选择意项）
尊贤而重士 ．
兼韩、魏??之众 ．
杜赫之属 ．于是六国之士 ．．
于是从散约败 ．．开关延敌 ．天下诸侯已困矣 ．因利乘便 ．．．．
延及孝文王（ ） ．享（ ）国之日浅（ ） ．．．．
追亡逐北 ．．
外连衡而斗诸侯 ．流血漂橹 ．有席卷天下 ．包举宇内 ．囊括四海之意 ．
①蒙故业，因遗策。（ ） ②践华为城，因河为池。（ ）．．
③后因伐木，始见此山。（ ）④因得观所谓石钟者。（ 因而 ）．．
⑤相如因执壁却立。（ 趁机 ）．策
①振长策而御守内。（ ） ②蒙故业，因遗策。（ ）．．③可以策励期望者谁乎？（ 鞭策 ） ④策之不能尽其道。（ ）．．
制
①覆至尊而制六合。（ ） ②廉颇、赵奢之伦制其兵。（ ）．．③秦有余力而制其弊。（ ）．
2
审核人：高三语文组
郑州101中学 语文 高考专题文言文阅读学案 编写老师：卢复敏 ④吾不能举全吴之地，十万之众，受制．于人。（ 控制 ）
⑤乃重修岳阳楼，增其旧制．。（ ）
兵
①收天下之兵．，聚之咸阳。（ ） ②时北兵．已迫修门外。（ ）③昔者先王知兵．之不可去也。（ 军备 ） ④兵．者，国之大事。（ 军事 ）通
①乐毅之徒通．其意。（ ） ②指通．预南，达于汉阳。（ 通达 ）③六艺经传皆通．习之。（ ） ④政通．人和，百废具兴。（ ）致
①然秦以区区之地，致．万乘之势。（ ）
②家贫，无从致．书以观。（ ）
③不爱珍器重宝，肥饶之地，以致．天下之士。（ ）
④论天下事势，致．殷勤之意。（ 表示，表达 ）
延
①秦人开关延．敌，九国之师，逡巡而不敢进。（ ）
②延．及孝文王、庄襄王，享国之日浅。（ ）
③余人各复延．至其家，皆出酒食。（ ）
④烧尽北船，延．及岸上营落。（ 蔓延 ）
北
①秦有余力而制其弊，追亡逐北．，伏尸百万。（ ）
②若不能，何不按兵束甲，北．面而事之。（ ）
③汉王引诸侯兵北．。（ 往北走 ）
信
①明智而忠信．（ ）
②信．臣精卒陈利兵而谁何。（ ）
③ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信．。（ ）
④ 孤不度德量力，欲信．大义于天下。（ ）
复习四五两段
一、基础知识很重要哟，这是背诵文段的前提。要认真啊！
1.给下面加点字注音：
赢粮而景．从 藩．
万乘．之势 瓮牖．．
鉏耰棘矜． 孝公既没．
度．（ ）长絜．（ ）大 俯首颈系．
鞭．笞． 践华．为城
恬． 不及中．人
3 审核人：高三语文组
2.解释下面加点的字词。
铸以为金人十二．
临不测之渊以为固．．
赢粮而景从．
山东豪俊．．
以为桂林、象郡．．
才能不及中人．．
士不敢弯弓而报怨．．
陈利兵而谁何．．．
天下云集而响应．．
将数百之众．
自以为关中之固．．
斩木为兵．
斩木为兵．
3、写出下列各句中的通假字 ⑴合从递交 ⑵威振四海
4、分析下面字词的活用现象 履至尊而制六合 ．
良将劲弩守要害之处 ．．然陈涉瓮牖绳枢之子 ．．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ．天下云集而响应 ．．
5、翻译下面句子并分析其句式
（1） 此四君者，皆明智而忠信（句式：） 翻译：
(2) 仁义不施，而攻守之势异也 （句式：
翻译： （3）为天下笑者 （句式：
翻译： (4) 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也。（句式：） 翻译： （5） 南取百越之地以（ ）为桂林、象郡（句式：）
翻译： （6） 铸以为金人十二 （句式：）
翻译： （7）肴函之固，自若也 （句式：）
翻译：⑶倔起阡陌之中 ⑷赢粮而景从 且夫天下非小弱也 ．．
以弱天下之民 ．却匈奴七百余里 ．以愚黔 ．序八州而朝同列 ．
4
审核人：高三语文组