一日督导听课情况汇报
本次共抽测了10位老师的听课本，从节数上看，最多的已经达到29节，是温老师，最少的只有12节，（周、钱）。
优点：总体检查良好，质量高。通过检查发现，绝大多数教师比较重听课，表现为书写认真规范、栏目记录齐全、教学实录记载详细、条理清晰。部分教师听课随感比较丰富、其中不乏比较深刻的、个性化的见解（沙、冯）。对于听课后总体评价反思这一块，老师们都有整体把握课例的意识，具体全面，而且从总体上看，越是教学水平高的教师，其听课笔记反思得越是深刻、越好。如：。
不足：有部分教师重过程轻感受，教学过程记录比较详细，但随感、听课反思很少；即使有，往往泛泛而谈，从有效教学角度去分析理解教与学行为的不多。
建议：教师们发现，在听课过程中，如果要做到事事关注，听课者往往很累，到反思时，觉得有很多要说的，却又无从说起，语言很凌乱。所以我的做法是，在听课时集中关注点，侧重于某一个或者两个点，如：教学设计中的提问、教学环节的衔接、重点的突破方法、甚至是教师的评价语。记录内容不要面面俱到，而对课堂中亮点和突出问题进行较为详细的分析，收获的会更多。
第二篇：高二年级英语组听课情况小结
高二年级英语组听课情况小结
根据年级部领导安排，结合本组老师组成的特点，在李成荣组长的带领下，我们于11月x日对高二年级英语组的4位年轻老师的课堂教学进行了随机督查，共听课11节次，听课班级包括物生类、物化类和史政类普通班。为了更好地做好下一步工作，使我组的年轻老师尽快成长起来，同时也能以本次活动为契机，对本组其他老师在进一步完善课堂教学方面有一个促动作用，现将这次听课情况小结如下.
一、 整体情况
几位老师都能以积极务实的态度对待这次听课，课前准备充分，精心设计教案，科学合理地安排好课堂教学的每一步骤。课堂上能最大程度地发挥自身特点和特长，展示自己课堂教学的特色。陈亚芹老师课堂精神饱满，声音洪亮，板书设计科学合理，知识讲解透彻全面，运多媒体使用适时适度，恰到好处，善于处理课堂偶发事件，具有较强的课堂驾驭能力。陈莉莉老师教态自然大方，注意句型的变式训练，试卷分析数据统计全面，错题错因分析到位，精讲精练；善于用激励性的语言调动学生积极性，用自己的激情感染学生学习英语的热情。史明阳老师教案设计科学合理，符合学生的认知规律和本班学生实际，课堂导入自然流畅；课堂上能善于调动学生积极性，学生专注度高，师生互动好，课堂气氛活跃；多媒体操作熟练，课堂掌控得心应手。李慧敏老师能充分利用多媒体的优势，加大课堂容量，加快课堂
节奏；课堂教学用语使用规范，语音纯正，自然流畅，语速适中，富有亲和力；板书设计美观大方，能突出课文教学的重难点。
一、 不足之处（略）
三、建议
1、年轻老师要多学习、多研究，特别是对整个高中的教材要有一个全面的了解，对近几年全国各地的高考试题要做好做全。
2、要以一种严肃认真的态度对待每一次教研活动，努力做好教师的二次备课，甚至是三次备课。
3、多听课，多学习。
4、平时要走进学生中去，多了解学生，熟悉学生情况，以真正做到对学生的因材施教。
5、对年轻老师来讲，目前着重要做好备课、上课和批改方面的工作，备课组长要对他们的这三方面工作经常督查，以促进他们的成长。